六年级语文上册第二单元测试题（A卷）
一、读音和字形完全对的一组是（ ）（2分）
A 端详（xiánɡ） 分享 欧州 恶劣
B 刚劲（jìn） 避免 沮丧 索绕
C 藐视（miǎo） 轰动 先驱 艰巨
D 篇章（piān） 堪测 抚养 凄凉
二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。（6分）
然 俏
yì 志 jùn 工
安 险
三、按要求写出ABB式的叠词。（4分）
1．写颜色：红彤彤
2．写神情：笑呵呵
3．写滋味：甜津津
4．写外形：矮墩墩
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。（6分）
1．古代人物：大禹
2．现代英雄：雷锋
3．神话故事：女娲补天
4．传统节日：端午节
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。（4分）
1．施工 （ ）
A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西
2．复苏 （ ）
A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又
3．寝不安席 （ ）
A 安定 B 平安 C 安装 D 存着，怀着
4．百折不回 （ ）
A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠
六、选词填空。（11分）
1．周密 严密 精密 机密
（ ）监视 （ ）思考
（ ）计算 （ ）文件
（ ）警戒 （ ）测量
严守（ ） （ ）调查
2．鼓励 勉励 激励 奖励
（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（ ）。
（2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（ ）我。
（3）总结会上，辅导员李老师（ ）我们继续努力，争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。（6分）
①战士丰富多彩，富于革命理想的生活
②五十六个民族 ③热烈顽强
④抱负远大 ⑤勇敢乐观
⑥纯洁
1．雪莲（ ） 2．海燕（ ）
3．雏鹰（ ） 4．山丹丹（ ）
5．五十六朵鲜花（ ）
6．彩色的翅膀（ ）
八、下面的句子用了什么修辞方法。（4分）
1．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）
2．这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（ ）
3．要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（ ）
4．从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（ ）
九、判断下列句子。（7分）
1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（√ ×）
2．一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。（√ ×）
3．居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（√ ×）
4．青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。（√ ×）
5．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。（√ ×）
6．《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。（√ ×）
7．《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（√×）
十、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）怀念母亲（片断）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
1．给红色字选择正确的读音。（2分）
待（dāi dài） 频（pínɡ pín）
2．联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）寝不安席：
（2）频来入梦：
3．片断中最后一句“这个母亲”指的是 。（2分）
4．从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）（2分）
A 一种说不清却真挚的情感。
B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。
C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。
（二）把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国的波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zhènɡ zhònɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1．根据文中括号内的拼音写词语。（3分）
qī línɡ mí màn zhènɡ zhònɡ
（ ） （ ） （ ）
2．给下列词语中红色的字选择正确的解释。（4分）
（1）悲痛欲绝（ ）
①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。
（2）与世长辞（ ）
①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。
3．读下列句子，回答问题。
（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2分）
（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3分）
十一、习作。（30分）
读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。
六年级语文上册第二单元测试题（B卷）
一、看拼音，写词语。（9分）
è liè ní jiānɡ qī liánɡ
（ ） （ ） （ ）
ménɡ lónɡ zhēn zhì miǎn lì
（ ） （ ） （ ）
bì miǎn yì rán hōnɡ dònɡ
（ ） （ ） （ ）
二、给红色的字选择正确的读音。（4分）
竣工（jùn jìn） 纬线（wéi wěi） 爱慕（mò mù） 沉闷（mēn mèn）
雌花（chí cí） 怅望（chànɡ zhǎnɡ） 轻蔑（miē miè） 女娲（wā wō）
三、按要求写词语。（共10分）
1．比一比，再组词。（4分）
挠（ ） 斑（ ） 施（ ） 篇（ ）
饶（ ） 班（ ） 拖（ ） 翩（ ）
2．在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ） （ ）
（ ） 的计划 （ ） 的生活
（ ） （ ）
3．从下列词语中选出四对近义词和四对反义词。（2分）
环绕 同意 扩散 坚信 等待 集中 围绕 虚心
规划 骄傲 计划 暂时 疑惑 反对 临时 期待
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4．下列成语没有书写错误的一组是（ ）（1分）
A 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 狂风怒号
B 可见一斑 风烛残年 不约而同 呀呀学语
C 庞然大物 返老还童 德高望重 碧空如洗
D 讥讥喳喳 津津乐道 思潮起伏 百折不回
四、按要求写句子。（3分）
1．战士们热爱小岛。（扩句）
2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
3．用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。
中国用自己的工程师来修筑铁路。
帝国主义不过问修筑京张铁路之事。
五、修改病句。（4分）
1．像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。
2．要想增加体质，就要经常锻炼身体。
3．我们要尽量节约开支和浪费。
4．放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。
六、读句子，回答问题。（4分）
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“还没出世”指的是 ，这家外国报纸这样说的目的是
。
2．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗？为什么？
七、判断正误。（4分）
1．《詹天佑》一文通过三件事，体现了詹天佑的杰出才干和爱国主义精神。
（√ ×）
2．《怀念母亲》的主旨是表达作者对已逝母亲的深切怀念。（√ ×）
3．“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”作者用这个美丽的画面结尾，让人看到了无限希望，看到了美好的明天。（√
×）
4．《中华少女》写出了中华少年们内心的自豪和对祖国的一片深情。（√ ×）
八、按课文内容填空。（8分）
1．詹天佑是我国 的工程师。他主持修筑了 铁路，这是第一条
的铁路干线。
2．课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为 、 、 三个部分。
3．作者说“我一生有两个母亲”，是指 、 这两个母亲。
4．《怀念母亲》一课中有许多描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，其中给你印象最深的一句是 。
5．我们爱我们的民族， 。
6．“雪莲”喻指的是 。“海燕”喻指的是 。中国古代的四大名著指的是 、 、 、 。
九、阅读短文，回答问题。（24分）
（一）詹天佑（片断）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员 说 我们工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ），勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．在按原文在括号里填上合适的词语。（2分）
2．在文中空白处加上标点。（2分）
3．描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是
。（1分）
4．在这段话中找出一组近义词。（1分）
（ ）——（ ）
5．判断下面说法的正误。（1分）
（1）“‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。（√ ×）
（2）詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。（√ ×）
6．描写詹天佑想法的句子是 ，这些想法表现了詹天佑 的精神。（2分）
7．这段话是围绕 写的，这句话在这段中的作用是 。（2分）
8．假如你是詹天佑，你有什么更好的办法吗？请试着说说。（2分）
（二）我是中国人
（ ）是中国人，（ ）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海……
在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……
有一次 我在黑板上写了 我爱你——中国 几个大字 老师很有兴
趣地凑过来问我们写的是什么 “l love you（我爱你）——”我很严肃地说。“whɑt（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“——chinɑ（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）”
在这里，友好中也有不友好的事情发生。
几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（ ）我交上了一张地图。
当我知道交错了后，便去解释。（ ）（ ）怎么解释，（ ）是陡然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（ ）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
打那以后，我每次小测验（ ）得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！
1．给红色的字选择正确的读音。（2分）
兴［xīnɡ xìnɡ］奋 兴［xīnɡ xìnɡ］趣
几［jī jǐ］个 寥寥无几［jī jǐ］
2．在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。（2分）
3．联系上下文，写出下列词语在文中的意思。（2分）
（1）恍然大悟：
（2）扬眉吐气：
4．根据表达习惯，补充第三自然段的标点。（1分）
5．“只是咬了咬干涩的嘴唇……”表达出人物 的感情。（1分）
6．第4至6自然段是围绕“ ”这句话来写的。（1分）
7．结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情？（2分）
十、习作。（30分）
写一篇演讲稿，主题是“祖国在我心中”，要注意格式，要把自己的观点表达清楚。
