高中生物中图版必修二第一章第3节 DNA的复制 课件(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中生物中图版必修二第一章第3节 DNA的复制 课件(共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-25 20:28:08 | ||
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文档简介
课件33张PPT。温故知新：
DNA的基本组成单位是 ，
根据 的不同可分为 种。
2.DNA双螺旋结构的特点有哪些？
碱基之间遵循什么原则？脱氧核苷酸4①两条链 反向平行 双螺旋
②脱氧核糖和磷酸交替连接排列在
外侧，构成基本骨架
③碱基通过氢键形成碱基对，排列
在内侧，遵循碱基互补配对原则碱基思考：
生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？第三节：
DNA的复制1、探究DNA的复制的方式
2、DNA分子复制的过程
3、DNA分子复制的计算重难点学习目标1、DNA半保留复制的实验证据
2、DNA分子复制的计算 DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。2.新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来呢？讨论1.什么叫DNA复制？最早提出DNA复制方式的推测有三种:（一）对DNA复制方式的推测1.全保留复制：新复制出的DNA直接形成，完全没有亲代的部分；2.半保留复制：子代DNA分子,一条链是新的，一条链是亲代的；3.分散复制：子代DNA分子中,每条链中一些片段是亲代的，而另一些片段是新形成的，分配是随机组合的一、探究DNA的复制的方式2.沃森和克里克的推测(假说)复制时,DNA的双螺旋解开.互补的碱基间氢键断裂；
分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原则合成新的一条链。（二）探究过程1.提出问题：DNA是怎样进行复制的？半保留复制？全保留复制？沃森和克里克推测是半保留复制模型2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？把原来的链和新复制的单链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。1、三种推测观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？只能用实验来证明。想一想问题1:如果要在实验中直观地区别母链或子链,可以采取什么办法？ 3.DNA半保留复制的实验证据1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。
运用技术：问题2：怎样把不一样的DNA分开？通常N或Ｐ想一想 ：可以用什么同位素去标记DNA？密度梯度离心技术轻链中链重链同位素示踪法14NH4Cl培养基转移到含14NH4Cl的培养液中15N/15N
DNA15N/14N
DNA14N/14N
DNA15N/14N
DNA大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代15N/15N15N/15N14NH4Cl培养基14NH4Cl培养基14NH4Cl培养基 全重全中14N/14N15N/14N15N/15N 亲代 子一代 子二代轻中重4.得出结论:DNA复制的方式：
半保留复制
由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。半保留复制:【小结】 提出假说演绎推理验证假说假说演绎2.DNA复制是半保留复制3.根据假说演绎复制后
子代DNA可能的情况4.设计实验进行验证1.DNA是如何进行复制的？ 提出问题5.DNA复制方式是半保留复制 得出结论复制过程:解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）
子链（新链）子代DNA:同时进行(边解旋边复制）DNA复制的过程1、概念：
2、场所：
3、时期：
4、条件:
5、复制过程：
6、结果：
7、复制特点:
有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期模板： 原料： 能量： 酶： DNA的两条母链游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） ATPDNA解旋酶、DNA聚合酶等 （1）边解旋边复制（2）半保留复制细胞核（主要）、线粒体、叶绿体解旋→合成互补子链→形成子代DNA二、DNA分子复制的过程是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程1个DNA分子形成2个完全相同的DNA分子（新复制成的2个DNA分子，通过细胞分裂分配到子细胞中）边解旋边复制半保留复制多起点复制为什么复制能形成两条完全相同的DNA，并且它们都和亲代DNA一样？AGAACGAG
TCTTGCTC
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+DNA分子的独特的双螺旋结构
为复制DNA提供精确的模板。为什么复制能形成两条完全相同的DNA，并且它们都和亲代DNA一样？AGAACGAG
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ATAACGAG
TATTGCTC
+碱基互补配对的能力保证了复制能够
准确无误地进行。产生的子代DNA与亲代DNA出现结构上(碱基的数量或排序)的差异，可能会产生变异现象。思考：◆DNA复制会出差错吗？出了差错会产生什么影响？8.DNA准确复制的原因：(1)DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；
(2)通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。◆DNA复制与染色体复制什么关系？◆DNA复制有何意义？补充：DNA复制与染色体复制的关系间期在细胞周期中，作为遗传物质的DNA分子通过复制而加倍，从而最终使染色体数目加倍（有丝分裂后期）。复制的DNA分子伴随着染色体平均分配到两个子代细胞中。在减数分裂和受精作用过程中遗传信息就通过亲代DNA分子的复制传递给子代。8. DNA复制的意义：（1）使遗传信息从亲代传递给子代，保持遗传信息的连续性，使本物种保持相对稳定和延续。
（2）由于复制差错而出现基因突变，从而为进化提供原始选择材料。基础训练1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ ）
①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成
氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋
后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘
旋成双螺旋状结构。
A.①③④②⑤ B.①④②⑤③
C.①③⑤④② D.③①④②⑤D 2．DNA复制的基本条件是（ ）
A．模板，原料，能量和酶??
B．模板，温度，能量和酶
C．模板，原料，温度和酶??
D．模板，原料，温度和能量 A3．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ）
A．碱基之间由氢键相连
B．DNA分子独特的双螺旋结构
C．DNA的半保留复制
D．DNA的边解旋边复制特点B4.在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（I和II），用离心的方法分离得到的结果如下表所示，请分析：（1）由实验结果可以推出第一代（I）细菌DNA分子中一条链是 ，另一条链是 。
（2）中链含有氮元素是 。
（3）将第一代（I）转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到的细菌的DNA用同样方法分离。那么得到的轻中重链情况是 （4）上述实验表明DNA分子复制的特点是 15N母链 14N新链 15N和14N 1/2中链，1/2重链 半保留复制 15N/15N-重型DNA(全部)15N/14N-中型DNA(全部)15N/14N-中型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 半保留复制【智慧眼——寻找规律】规律：亲代DNA复制n代后，DNA分子数为＿＿＿，含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿，不含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿＿2n2个2n－2ＤＮＡ分子复制的计算：一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则（１）DNA分子数①子代DNA分子数：②含亲代母链的DNA分子数：③不含亲代母链的DNA分子数：2n个2个2n-2个规律
总结ＤＮＡ分子复制的计算：一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则（2）脱氧核苷酸链数①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数：②亲代脱氧核苷酸链数：③新合成的脱氧核苷酸链数： 2n+1条2条2n+1-2条规律
总结能力应用 一个有N15标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制5次后，子代DNA分子中：
被标记的DNA分子占DNA分子总的 。
含14N的DNA分子有 个
1/1632ＤＮＡ分子复制的计算：（3）消耗的脱氧核苷酸数若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为：
第n次复制后需要消耗该种脱氧核苷酸个数为：m×（ 2n -1）规律
总结m×（ 2n - 2n-1）=m× 2n -1 某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ）A.7（a-m） B. 7（a/2-m） C. 8（a-m） D.8（2a-m）B第3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为？？？？？能力应用4（a/2-m）
DNA的基本组成单位是 ，
根据 的不同可分为 种。
2.DNA双螺旋结构的特点有哪些？
碱基之间遵循什么原则？脱氧核苷酸4①两条链 反向平行 双螺旋
②脱氧核糖和磷酸交替连接排列在
外侧，构成基本骨架
③碱基通过氢键形成碱基对，排列
在内侧，遵循碱基互补配对原则碱基思考：
生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？第三节：
DNA的复制1、探究DNA的复制的方式
2、DNA分子复制的过程
3、DNA分子复制的计算重难点学习目标1、DNA半保留复制的实验证据
2、DNA分子复制的计算 DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。2.新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来呢？讨论1.什么叫DNA复制？最早提出DNA复制方式的推测有三种:（一）对DNA复制方式的推测1.全保留复制：新复制出的DNA直接形成，完全没有亲代的部分；2.半保留复制：子代DNA分子,一条链是新的，一条链是亲代的；3.分散复制：子代DNA分子中,每条链中一些片段是亲代的，而另一些片段是新形成的，分配是随机组合的一、探究DNA的复制的方式2.沃森和克里克的推测(假说)复制时,DNA的双螺旋解开.互补的碱基间氢键断裂；
分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原则合成新的一条链。（二）探究过程1.提出问题：DNA是怎样进行复制的？半保留复制？全保留复制？沃森和克里克推测是半保留复制模型2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？把原来的链和新复制的单链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。1、三种推测观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？只能用实验来证明。想一想问题1:如果要在实验中直观地区别母链或子链,可以采取什么办法？ 3.DNA半保留复制的实验证据1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。
运用技术：问题2：怎样把不一样的DNA分开？通常N或Ｐ想一想 ：可以用什么同位素去标记DNA？密度梯度离心技术轻链中链重链同位素示踪法14NH4Cl培养基转移到含14NH4Cl的培养液中15N/15N
DNA15N/14N
DNA14N/14N
DNA15N/14N
DNA大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代15N/15N15N/15N14NH4Cl培养基14NH4Cl培养基14NH4Cl培养基 全重全中14N/14N15N/14N15N/15N 亲代 子一代 子二代轻中重4.得出结论:DNA复制的方式：
半保留复制
由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。半保留复制:【小结】 提出假说演绎推理验证假说假说演绎2.DNA复制是半保留复制3.根据假说演绎复制后
子代DNA可能的情况4.设计实验进行验证1.DNA是如何进行复制的？ 提出问题5.DNA复制方式是半保留复制 得出结论复制过程:解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）
子链（新链）子代DNA:同时进行(边解旋边复制）DNA复制的过程1、概念：
2、场所：
3、时期：
4、条件:
5、复制过程：
6、结果：
7、复制特点:
有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期模板： 原料： 能量： 酶： DNA的两条母链游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） ATPDNA解旋酶、DNA聚合酶等 （1）边解旋边复制（2）半保留复制细胞核（主要）、线粒体、叶绿体解旋→合成互补子链→形成子代DNA二、DNA分子复制的过程是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程1个DNA分子形成2个完全相同的DNA分子（新复制成的2个DNA分子，通过细胞分裂分配到子细胞中）边解旋边复制半保留复制多起点复制为什么复制能形成两条完全相同的DNA，并且它们都和亲代DNA一样？AGAACGAG
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+DNA分子的独特的双螺旋结构
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+碱基互补配对的能力保证了复制能够
准确无误地进行。产生的子代DNA与亲代DNA出现结构上(碱基的数量或排序)的差异，可能会产生变异现象。思考：◆DNA复制会出差错吗？出了差错会产生什么影响？8.DNA准确复制的原因：(1)DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；
(2)通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。◆DNA复制与染色体复制什么关系？◆DNA复制有何意义？补充：DNA复制与染色体复制的关系间期在细胞周期中，作为遗传物质的DNA分子通过复制而加倍，从而最终使染色体数目加倍（有丝分裂后期）。复制的DNA分子伴随着染色体平均分配到两个子代细胞中。在减数分裂和受精作用过程中遗传信息就通过亲代DNA分子的复制传递给子代。8. DNA复制的意义：（1）使遗传信息从亲代传递给子代，保持遗传信息的连续性，使本物种保持相对稳定和延续。
（2）由于复制差错而出现基因突变，从而为进化提供原始选择材料。基础训练1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ ）
①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成
氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋
后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘
旋成双螺旋状结构。
A.①③④②⑤ B.①④②⑤③
C.①③⑤④② D.③①④②⑤D 2．DNA复制的基本条件是（ ）
A．模板，原料，能量和酶??
B．模板，温度，能量和酶
C．模板，原料，温度和酶??
D．模板，原料，温度和能量 A3．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ）
A．碱基之间由氢键相连
B．DNA分子独特的双螺旋结构
C．DNA的半保留复制
D．DNA的边解旋边复制特点B4.在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（I和II），用离心的方法分离得到的结果如下表所示，请分析：（1）由实验结果可以推出第一代（I）细菌DNA分子中一条链是 ，另一条链是 。
（2）中链含有氮元素是 。
（3）将第一代（I）转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到的细菌的DNA用同样方法分离。那么得到的轻中重链情况是 （4）上述实验表明DNA分子复制的特点是 15N母链 14N新链 15N和14N 1/2中链，1/2重链 半保留复制 15N/15N-重型DNA(全部)15N/14N-中型DNA(全部)15N/14N-中型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 半保留复制【智慧眼——寻找规律】规律：亲代DNA复制n代后，DNA分子数为＿＿＿，含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿，不含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿＿2n2个2n－2ＤＮＡ分子复制的计算：一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则（１）DNA分子数①子代DNA分子数：②含亲代母链的DNA分子数：③不含亲代母链的DNA分子数：2n个2个2n-2个规律
总结ＤＮＡ分子复制的计算：一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则（2）脱氧核苷酸链数①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数：②亲代脱氧核苷酸链数：③新合成的脱氧核苷酸链数： 2n+1条2条2n+1-2条规律
总结能力应用 一个有N15标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制5次后，子代DNA分子中：
被标记的DNA分子占DNA分子总的 。
含14N的DNA分子有 个
1/1632ＤＮＡ分子复制的计算：（3）消耗的脱氧核苷酸数若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为：
第n次复制后需要消耗该种脱氧核苷酸个数为：m×（ 2n -1）规律
总结m×（ 2n - 2n-1）=m× 2n -1 某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ）A.7（a-m） B. 7（a/2-m） C. 8（a-m） D.8（2a-m）B第3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为？？？？？能力应用4（a/2-m）