《先天性行为和后天学习行为》课件 (共36张PPT)

课件36张PPT。第16章 第1节先天性行为和学习行为请同学们举例说出你所知道的动物的行为？动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。雄蛙鼓起鸣囊发出声音牛吃草一、动物的行为孔雀开屏蜜蜂采蜜雷鸟在不同季节羽毛不同，羽毛与周围环境相似动物园里各种小动物的精彩表演二、动物行为的分类涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
涡虫实验一2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管 B端。AB4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。ABAB涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多，时间几乎相等。实验结果AB再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。AB涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。实验结果涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。先天性行为是由遗传决定的涡虫对光照的反应是生来就有的，不依赖个体生活的经验，属于先天性行为，也称本能行为。蜘蛛结网鸟类孵卵老鼠打洞舒展收缩伸长收缩1.2.3.将步骤3重复100次4.第101次
只有光收缩涡虫实验二伸长收缩1.4.在光照下舒展身体？思考1.为什么步骤 1 涡虫2.为什么步骤 4 涡虫在光照下却收缩身体？伸长收缩1.2.步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在
电击时收缩身体，是生来就会的先天性
行为。
解析：伸长接着收缩3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩光紧接着电击解析：步骤4是涡虫在步骤 3 多次“光照 - 电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶 动物的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和后天学习而获得的行为，我们把它称为学习行为。后天学习行为是在个体的生活经历中获得的我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属学习行为。于先天性行为还是 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？蚯蚓走迷宫实验蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？想一想：先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同? 动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的牛奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶想一想：对比美国红雀和大山雀，
先天性行为有哪些局限性？ 红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但对于美国红雀来说,是一种浪费, 它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义;从另一个角度说,任何动物都不可能靠父母喂养一生,如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为,这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰.研究发现,就连动物界最低等的原生动物草履虫,也是有学习能力的。黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？1，上面三种动物分别属于哪类动物？
2，把它们按低等到高等排序？
环节动物,鸟类,哺乳动物.环节动物,鸟类,哺乳动物.不同的动物的学习能力有差别吗？
学习行为有遗传因素的作用吗？讨论：不同动物的学习能力是有差别的,动物越低等,学习能力越差,动物越高等学习能力越强.对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也受遗传因素的影响先天性行为和后天学习行为的区别天生就有的本能行为适应相对稳定的环境无脊椎动物行
为的主要方式出生后学习得到的行为适应多变复杂的环境动物越高等，学习能力越强，学习行为越发达 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
动动脑筋1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。
A、找到食物 B、逃避敌害
C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境
2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫
3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。
A、? 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜 D、? 山雀偷吃牛奶课堂检测DDB4、下列各项中，属于捕食行为的是（ ），防御行 为的是（ ），繁殖行为的是（ ），迁徙行为的是（ ）。
A、? 狮子追捕羚羊
B、一只母猪哺育者8只小猪
C、黄鼠狼遇险释放臭气
D、秋后大雁南飞
课堂检测ACDB