人教版九年级物理_163_电阻_课时同步训练

人教版九年级物理_16.3_电阻_课时同步训练
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
?1.如图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（ ）
A.
???? 法拉第 B.
???? 焦耳
C.
????? 安培 D.
????? 欧姆

?2.常温下，比较两根长度相同、粗细不同的铝导线电阻的大小，下列说法中正确的是（ ）
A.细的电阻大 B.粗的电阻大
C.电阻一样的 D.无法判断

?3.有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线．甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是（ ）
A. B.
C. D.
?4.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A.铁丝的电阻比铜丝的电阻大 B.粗细相同的导线，长的电阻较大
C.长短相同的导线，细的电阻较大 D.同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小
?5.如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关灯泡发光后，无论如何移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（ ）
A.灯泡被短路 B.电源断路
C.灯泡的阻值远大于金属丝电阻 D.金属丝的总阻值远大于灯泡电阻
?6.已知导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，在如图甲所示的电路中，为粗细均匀长为的电阻丝，滑片与接触良好的并可自由滑动，为定值电阻．若以电压表示数为纵坐标，离点的距离为横坐标，当闭合开关后，随变化的图线应为（电源电压不变）

A. B.
C. D.

?7.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）
A.当导体两端的电压为时，电阻为
B.该导体的电阻随电压的增大而减小
C.当导体两端的电压为时，电流为
D.当导体两端的电压为时，电流为
?8.从图中的长方形金属薄板中剪出一块，下列哪种剪法得到的金属板条电阻最大（ ）
A.剪出 B.剪出
C.剪出阴影部分的细金属条 D.保留整块金属板

?9.下列有关电阻的说法正确的是（ ）
A.绝缘体没有电阻 B.导体的电阻越大，其导电能力越强
C.导体中的电流为零时，电阻也为零
D.导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
?10.一根铝导线的电阻为，现在要使它接入电路中后电阻大于，可采取的措施有（ ）
A.减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流
B.将这根导线拉长后接入电路
C.将这根导线对折后接入电路
D.用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路
?11.导体电阻的大小由导体的________、长度、横截面积决定，且与温度有关．
?12.电阻是导体本身的一种________，它表示导体对________阻碍作用的大小．
?13.在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置，演示板上固定了四条合金电阻线，、、的长度均是，的长度是；、、的横截面积相同，的横截面积比、的小；、是镍铬合金线，、是锰铜合金线．

依次把、跟和的两端连接，闭合开关，记下________示数，通过比较________的不同来分析比较、两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是：________．

类似步骤，依次把、跟________的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
?14.如图所示是“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验．其中为铜线，、、为铁线．它们的长度、横截面积的情况如图所示．


若实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择________（选填字母代号）；

若选择、，可研究导体的电阻与________的关系；

若选择、，可研究导体的电阻与________的关系；

在其他物理问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，这种研究方法称为________．
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15.在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，采用控制变量法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论．

导线代号
长度
横截面积
材??料 铁 钨 镍铬丝 铁 钨 镍铬丝 铝


为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线________和________（填写代号即可）．

为了研究电阻与导体材料有关，应选用________与________两根导线进行比较．

如选用了和两根导线进行测试，则是为了研究导体的________与________的关系．
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16.某段导体两端电压是时，通过的电流是，如果电压增大到时，导体中电流是________，如果电压减小到时，导体中电流是________，导体的电阻是________．
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17.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量法，即每次需挑选合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论：
导线代号
长度
横截面积
材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬


选用导线和导线进行研究，为了研究电阻与________的关系．

选用导线和导线两根进行探究，可得到的实验结论为：________．
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18.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：


在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：


猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、________、________有关．
实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把、、、四根金属丝接入电路中、两点之间，探究情况如下表：选用________两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：________．

序号 材料 长度 横截面积 灯泡亮度
铜丝 较亮
镍铬合金丝 最暗
铜丝 较暗
铜丝 最亮

如图乙所示的实验，可探究导体电阻与________的关系．
经过大量的实验证明，当导体的材料和温度一定时，导体的电阻与导体的长度成正比，与横截面积成反比．由此可知，将一根粗细均匀的金属丝（电阻为欧）均匀拉长为原来的倍，则其电阻大小为________欧．
图丙为旋转式变阻器的结构图，、、为变阻器的三个接线柱，为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则应该连接接线柱________（选填“、”“、”或“、”）和灯泡________联后接入电路中．
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19.铅笔芯的主要成份是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用软铅笔、写字用软硬适中的铅笔、制图用硬铅笔．其铅笔芯都是导体，小华猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关，于是他选取了干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对以上问题进行探究．如果你参与小华的探究活动，你认为：
在如图中标出了制成铅笔的几种材料，通常情况下属于绝缘体的是________
A.木材、橡皮???????????? B.石墨、金属
C.木材、金属???????????? D.石墨、橡皮


小华在选取软硬程度不同的铅笔芯同时，应考虑它们的________和________因素是相同的；

如图所示，在考虑以上因素的基础上，若乙图中铅笔芯的硬度比甲图中大，闭合开关后，小华观察灯泡的亮度，可确定乙图中铅笔芯的电阻________（选填“大”或“小”），说明铅笔芯的电阻与软硬程度________（选填“有关”或“无关”）．

小华想借助电阻箱用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻．除了上述的器材和电阻箱外，他还选择的器材是电流表，他的做法是：将电流表________（选填“串联”或“并联”）在刚才的电路中，闭合开关读出电流表的示数为，然后用电阻箱代替铅笔芯，调节电阻箱，________，读出电阻箱的阻值就等于铅笔芯的电阻．


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20.神经系统中，把神经纤维分为有髓鞘与无髓鞘两大类．现代生物学认为，髓鞘是由多层（几十到几百层不等）类脂物质–髓质累积而成的，髓质具有很大的电阻．已知蛙有髓鞘神经，髓鞘的厚度只有?左右，而它在每平方厘米的面积上产生的电阻却高达．
若不计髓质片层间的接触电阻，计算髓质电阻率（已知电阻定律公式为）．

若有一圆柱体是由髓质制成的，该圆柱体的体积为?，当在其两底面上加上的电压时，通过该圆柱体的电流为??，求该圆柱体的圆面半径和高．
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21.利用如图所示的电路图可以测量未知电阻的阻值，是已知阻值的电阻，电源电压未知．



请回答下列问题：
利用如图所示的电路图可以测量未知电阻的阻值，是已知阻值的电阻，电源电压未知．



请回答下列问题：
请根据电路图把如图所示的实物电路元件连接好．
把下面的实验步骤补充完整．
①按图连接好电路；
②合上开关和，________；
③________；
④则电阻的表达式为________（用实验中测量的量及表示）．
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22.小明利用电压恒定不变的电源、滑动变阻器、电流表和电压表．来测定小灯泡的电功率，但发现被测小灯部分字体模糊．只能看见“”的字样，如图所示是小明连接的部分电路，请你接着完成下列实验．


用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整．

进行多次试验，小明将实验数据记录在表中：

电压
电流
功率
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光

当电流表示数为时电压表示数如图乙所示，根据观察的现象和记录的实验数据可知：小灯泡的额定功率是
________；灯泡随实际功率的增大而变________．

若将滑动变阻器的滑片移至最左端，电压表的示数将变为________，此时电流表的示数为________．

小明同时发现，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎肯么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：________．

利用此套实验器材能否研究“导体上的电流与其两端电压的关系”？理由是________．
?
23.小刚和小红同学在测量小灯泡的电阻时，记录了下面的数据：

实验次数






计算出每次实验的电阻，比较这些电阻你能发现什么？






















答案
1.D
2.A
3.B
4.D
5.C
6.A
7.C
8.C
9.D
10.B
11.材料
12.性质电流
13.电流表电流大小导体长度在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大、
14.、；材料；横截面积；控制变量法．
15.电阻横截面积
16.
17.横截面积；在材料、横截面积一定时，长度越长，电阻越大．
18.长度温度、长度、材料、温度相同，横截面积越小，电阻越大温度、串
19.A长度横截面积大有关串联使电流表的示数仍为
20.髓质的电阻率为：；该圆柱体的圆面半径和高分别是；．
21.测得电路电源电压断开开关，用电压表测出两端电压
22.如上图所示；变亮灯丝电阻随温度升高而增大不能，无法控制电阻不变
23.电阻如上表所示；灯泡电阻随电压升高先减小后增大．