第八次 教案

《第八次》教学设计
(一)、教学目标：
1、能准确、流利、有感情地朗读课文；正确读写文中的生字新词。
2、体会布鲁斯几乎灰心的心情及动员的情景，并能写下来
3、体会布鲁斯王子屡战屡败坚持不懈的精神。
(二)、教学重难点：
【教学重点】
正确读写文中的生字新词。
【教学难点】
感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
(三)、教学准备：
多媒体课件。
(四)、教学过程：
一、激情导入，板题示标：
1、出示图片，画中画的是什么？（蜘蛛）今天，我们学习一篇外国历史故事里面就和这个知道有那么一点点关系。（板书课题）
2、学生齐读课题。
3、出示教学目标。板书课题：第八次
二自学自测，小组纠错
1、自由读课文，用自己掌握的识字方法识字。
2、指导学生同桌互读正字音，小组合作学生字。
（1）检查学习情况，指名读生字词。
信心 失败 抵抗 战斗 灰心 动员 侵略 成功 欧洲遭到 布鲁斯
磨坊 唉声叹气 几乎 蜘蛛 猛地跳起来 打仗 招集
（2）学习多音字。
磨 几 奔 散
（3）理解词语。
侵略 英勇 唉声叹气动员 抵抗 激烈
（4）听读课文。
观察生字，把认为难写的字提出来，讨论如何记忆理解。
3、小组纠错。
三、质疑拓展，教师小结：
（一）揭示课题。
1、课文共有几自然段？指名读课文，纠正不足之处。
2、默读课文思考：
（1）布鲁斯王子前七次打仗结果如何？他有什么表现？
（布鲁斯王子率领军队英勇地抗击外国侵略军，可是一连七次打仗都失败了，布鲁斯也受了伤，他几乎失去了信心。）
（2）布鲁斯王子在磨坊里看到了什么？
（布鲁斯王子在磨坊里看到蜘蛛结网，一连七次都没有结成，第八次终于结成了一张网。）
（3）布鲁斯为什么决定进行第八次战斗？
（布鲁斯王子在几乎丧失信心的时候，无意中发现蜘蛛结网时也屡屡受挫，但是蜘蛛不放弃，坚持不懈，终于在第八次成功结网，他由此受到启发，认识到成功来自于不懈的努力，因此决定进行第八次战斗。）
（4）第八次抵抗的结果如何？
（布鲁斯王子带领军队经过激烈的战斗，终于在第八次抵抗中取得了成功。）
（二）梳理课文结构。
课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分：
第一段（第1、2自然段）写布鲁斯王子率领军队抵抗侵略军，七战七败，几乎丧失了信心。
第二段（第3、4自然段），写布鲁斯看见蜘蛛在风中结网，直到第八次才成功，受到启发和鼓舞。
第三段（第5自然段），写布鲁斯王子重新招集军队、组织力量，终于在第八次战斗中打败了侵略军。
教师小结。
课堂检测，布置作业
用课件出示，课堂检测。
做配套练习册。






第二课时

复习导入、板书课题
这篇课文主要写了一件什么事？
二、自学自测，小组讨论。
精读（选读）课文，深入感悟：
（一）学习第一自然段。
指读第一自然段，你认为布鲁斯是个怎样的人？你从哪些词读懂的？
出示第一自然段。
（爱国、勇敢的人，从“英勇、抗击”）
（二）学习第二自然段。
可是，一连打了七次仗，英格兰军队都失败了。课文是怎样写布鲁斯的感受？请大家自由读一读课文第二自然段，把有关的词语或句子找一找，画一画。交流：
1、“受伤、躺”说明他身心疲惫，灰心丧气。　[来源:学#科#网]
2、“不断地、唉声叹气”，谁来学一学布鲁斯不断地“唉声叹气”？你体会到什么？
3、对这场战争，他失去了信心了吗？
出示两句话，比较不同。
几乎就是还没有完全失去信心，有那么一点点希望。谁能把布鲁斯那种快要失去信心的心情读出来？带着你的体会来指生读这句话。注意该用怎样的语气？
“几乎”说明没有完全失去信心。这是作者（板书：用词准确）。
（三）学习第三自然段。
1、就在布鲁斯灰心失望的时候，他看到了什么？
（蜘蛛结网）
2、默读第三自然段：思考：这是一只怎样的蜘蛛？你从哪些词句中体会到的？
集体交流：（课件展示）
（1）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。……
（2）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了……
（3）就这样结了断，断了结，一连接了七次，都没有成功。
（4）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次，他终于结成了一张网。（比较句子）
结合红色显示的词句，体会蜘蛛结网的艰辛与执着。
3、蜘蛛共结了几次网？（八次）详细写得是第几次？（一、二次）后几次作者怎样写得？出示句子（就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有成功。）
4、作者用一句话概括了七次结网，这种写法就叫（板书：有详有略）
5、蜘蛛那么顽强，谁能像坚强不屈的小蜘蛛一样读出它的艰辛与执着？
（四）学习第四自然段。
1、看到这一切（出示课文句子：布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”）
2、坚定的信心化作顽强的动力：于是他-——请齐读课文第5自然段。
（五）学习第五自然段。
1、出示第五自然段：这红色的字说明了什么？
受到启发的布鲁斯四处招集打散的军队，动员人们起来反抗，俗话说的好：说起来容易，做起来难啊！那些残兵、败将经过七次失败早已灰心丧气，假如你是布鲁斯，你会怎么样说服这些士兵鼓起作战的勇气的？我们来比一比，谁动员的最棒？　　
2、默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。
（因为他没有完全失去信心，只要有一丝一毫的启示和鼓舞，都还有重新振作起来的可能。因此前文用到了“几乎”这个词语）
3、第八次抵抗为什么会取得成功？
（布鲁斯王子看到蜘蛛结网时面对挫折没有退缩，没有放弃，坚持不懈，最后取得成功。他从中领悟到“有志者事竟成”的道理，于是鼓起勇气，重拾信心，进行了不懈的努力，所以在第八次抵抗中取得了成功。）
4、布鲁斯从失去信心到恢复信心，是什么给了他力量？学习了课文你想说点什么？
老师读了这个故事，想到了（课件出示：）
世上无难事，只怕有心人。
失败乃成功之母。
有志者，事竟成。
只要功夫深，铁杵磨成针。
质疑拓展，教师小结
1.根据课文内容填空：
古代苏格兰（布鲁斯）英勇抗击侵略军，（七）战（七）败，几乎失去了信心。后来看到（蜘蛛结网），受到启发。经过第（八）次战斗，终于打败侵略军。
2.教师总结：
本文讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，在几乎丧失信心的情况下看到蜘蛛结网，受到启发，从而振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军的故事。课文告诉我们：遇到困难与挫折时不要失去信心，只有坚持不懈，才能成功。
四、课堂检测、布置作业：
1.读读课文，画出你喜欢的故事内容。
2.新课堂二、三题