六年级语文下册第四单元测试题（A卷）
一、选字填空。（10分）
【 带 代 戴 待 】
（ ）路 （ ）表 接（ ） 朝（ ） 招（ ）
【 应 音 樱 因 】
（ ）因 （ ）该 （ ）乐 （ ）桃 （ ）为
【 在 再 载 】
现（ ） （ ）一次 （ ）客 （ ）说 （ ）野
【 决 绝 觉 】
发（ ） （ ）定 断（ ） （ ）对 坚（ ）
二、读拼音，写词语。（12分）
chú chuāng xuàn tóu yú guàn ér rù luò huāng ér táo
（ ） （ ） （ ） （ ）
dǎ jiǎo chōu yē zāng xī xī yǔ shì gé jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
gěng gài bié shù yī shān lán lǚ wén suǒ wèi wén
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选词填空。（6分）
希望 期望 指望 巴望
（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（ ）睡熟了。
（2）古时候有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些。
查看 察看
（3）地下党开会时，妈妈就坐在门口，边摘菜边（ ）动静。
（4）缉私警察仔细（ ）过往货物。
反映 反应
（5）我们要如实向公安机关（ ）情况。
（6）吃药以后，她呕吐不止，（ ）十分强烈。
四、照样子，写一写。（6分）
亮晶晶
糊糊 零零 嘻嘻 油油
醺醺 沉沉 生生 蜜蜜
晃晃 冰冰 灿灿 悠悠
五、填空。（8分）
1． 作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个 大年夜被冻死在街头的故事。你还读过他其它的童话《 》。
2．《凡卡》是 国著名作家 的作品，他反映了沙皇统治下 国穷苦儿童的悲惨命运。
3．不畏艰险、机智坚强、聪明能干的 是英国作家 用妙笔记叙了他 年的漂流史。
4．《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家 的作品。
六、给下列句子填上合适的关联词。（8分）
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人指出。
2．（ ）你已经向老师作了保证，那么（ ）得坚持到底。
3．这次考试，（ ）我已经尽了力，（ ）考得并不好，（ ）妈妈还是奖励了我。
4．总理审阅记录稿（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。
七、下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写。（9分）
1．这件事终于有（ ）了。
2．在班级管理方面，她是老师的（ ）。
3．他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。
4．小明是家里的独生子，妈妈常称小明是（ ）宝贝。
5．班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师的（ ）
八、运用所给的词语，写句子。（8分）
1．用功 理想
2．辛劳 收获
3．景色 悠闲地
4．同情 不幸
九、阅读。
田野中的哭声
东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眠蒙眬之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探寻什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。
当想象同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮住我主观意识的物质幕布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。
我正在此情此景中，一阵微风从树丛树叶间徐徐而来，它 A ，我问道：“徐徐的微风啊，你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”
我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭泣？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野，我们怎能不哭泣？”
过一会儿，我听到溪水 B ，于是我问道：“甘甜的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄洒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变得污浊，我怎能不号哭？”
随后，我侧耳细听，又听到鸟儿 C ，我就问道：“漂亮的鸟儿啊，你们在为谁号丧挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的将把我们消灭掉。我们正在互相诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？”
旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：人类为什么要破坏大自然创造的东西呢？
1．联系上下文，将下面三个句子放在文中的A、B、C三处，使文章的意思表达得更具体。（3分）
①仿佛号丧似的在唱一首歌
②像失去儿子的母亲似的在号哭
③像一个贫困无助的孤儿在长吁短叹
2．根据意思从文中找出相应的成语，并选择一组成语造句。（5分）
①去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 （ ）
②因伤感、痛苦、烦恼而不住地唉声叹气。 （ ）
③形容操行清白、品德高尚。 （ ）
：
3．从文中找出相应的近义词。（3分）
荡涤（ ） 遮挡（ ） 藐视（ ）
寻找（ ） 污秽（ ） 跟从（ ）
4． 作者听到的哭声中有 、 、 、 的哭声，正是因为 ，使得大气 、花草 、水源 ，小动物 。（4分）
十、习作。（18分）
《卖火柴的小女孩》中的小女孩这一形象之所以这么感人，这么令人同情，是同作者运用了丰富的想象分不开的，请你发挥自己的想象，想象小女孩来到你们中间，你会怎样做，然后写下来。
六年级语文下册第四单元测试题（B卷）
一、给红色的字选择正确的读音。（6分）
溺水（ruò nì） 揉皱（zhòu zòu） 一缕（lǒu lǚ）
涅石（niè liè） 摩平（mó mā） 煞白（shà chà）
二、给下列字加上部首，再组词。（12分）
（ ） （ ） （ ）
真 也 长
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
青 卑 者
（ ） （ ） （ ）
三、用“续”“乖”字组词，并填空。（9分）
续
1．下雨了，联欢会不能（ ）开了。
2．开联欢会了，演员们（ ）走进场。
3．联欢会上，她（ ）唱了三首歌。
乖
4．小松鼠（ ）得很，听到响声就跑了。
5．小米的性情很（ ），难怪他没有玩伴。
6．孩子们都（ ）地坐着听王大爷讲故事。
四、根据字义，选择填空。（7分）
抱：①用手臂围住 ②心里有（想法意见） ③孵
（1）抱怨（ ） （2）拥抱（ ）
（3）抱窝（ ） （4）抱歉（ ）
张：①使合拢的东西分开 ②看 ③料理 ④量词
（1）她坐在火炉旁补一张破网。 （ ）
（2）因为逆风行驶，所以帆没有张起来。 （ ）
（3）上课不要东张西望。 （ ）
五、在下面的括号中填入适当的词语，使其构成完整的句子。（12分）
1．（ ）的火焰像（ ）的蜡烛。
2．（ ）的小女孩，（ ）擦燃（ ）火柴。
3．（ ）的母亲（ ）关心（ ）生活。
4．（ ）的爷爷是个（ ）的（ ）老头儿。
5．（ ）的夜晚，（ ）的天空挂满了（ ）的星星。
6．（ ）的汤姆是个（ ）的机灵鬼。
六、指出下列句子所用的修辞手法，然后用这种修辞手法各写一句话。（12分）
1．她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方。 （ ）
2．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 （ ）
3．其实，我有时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？ （ ）
4．黄昏时分，风刚停，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地扑面而来。（ ）
七、读下面一段话，写出不必要的两个句子。（4分）
野鸡是个蠢家伙。雪地里，我们一脚踏上柳条丛，野鸡才惊起。它的羽毛十分漂亮。我们跟踪而至，野鸡又惊起来，东一头西一头，四处乱窜。我们步步紧逼，野鸡一头扎进雪里，其他全不顾了。它的肉可好吃了！它以为只要把头藏起来就可以平安无事了，哪里还想到长长的尾巴还露在外边呢！
不必要的句子：
八、按要求写句子。（8分）
1．向别人提出一个要求。（注意礼貌）
2．表达你的一种强烈感情。
3．用下面的词语组两个意思完全不同的句子，注意词语不增减。
做 帮 她 我 妈妈 家务 经常
（1）
（2）
九、阅读。
荒岛四十天
萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命啊！”萨沙大声呼救，但没人听见。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱，在大海上漂流着……
不知过了多久，他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。
第二天清早，萨沙沿着河边走着，发现了一块大帆布和一个破气垫床，他如获至宝，帆布做帐篷，破气垫船做褥子，他有“房子”住了。
吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里蘑菇是可以吃的，于是，他走进森林，摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿，刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了，他猛地一挑鱼竿，哈！钓上了一只碗口大的螃蟹。
回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来，他在一个小石孔里塞满了木渣，用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗起来啦！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着，不一会儿，螃蟹烤熟了，萨沙美美地吃起来。
40天过去了，有一天，一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，舰长看见岛上有火光，就派几名水兵乘着小船来岛上察看。于是，萨沙得救了，很快回到了爸爸的身边。
1．写出下列词语的近义词。（3分）
考察（ ） 绝望（ ） 荒芜（ ）
2．萨沙是个怎样的孩子？（3分）
3．萨沙在岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的？（3分）
4．这40天，如果换成你，你将怎样度过？（3分）
十、习作。（18分）
面对危险和灾难，以“临危不惧”或“急中生智”为题，写一写自己的亲身经历。字数：500字左右。
