认识除法课件 (共24张PPT)
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课件24张PPT。第4单元 表内除法（一）
第4节 认识除法 仔细观察这幅图，里面藏着数学问题呢，你们能把它找出来吗？6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆。谁知道要坐几辆车呢？你怎么想的？用圆片分一分，每堆2个，分成了3堆。
用小棒分一分，6根小棒表示6个人，2人一份，共分成3份。
3个2人是6人，要坐3辆车。6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆。3 6个小朋友，每辆车坐2人，问要坐几辆车。可以用除法来计算。认识除法 要坐车的是几个小朋友？
把“6”写在除号前面，它是被分的数。 每辆车坐几个人？把“2”写在除号后面。 要坐几辆车？把“3”写在等号后面。我们认识了“除号”，除法算式怎么列呢？÷62=36÷2=3
读作：6除以2等于3
表示：把6每2个分一份，可以分成3份。除号谁来说说，你是怎么分的？把你的算式读出来。3412表示什么？3表示什么？4表示什么？34 把一些物体每几个一份地分，求分成几份，可以用除法计算。 先每组1人，分完了吗？再分给每组1人，分完了吗？ 这3个组每组分得几人？ 这道题也可以用除法计算，谁能写出算式？6表示什么？写在哪里？3表示什么？写在哪里？2表示什么？写在哪里？ 这道题也可以用除法计算，谁能写出算式？÷63= 26 ÷ 3 = 2被
除
数读作：6除以3等于2除
数商表示：把6平均分成3份，每份是2。 读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
15÷3=5
24÷6=4被除数：8；除数：4；商：2被除数：15；除数：3；商：5被除数：24；除数：6；商：424 8表示什么？它是什么数？2表示什么？它是什么数？4表示什么？它是什么数？4 把一些物体平均分成几份，求每份是几，也可以用除法计算。255 说一说：10，2，5各表示什么？被除数、除数、商各是多少？33 说一说：9,3,3各表示什么？被除数、除数、商各是多少？33351551553这节课你学到了什么？观察被除数、除数和商有什么联系？再 见
第4节 认识除法 仔细观察这幅图，里面藏着数学问题呢，你们能把它找出来吗？6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆。谁知道要坐几辆车呢？你怎么想的？用圆片分一分，每堆2个，分成了3堆。
用小棒分一分，6根小棒表示6个人，2人一份，共分成3份。
3个2人是6人，要坐3辆车。6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆。3 6个小朋友，每辆车坐2人，问要坐几辆车。可以用除法来计算。认识除法 要坐车的是几个小朋友？
把“6”写在除号前面，它是被分的数。 每辆车坐几个人？把“2”写在除号后面。 要坐几辆车？把“3”写在等号后面。我们认识了“除号”，除法算式怎么列呢？÷62=36÷2=3
读作：6除以2等于3
表示：把6每2个分一份，可以分成3份。除号谁来说说，你是怎么分的？把你的算式读出来。3412表示什么？3表示什么？4表示什么？34 把一些物体每几个一份地分，求分成几份，可以用除法计算。 先每组1人，分完了吗？再分给每组1人，分完了吗？ 这3个组每组分得几人？ 这道题也可以用除法计算，谁能写出算式？6表示什么？写在哪里？3表示什么？写在哪里？2表示什么？写在哪里？ 这道题也可以用除法计算，谁能写出算式？÷63= 26 ÷ 3 = 2被
除
数读作：6除以3等于2除
数商表示：把6平均分成3份，每份是2。 读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
15÷3=5
24÷6=4被除数：8；除数：4；商：2被除数：15；除数：3；商：5被除数：24；除数：6；商：424 8表示什么？它是什么数？2表示什么？它是什么数？4表示什么？它是什么数？4 把一些物体平均分成几份，求每份是几，也可以用除法计算。255 说一说：10，2，5各表示什么？被除数、除数、商各是多少？33 说一说：9,3,3各表示什么？被除数、除数、商各是多少？33351551553这节课你学到了什么？观察被除数、除数和商有什么联系？再 见