课件30张PPT。我们爱你啊，中国我们有一个共同的家园,我们有一个共同的母亲,那就是我们的祖国。祖国,有山峦的连绵起伏,有河流的奔腾不息,有鸟儿的婉转啼唱,有花儿的绚烂绽放。现在,就让我们带着对祖国的深爱一起去歌颂她、赞美她！
布达拉宫
中国著名的古代建筑。位于西藏拉萨市西北角玛布日山上。相传公元7世纪时吐蕃赞普松赞干布始建,距今已有1300年的历史。内有宫殿、正厅、灵塔、佛殿、经堂、平台和庭院等。外观气势雄伟,建筑风格体现了汉藏文化的融合,也是藏族建筑艺术的精华。已列入《世界文化遗产名录》。
初读感知
战国编钟
1978年在湖北随州曾侯乙墓中出土的青铜乐钟。全套共64件,音律准确,音色优美,迄今还可演奏出各种曲调。该编钟设计精巧,工艺水平极高,是研究先秦音乐史与青铜铸造工艺的珍品。backbonechina生难字 hā(哈密瓜)
哈 hǎ(哈达)
hà(哈士蟆)
运用：香甜的哈(hā)密瓜为新疆人民带来了幸福的欢笑。
热情的藏族同胞为我们献上了洁白的哈(hǎ)达。
mǒ(浓妆淡抹)
抹 mā(抹布)
mò(转弯抹角)
运用：天边飘着一抹(mǒ)醉人的彩霞。
每次饭后,我都会抢着帮妈妈抹(mā)桌子。
这条山路转弯抹(mò)角的,可难走了。多音字洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
盎然：课文中指春色很浓的样子。
俊秀：清秀美丽。
飘渺：形容隐隐约约,若有若无。也写作“缥缈”。
波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
醇美：纯正甜美。 绚丽：灿烂美丽。
天工巧夺：精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。常写作“巧夺天工”。
巍峨：形容山或建筑物的高大。 伟岸：高大。
恢宏：课文中的意思是宏伟、壮观。也写作“恢弘”。
中国有（ ）的瓷器，有（ ）江河，有（ ）的国酒（ ）的高山......我们爱你，中国！学一学用一用巧夺天工波澜壮阔醇美巍峨
作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的（ ）、（ ）,抒发了对伟大祖国的（ ）之情。整体感知中心思想美丽富饶以及悠久的历史光辉的成就无比热爱和赞美当灿烂的太阳跳出东海的碧波,
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界,
南疆早已洋溢着盎然的春色。
开篇采用排比句式描写了祖国东西南北各具特色的景色,展现了四幅形象鲜明的美丽画卷——东海日出、高原星空、北国风雪、南疆春色,让人心驰神往。好词语分析一、① 幅员辽阔，秀美神奇
二、②～⑥ 山河壮丽,历史悠久,文化灿
烂,贡献卓著
三、⑦ 回顾过去，展望未来段落大意
赞颂壮丽山河
我们爱 赞颂丰富物产 表达赞美、
你啊， 赞颂多样民族 自豪之情，
中国 赞颂伟大成就 表明建设
赞颂民族精神 决心
结构图示1.在第①节诗中,作者是如何歌颂祖国的？突出表现了什么？
作者从祖国东西南北各具特色的景物入手,将不同时空、不同季节的景色进行对比描写,鲜明地展现了四幅美丽画面：东海日出、高原星空、北国风雪、南疆春色。在景色的不断变换更替中,以全景概览式的独特视角突出表现了祖国的幅员辽阔、秀美神奇。再读课文2. “啊,我们爱你,中国”这句诗表达了诗人怎样的情感？这句诗在全诗中有什么作用？
这句诗情感强烈地抒发了诗人为祖国而无比自豪,以及对祖国深切的热爱和赞颂。这句诗是全诗的诗眼,它既照应了诗题,又点明了主旨。同时作为全诗的情感线索,它贯串全诗,在结构上使全诗浑然一体；在内容上开启第②~⑥节对“爱”的具体抒发。
3.把第②节诗改成“我们爱你——清奇俊秀的桂林山水，浓妆淡抹的杭州西湖，云雾飘渺的黄山、庐山，波澜壮阔的长江、黄河”,表达效果有什么不同？
原诗句采用了把修饰词语后置的表达方式,中心词分别在“清奇俊秀”“浓妆淡抹”“云雾飘渺”“波澜壮阔”上,突出强调的是祖国风光明媚可爱、雄伟壮观的特点；而改后的句子的中心词分别是段析：歌颂祖国山河壮丽、地域广袤,总写对祖国的热爱。4..如何理解第⑤节中“古曲”“新歌”“滚滚春潮”“希望之火”的含义？
“古曲”指的是我国古代灿烂的文化；“新歌”指的是改革开放所取得的伟大成就；“滚滚春潮”“希望之火”特指改革开放喜人的局面和火热的经济建设场景。
5.第⑥节诗中诗人歌颂了哪些民族精神？
歌颂的民族精神有：勤劳、刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢宏,充满了奋斗的勇气和力量。6.体会第⑦节中“我们爱你啊,中国”这句诗的作用。
这句诗与第①节诗最后一句相呼应,以相同的句式形成反复,总结了全诗,使主题得以深化,使炽烈的爱国情传递出强大的震撼力和感染力。这首诗以“我们爱你——”起句,运用排比句式反复咏唱我们伟大的祖国,句式工整,层层递进,气势磅礴,从不同角度表达了对祖国的热爱。精读课文
1.课文从那几个方面表达了对祖国的热爱之情？
壮丽的山河→丰富的物产→多样的民族→伟大的成就→民族的精神想一想2.这首诗歌的结构有什么特点？
（1）这首诗结构严谨，层层递进，首尾呼应。第一节从祖国的景色和地貌总写对祖国的热爱，最后一节“我们爱你啊，中国！”与第一节最后一句呼应，总结全诗，升华主题。
（2）排比句式统领全诗,句式工整,层层递进。
“我们爱你啊,中国”,这是诗人对祖国母亲的真情告白,同样也是我们每位中华儿女深沉的心声。我们爱祖国,爱她的历史悠久,爱她的美丽富饶,更爱她的勤劳勇敢。祖国是我们的家,是我们心灵的港湾,是我们挥洒才情的天地。我们爱她,更要建设她,用我们的努力做画笔,勾勒祖国明天的新面貌。
同学们，作为祖国花朵的你们，又有什么要对祖国母亲说呢？
互动反馈心灵感悟 仿照这首诗第2至第6节写一到两节。示例：
我们爱你——
莫高窟的神奇富丽，
十三陵的古老神秘，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的恢弘大气。仿写：
我们爱你——
万里长城的雄伟壮观，
青藏高原的气势非凡，
大渡河、金沙江的奔腾咆哮，祁连山、兴安岭的连绵不断。仿写训练关于“热爱祖国”的名言:
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
我是你的,我的祖国！都是你的,我的这心、这灵魂；假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人？语言积累阅读文段,回答问题。
我们爱你——
桂林山水的清奇俊秀,
杭州西湖的浓妆淡抹,
黄山、庐山的云雾飘渺,
长江、黄河的波澜壮阔。
1.这节诗中体现祖国风光明媚可爱、雄伟壮观的词语分别是什么？
2.试一试,仿照本诗的第一节写一小节诗,并与同学交换欣赏。
随堂练习1.黄山、庐山 缥缈
2.体现明媚可爱：清奇俊秀、浓妆淡抹、云雾缥缈
体现雄伟壮观：波澜壮阔
3.示例：大渡河、金沙江的奔腾咆哮；祁连山、兴安岭的连绵不断。习题答案
谢谢观看！！让我们一起聆听课文吧
