第5课 第二次工业革命 导学案

《第二次工业革命》导学案
班级： 姓名： 组名：
【学习目标】
1、了解第二次工业革命开始的背景
2、知道电力的应用、内燃机、化学工业和新材料的发展等基本史实
3、掌握第二次工业革命的特点和影响
二、【重难点】
重点：电力的应用，内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料的发展
难点：对第二次工业革命特点和影响的理解
三、【自学指导】（带着问题认真阅读P18-21，用笔划出关键词 ）
找找第二次工业革命的背景 和特点？
第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家？
概括第二次工业革命的影响？
四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ）
请结合两次工业革命对比的史实，谈谈工业革命给我们带来的启示:
五、【当堂训练】
1. “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ ）
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代
2. 19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ）
A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来
C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来
3.“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指（ ）
A．水力 B．风力 C．电力 D．煤炭
4.某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题( )
A.信息时代的到来 　 B.汽车时代的到来
C.蒸汽时代的到来 　 D.电气时代的到来
5.第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是( )
A．英国 B．法国 C．意大利 D．德国
6.第二次工业革命把人类带人一个新的时代，下列最能体现“新的时代”的发明是( )
Ａ B C D
7．1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地( )
A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟
C．教堂敲钟84下 D．齐奏《国际歌》
8.某中学九年级(2)班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项( )
A.德国人卡尔·本茨制造出第一辆汽车
B.汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中
C.内燃机的出现为后来汽车的研发提供了可能
D.法拉第为汽车的研制提供了理论基础
9.像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。在20世纪初，首次将人类的梦想变为现实的历史人物是（ ）
A.卡尔·本茨 B.莱特兄弟 C.史蒂芬孙 D.富尔顿
10.小明同学准备以第二次工业革命为素材出一份手抄报。下列所拟标题不恰当的是( )
A.科技改变生活 B.科技点亮世界
C.科技让人类插上翅膀 D.科技将地球缩成一张小小的网
六、【归纳小结】这节课我们主要学习了
参考答案：
【合作探究】
1、科学技术是第一生产力，科学技术推动了社会进步；
2、在经济发展的同时要注意保护环境；
3、要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。
【当堂训练】
1—5 BDCDD　　
6—10 CADBD