吉林省长春市第一五七中学等五校2019届九年级上学期期中素质教育交流语文试题（含答案）

2018----2019学年度上学期五校素质教育交流研讨
九年级语文试卷
学校 班级 姓名
题号
一
二
总分
得分
一、阅读 （60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。 （《诗经·关雎》）
2.□□□□□□□，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，□□□□□。 （张孝祥《念奴娇.过洞庭》）?
3.蒹葭萋萋，□□□□，所谓伊人，□□□□。 （《诗经·蒹葭》）
4.富贵不能淫，□□□□□，□□□□□。此之谓大丈夫。 （《富贵不能淫》）
5.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者舍己为人，至死不渝的决心的诗句是：□□□□□□□□□，□□□□□□□□□！
6.范仲淹《渔家傲.秋思》一诗, 抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。在《白雪歌送武判官归京》中写尽诗人翘首企盼，默默无语，饱含对友人的牵挂祝福之情，给人留下无尽的想象空间的诗句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”
8.在《曹刿论战》中，曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的是：□□□□，□□□□。
（二）文言文阅读（15分）
甲：课内文言文 （10分）
出 师 表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
9.本文选自 ，作者是三国时的军事家、政治家诸葛亮，字 。（1分）
10.解释下列加点的词语 （2分）
陟罚臧否 （ ） （2）裨补缺漏 （ ）
（3）以遗陛下 （ ） （4）猥自枉屈 （ ）
11.诸葛亮在出师北伐前，对“宫中府中”、“营中”做了详尽的安排，同时，又对刘禅提出了哪些忠诚的建议？哪一条是核心？为什么？（2分）
12.表文结尾，作者深情慨叹“今当远离，临表涕零，不知所言”。作者当然不是“不知所言”，那么，他要借词句表达自己哪些难以言明的复杂情绪？（2分）
13.南宋诗人陆游曾称赞：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？表文文质兼美，情真意切，感人至深！结合文章内容，谈谈此表深受后人喜爱的理由。（3分）
乙：课外文言文（5分）
鲁公治园
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。②颠踬：被东两绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停
14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
(1) 无地置土（ ） (2) 不畏小儿女颠踬耶（ ）
15.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
筑径通之，设栏护之，又何忧焉？
16.结合文章内容，说说鲁公的性格特点。（2分）
（三）现代文阅读 （25分）
生 机
丰子恺
去年除夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。
今春天气酷寒，别的花木萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。
第一次遭的是旱灾，其情形是这样：它于去年除夕到我家，当时因为我的别寓里没有水仙花盆，我特为跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它。这磁盘很大、很重，原来不是水仙花盆。据磁器店里的老头子说，它是光绪年间的东西，是官场中请客时用以盛某种特别肴馔的家伙。只因后来没有人用得着它，至今没有卖脱。我觉得普通所谓水仙花盆，长方形的、扇形的，在过去的中国画里都已看厌了，而且形式都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的水仙花盆，买了它来，给我的水仙花配合，形状色彩都很调和。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜，谁相信这是官场中盛酒肉的东西？可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开好才好。如何带法？颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛提倡风雅；把他装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别，坐在饼干箱里旅行。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰甏①上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说：“勿碍。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。
第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发见了，水仙花就遭殃：他们说石子里统是灰尘，埋怨阿毛不先将石子洗净，就代替他做这番工作。他们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。雨花台石子浸着水，映着太阳光，光泽、色彩、花纹，都很美丽。有几颗可以使人想象起“通灵宝玉”来。看的人越聚越多，孩子们尤多，女孩子最热心。她们把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后又利用其形色，用许多石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了；年糕吃好，她们又去踢毽子了；毽子踢好，她们又去散步了。直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“咦，水仙花哪里去了？”东寻西找，发见它横卧在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了！阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。
第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚，患难迭起。其生机被这些天灾人祸所阻抑，始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的前一天，它还是含苞未放。我此去预定暮春回来，不见它开花又不甘心，以问阿毛。阿毛说：“用绳子穿好，提了去！这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中，仍旧坐在原配的盆里。雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨，阿毛叫了：“啊哟！昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，盆内的水连底冻，敲也敲不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久之久之，盆里的水溶了，花里的水也溶了；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。阿毛说：“乌者。”我觉得的确有些儿“乌”，但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。以问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。是为第三次遭的冻灾。
谁说水仙花清？它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了！阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。
1936年3月
【注释】①甏(bèng)：瓮一类的器皿。
17.给下列词语中加点的字注音。（2分）
(l)踌躇（______） (2)憔悴（______）(3)埋怨（______） (4)料峭（_____）
18.本文按照怎样的记叙顺序展开全文的？第二段在结构上有什么作用？（4分）
19.请从文中找出水仙花遭受的几次灾难。（3分）
20.试分析下面句子中加点词语的表达作用。（4分）
正刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。
21.水仙花在孩子的手中又遭遇了一次灾难，但在作者笔下却丝毫不见埋怨，可见他对孩子有什么样的感情？在我们学过的课文中，也有类似情感的表达，请你写出题目和作者。 （4分）
22．最后一段“我”见了水仙花后“心中大快”，原因有哪些？作者由水仙花的遭遇想到人间的事，想到个人、家庭、国家和民族的事，这是什么写法？（4分）
23.请分析“生机”一词在文中的含义及作者所表达的情感。（4分）
（四）名著阅读（5分）
却说鲁肃见周瑜卧病，心中忧闷，即请孔明同去看病。瑜命请入，教左右扶起，坐于床上。孔明曰：“连日不晤君颜，何期贵体不安！”瑜曰：“人有旦夕祸福，岂能自保？”孔明笑曰：“天有不测风云，人又岂能料乎？”瑜闻失色，乃作呻吟之声。孔明曰：“都督心中似觉烦积否？”瑜曰：“然，”孔明曰：“必须用凉药以解之。”瑜曰：“已服凉药，全然无效。”孔明曰：“须先理其气；气若顺，则呼吸之间，自然痊可。”瑜料孔明必知其意，乃以言挑之曰：“欲得顺气，当服何药？”孔明笑曰：“亮有一方，便教都督气顺。”瑜曰：“愿先生赐教。”孔明索纸笔，屏退左右，密书十六字曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”写毕，递与周瑜曰：“此都督病源也。”瑜见了大惊，暗思：“孔明真神人也！早已知我心事！只索以实情告之。”乃笑曰：“先生已知我病源，将用何药治之？事在危急，望即赐教。”孔明曰：“亮虽不才，曾遇异人，传授奇门遁甲天书，可以呼风唤雨。都督若要东南风时，可于南屏山建一台，名曰七星坛：高九尺，作三层，用一百二十人，手执旗幡围绕。亮于台上作法，借三日三夜东南大风，助都督用兵，何如？”瑜曰：“休道三日三夜，只一夜大风，大事可成矣。只是事在目前，不可迟缓。”孔明曰：“十一月二十日甲子祭风，至二十二日丙寅风息，如何？”瑜闻言大喜，矍然而起。便传令差五百精壮军士，往南屏山筑坛；拨一百二十人，执旗守坛，听候使令。
24.选段出自古典名著《 》，作者 。 （1分）
25.周瑜因风卧病，孔明道破心机，并为其献计。瑜暗思：“孔明真神人也!早已知我心事!”这是哪个角度的描写?由此可以看出孔明具有怎样的性格特点? （2分）
26.赤壁之役，得力东风，周瑜巧占天机，侥幸获胜。晚唐诗人杜牧也曾就此发表过独特的看法，抒发兴亡之叹，请写出与之有关的两句诗句。（2分）
二、写作 （60分）
27.综合性学习 （10分）
按要求完成语言表达。
传统节日是中华民俗活动的瑰宝，也是文化遗产中一道独特的风景线。每个传统节日都会有一些代表性的习俗和诗作，折射出中华民族聪明而智慧的精神品貌，承载着华夏历史丰富而多彩的生活内容。
（1）请列举出三个你所知道的中国传统节日。（2分）
（2）请依照例句形式仿写一句话，充分再现该节日特点。（2分）
如重阳节：登高思亲，便插茱萸少一人。（节日：习俗+诗句）
（3）传统节日是中国悠久历史文化的一个重要组成部分。近年来，随着各种洋节日的盛行，众多人士开始呼吁“中国人要过中国节，中国节要有中国味。”对于这一观点你是否认同?请简单清晰地表述你的观点和理由。（6分）
28.作文 （50分）
以下作文，任选其一。
文题（1）题目：我已不再是少年
文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
多年前的一个晚上，一个年轻的母亲在厨房里洗碗，儿子独自在后院不断地蹦蹦跳跳，于是妈妈奇怪地问他：“你在做什么？”天真的儿子大声地回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”妈妈听完后，笑着说：“好啊！不过你一定要记得回来呀！”多年以后，这个小孩真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。
梦想就是这样创造了奇迹，有梦想才会有希望。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。

2018----2019学年度上学期五校素质教育交流研讨
九年级语文试卷答案
一、
（一）
1.君子好逑。
2.玉鉴琼田三万顷
3.白露未晞 在水之湄
4.贫贱不能移,威武不能屈。
5.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
6.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
7.山回路转不见君，雪上空留马行处。
8.肉食者鄙，未能远谋。
（二）
甲：9.《诸葛亮集》 孔明
10.（1）善 （2）增益 （3）给予 （4）辱，这里指降低身份的意思。
11.（1）广开言路、严明赏罚、亲贤远佞
（2）亲贤远佞
（3）亲贤远佞是前两条建议实施的基础和前提，只有做到亲贤远佞，才能广泛听取大臣们的建议，即广开言路；只有做到亲贤远佞，才能真正做到“察纳雅言”，“以昭陛下平明之理”，明辨忠奸，严明赏罚。（意思对即可）
12.对先帝的感激、追忆和思念，对先帝完成大业而中道崩殂感到伤心遗憾，对于能否完成北伐大业感到担忧，对后主刘禅能否专心为政感到忧心忡忡。（意思对即可）
13.（1）文章形式优美，骈散结合，音韵谐美，情真意切，感人至深，晓之以理，动之以情，有很大的感染力。
（2）诸葛亮积极献言，积极荐贤，安排内政、军事人才。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都做准备，表现诸葛亮对刘氏父子和蜀汉政权忠贞不贰，诸葛亮这种高风亮节，鞠躬尽瘁，死而后已的精神，感染并启迪了一代又一代人。
（3）诸葛亮作为一个臣子，他能牢记自己的职责，尽心尽力完成自己的责任。这种敢于承担，尽职尽责的精神，感染并鼓舞了一代又一代人。
……
（以上答案为此题的参考答案，意思符合题意即可）
乙：14.（1）放 （2）怕
15.修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？（“筑径”修筑小路；“设栏”建设围栏；意思对即可）
16.优柔寡断、遇难而退……（结合文章答任意一点，意思对即可）
（三）17.（1）chóu （2）qiáo （3） mán （4）qiào
18.倒叙；承上启下。
19.旱灾、水灾、冻灾。
20.“供养”一词表现出“我”对水仙花的珍视态度，对水仙花养植的精心程度，表达“我”对水仙花的喜爱之情。
21.字里行间体现出他对孩子们的宠爱之情； 萧红的《祖父》 ；沈从文的《腊八粥》 。
22.（1）水仙花开得很好。（2）人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。（3）个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。以小见大
23.“生机”在文中既指水仙花在遭遇三次毁灭性的打击之后又重新活了过来，并且开出美丽的花朵这种顽强的生命力，表达了作者对水仙花顽强的生命力的赞美与敬意。同时,又指中华民族摧不跨的民族精神,寄托了一个知识分子的爱家、爱国情怀。
（四）24.三国演义 罗贯中
25.侧面描写；突出了孔明精通天文，善测天气，懂得谋略，智能过人。
26.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二、写作
27.综合实践
（1）除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节
（2）答案示例：春节——辞旧迎新，总把新桃换旧符； 元宵节——赏灯舞狮，东风夜放花千树；
清明节——扫墓祭祖，清明时节雨纷纷；中秋节——赏月思乡，清空万里共婵娟。
（习俗+名句，习俗自己归纳，四字为好；诗句必须是名句，胡编滥作的不可以，五言七言都可。）
（3）有明确观点，言之成理，简明扼要，陈述清晰即可给满分，不需要过多文采。
28.作文
（1）满分为50分。在考生作文中相对完美的文章。
（2）一类文：45—49分，基准分为47分。主旨突出，文情并茂。以下四项中有一项突出的作文即可评为一类文：A、感情真挚B、立意新颖C、构思巧妙D、语言有个性。
（3）二类文：基准分为42分。主旨明确，较有文采。
（4）三类文：30—39分。基准分为35分，主旨较明确，表达较清楚。
（5）四类文：基准分为25分。主旨不明确，表达不清楚。
注：满分作文不少于5%； 一类作文不少于40%；二类文不少于30%；三类文不超过20%；四类文不超过5%。
【解析】试题分析：文题（1）,作文标题“我已不再是少年”。可从以下几点来构思：1、“我已不再是少年”是写“我”，而不是他人。2、通过事例来证明自己不再是少年。比如帮大人做家务，学会了做饭，爱劳动、爱学习了，知道关心、爱护他人了，明白事理了……3、最后点题。某某说：“孩子，你已不再是少年了”。也可以从以下角度立意，“我”长大成人了，懂得了自己的事该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任，可以说，具有强烈的责任意识，是“我已不再是少年”的重要标志。文题（2）是一篇材料作文题。此题的立意比较容易，可抓住关键句“梦想就是这样创造了奇迹，有梦想才会有希望”。特别是此句的后半句“有梦想才会有希望”。人生因为有梦想而精彩。梦想给我们追求的动力,有了梦想，就有了飞翔的翅膀。梦想是美好的，但实现梦想是需要过程的，得需要实实在在的努力和拼搏。但要注意：此题重点要放在梦想的意义上。什么是梦想呢？梦想是深藏在人们内心中最深切的渴望，是一种强烈的需求。它能激发你潜意识中所有的潜能。每当想到它就会兴奋不已。人类所创造的所有奇迹一切触手可及的都是梦想成真的结果。人的追求就源于梦想，人类的一切成果都源于梦想。
点睛：命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。