人教部编版三年级上册(2018部编）第七单元检测卷 （含答案）

第七单元达标测试卷2
一、看拼音，写词语。
chì bǎnɡ（ ） cōnɡ mánɡ（ ） bí zi（ ）
yú cì（ ） qiāo jī（ ） yǎn zòu（ ）
ɡānɡ qín（ ） shuǐ dī（ ）
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
逐渐（zú　zhú）　　　　　黎明（ní　lí）
瞬间（sùn　shùn） 　　红枣（zǎo　zhǎo）
测量（cè　chè）　 　凝视（nín　nínɡ）
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“畅”“聪”“馋”这三个字的声母相同。（　　）
2.“雾蒙蒙”中的“蒙”的读音是ménɡ，它还有两个读音是měnɡ和mēnɡ，可分别组词为“蒙古族”“蒙骗”。（　　）
3.“枣”和“刺”的部首相同，都是“朿”。（　　）
四、区别形近字并组词。
器（ ）哭（ ）　受（ ）爱（ ）　猎（ ）猪（ ）
五、按要求写词语。
1.照样子，写词语。
唧哩哩　 　____________　　____________
叽叽喳喳　　____________　　____________
2.写出加点词语的近义词。
（1）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（　　　　）
（2）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。（　　　　）
（3）我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。（　　　　）
六、按要求完成句子练习。
1.照样子，把句子写生动。
例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。
风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
雨落下来，打在雨伞上。
_________________________________________________________________
2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句）
_________________________________________________________________
3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
_________________________________________________________________
4.________得__________________________________。（把句子补充完整）
七、把古诗补充完整。
采莲曲
[唐]王昌龄
____________罗裙____________裁，
芙蓉向脸______________________。
________________________看不见，
闻歌__________________________。
八、阅读理解。
1.阅读课内语段，回答问题。
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
（1）根据选文第二自然段，给刺猬的活动排序。（填序号）
①就地打滚儿，把枣扎到背上　　②跑向水沟 　　 ③归拢红枣
__________→__________→__________
（2）读画“____”的句子，它的身子“长”大了一圈是因为___________ _______________________________，并不是它真的长大了。句中的双引号在这里的作用是（　　）。这样写使文章显得更生动有趣。
A.表示特定称谓　　　　B.表示特殊含义 C.表示引用
（3）“小东西”这种称呼表现了“我”对刺猬的__________之情。
2.阅读短文，回答问题。
四季童话（节选）
雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬（tián）静，很均匀（jūn yún），很有层次。
这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……
光是白色多单调哇！冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六色的雪花，该多好哇！
冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。
别急，别急！小朋友们出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓（lán）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美！
冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
（1）冬哥哥用__________作画。
（2）从文中找出一个恰当的词语，填在下面的句子中。
以前，人们冬季的餐桌十分__________，只有白菜、萝卜和土豆等几种蔬菜。
（3）对比下面的句子，写一写自己的看法。
①冬天，刮起了呼呼的北风，下起了白白的雪花。北风夹着雪花，敲打着门窗。
②冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。
我认为第______句更好。它__________________________，十分生动。
（4）选文结尾表现了冬哥哥对______________的喜爱之情和小朋友对______________的喜爱之情。
九、习作。
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的现象中选择一个写一写。



参考答案：
一、翅膀　匆忙　鼻子　鱼刺　敲击　演奏　钢琴　水滴
二、zhú　lí　shùn　zǎo　cè　nínɡ
三、1.×　2.√　3.×
四、乐器　哭声　感受　热爱　猎人　小猪
五、1.哗啦啦　丁零零　叮叮当当　乒乒乓乓　2.（1）聚集　（2）畅快　
（3）迟缓
六、1.雨从天空跳下来，在雨伞上跳舞。　2.大自然的声音多么美妙哇！　
3.我望着父亲。　4.贝贝高兴　又蹦又跳
七、荷叶　一色　两边开　乱入池中　始觉有人来
八、1.（1）③　①　②　（2）它的背上扎满了红枣　B　（3）喜爱　
2.（1）雪　（2）单调　（3）②　把冬、雪花和北风当作人来写　（4）小朋友　冬哥哥
九、【写作指导】先写清楚自己关注的现象或问题，再把自己的想法写出来。要注意语句通顺，条理清楚。