四年级下册语文期末测试题（A卷）
基础知识（60分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yú chǔn xīn shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
biān fú gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选出意思相近的几组对应的词语，拖在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 贫穷 鲜为人知
馈赠 朝思暮想 看重 闷闷不乐 家喻户晓 愁眉苦脸
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
三、把下面的成语补充完整。（9分）
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）
所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）后
四、根据句子的意思，写成语。（6分）
1．被弓箭吓怕了的鸟。 （ ）
2．愤怒得不能阻止。 （ ）
3．一会儿看见，一会儿又看不见。 （ ）
4．俩人靠的近，互相低声说话。 （ ）
5．车马多，来往不绝。 （ ）
6．看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。 （ ）
五、辨字组词。（8分）
拂（ ） 彩（ ） 蓝（ ） 愈（ ）
佛（ ） 睬（ ） 篮（ ） 愉（ ）
微（ ） 原（ ） 建（ ） 正（ ）
徽（ ） 源（ ） 键（ ） 症（ ）
六、句子万花筒。（5分）
1．面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2．礼花绽放。（把句子写具体）
3．湖面很平静。（改成比喻句）
4．树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5．纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
七、精彩回放。（10分）
1．孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：
。 2．大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我
还能写出他的诗句： 。
3．黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
。
4．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如： 。
5．学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、
等，其中给我印象最深的是 ，因为
。
6．早开的红梅—— ； ——入木三分。课
外我还收集了很多歇后语，如 。
八、口语交际。（6分）
同学们都爱读书，与书结下了不解之缘，成了知识丰富的人。现在请你说说你读过哪些书？再挑一本自己喜欢的向同学推荐一下。要求说清楚书的主要内容，自己印象最深的是哪部分？同时要谈谈自己对这本书的感想。
快乐阅读（20分）
（一）
安静的手指悄（qiào qiāo）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。
1．给红色字选择正确的读音。(1分)
2．根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3．这段话给你感受最深的是什么？并谈谈理由。(3分)
（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1．给短文加个题目。（1分）
2．选择恰当的词语填在文中的括号里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3．联系上下文，解释词语。（2分）
大约：__________________
发呆： ____________________
4．“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
① 把省略号的意思补充出来：__________________________________
② 这里用省略号表达了“我”_________________________________
5．想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（6分）
答：
妙笔生花（20分）
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。（字数：500左右） （20分）
四年级下册语文期末测试题（B卷）
读拼音，写词语。（5分）
biàn lùn zhèn hàn jìnɡ pèi jiě shì zhuó yuè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
根据拼音写出多音字，并组词。（6分）
yìnɡ（ ） hé（ ）
（ ） （ ）
yīnɡ（ ） huò（ ）
辨字组词。（8分）
挺（ ） 梢（ ） 驰（ ） 嘲（ ）
庭（ ） 稍（ ） 池（ ） 潮（ ）
妄（ ） 袖（ ） 脏（ ） 塞（ ）
忘（ ） 油（ ） 桩（ ） 赛（ ）
四、在括号里填上恰当的词语。（8分）
维持（ ） 坚定地（ ）
维护（ ） 隆重地（ ）
维修（ ） 惊讶地（ ）
维系（ ） 呆呆地（ ）
五、选词填空。（9分）
视察 考察 观察
1．科学家经常外出（ ）。
2．县领导来村里（ ）工作，解决了当地村民吃水难的问题。
3．我经过连续几天的认真（ ），终于看清了蜘蛛是怎样结网的。
惊奇 奇异 神奇
这些古代的神话传说，都被人们染上了一层（ ）的色彩。
盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我（ ）。
双龙洞景色（ ）。
剧烈 激烈 猛烈
1．（ ）的海风袭击了渔船。
2．他的身心经常被一阵（ ）的疼痛折磨着。
3．同学们展开了一场（ ）的唇枪舌剑。
六、按要求改写句子。（7分）
1．鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）
2．微波扩散出水纹。（扩句）
向导极不情愿地抱起那只小龟。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改成陈述句：
我简直不敢相信那是真的。
改成反问句：
圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水珠。
改成比喻句：
七、修改病句。（3分）
1．我把语文作业基本上全部做完了。
2．老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
八、判断题。（4分）
1．《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。（ ）
2．“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。（ ）
3．“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。（ ）
4．《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。（ ）
九、把句子补充完整。（5分）
1．天上鱼鳞斑， 。
2． ，长河落日圆。
3．昼出耘田夜绩麻， 。
4． ，桃花流水鳜鱼肥。
5． ，子规声里雨如烟。
十、阅读题。
（一）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，够成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或竖着两根大旗杆，可爱多了。
造句。（4分）
虽然……但……
当……时候……
照样子，写句子。（3分）
一个个
摘抄文中描写颜色的词语。（2分）
4．这段话主要写了
（3分）
（二）不屈的腿
初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军绒衣，下身着绿军裤，一条腿却是空的。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。
我虽然于他素不相识，不知怎么的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇息一会吧！”“不，还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他拄的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来的！”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。他那饱经风霜的脸上，露出难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。
望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大啊！我想，前天，他可能曾在运动场上奔跑；昨天，可能曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了一条腿，然而他生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……
1．“素不相识”的“素”，用音序查字法应查字母（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。在字典里，它有以下解释：①本色，白色； ②本来的；③平常，向往。在这个词中，应选第（ ）种解释。（4分）
2．写出近义词或反义词。（3分）
寂静 近 （ ） 顽强 反 （ ）
3．在括号里填上恰当的词语。（3分）
一个（ ） 一阵（ ） 一位（ ）
一副（ ） 一条（ ） 一股（ ）
为什么说这位失去一条腿的军人的形象是高大的？（3分）
十一、习作。（20分）
生活中值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们的生活环境，科技的日新月异……你关注什么？把它写下来，题目自拟。
四年级下册语文期末测试题（C卷）
一、看拼音，写词语。（9分）
fēi xiánɡ kǎi xuán shùn jiān
（ ） （ ） （ ）
shuài lǐnɡ bīn fēn zhèn hàn
（ ） （ ） （ ）
hé xié lónɡ yǎ mì shí
（ ） （ ） （ ）
二、选择合适的字填入括号中。（8分）
[绵 棉] （ ）布 （ ）羊 （ ）延 （ ）田
[擦 察] （ ）背 （ ）觉 （ ）看 （ ）油
[据 居] 证（ ） （ ）住 票（ ） （ ）民
[源 原] （ ）泉 （ ）来 发（ ） （ ）告
三、找朋友，寻对手。（8分）
1．写出下列词语的近义词。
耸立——（ ） 赏心悦目——（ ）
特别——（ ） 全神贯注——（ ）
2．写出下列词语的反义词。
正确——（ ） 奖励——（ ）
寂静——（ ） 珍惜——（ ）
四、选择红色字在句子里的意思，把序号填在括号里。（6分）
1．观： A．看 B．景象或样子 C．对事物的认识或看法
（1）这真是一种奇观。（ ）
（2）我们全家人一同去体育馆观看比赛。（ ）
（3）观众们正在观赏杂技表演。（ ）
2．打： A．击 B．举、提 C．取 D．制造
E．编织 F．放射、发出
（1）小刚去打电话。（ ）
（2）我军打败了敌人。（ ）
（3）姐姐在打毛衣。（ ）
五、选词填空。（6分）
持续 连续 继续
1．这几天的（ ）高温使很多人中了暑。
2．取得了好成绩，我也不能骄傲，还应该（ ）努力。
3．这几天（ ）下了几场大雨，使旱情得到了缓解。
神奇 好奇 惊奇
4．网络世界真是太（ ）了。
5．我带着（ ）的心情，去参观科普展览。
6．他的进步实在太大了，令所有的老师和同学都感到非常（ ）。
六、把下列词语按一定的顺序排列起来。（6分）
1． 我 大伯 爷爷 爸爸 弟弟
2． 下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午
3． 中国 亚洲 世界 北京 天安门
七、按要求改写句子。（12分）
1．修改病句。
（1）学校的操场扩张了不少。
（2）我们家门前的公路上，汽车和车辆非常多。
2．扩句。
（1）孩子们做游戏。
（2）风筝飞上了天空。
3．缩句。
（1）节日的夜空，绽放着五光十色的礼花。
（2）沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。
八、把下列句子补写完整。（4分）
1．如果乱砍树木，
2． ，生命才会变得充实而有意义。
3．不管遇到多大的困难，
4．只要我们万众一心，
九、把下列诗句补写完整。（4分）
1．湖光秋月两相和， 。
2． ，春来江水绿如蓝。
3． ，子规声里雨如烟。
4．遥望洞庭山水翠， 。
十、阅读。
（一）“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
“要是你不管在什么地方，什么时候，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦， 好的思想啦， 还有对你的非常好的回忆啦 ……那么你的生活，该是多么愉快啊！”
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里选择正确的音、字、词。 （3分）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是： （1分）
3.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是是 ；
“拿”的意思是 ；这句话的意思是
。（4分）
（二）我第一次到海边
神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮丽的景色，真是一件幸运的事。不久前，我的愿望实现了。
暑假，妈妈带着我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水满盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生趣。啊，大海真是一幅新奇的画呀！
“孩子，你看那是什么？”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面喊着：“海带，海带！”一面向那里跑去。
妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。
这时，我迫不及待地捧起海带，翻来覆去仔细看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。
“你喜欢吃螃蟹吗？”妈妈神秘地问我。
我疑惑不解地点点头。
妈妈拉我跑到一块礁石旁，蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。
妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。
这么大的螃蟹，够我美餐一顿的了。
啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆。
1．结合课文，解释下列词语。（2分）
一无所获：
迫不及待：
2．在文中找出一个比喻句写下来。（2分）
3．填空。（3分）
作者来到海边，看到了 ，听到了 ，感到任务了 。
4．这篇短文表现的中心是（ ）（2分）
A．表达了作者对大海的向往之情。
B．赞美了大海的壮丽景色。
C．表达了作者第一次到海边的欢乐心情，抒发了对大海的赞美之情。
D．在海边玩真有趣。
十一、习作。（20分）
同学们，在我们身边，有很多值得我们敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，写出他（她）身上的闪光点。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。不少于400字。
