氯气第二课时[上学期]
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课件13张PPT。卤素制作：郑素萍巩固练习：1.氯水可用来消毒、杀菌，又可作为漂白剂，其中起主要作用的是（ ）
A.Cl2 B.HClO C.HCl D.H2OB2.下列物质中含有Cl-的是( )
A.液氯 B.氯水
C.KClO溶液 D.CuCl2溶液 BD巩固练习：3.下列关于氯水的说法正确的是（ ）
A.新制的氯水只含有氯气分子和水分子
B.新制氯水可使蓝色石蕊试液先变红后褪色
C.光照氯水有气泡逸出，该气体是氯气
D.新制氯水久置后PH值将变小，几乎无漂白性 BD4.用自来水养鱼时,将氯水注入鱼缸前需在阳光 下曝晒一段时间,目的是( )
A.起杀菌作用 B.使水中的HClO分解
C.提高水温 D.增加水中O2的含量B巩固练习：6.漂白粉制取原理的反应方程式是 ;
漂白粉的成分是 ;有效成分是 ;漂白粉发生作用的方程式是 。Ca(ClO)2＋CO2＋H2O====CaCO3↓＋2HClO 2Cl2＋2Ca(OH)2=====CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2OCaCl2和Ca(ClO)2Ca(ClO)25、市场上销售的“84”消毒液，其商品标识上注明：①本品为无色液体呈碱性，②使用时应加水稀释，③可对餐具，衣物进行消毒可漂白浅色衣物。则其有效成分为：
A Cl2 B SO2 C NaClO D KMnO4C氯气分子是双原子分子：Cl2当氯气参加反应时：二、化学性质思考：氯原子能否单独存在？若不能，游离态的Cl以何形式存在？试从原子结构的特点推测氯气应该具有什么样的化学性质？体现强氧化性3、与金属反应思：氯气有毒，氯离子是否有毒？在初中做过钠在氯气中燃烧实验，观察到什么现象？①钠在氯气中燃烧，发出黄色火焰，产生白烟(NaCl固体粉末) （1）钠与氯气的反应②现象(1)Cu丝在Cl2中剧烈燃烧
(2)有棕黄色烟产生反应放热CuCl2（2）铜与氯气的反应实验时应注意：
1、获得信息：认真观察，记录实验现象
2、加工信息：联系已有的知识，分析现象，得出结论
3、信息扩展二、化学性质③红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，产生棕色的烟。氧化剂 在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。Fe ＋2H+＝Fe2+＋H2↑从Fe与Cl2、H+的反应产物说明什么？扩展a、铜在金属活动性顺序表中位置如何？由此可说明什么问题？b、铜为可变价金属，可被氯气氧化为Cu2+，由此可联想到
Cl2与Fe反应的生成物为什么？思考：Fe可以与Cl2反应，为什么可以用钢瓶装运液氯？1、与金属反应：在加热或点燃的条件下，与所有的金属
直接化合，且把变价金属氧化为高价。
表现出强氧化性。 2、与非金属反应H2 + Cl2 === 2HCl点燃或光照a现象：氢气在氯气中安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口呈白雾状白雾——生成的HCl与空气中的水蒸气结合形成
的盐酸（氢氯酸）小液滴。辨析：烟和雾有何区别？烟——固体小颗粒分散在气体中形成
雾——液体小液滴分散在气体中形成b现象：H2、Cl2混合光照——发生爆炸，产生白雾。（与H2反应）实验证明，在一定条件下，Cl2还能与P、S、C等非金属直接化合。3、与非金属反应2P + 3Cl2 === 2PCl3(液)点燃（与P反应）2P + 5Cl2 === 2PCl5（固）点燃a现象：红磷在氯气中燃烧，产生在量的白色烟雾 一般生成 PCl3 和 PCl5 的混和物，若 Cl2 不足， PCl3 多，若 Cl2 充足， PCl5 多形成白烟形成白雾白色烟雾定义：任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧3、请大家在有了新的认知基础上，如何给燃烧重新下个定义？1、初中所学的燃烧定义是怎样下的？ 物质与氧气发生发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧 2、从刚才的反应看是否可燃物必须有氧气才能燃烧？ 不需要结构性质存在用途制备小 结知识小结1）与金属反应(Na、Fe、Cu)
2）与非金属反应(H2、P）
3）与水反应
4）与碱反应强氧化性+e-能力小结学会分析：1、下列微粒或物质中化学性质最活泼的是：（ ）
A、氯离子 B、氯原子 C、氯分子 D、液氯学会比较：3、下列说法正确的是：
A、Cl-的半径比Cl的半径大 B、Cl2有毒，Cl-也有毒
C、Cl和Cl-的 化学性质一样 D、Cl2和Cl-都是黄绿色2、不能用氯气跟金属单质直接化合制取的物质是（）A、AlCl3 B、FeCl3 C、CuCl2 D、FeCl2 学会应用：4、0.05mol某单质直接与氯气反应 质量增加3.55克 该单质可能是（）A、钠 B、铜 C、铝 D、铁练习1.两种金属组成的合金50g与氯气完全反应，消耗氯气71g，则该合金可能的组成是（ ）
A.Cu和Zn B.Na和Al C.Fe和Mg D.Ca和Zn D
A.Cl2 B.HClO C.HCl D.H2OB2.下列物质中含有Cl-的是( )
A.液氯 B.氯水
C.KClO溶液 D.CuCl2溶液 BD巩固练习：3.下列关于氯水的说法正确的是（ ）
A.新制的氯水只含有氯气分子和水分子
B.新制氯水可使蓝色石蕊试液先变红后褪色
C.光照氯水有气泡逸出，该气体是氯气
D.新制氯水久置后PH值将变小，几乎无漂白性 BD4.用自来水养鱼时,将氯水注入鱼缸前需在阳光 下曝晒一段时间,目的是( )
A.起杀菌作用 B.使水中的HClO分解
C.提高水温 D.增加水中O2的含量B巩固练习：6.漂白粉制取原理的反应方程式是 ;
漂白粉的成分是 ;有效成分是 ;漂白粉发生作用的方程式是 。Ca(ClO)2＋CO2＋H2O====CaCO3↓＋2HClO 2Cl2＋2Ca(OH)2=====CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2OCaCl2和Ca(ClO)2Ca(ClO)25、市场上销售的“84”消毒液，其商品标识上注明：①本品为无色液体呈碱性，②使用时应加水稀释，③可对餐具，衣物进行消毒可漂白浅色衣物。则其有效成分为：
A Cl2 B SO2 C NaClO D KMnO4C氯气分子是双原子分子：Cl2当氯气参加反应时：二、化学性质思考：氯原子能否单独存在？若不能，游离态的Cl以何形式存在？试从原子结构的特点推测氯气应该具有什么样的化学性质？体现强氧化性3、与金属反应思：氯气有毒，氯离子是否有毒？在初中做过钠在氯气中燃烧实验，观察到什么现象？①钠在氯气中燃烧，发出黄色火焰，产生白烟(NaCl固体粉末) （1）钠与氯气的反应②现象(1)Cu丝在Cl2中剧烈燃烧
(2)有棕黄色烟产生反应放热CuCl2（2）铜与氯气的反应实验时应注意：
1、获得信息：认真观察，记录实验现象
2、加工信息：联系已有的知识，分析现象，得出结论
3、信息扩展二、化学性质③红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，产生棕色的烟。氧化剂 在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。Fe ＋2H+＝Fe2+＋H2↑从Fe与Cl2、H+的反应产物说明什么？扩展a、铜在金属活动性顺序表中位置如何？由此可说明什么问题？b、铜为可变价金属，可被氯气氧化为Cu2+，由此可联想到
Cl2与Fe反应的生成物为什么？思考：Fe可以与Cl2反应，为什么可以用钢瓶装运液氯？1、与金属反应：在加热或点燃的条件下，与所有的金属
直接化合，且把变价金属氧化为高价。
表现出强氧化性。 2、与非金属反应H2 + Cl2 === 2HCl点燃或光照a现象：氢气在氯气中安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口呈白雾状白雾——生成的HCl与空气中的水蒸气结合形成
的盐酸（氢氯酸）小液滴。辨析：烟和雾有何区别？烟——固体小颗粒分散在气体中形成
雾——液体小液滴分散在气体中形成b现象：H2、Cl2混合光照——发生爆炸，产生白雾。（与H2反应）实验证明，在一定条件下，Cl2还能与P、S、C等非金属直接化合。3、与非金属反应2P + 3Cl2 === 2PCl3(液)点燃（与P反应）2P + 5Cl2 === 2PCl5（固）点燃a现象：红磷在氯气中燃烧，产生在量的白色烟雾 一般生成 PCl3 和 PCl5 的混和物，若 Cl2 不足， PCl3 多，若 Cl2 充足， PCl5 多形成白烟形成白雾白色烟雾定义：任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧3、请大家在有了新的认知基础上，如何给燃烧重新下个定义？1、初中所学的燃烧定义是怎样下的？ 物质与氧气发生发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧 2、从刚才的反应看是否可燃物必须有氧气才能燃烧？ 不需要结构性质存在用途制备小 结知识小结1）与金属反应(Na、Fe、Cu)
2）与非金属反应(H2、P）
3）与水反应
4）与碱反应强氧化性+e-能力小结学会分析：1、下列微粒或物质中化学性质最活泼的是：（ ）
A、氯离子 B、氯原子 C、氯分子 D、液氯学会比较：3、下列说法正确的是：
A、Cl-的半径比Cl的半径大 B、Cl2有毒，Cl-也有毒
C、Cl和Cl-的 化学性质一样 D、Cl2和Cl-都是黄绿色2、不能用氯气跟金属单质直接化合制取的物质是（）A、AlCl3 B、FeCl3 C、CuCl2 D、FeCl2 学会应用：4、0.05mol某单质直接与氯气反应 质量增加3.55克 该单质可能是（）A、钠 B、铜 C、铝 D、铁练习1.两种金属组成的合金50g与氯气完全反应，消耗氯气71g，则该合金可能的组成是（ ）
A.Cu和Zn B.Na和Al C.Fe和Mg D.Ca和Zn D