四年级语文上册期中测试卷（A卷）
一、看拼音，写词语。（8分）
fènɡ xì ɡuī lǜ mí ménɡ yánɡ yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
nínɡ ɡù pínɡ jiè dǐnɡ zhuànɡ zhènɡ zhònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（6分）
沸（ ） 饮（ ） 避（ ）
佛（ ） 吹（ ） 辟（ ）
弃（ ） 豪（ ） 辉（ ）
卉（ ） 毫（ ） 浑（ ）
三、用“奇”字组成不同的词语，填入括号里。（5分）
1．他突然大喊一声，同学们都用（ ）的目光看着他。
2．大家都被五彩池那（ ）的景象吸引住了。
3．南极是一个（ ）的世界。
4．外婆的病居然（ ）般地好起来了。
5．钱塘江的潮汐是一个伟大的（ ）。
四、判断下列句子运用了什么修辞手法。（4分）
1．危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
2．树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。 （ ）
3．谁说这是一种巧合呢？ （ ）
4．海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。 （ ）
五、给红色字选择正确的解释。（4分）
持：①拿着；握着； ②支持；保持； ③主管； ④对抗。
1．小芳是晚会的主持人。（ ）
2．这场球赛非常激烈，两队相持不下，难分胜负。（ ）
3．这场战斗持续了四天四夜。（ ）
4．战士们手持钢枪，杀向敌人。（ ）
六、选词填空。（6分）
高傲 骄傲
1．鹅的（ ），表现在它的叫声、步态和吃相中。
2．明明的学习成绩很好，可从不（ ）。
慎重 郑重
3．鹅的叫声，音调严肃、（ ），似厉声呵斥。
4．蟋蟀选择住址很（ ）。
无论……也…… 非……不可……
5．它若是不高兴，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
6．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）。
七、判断题。对的选“√”，错的选“×”。（5分）
1．“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。（√ ×）
2．《母鸡》、《猫》都是老舍先生写的。 （√ ×）
3．“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。”这句是比喻句。 （√ ×）
4．“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。（√ ×）
5．“好读书，不好读书”句中两个“好”都念hǎo （√ ×）
八、按要求改写句子。（5分）
1．在秋天来临之时，枝头上的果实慢慢地涨红了脸。（缩句）
2．只有多方面地阅读，你就能提高写作水平。（修改病句）
3．中国人民征服了百年未遇的特大洪水。（改成“把”字句）
4．猎狗偷吃了大白鹅的午餐。（改成“被”字句）
5．春风吹拂着杨柳。（扩句）
九、阅读。
（一）
榕湖的晚霞
我家住在榕湖旁边。晚饭后在湖边散步，看着夕阳慢慢地落下山去了，西边
的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的榕湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒
影，有树木，有阁楼，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来荡
起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着红绸闪烁
着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的余晖映在我家的玻璃窗上，
玻璃窗泛着余光，屋子里通红通红的，我好像被打扮成“金人”似的了。
1．作者的观察顺序是 。（2分）
2．这篇文章写美丽的榕湖，着重写了 和 的美丽。（2分）
3．用“有……有……有……”说一句话。（2分）
4．文章省略号省略的是什么内容？（2分）
5．读了这篇短文，你有什么感悟？写下来。（3分）
（二）
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，流动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1．选择括号里正确的读音或字。（2分）
2．“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到 和 。
（2分）
3．找出文中打比方的句子，再写下来。（3分）
4．从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）
十、口语交际。（5分）
三个青年坐在公园椅子上谈笑着，吃着瓜子，瓜子皮扔得满地都是，你会怎
么劝说他们？
十一、习作。（30分）
题目：我最喜欢
要求：1．把题目补充完整。
2．可以选择人、事、物、景等来写，要写得条理清楚，中心明确。
3．不少于400字。
四年级语文上册期中测试卷（B卷）
一、看拼音写汉字。（8分）
pí qì tān xīn yǐn bì sōu suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
yào yǎn kòng xì zēng tiān fá mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“奇”字组成不同的词语，填入括号中。（10分）
1．他突然大叫一声，同学们都用（ ）的目光看着他。
2．大家都被五彩池那（ ）的景象吸引住了。
3．南极是个（ ）的世界。
4．外婆的病居然（ ）般地好起来了。
5．钱塘江的潮汐是一个伟大的（ ）。
三、选词填空。（4分）
望子成龙 枉费心机 牛刀小试 随遇而安
1．比喻有大的才能，先在小事情上显一下身手。（ ）
2．盼望儿子成为出类拔萃的人物。（ ）
3．白白地浪费心思，不起到任何作用。（ ）
4．处在任何环境中，都能安然自得，感到满足。（ ）
四、根据课文内容填词语。（8分）
1．小兔子龇牙 地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。
2．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声 。
3．他走起路来慢条斯理，仔细 着每一步。
4．它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。
五、在括号里填上恰当的词语，再把这段话读一读。（8分）
四季的风，最可爱的要算是（ ）的春风了。春风像（ ）抚摸着大地，小动物也被春风吹得（ ）。夏天的风有时很闷热，使人十分（ ）；有时又很( )，使人十分舒服。秋天像一个仙女，踏着( )的舞步，使大地变得十分爽朗。冬天，( )的北风把大地吹得一片( )。
六、用恰当的关联词，把两个句子合成一句话。（10分）
1．小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。”
小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
2．一玩起来，它不知要摔多少跟头。
它跌倒了马上起来，再跑再跌。
3．它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
它有了一群鸡雏。
4．你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。
你甭想有鱼咬钩了。
七、修改病句。（6分）
1．明天大概准会下雪。
2．同学们全神贯注地认真听讲。
3．我们每天都要坚持收听电视新闻。
八、填空。（5分）
某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在_ 比较合适。这则告示的主要意思是：
九、阅读短文，回答问题。
继续向纵深行进，四处（chǔ chù ）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经常出没（méi mò）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cuàn chuàn）出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jǖ jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋在照境子。
1． 找出文中正确的读音。（2分）
2． 文中写了哪四种珍稀动物？（3分）
3．给红色字选择恰当的义项。（4分）
窥视（ ）
①看 ②看待 ③观察，视察
照镜子（ ）
①照相，摄影 ②按着，依着 ③对着能反光的东西看自己或他人的影
像。
4．选择适当的关联词语填在括号里。（2分）
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就
（ ）你去九寨沟，（ ）会看到神奇的景观。
十、作文。（30分）
题目：
1．我学会 （如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2．我喜欢 （如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求：
1．自己任意选择一个题目，写一篇作文。
2．写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3．写自己喜欢的一个人，先写出他（她）的相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。
四年级语文上册期中测试卷（C卷）
根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）
fèng xì? ? jūn yún? ? ?zhù zhái? ?? shì hòu? ? yáng yì
( ?)? ? (? )? ??( ?)? ? (? )? ? (? )
lǒng zhào? ? yǐn bì? ? fù gài?? ? jiàn zhù? ?? pì rú
( )? ? (? )? ?（ ?）? (? ?)? ? (? )
把下列词语补充完整。（10分）
(? ?)化( ? )端? ?(? ?)可( ??)议? (? ?)平(? )静?
? 应( ?)不(? ?)? ?随( ??)应( ??)? ?引(? )注(? )
在括号里填上恰当的词语。（12分）
(? ?)的泉水? ?? ( ? ?)的小路? ?? ???( )的花朵
(? ? )地离开? ?? ( ? )地说话? ?? ???( ?)地思考
把下列句子补充完整。（6分）
1．听了老师的话，我懂得了
2．教学楼前面的花草树木长得_ _
仿例写句子。（4分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是
没有一本书的家，是
六、选择适当的关联词语填空。（6分）
尽管……还是……? ?虽然……但……? ?只有……才……
1．（? ?）天气寒冷，爷爷每天（ ?）早起锻炼身体。
2．（? ?）天气寒冷，（? ??）爷爷仍然坚持锻炼身体。
3．（? ??）坚持锻炼，（? ???）会有强壮的体魄。
七、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。（5分）
（??）开始泼水了，大家互相追赶 ，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。
（? ）大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
（? ）清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
（? ?）老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了。
（? ?）泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
八、口语交际。（5分）
放学的路上，小刚看见路边的电线上停歇着许多燕子，急忙从书包里掏出弹弓，在地上捡起石子，对着一只燕子瞄准了。正在这时，你走过去会对他说些什么呢？把你想说的话写下来吧。
九、阅读理解。（12分）
爸爸教我动动脑
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”
? ? 我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑!”我想了又想，回答说：“也可能是十条。”
爸爸摸摸我的头，说“再动动脑!”我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”爸爸拍拍手，问我：“为什么？”
我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。
“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！
“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼！
“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗？’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。”
? ?? ?我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了！太好了！”
1．照样子写词语。（4分）
滔滔不绝： ?? ?
活生生： ? ?? ?? ?? ?
2．找出文中的一对反义词。（2分）
（ ）——（? ??）
3．填空。
（1）本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是（ ?）、（ ??）、（? ）、（ ?）。（4分）
（2）通过小作者的回答我们知道他是一个（ ??）的孩子。（2 分）
十、作文（30分）
题目一：我喜欢吃 ? ?? ?? ?? ?
题目二：生日
要求：
1．两题任选一题进行习作，如果选题目一，先把题目补充完整。
2．语句通顺，内容具体，600字左右。
