五年级语文上册第六单元测试题（A 卷）
一、读拼音，写词语。（8分）
hùn luàn xī rì jí duān bào zhà
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuán quán ténɡ xiě yōnɡ bào bēi tònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
虚（ ） 祥（ ） 昔（ ）
墟（ ） 详（ ） 惜（ ）
板（ ） 妙（ ） 坚（ ）
版（ ） 炒（ ） 艰（ ）
三、分别写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
腼腆——（ ）（ ） 赞赏——（ ）（ ）
谨慎——（ ）（ ） 虚弱——（ ）（ ）
四、每组词语中都有两个错别字，请找出来，并改正。（6分）
1．严历 糟糕 奇炒 谨慎 （ ）（ ）
2．却实 楼着 誊写 奇迹 （ ）（ ）
3．精彩 暴炸 题问 安置 （ ）（ ）
五、选择破折号的用法。（6分）
A．表示声音延续 B．表示解释说明 C．表示意思转折
1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（ ）
2．“妈——”我一边喊，一边用眼睛搜寻母亲的身影。（ ）
3．他等了十分钟，——他已经觉得时间太长了。（ ）
六、描写人物时，可从外貌、动作、语言、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。（5分）
1．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（ ）
2．褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
3．我想我一定是世界上最狠心的母亲。（ ）
4．她对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”（ ）
5．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
七、选择红色字的正确解释。（4分）
陷：①掉进，坠入，沉入 ②凹进 ③设计陷害 ④攻破
1．母亲又陷入了忙碌。（ ）
2．江姐被叛徒陷害，关进了牢房。（ ）
3．战士们冲锋陷阵，终于获得了战斗的胜利。（ ）
4．母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。（ ）
八、用句中红色的词语造句。（6分）
1．他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
2．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
九、缩句。（8分）
1．扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。
2．这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
3．我们舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上。
4．一个穿着红背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。
十、阅读短文，完成练习。
最珍贵的废书
在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。//
妈妈是个一字不识的家庭妇女。（ ）在家乡有种风俗，一个女人在去
世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（ ）在贫困人家，攒钱置办一
件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那
段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来
匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买
了两本考大学的书。”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用
假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
妈妈指着书说：“人家说了，只要用这书，准考上大学。”
我着急地问：“哪来的钱？”
“镯子换的。”妈妈说。
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就
骗走了妈妈的镯子！
“孩子，行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”//
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖给
她书的人道谢！
可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
2．短文已经用“//”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。（3分）
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3．短文的题目叫《最珍贵的废书》，为什么说这两本书是“废书”？为什么称“废书”是“最珍贵的”？（4分）
4．“我”为什么永远也不让妈妈知道真相？ （4分）
十一、习作。（30分）
古人说：“儿行千里母担忧。在我们的成长过程中，父母为我们付出了许多，
你体会到了吗？你想对他们说些什么呢？自拟题目，写出你的心里话，要表达出
真情实感。
五年级语文上册第六单元测试题（B卷）
一、给红色字选择正确的读音。（6分）
颤抖（zhàn chàn） 艰涩（sè shè） 腼腆（tiǎn diǎn）
拖沓（tā tà） 触摸（mē mō） 挖掘（jǘe jué）
二、填上合适的量词。（6分）
一（ ）文件 一（ ）台灯 一（ ）井
一（ ）飞机 一（ ）明月 一（ ）书
三、选词填空。 （5分）
继续 连续 陆续
1．为了把这项工程做好，同志们已经（ ）三天三夜没有合眼了。
2．这是你没有做完的活，你（ ）把它完成吧。
3．电影开始了，同学们（ ）走进礼堂。
爱戴 爱抚 爱护 爱惜
4．那时候我有些惊异了，伯父为什么得到那么多人的（ ）呢？
5．我们小学生要关心集体，（ ）公物。
四、给句中红色的词换个意思相近的词。（3分）
1．父亲一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（ ）
2．巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。（ ）
3．我敬仰我的父亲。（ ）
五、写出句中红色词的反义词。（6分）
1．当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能（ ）。
2．有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得（ ）。
3．王朋过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点，做作业（ ）。
4．在战略上藐视敌人，在战术上（ ）敌人。
六、按要求答题。（10分）
1．写出四个含“笑”字的词语。（不重复）
2．成语积累，每类词至少写三个。
描写外貌的：
描写神态的：
描写动作的：
七、按要求改写句子。（8分）
1．一个人有困难，大家应该帮助他。
反问句：
2．雨刚停，太阳就出来了。
拟人句：
3．小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”
改转述句：
4．爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。
改双重否定句：
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分）
（ ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
（ ）我的家住在江南的一个小镇里。
（ ）鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。
（ ）一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。
（ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。
九、口语交际。（10分）
母爱似海，父爱似山。我们时时刻刻都感受着父母之爱，但是有许多父母，包揽了孩子所有能做也应该他们做的事情。父母认为这就是对孩子最大的爱护，你有这样的感受吗？那你将如何和父母就这一问题进行沟通呢？
十、阅读短文，完成练习。
农夫与他的儿子们
有个农夫要离开人世时，想要把自己的耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开人世了，你们都去寻找埋藏在葡萄园里的东西，把它们都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全部都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这一年比以往结了更多的葡萄。
1．给红色字选择正确的读音。（2分）
埋藏（cánɡ zànɡ） 即将（jì jí）
2．农夫快要离开人世时，有个什么愿望？（2分）
3．农夫的做法高明在哪儿？（3分）
4．如果你是农夫的儿子们，你会怎么想？（4分）
十一、习作。（30分）
题目：分享心中的愿望
提示：看着天空中自由自在飞翔的小鸟，我们多想长出一对翅膀；背着沉重的书包，我们多想拥有一只既轻又好的文具袋……愿望就像一座桥梁，连接着现实与理想，你心中有哪些美好的愿望呢？快快把它点亮，它会给你带来一个神奇的世界。
