四年级语文下册第五单元测试卷（A卷）
读拼音，写词语。（8分）
quán lì zhuó zhuànɡ nónɡ yù ào rán tǐnɡ lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīnɡ xī fēi xiánɡ chén wěn kē kē bàn bàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
辨字组词。（8分）
轻（ ） 官（ ） 噪（ ） 尊（ ）
径（ ） 宫（ ） 操（ ） 遵（ ）
写出近义词。（8分）
痛快（ ） 居然（ ） 悲哀（ ） 打扰（ ）
顿时（ ） 舒展（ ） 神奇（ ） 清晰（ ）
写出反义词。（8分）
微小（ ） 坚硬（ ） 温暖（ ） 强烈（ ）
完整（ ） 肯定（ ） 偶然（ ） 恢复（ ）
在括号里填上恰当的词语。（8分）
（ ） （ ）
绵软的 无穷无尽的
（ ） （ ）
（ ） （ ）
清凉的 五彩缤纷的
（ ） （ ）
六、选词填空。（15分）
1．开阔 辽阔 宽阔
（1）南沙群岛在我国（ ）的南海的最南端。
（2）多读课外书籍能（ ）我们的眼界。
（3）汽车在（ ）的高速公路上飞驰。
（4）一只雄鹰在（ ）的天空飞翔。
2．安静 幽静 宁静 寂静
（1）老师把脸一沉，教室一下子（ ）下来。
（2）考场里（ ）得都能听到自己的心跳声。
（3）月亮安详地吐着它的清辉，多么美丽而（ ）的夜晚啊！
（4）我和妈妈经常在这（ ）的小路上散步。
3．果然 竟然 居然
（1）刘伯承眼睛受了重伤，做手术（ ）不打麻醉。
（2）天气预报真灵，今天早晨（ ）下起了小雨。
七、请在括号里填上恰当的关联词语。（8分）
你（ ）到过长城，（ ）会对长城的雄姿赞叹不已。
晚会的节目很精彩，（ ）时间很晚了，（ ）没有一个人离去。
星期天，他（ ）在教室学习，（ ）不到操场锻炼。
4．（ ）我们比身残的人幸运得多，（ ）我们一定要珍惜现在的幸福生活。
八、给下面一段话加上恰当的标点。（3分）
马克思曾经说过( )( )在科学上没有平坦的大道( )只有不畏劳苦
沿着陡峭山路攀登的人( )才有希望达到光辉的顶点( )( )这是多么深
刻的教诲啊( )难道不值得我们永远牢记吗( )
九、阅读课文片段，完成练习。
安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
1．“奇迹”指的是什么？（2分）
2．小刚认为可以将“神奇”换成“神秘”。你认为可以吗？写出理由。（3分）
十、阅读题。
生命桥
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活抓。几分钟以后，羚羊
分成了两类：年老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻
羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退几步，
突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃
起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚
羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧
地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快
速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一种以老
羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，
不由自主地放下了枪。
找出文中四个成语，并选一个造句。（3分）
造句：
最令你感动的、最精彩的是第 自然段，感动的原因是：
（3分）
说说你对“那弧线是一种以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。”这句话的理解。（3分）
这篇短文让我们对生命有了进一步的认识，请以“顽强生命”或“美好生命”为题，谈谈自己的看法，字数为100字左右。（4分）
十一、作文。（16分）
在我们身边，有许多热爱生命的人：为研制“非典”疫苗献身的兰万里，舞蹈《千手观音》表演者——聋哑人，辛勤培育我们的老师，治病救人的医生……他们用劳动创造美好的生活，也使自己的生命充满光彩。请以“阳光总在风雨后”为题，选择自己感受最深刻的事写下来。
四年级下册语文第五单元测试卷（B卷）
读拼音，写汉字。（9分）
kuànɡ jì rěn
眼（ ） 奇（ ） （ ）受
ɡuī tà yǔ
（ ）律 糟（ ） 给（ ）
二、选字填空。（8分）
[经 径] 半（ ） （ ）过 路（ ） （ ）验
[绊 伴] 同（ ） 磕（ ） （ ）奏 （ ）脚石
[竟 竞] （ ）走 （ ）然 （ ）赛 究（ ）
[扰 优] （ ）乱 （ ）秀 打（ ） （ ）良
三、在括号里填上恰当的量词。（6分）
一（ ）盲童 一（ ）角膜 一（ ）小瓜苗
一（ ）力量 一（ ）飞蛾 一（ ）香瓜子
四、在括号里填上恰当的词语。（9分）
浓郁的（ ） 细密的（ ） 优美的（ ）
紧紧地（ ） 白白地（ ） 静静地（ ）
五、选择恰当的词语填空。（8分）
照顾 照管 辽阔 宽阔
我家门前新修的公路既（ ），又平坦。
生病的爷爷在妈妈的精心（ ）下，身体很快地康复了。
成群的马在（ ）的草地上奔跑驰骋。
妈妈去买票，让我在这儿（ ）行李。
六、改写句子。（12分）
1．花香吸引着安静。（扩句）
2．我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）
3．你怎么能这样对待我妈妈？
改为陈述句：
4．他的死是很有价值的。
改为感叹句：
5．我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。
改写成“把”字句：
改写成“被”字句：
七、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。（3分）
我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。
八、将下列句子排列成一段通顺的话。（5分）
（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。
（ ）当地居民就把它称做“礼鸟”。
（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
（ ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
（ ）将衔着的东西丢到人们身上或屋上。
九、根据课文内容填空。（6分）
1．《触摸春天》告诉我们
2．《生命 生命》教育我们
3．《花的勇气》一文告诉作者感悟出生命的意味是
十、阅读题。
花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是红得那么鲜艳。山渣树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
联系课文解释词语。（4分）
固然：
秋色：
给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
短文主要写 的景色。为了突出景色的特点，首先跟 的景色作对比；然后具体地描写了 、 、 、 等景物。最后作者点名自己喜欢秋色的原因是
（8分）
十一、习作。（20分）
生活 ，我们一天天长大，变得越来越聪明，知识越来越丰富；懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了关爱他人……请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在400以上。
