《红树林》课件 (共30张PPT)
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课件30张PPT。导入在第二单元的学习中，我们一起 领略了雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽，也观赏了浙江潮的雄伟与壮观，今天我们就一起到我国边陲的海南岛琼山去看一看，那里有一片海底森林--------红树林红树林学习字词 ǒu má fāng huá chēng
偶然 麻烦 芳香 划船 撑伞
chě gōng zhā zhì zhù
拉扯 故宫 扎根 本质 支柱
è
恶劣理解词义风和日丽：形容天气晴朗暖和。
浸没：淹没，满过去；沉浸。
芳馨：芳香。
婀娜：形容姿态柔和而美好。
绚丽多姿：形容姿态华丽。
纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。自读课文浏览课文，想一想：
1.标出课文有几个自然段？
2.课文可以分为几个部分？
3.你喜欢红树林吗？为什么？请
从文中找出原文来回答。
4.作者是从哪几个方面描写红树林的？
试着写出课文的内容提纲。课文提纲远观红树林
近赏红树林
红树林的繁殖
红树林的精神朗读第２自然段 （远观红树林）正是涨潮的时候……
一会儿潮退了……归纳：这一段主要写了哪两
个方面的内容？朗读第３自然段 （近赏红树林） 归纳：这一段写出了红树林什么样的特点？幽静、神奇 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。朗读第４自然段（红树林的繁殖） 思考：红树林的繁殖有什么特别的地
方？请你给大家说一说吧！“胎生”的特点。
“飘落于地，扎根于土。”生命力强朗读第５自然段 （红树林的精神）红树林的精神：默默奉献，顽强抗争。
课文还表达了对具有红树林精神的人的赞美之情。
思考：
1.为什么把红树林比作海岸卫士？ 2.红树林有哪些可贵的精神？ 3.课文单纯是为了写红树林而写红树林的吗？ 拓展延伸：
本文通过讲述作者在海南岛琼山看到的海上森林--红树林如仙境般美丽迷人的景象，表达作者对红树林的喜爱和对红树林的默默奉献的赞美。 我们生活中有很多具有红树林精神的人，你能举出几个例子吗？
远观红树林
近赏红树林
红树林的繁殖
红树林的精神
文章结构我了解：
偶然 麻烦 芳香 划船 撑伞
chě gōng zhā zhì zhù
拉扯 故宫 扎根 本质 支柱
è
恶劣理解词义风和日丽：形容天气晴朗暖和。
浸没：淹没，满过去；沉浸。
芳馨：芳香。
婀娜：形容姿态柔和而美好。
绚丽多姿：形容姿态华丽。
纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。自读课文浏览课文，想一想：
1.标出课文有几个自然段？
2.课文可以分为几个部分？
3.你喜欢红树林吗？为什么？请
从文中找出原文来回答。
4.作者是从哪几个方面描写红树林的？
试着写出课文的内容提纲。课文提纲远观红树林
近赏红树林
红树林的繁殖
红树林的精神朗读第２自然段 （远观红树林）正是涨潮的时候……
一会儿潮退了……归纳：这一段主要写了哪两
个方面的内容？朗读第３自然段 （近赏红树林） 归纳：这一段写出了红树林什么样的特点？幽静、神奇 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。朗读第４自然段（红树林的繁殖） 思考：红树林的繁殖有什么特别的地
方？请你给大家说一说吧！“胎生”的特点。
“飘落于地，扎根于土。”生命力强朗读第５自然段 （红树林的精神）红树林的精神：默默奉献，顽强抗争。
课文还表达了对具有红树林精神的人的赞美之情。
思考：
1.为什么把红树林比作海岸卫士？ 2.红树林有哪些可贵的精神？ 3.课文单纯是为了写红树林而写红树林的吗？ 拓展延伸：
本文通过讲述作者在海南岛琼山看到的海上森林--红树林如仙境般美丽迷人的景象，表达作者对红树林的喜爱和对红树林的默默奉献的赞美。 我们生活中有很多具有红树林精神的人，你能举出几个例子吗？
远观红树林
近赏红树林
红树林的繁殖
红树林的精神
文章结构我了解：