25.1.2 概率课时作业
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25.1.2 概率课时作业
姓名：__________班级：__________考号：__________
一 、选择题
某班共有41名同学，其中有2名同学习惯用左手写字，其余同学都习惯用右手写字，老师随机请1名同学解答问题，习惯用左手写字的同学被选中的概率是（ ）
A．0 B． C． D．1
如图的四个转盘中，C，D转盘分成8等分，若让转盘自由转动一次，停止后，指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是（ ）
A. B. C. D.
在一个不透明的袋中装有10个只有颜色不同的球，其中5个红球、3个黄球和2个白球．从袋中任意摸出一个球，是白球的概率为（ ）
A． B． C． D．
一个不透明的布袋里装有5个红球，2个白球，3个黄球，它们除颜色外其余都相同，从袋中任意摸出1个球，是黄球的概率为（ ）
A． B． C． D．
下列说法正确的是（ ）
A．调查舞水河的水质情况，采用抽样调查的方式
B．数据2，0，﹣2，1，3的中位数是﹣2
C．可能性是99%的事件在一次实验中一定会发生
D．从2000名学生中随机抽取100名学生进行调查，样本容量为2000名学生
甲、乙两布袋装有红、白两种小球，两袋装球总数量相同，两种小球仅颜色不同．甲袋中，红球个数是白球个数的2倍；乙袋中，红球个数是白球个数的3倍，将乙袋中的球全部倒入甲袋，随机从甲袋中摸出一个球，摸出红球的概率是（ ）
A． B． C． D．
二 、填空题
一个不透明的口袋中，装有5个红球，2个黄球，1个白球，这些球除颜色外完全相同，从口袋中随机摸一个球，则摸到红球的概率是 ．
从1至9这9个自然数中任取一个，是2的倍数或是3的倍数的概率是______________
一袋中装有5个红球、4个白球和3个黄球，每个球除颜色外都相同．从中任意摸出一个球，则：P（摸到红球）= ，P（摸到白球）= ．
从3、﹣1、﹣2三个数中任意选取一个作为直线y=kx+2中的k值，则所得的直线不经过第三象限的概率是 ．
对于?ABCD，从以下五个关系式中任取一个作为条件：①AB=BC；②∠BAD=90°；③AC=BD；④AC⊥BD；⑤∠DAB=∠ABC，能判定?ABCD是矩形的概率是 ．
三 、解答题
小明和小红在讨论两个事件，小明说“中央电视台天气预报说明天小雨，明天一定会下雨”，而小红却说不一定，同时她还认为“‘供电局通知，明天电路检修，某小区停电’该小区明天一定会停电”他们俩意见不统一，各执己见，他们说得对吗？你能说说你的看法吗？
某篮球运动员去年共参加40场比赛，其中3分球的命中率为0.25，平均每场有12次3分球未投中．
（1）该运动员去年的比赛中共投中多少个3分球？
（2）在其中的一场比赛中，该运动员3分球共出手20次，小亮说，该运动员这场比赛中一定投中了5个3分球，你认为小亮的说法正确吗？请说明理由．
国务院办公厅在2015年3月16日发布了《中国足球发展改革总统方案》，一年过去了，为了了解足球知识的普及情况，某校举行“足球在身边”的专题调查活动，采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图（如图），请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）被调查的学生共有______人．
（2）在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数为______度；
（3）从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率的是多少？
某商店在四个月的试销期内，只销售A，B两个品牌的电视机，共售出400台．试销
结束后，将决定经销其中的一个品牌．为作出决定，经销人员正在绘制两幅统计图，如图l
和图2．
(1)第四个月销量占总销量的百分比是_______；
(2)在图2中补全表示B品牌电视机月销量的折线图；
(3)经计算，两个品牌电视机月销量的平均水平相同，请你结合折线的走势进行简要分
析，判断该商店应经销哪个品牌的电视机．
答案解析
一 、选择题
【考点】概率公式．
【分析】让习惯用左手写字的同学数除以学生的总数即为所求的概率．
解：这个班上共有41名学生，其中有2名同学习惯用左手写字，因为每名学生被选中的机会相等，所以班主任随机请一名学生解答问题，则用左手写字的学生被选中的概率是；
抽到习惯用左手写字的情况有两个可能，随机抽取时有41种可能，因而P（抽到左手写字学生）=．
故选C．
【点评】明确概率的意义是解答的关键，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．
【考点】几何概率
【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部等可能情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率.
解：∵四个转盘中，A、B、C、D的面积分别为转盘的，
∴A、B、C、D四个转盘指针落在阴影区域内的概率分别为.
∴指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是A.
故选A.
【点评】此题考查了几何概率，计算阴影区域的面积在总面积中占的比例是解题关键．
【考点】概率公式
【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．
解：∵袋子中共有10个小球，其中白球有2个，
∴摸出一个球是白球的概率是=，
故选：D．
【点评】此题主要考查了概率的求法，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．
【考点】概率公式．
【分析】让黄球的个数除以球的总个数即为所求的概率．
解：因为一共10个球，其中3个黄球，所以从袋中任意摸出1个球是黄球的概率是．
故选：C．
【点评】本题考查概率的基本计算，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．
【考点】全面调查与抽样调查；总体、个体、样本、样本容量；中位数；概率的意义
【分析】根据调查的方式、中位数、可能性和样本知识进行判断即可．
解：A、调查舞水河的水质情况，采用抽样调查的方式，正确；
B、数据2，0，﹣2，1，3的中位数是1，错误；
C、可能性是99%的事件在一次实验中不一定会发生，错误；
D、从2000名学生中随机抽取100名学生进行调查，样本容量为100，错误；
故选：A．
【点评】此题考查概率的意义，关键是根据调查的方式、中位数、可能性和样本知识解答．
【考点】 概率公式．.
【分析】 首先根据每个袋子中球的倍数设出每个袋子中球的个数，然后利用概率公式求解即可．
解：∵甲袋中，红球个数是白球个数的2倍，
∴设白球为4x，则红球为8x，
∴两种球共有12x个，
∵乙袋中，红球个数是白球个数的3倍，且两袋中球的数量相同，
∴红球为9x，白球为3x，
∴混合后摸出红球的概率为：=，
故选C．
【点评】 此题考查了概率公式的应用．注意用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
二 、填空题
【考点】概率公式
【分析】直接利用概率公式求解即可求得答案．
解：∵袋子中共有5+2+1=8个球，其中红球有5个，
∴摸到红球的概率是，
故答案为：．
【点评】此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
【考点】概率公式．
【分析】1至9这9个自然数中，是2的倍数或是3的倍数的有2，4，6，8，3，9，共6个，故任取一个，是2的倍数或是3的倍数的概率是=．
解：P（2的倍数或是3的倍数）==．
故本题答案为：．
【点评】此题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．
【考点】概率公式．
【分析】先求出总球的个数，再根据概率公式即可得出答案．
解：∵有5个红球、4个白球和3个黄球，
∴总球数是：5+4+3=12（个），
∴P（摸到红球）=；P（摸到白球）==；
故答案为：，．
【点评】本题考查了概率的公式．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
【考点】概率公式；一次函数图象与系数的关系．
【分析】由于y=kx+2，所以当直线不经过第三象限时k＜0，由于一共有3个数，其中小于0的数有2个，容易得出事件A的概率为．
解：∵y=kx+2，当直线不经过第三象限时k＜0，
其中3个数中小于0的数有2个，因此概率为，
故答案为：．
【点评】本题考查一次函数的性质和等可能事件概率的计算．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．当一次函数y=kx+b不经过第三象限时k＜0．
【考点】概率公式；矩形的判定．
【分析】由题意可知添加②③⑤可以判断平行四边形是矩形，求出概率即可．
解：由题意可知添加②③⑤可以判断平行四边形是矩形，
∴能判定?ABCD是矩形的概率是，
故答案为．
三 、解答题
【考点】概率的意义．
【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：中央电视台天气预报说明天小雨，属于不确定性事件，在一定的条件下可能发生，也可能不发生的事件；供电局通知，明天电路检修，某小区停电，是确定事件．
解：小明错，小红对．
天气预报是随机事件，小区停电是必然事件．
【点评】此题考查了事件的确定性和不确定性．解答此题应根据概率的意义进行分析，进而得出结论．
【考点】一元一次方程的应用,概率的意义
【分析】（1）设该运动员共出手x个3分球，则3分球命中0.25x个，未投中0.75x个，根据“某篮球运动员去年共参加40场比赛，平均每场有12次3分球未投中”列出方程，解方程即可； （2）根据概率的意义知某事件发生的概率，就是在大量重复试验的基础上事件发生的频率稳定到的某个值；由此加以理解即可．
解：（1）设该运动员共出手x个3分球，根据题意，得
=12，
解得x=640，
0.25x=0.25×640=160（个），
答：运动员去年的比赛中共投中160个3分球；
（2）小亮的说法不正确；
3分球的命中率为0.25，是相对于40场比赛来说的，而在其中的一场比赛中，虽然该运动员3分球共出手20次，但是该运动员这场比赛中不一定投中了5个3分球．
【点评】此题考查了一元一次方程的应用及概率的意义．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程及正确理解概率的含义．
【考点】概率公式；扇形统计图；条形统计图．
【分析】（1）根据统计图中的数据可以求得本次调查的人数；
（2）根据条形统计图中的数据可以求得在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数；
（3）根据统计图中的数据可以求得从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率．
解：（1）由题意可得，
被调查的学生有：60÷20%=300（人），
故答案为：300；
（2）在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数为：360°×=108°，
故答案为：108；
（3）由题意可得，
从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率是： =0.4，
即从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率是0.4．
【点评】本题考查概率公式、条形统计图、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答问题．
【考点】折线统计图；扇形统计图；概率公式．
【分析】（1）分析扇形图，第四个月销量占总销量的百分比=1-（15%+30%+25%）易得答案； （2）根据折线图，得出A品牌销量，进而得出B品牌销量； （3）根据随机事件概率大小的求法，找准两点：①符合条件的情况数目；②全部情况的总数；二者的比值就是其发生的概率的大小．
解：（1）分析扇形图可得：第四个月销量占总销量的百分比为1-（15%+30%+25%）=30%； 故答案为：30%； （2）根据扇形图及（1）的结论，可得：第一个月总销量为：25+35=60（台）， 得出4个月的总销量为：60÷15%=400（台）， ∵第3个月总销量为：400×25%=100（台），其中A品牌销售50台，∴B品牌销售：100-50=50（台）； ∵第4个月总销量为：400×30%=120（台），其中A品牌销售40台，∴B品牌销售：120-40=80（台）． 故答案为：50台，80台；
（3）根据题意可得：第四个月售出的电视机中，共400×30%=120台，其中B品牌电视机为80台，所以该商店应经销B品牌电视机
【点评】本题考查扇形统计图及相关计算．在扇形统计图中，每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．
姓名：__________班级：__________考号：__________
一 、选择题
某班共有41名同学，其中有2名同学习惯用左手写字，其余同学都习惯用右手写字，老师随机请1名同学解答问题，习惯用左手写字的同学被选中的概率是（ ）
A．0 B． C． D．1
如图的四个转盘中，C，D转盘分成8等分，若让转盘自由转动一次，停止后，指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是（ ）
A. B. C. D.
在一个不透明的袋中装有10个只有颜色不同的球，其中5个红球、3个黄球和2个白球．从袋中任意摸出一个球，是白球的概率为（ ）
A． B． C． D．
一个不透明的布袋里装有5个红球，2个白球，3个黄球，它们除颜色外其余都相同，从袋中任意摸出1个球，是黄球的概率为（ ）
A． B． C． D．
下列说法正确的是（ ）
A．调查舞水河的水质情况，采用抽样调查的方式
B．数据2，0，﹣2，1，3的中位数是﹣2
C．可能性是99%的事件在一次实验中一定会发生
D．从2000名学生中随机抽取100名学生进行调查，样本容量为2000名学生
甲、乙两布袋装有红、白两种小球，两袋装球总数量相同，两种小球仅颜色不同．甲袋中，红球个数是白球个数的2倍；乙袋中，红球个数是白球个数的3倍，将乙袋中的球全部倒入甲袋，随机从甲袋中摸出一个球，摸出红球的概率是（ ）
A． B． C． D．
二 、填空题
一个不透明的口袋中，装有5个红球，2个黄球，1个白球，这些球除颜色外完全相同，从口袋中随机摸一个球，则摸到红球的概率是 ．
从1至9这9个自然数中任取一个，是2的倍数或是3的倍数的概率是______________
一袋中装有5个红球、4个白球和3个黄球，每个球除颜色外都相同．从中任意摸出一个球，则：P（摸到红球）= ，P（摸到白球）= ．
从3、﹣1、﹣2三个数中任意选取一个作为直线y=kx+2中的k值，则所得的直线不经过第三象限的概率是 ．
对于?ABCD，从以下五个关系式中任取一个作为条件：①AB=BC；②∠BAD=90°；③AC=BD；④AC⊥BD；⑤∠DAB=∠ABC，能判定?ABCD是矩形的概率是 ．
三 、解答题
小明和小红在讨论两个事件，小明说“中央电视台天气预报说明天小雨，明天一定会下雨”，而小红却说不一定，同时她还认为“‘供电局通知，明天电路检修，某小区停电’该小区明天一定会停电”他们俩意见不统一，各执己见，他们说得对吗？你能说说你的看法吗？
某篮球运动员去年共参加40场比赛，其中3分球的命中率为0.25，平均每场有12次3分球未投中．
（1）该运动员去年的比赛中共投中多少个3分球？
（2）在其中的一场比赛中，该运动员3分球共出手20次，小亮说，该运动员这场比赛中一定投中了5个3分球，你认为小亮的说法正确吗？请说明理由．
国务院办公厅在2015年3月16日发布了《中国足球发展改革总统方案》，一年过去了，为了了解足球知识的普及情况，某校举行“足球在身边”的专题调查活动，采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图（如图），请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）被调查的学生共有______人．
（2）在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数为______度；
（3）从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率的是多少？
某商店在四个月的试销期内，只销售A，B两个品牌的电视机，共售出400台．试销
结束后，将决定经销其中的一个品牌．为作出决定，经销人员正在绘制两幅统计图，如图l
和图2．
(1)第四个月销量占总销量的百分比是_______；
(2)在图2中补全表示B品牌电视机月销量的折线图；
(3)经计算，两个品牌电视机月销量的平均水平相同，请你结合折线的走势进行简要分
析，判断该商店应经销哪个品牌的电视机．
答案解析
一 、选择题
【考点】概率公式．
【分析】让习惯用左手写字的同学数除以学生的总数即为所求的概率．
解：这个班上共有41名学生，其中有2名同学习惯用左手写字，因为每名学生被选中的机会相等，所以班主任随机请一名学生解答问题，则用左手写字的学生被选中的概率是；
抽到习惯用左手写字的情况有两个可能，随机抽取时有41种可能，因而P（抽到左手写字学生）=．
故选C．
【点评】明确概率的意义是解答的关键，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．
【考点】几何概率
【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部等可能情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率.
解：∵四个转盘中，A、B、C、D的面积分别为转盘的，
∴A、B、C、D四个转盘指针落在阴影区域内的概率分别为.
∴指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是A.
故选A.
【点评】此题考查了几何概率，计算阴影区域的面积在总面积中占的比例是解题关键．
【考点】概率公式
【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．
解：∵袋子中共有10个小球，其中白球有2个，
∴摸出一个球是白球的概率是=，
故选：D．
【点评】此题主要考查了概率的求法，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．
【考点】概率公式．
【分析】让黄球的个数除以球的总个数即为所求的概率．
解：因为一共10个球，其中3个黄球，所以从袋中任意摸出1个球是黄球的概率是．
故选：C．
【点评】本题考查概率的基本计算，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．
【考点】全面调查与抽样调查；总体、个体、样本、样本容量；中位数；概率的意义
【分析】根据调查的方式、中位数、可能性和样本知识进行判断即可．
解：A、调查舞水河的水质情况，采用抽样调查的方式，正确；
B、数据2，0，﹣2，1，3的中位数是1，错误；
C、可能性是99%的事件在一次实验中不一定会发生，错误；
D、从2000名学生中随机抽取100名学生进行调查，样本容量为100，错误；
故选：A．
【点评】此题考查概率的意义，关键是根据调查的方式、中位数、可能性和样本知识解答．
【考点】 概率公式．.
【分析】 首先根据每个袋子中球的倍数设出每个袋子中球的个数，然后利用概率公式求解即可．
解：∵甲袋中，红球个数是白球个数的2倍，
∴设白球为4x，则红球为8x，
∴两种球共有12x个，
∵乙袋中，红球个数是白球个数的3倍，且两袋中球的数量相同，
∴红球为9x，白球为3x，
∴混合后摸出红球的概率为：=，
故选C．
【点评】 此题考查了概率公式的应用．注意用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
二 、填空题
【考点】概率公式
【分析】直接利用概率公式求解即可求得答案．
解：∵袋子中共有5+2+1=8个球，其中红球有5个，
∴摸到红球的概率是，
故答案为：．
【点评】此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
【考点】概率公式．
【分析】1至9这9个自然数中，是2的倍数或是3的倍数的有2，4，6，8，3，9，共6个，故任取一个，是2的倍数或是3的倍数的概率是=．
解：P（2的倍数或是3的倍数）==．
故本题答案为：．
【点评】此题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．
【考点】概率公式．
【分析】先求出总球的个数，再根据概率公式即可得出答案．
解：∵有5个红球、4个白球和3个黄球，
∴总球数是：5+4+3=12（个），
∴P（摸到红球）=；P（摸到白球）==；
故答案为：，．
【点评】本题考查了概率的公式．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
【考点】概率公式；一次函数图象与系数的关系．
【分析】由于y=kx+2，所以当直线不经过第三象限时k＜0，由于一共有3个数，其中小于0的数有2个，容易得出事件A的概率为．
解：∵y=kx+2，当直线不经过第三象限时k＜0，
其中3个数中小于0的数有2个，因此概率为，
故答案为：．
【点评】本题考查一次函数的性质和等可能事件概率的计算．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．当一次函数y=kx+b不经过第三象限时k＜0．
【考点】概率公式；矩形的判定．
【分析】由题意可知添加②③⑤可以判断平行四边形是矩形，求出概率即可．
解：由题意可知添加②③⑤可以判断平行四边形是矩形，
∴能判定?ABCD是矩形的概率是，
故答案为．
三 、解答题
【考点】概率的意义．
【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：中央电视台天气预报说明天小雨，属于不确定性事件，在一定的条件下可能发生，也可能不发生的事件；供电局通知，明天电路检修，某小区停电，是确定事件．
解：小明错，小红对．
天气预报是随机事件，小区停电是必然事件．
【点评】此题考查了事件的确定性和不确定性．解答此题应根据概率的意义进行分析，进而得出结论．
【考点】一元一次方程的应用,概率的意义
【分析】（1）设该运动员共出手x个3分球，则3分球命中0.25x个，未投中0.75x个，根据“某篮球运动员去年共参加40场比赛，平均每场有12次3分球未投中”列出方程，解方程即可； （2）根据概率的意义知某事件发生的概率，就是在大量重复试验的基础上事件发生的频率稳定到的某个值；由此加以理解即可．
解：（1）设该运动员共出手x个3分球，根据题意，得
=12，
解得x=640，
0.25x=0.25×640=160（个），
答：运动员去年的比赛中共投中160个3分球；
（2）小亮的说法不正确；
3分球的命中率为0.25，是相对于40场比赛来说的，而在其中的一场比赛中，虽然该运动员3分球共出手20次，但是该运动员这场比赛中不一定投中了5个3分球．
【点评】此题考查了一元一次方程的应用及概率的意义．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程及正确理解概率的含义．
【考点】概率公式；扇形统计图；条形统计图．
【分析】（1）根据统计图中的数据可以求得本次调查的人数；
（2）根据条形统计图中的数据可以求得在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数；
（3）根据统计图中的数据可以求得从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率．
解：（1）由题意可得，
被调查的学生有：60÷20%=300（人），
故答案为：300；
（2）在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数为：360°×=108°，
故答案为：108；
（3）由题意可得，
从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率是： =0.4，
即从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率是0.4．
【点评】本题考查概率公式、条形统计图、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答问题．
【考点】折线统计图；扇形统计图；概率公式．
【分析】（1）分析扇形图，第四个月销量占总销量的百分比=1-（15%+30%+25%）易得答案； （2）根据折线图，得出A品牌销量，进而得出B品牌销量； （3）根据随机事件概率大小的求法，找准两点：①符合条件的情况数目；②全部情况的总数；二者的比值就是其发生的概率的大小．
解：（1）分析扇形图可得：第四个月销量占总销量的百分比为1-（15%+30%+25%）=30%； 故答案为：30%； （2）根据扇形图及（1）的结论，可得：第一个月总销量为：25+35=60（台）， 得出4个月的总销量为：60÷15%=400（台）， ∵第3个月总销量为：400×25%=100（台），其中A品牌销售50台，∴B品牌销售：100-50=50（台）； ∵第4个月总销量为：400×30%=120（台），其中A品牌销售40台，∴B品牌销售：120-40=80（台）． 故答案为：50台，80台；
（3）根据题意可得：第四个月售出的电视机中，共400×30%=120台，其中B品牌电视机为80台，所以该商店应经销B品牌电视机
【点评】本题考查扇形统计图及相关计算．在扇形统计图中，每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．
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