高中生物中图版必修一第四单元第一章第2节细胞的分化 课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中生物中图版必修一第四单元第一章第2节细胞的分化 课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-25 20:31:25 | ||
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文档简介
课件26张PPT。你知道什么是白血病吗?白血病俗称“血癌”，是造血系统的恶性疾病。通常如何治疗呢?放射疗法、化学疗法、靶向治疗、免疫治疗目前最先进的治疗手段是骨髓移植 器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法。用此疗法可提高疗效，得到延长生存期乃至根治的目的。 小知识为什么骨髓移植可以治疗白血病呢?骨髓中有造血干细胞,可以产生新的血细胞.这些形态多样的血细胞是怎样产生的?第一章 细胞的增殖与分化第2节 细胞的分化 成年人全身细胞总数约 1012个，细胞种类有200 多种。 这么多种类细胞均来自一个受精卵. 光合作用保护功能贮藏营养物质总结：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此
相似的早期胚细胞。1.细胞分化的概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。分化的对象：一个或一种细胞分化的结果：产生形态、结构、功能不同
的细胞。一.细胞分化： ⑵黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成 黑色素。⑶分化后的细胞将一直保持分化后的状态，不能再回到分化前的状态，直到死亡。稳定性（遗传物质未变）不可逆性 ⑴细胞分化发生在整个生命进程中。持久性2、分化的特点3.细胞分化的实质： 基因选择性表达的过程 红细胞 合成血红蛋白
肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白肌动蛋白基因关闭血红蛋白基因关闭血红蛋白基因开启试一试:现在你能解释这些现象了吗?基因的选择性表达产生了不同种类的蛋白质 ①是生物个体发育的基础4.细胞分化的意义细胞组织 器官 系统 个体②使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。增加相同不变差异染色体和遗传信息都不变先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程5.细胞分化与分裂的区别和联系1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。1.细胞的全能性概念：是指已经分化的细胞,仍然具有发成发育成完整个体的潜能。条件(离体、一定的营养物质、适宜的外界条件)为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？思考：体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！二、细胞的全能性：克隆羊“多莉” 的生世： 母绵羊B 乳腺细胞母绵羊A未受精的卵细胞 母绵羊C“多莉” 重组细胞 发育成胚胎去细胞核取细胞核子代个体与哪只羊相似？表现性状与什么有关？这个实验说明了什么? “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性.2.动物细胞核的全能性 但是，到目前为止，人们还没有成功地将单个已经分化的动物细胞培育成新的个体。3.细胞全能性的理论基础 植物体细胞、动物细胞的细胞核含有该物种的全部遗传信息.（1）植物细胞 动物细胞
（2）同一生物体内：受精卵 生殖细胞 体细胞
（3）同一生物体内的体细胞：
分化程度低的 分化程度高的
幼嫩的细胞 衰老的细胞
分裂能力强的细胞 分裂能力弱细胞想一想细胞全能性的比较 > > > > > >4.动、植物细胞全能性的应用快速繁殖拯救濒危物种 器官移植除受精卵外，植物体和人体内有没有具有分裂分化能力的细胞？植物体内分生组织细胞（如根尖分生区细胞） 动物体内干细胞三.干细胞 概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。一、利用干细胞，人体组织器官将能再生
新闻背景英国足球名星----贝克汉姆储存来自他刚出生时留下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以接受干细胞移植手术治疗。
二、移植弟弟脐带血治好血癌！3岁女童健康成长
一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，被医生诊断只有10%的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3岁的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。干细胞研究应用的媒体报道持久性，稳定性，不可逆转，遗传物质没有改变。基因的选择性表达细胞分化是个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。1.下列对细胞分化的叙述正确的是 （ ）
A．细胞分化是遗传物质改变的结果
B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束
D．细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）
A．只有合成胰岛素的基因
B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化
C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因DC3.下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株
A．①② B．①③ C.②③ D.①②③
4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选） （ ）
A．高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质
C．在理论上，可以运用上述方法开拯救濒危物种
D．运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体B A B C
相似的早期胚细胞。1.细胞分化的概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。分化的对象：一个或一种细胞分化的结果：产生形态、结构、功能不同
的细胞。一.细胞分化： ⑵黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成 黑色素。⑶分化后的细胞将一直保持分化后的状态，不能再回到分化前的状态，直到死亡。稳定性（遗传物质未变）不可逆性 ⑴细胞分化发生在整个生命进程中。持久性2、分化的特点3.细胞分化的实质： 基因选择性表达的过程 红细胞 合成血红蛋白
肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白肌动蛋白基因关闭血红蛋白基因关闭血红蛋白基因开启试一试:现在你能解释这些现象了吗?基因的选择性表达产生了不同种类的蛋白质 ①是生物个体发育的基础4.细胞分化的意义细胞组织 器官 系统 个体②使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。增加相同不变差异染色体和遗传信息都不变先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程5.细胞分化与分裂的区别和联系1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。1.细胞的全能性概念：是指已经分化的细胞,仍然具有发成发育成完整个体的潜能。条件(离体、一定的营养物质、适宜的外界条件)为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？思考：体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！二、细胞的全能性：克隆羊“多莉” 的生世： 母绵羊B 乳腺细胞母绵羊A未受精的卵细胞 母绵羊C“多莉” 重组细胞 发育成胚胎去细胞核取细胞核子代个体与哪只羊相似？表现性状与什么有关？这个实验说明了什么? “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性.2.动物细胞核的全能性 但是，到目前为止，人们还没有成功地将单个已经分化的动物细胞培育成新的个体。3.细胞全能性的理论基础 植物体细胞、动物细胞的细胞核含有该物种的全部遗传信息.（1）植物细胞 动物细胞
（2）同一生物体内：受精卵 生殖细胞 体细胞
（3）同一生物体内的体细胞：
分化程度低的 分化程度高的
幼嫩的细胞 衰老的细胞
分裂能力强的细胞 分裂能力弱细胞想一想细胞全能性的比较 > > > > > >4.动、植物细胞全能性的应用快速繁殖拯救濒危物种 器官移植除受精卵外，植物体和人体内有没有具有分裂分化能力的细胞？植物体内分生组织细胞（如根尖分生区细胞） 动物体内干细胞三.干细胞 概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。一、利用干细胞，人体组织器官将能再生
新闻背景英国足球名星----贝克汉姆储存来自他刚出生时留下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以接受干细胞移植手术治疗。
二、移植弟弟脐带血治好血癌！3岁女童健康成长
一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，被医生诊断只有10%的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3岁的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。干细胞研究应用的媒体报道持久性，稳定性，不可逆转，遗传物质没有改变。基因的选择性表达细胞分化是个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。1.下列对细胞分化的叙述正确的是 （ ）
A．细胞分化是遗传物质改变的结果
B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束
D．细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）
A．只有合成胰岛素的基因
B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化
C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因DC3.下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株
A．①② B．①③ C.②③ D.①②③
4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选） （ ）
A．高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质
C．在理论上，可以运用上述方法开拯救濒危物种
D．运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体B A B C