8《陈太丘与友期》教案

《陈太丘与友期》
教学目标
知识与能力：
积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容，并争取能背诵。
过程与方法：
通过自主合作探究的方式，能有理有据地评价人物形象。
情感态度与价值观：
了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。
教学重难点
1．重点：诵读课文，理解课文，积累文言词语。
2．难点：古今意义不同的词语；“元方入门不顾”是否失礼？
教学方法
诵读法、点拨法、讨论法
教具准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程
一、导入新课：
1、释题：
（1）《世说新语》的编撰人刘义庆(403～444)，南北朝彭城(现在江苏省徐州市)人，南朝刘宋王朝的宗室，他爱好文学， “招聚文学之士”，编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。分类记载汉末到东晋期间士大夫阶层的一些言谈和轶事。题目是编者加的。陈太丘指陈实(104～187)。字仲弓，东汉颍川许(现在河南省许昌市东)人。因曾任太丘长(太丘县在今河南省永城县西北，长，县级长官)，所以称陈太丘。他是东汉后期以操守严正著称的人，不论在朝在野都有极高威望。由于处事公正，老百姓甚至说：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”他的生平事迹见《后汉书·苟韩钟陈列传》。这里记叙他任太丘长时的一个故事，表现他依约行事、遵守时间的作风。
（2）题目意思：陈太丘与朋友约定。期；约定。（板书课题）
2、出示教学目标
二、整体感知课文
1、听录音朗读课文
2、学生齐读课文
3、学生自读课文（自读的要求和步骤）
(步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注。
要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。重点实词下加点，重点虚词下画着重号，疑难句子下画线，疑难问题写上评注。)
注意以下加点字读音：
太丘舍去（?shě?）、尊君在不（fǒu）、友人惭（cán?）、非人哉（zāi?）
注意课文朗读停顿：
陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久/不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
三、翻译课文
1、老师点出重点字、词、句子（先提问学生，后出示答案）
与友期（约定）行??? ??期日中（中午时分） 太丘舍去 （放弃）
去后乃至（才）（到） 元方时年七岁（当时；年龄） 门外戏（嬉戏）
“尊君在不?”（ 尊称，您的父亲；“不”通“否”表示疑问）
待君（待：等待；君：尊称，“您”） 非人哉（语气词，啊）
相委而去（委：丢下、舍弃；去：离开）家君（谦词，对人称自己父亲）
则是无信（就）、（信用） 下车引之（拉） 元方入门不顾。（回头看）
句子：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”）
教师强调：课文中“尊君” “君”“家君”的称谓的不同：
尊君：您的父亲（对别人父亲的一种尊称）
君：您（有礼貌地称呼对方）
家 君：我的父亲（谦词，对别人称自己的父亲）
2、学生翻译课文（先以座位行或列开火车的形式翻译，后出示全篇译文）
附：课文翻译：
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“不是人哪！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
【归纳】翻译文言文的六字法：
留：文中的人名、地名、年代、物品名称、职称等保留，不翻译。 如陈太丘、元方
换：用现代汉语替换文言词语。期：约定?
调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的说法。 白雪纷纷何所似？→白雪纷纷所似何？
补：补出省略的成分。（友人） 过中不到
删：删去没有实在意义的词。左将军王凝之妻（也）
加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。（在）门外戏
3、根据课文内容分角色朗读（让学生自由组合形式进行分角色表演：旁白、友人、元方）
四、问题探究、分析人物形象
1、你认为元方和友人分别是什么样的人？
（“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？你欣赏元方吗？欣赏他哪些方面呢？友人知错而“惭”说明友人是什么样的人？）
元方：聪颖机智、有正义感 、童真无邪
友人：无信无礼、勇于自责、?知错能改
2、“元方入门不顾”是否无礼？
（1）不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；小元方则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严。因此不会无礼。）
（2）无礼（友人惭，下车引之，客人已有悔意，又下车来牵他表示谦意，又是长辈，应该给人面子和改过的机会，因此无礼。）
【教师小结】肯定同学们的看法，接着告诉同学们做人要有诚信，诚实守信是中华民族的传统美德。
我认为，小元方不失礼，正如同学们所说童言无忌，那是爱父亲的表现等等！并且，诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。而作为我们学生要在这种情形之下摆正立场，重信守诺，把诚实守信的美德发扬光大。
3、假如你是元方、友人或者陈太丘，遇到文中的情况，你会怎么做？
（元方应该给父亲的朋友解释道歉的机会；友人应该向元方说明不守时的原因，争取得到同情；陈太丘不等朋友自己先出发应，该嘱咐儿子等友人的时候告诉友人他先去的原因，或者等到友人来才出发，不管怎样都应该有所交待。）
4、共同探究：这则故事给了我们什么启发？
——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。
——我们要学会聪明应对他人。
5、尝试背诵 (以学习小组或个人形式背诵)
五、拓展延伸
1、诚信故事《一诺千金》
秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬；楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。
这时敬慕季布为人的人，都在暗中帮助他。不久,季布经过化装，到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。
有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧．并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢?”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。
后来，曹邱生又继续替李布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。
出处《史记·季布来布列传》
2、诚信名言
人而无信，不知其可也。——孔子
真诚到永远。——海尔著名广告语
你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
言不信者，行不果。 ——墨子
虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。 ——泰戈尔
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅
六、课堂小结：做人诚信相伴，你将一生无憾。
七、布置作业
1.熟记课下注释；
2.完成本课金牌练习；
3.预习下一课。
附：板书设计
陈太丘与友期







做人诚信相伴，你将一生无憾
《陈太丘与友期》译文
1.陈太丘 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1180724.htm" \t "_blank?)与友期行，期日中。
译文：陈太丘 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1180724.htm" \t "_blank?)跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
2.过中不至，太丘舍去。
译文：正午已过，不见朋友来，太丘 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1180724.htm" \t "_blank?)不再等候就离开了。
3.去后乃至。
译文：（太丘）走后，那人才来。
4.元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)时年七岁，门外戏。
译文：太丘 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1180724.htm" \t "_blank?)的长子陈元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)那年七岁，当时在门外玩。
5.客问元方：“尊君 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?626400.htm" \t "_blank?)在不（fǒu）？”
译文：那人问元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)：“你的爸爸在家吗？”
6.答曰：“待君久不至，已去。”
译文：（元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)）回答道：“等您好久都不来，他已经离开了。”
7.友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
译文：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
8.元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
译文：元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”
9.友人惭，下车引之，元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)入门不顾。
译文：那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1153101.htm" \t "_blank?)连头也不回地走进了自家的大门。











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