课件28张PPT。郑成功
台湾自古以来就是我国神圣领土不可分割的一部分。早在三百多年以前,我国就有一位民族英雄乘风破浪,英勇抗击,打败侵略者,收复了宝岛台湾。后来,他们子孙三代都致力于台湾的建设,为我国的统一做出了重大贡献。今天,我们就一起来领略民族英雄郑成功的风采。
郑成功
(1624—1662),名森,字明俨,号大木,福建省南安石井镇人。明末清初军事家、民族英雄。1661年4月21日,郑成功率25 000名将士,乘350余艘战舰,从金门料罗湾出师东征。历经9个月的苦战,于1662年2月1日成功收复台湾,结束了荷兰殖民者对台湾长达38年的统治。而后在台湾加强建设,促进了台湾政治、经济的发展。
初读感知背景资料台湾 台湾岛是中国的第一大岛,位于我国东南沿海的大陆架上,东临太平洋,东北邻琉球群岛,南界巴士海峡,西隔台湾海峡,与福建相望。台湾省包括台湾本岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿。台湾海峡呈东北向西南走向,北通东海,南接南海,是中国海上交通要道,也是国际海上交通要道。plowsickle生难字 chōng(冲击)
冲
chòng(冲着)
运用：这只猎犬冲(chōng)上前,冲(chòng)着一个树洞狂吠。
zài(载歌载舞)
载
zǎi(千载难逢)
运用：“神舟”九号载(zài)人航天飞船成功升空的那一刻被载(zǎi)入了光辉的史册。
多音字慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
横行霸道：仗势胡作非为,蛮不讲理。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
惊恐万状：因为惊慌、恐惧而表现出许多不正常的姿态。
载歌载舞：又唱歌,又跳舞，形容尽情欢乐。
负隅顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗,课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。
耙：碎土和平地的农具,其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。
用一用：将士们（ ），（ ），敌军们被将士们的顽强进攻吓得（ ），我们最终获得了胜利。重难点词语慷慨激昂负隅顽抗惊恐万状
本文是一篇（ ）故事,记叙了明朝末年民族英雄郑成（ ）、（ ）建设台湾的）史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节,表达了人们对郑成功的（ ）之情。
整体感知中心思想历史收复台湾建设台湾敬仰和怀念一、简介郑成功（①）
二、郑成功收复台湾的经过（②～⑥）
三、郑成功建设台湾的举措（⑦～⑧）
四、郑成功功业不朽（⑨）段落大意英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌人舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
分析：“冒着”、“驾着”、“冲去”、“团团围住”等一系列动词的使用，生动具体地表现了郑军官兵的英勇顽强和机智善战。
好词句赏析 战斗前
收复台湾 战斗时
战斗后
功业伟大
郑成功 发展生产 敬仰铭记
建设台湾 创办学校结构图示
1、在第①段中“民族英雄”一词表达了怎样的情感？在文中的作用是什么？
“民族英雄”是对郑成功的历史评价,饱含了人们对他的敬仰之情。同时“民族英雄”也是本文要着力刻画的人物形象,是全文的主旨所在。再读课文2、简要概括郑成功在渡海东征前所做的准备工作。
郑成功所做的战前准备有：修造船只,保证军力；囤积粮草,保证补给；操练海军,提高战力；严明军纪,鼓舞士气。3、能否将第⑤段第一句中的“负隅顽抗”改为“顽强抵抗”？为什么？
不能这样改换。这句话的原意是：在郑军官兵的强大攻势面前,荷兰侵略者企图垂死挣扎。“负隅顽抗”写出了侵略者的丑恶嘴脸,揭示了其必然失败的下场；“顽强抵抗”是褒义词,用在这里显然不合适。4、作者在第⑤段中是为了表现海战的激烈,但是描述交战情景的笔墨并不多,却对一个炮手击中敌舰的情景详细描写。这样安排详略合理吗？为什么？
这样写是合理的。因为这处重创敌舰的场面描写集中体现了郑军官兵的英勇和战斗场面的激烈,具有以点代面的烘托作用。同时与此段第二、三句对整个战斗场面的概写形成点面
结合,使海战情景和气氛表现得十分具体、真切。5、郑成功收复台湾后采取了哪些举措？
①与台湾同胞融洽相处；
②大力发展生产,改进当地的农业生产技术,改善其物质生活；
③兴办教育,重视台胞的文化生活。
1.第二段写的是什么？这一段内容对全文的作用是什么？
这一段交代了故事发生的历史背景和社会环境，指出了荷兰的侵略恶性和台湾同胞的苦难，这是郑成功决心收复台湾的导火索和根本原因。精读课文想一想2.试举例分析文章进行场面描写的写法。
作者在描写郑军官兵时,通过一系列的动作,如“冒着”“驾着”“团团围住”“跳”来表现郑军官兵的机智与英勇,突出了作战的激烈与艰难。在描写敌人时,则通过“惊恐万状”“乱作一团”等词语来表现敌人的溃不成军、狼狈不堪。3.找出总结全文的句子，并加以分析。
总结句：最后一段。
分析：最后一段总结全文，突出中心，概括了郑成功“收复台湾、建设台湾”的功绩,表达了人们对民族英雄的敬仰和怀念之情。
驱逐敌寇,解救同胞,收复宝岛,维护国土完整,郑成功用英勇和智慧在民族史册上留下光辉的一笔。他的雄心壮志、他的爱国热情、他的民族气节让我们为之动容,我们为有这样的伟大英雄感到自豪。民族伟业的开创是英雄的担当,也是每位普通人的担当。郑成功激励我们每位炎黄子孙,时刻把祖国放在心中,为振兴和捍卫中华民族而奋发。
同学们，当你们学完这篇课文，有什么话想对郑成功说呢？
互动反馈心灵感悟英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌人舰队冲去。
赏析：“冒着”、“驾着”、“冲去”、“团团围住”等一系列动词的使用，生动具体地表现了郑军官兵的英勇顽强和机智善战。
仿写动作描写，用动词增强文章的表现力。
示例：
它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抵抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。仿写训练
关于“爱国”的诗句:
捐躯赴国难,视死忽如归。——(三国)曹植《白马篇》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——(北宋)范仲淹《岳阳楼记》
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——(南宋)文天祥《过零丁洋》
语言积累
按要求改写句子。
1.敌人惊恐万状,十分焦急。(改为比喻句)
2.敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。(改为双重否定句)
3.民族英雄郑成功建设台湾、收复台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。(修改病句)
4.台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。(缩写句子)随堂练习敌人惊恐万状，急得像热锅上的蚂蚁。敌舰官兵无法逃脱，不得不统统举手投降。将“收复”与“建设”调换位置。台湾同胞喜出望外。
谢谢观看！！让我们一起聆听课文吧
