一年级语文上册教案 山青青 1（冀教版）

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山青青
教学目标
1.知识目标：认识本课“鸣、声”等五个生字，会写“叫、苗”等六个字。认识“草字头”。
2.技能目标：能正确、流利地朗读有感情的课文，背诵课文。
3.情感目标：在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。
重点难点　　
重点：朗读课文，背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。
难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色。
教学准备：课件
教学时间：2课时。
教学过程
第一课时
　　一、设置情景，引入课题
　　1.课件展示。
　　看了这幅图，你有什么感觉？你能用自己的话描述一下吗？
　　2.引入课题。
　　这么美丽的景色是什么季节的？你从哪看出来的？
这节课我们就来学习第1课《山青青》。跟教师板书课题
　　3.齐读课题。看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？?
　　二、初读课文，读准字音?
1.自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。?
2.同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。?
　　3.指名读生字词。齐读，开火车读。去掉拼音认读生字词。?
　　4.再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。?
　　5.两人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺。?
　　6.指名读全文；评读。?
　　三、再读课文，读中感悟?
　　1.朗读课文，边读边标出课文一共有多少句话。?
　　2.分句子读课文（ 男生读第一句 女生读第二句 集体读第三句）
　　3.你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话美美地读出来为止。?
　　4.指名读、评读。?
　　5.再听。?
　 6.把课文美美地读给你的同桌听。?
　　7.诵读课文。?
　 8.指导背诵课文。?
　　四、总结全文，布置作业?
　　1.读了课文，你想说什么？现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天？（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……）
　　2.认真、有感情地朗读课文，背诵课文。
〈附〉板书
1. 山青青
山 水 鸟
树 草 花 春天来了
苗 田 风 雨
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