《我喜欢》课件 (共34张PPT)
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课件34张PPT。导语： 冬日的阳光，春日的嫩芽，夏日的黄昏，秋天的芒草，四季更替着不同的景致，也展现着各自不同的美；奇异的梦，不同的花，大自然的一切都那么可爱；人们的笑脸，书中的智慧，朋友的情意，生命中的一切都那么令人感动。
读了《我喜欢》这篇散文，相信你会有新的感受。我喜欢 1941年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，现任台湾阳明医学院教授。她喜爱创作，六十年代中期即以散文成名，余光中称其文字“柔婉中带刚劲”，又有人称其文“如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”评价甚高。 张晓风自读课文1、自主学习生字新词，
做摘录笔记。
2、朗读课文，找出文章中心段和
每段的中心句。
3、初读课文，你感受到了什么？读准字音：棕色 炫耀 翠岚 蕴涵 迭代
炽燃 浣净 摇曳 鬣毛 清澈
斛形 蕨类 替换，代替山林中的雾气宁níng（宁静）
nìng（宁可）脉mài（一脉相传）
mò （含情脉脉）宿sù（住宿）
xiǔ（一宿）
xiù（星宿）写准字形： 昼夜 云霞 歇宿 活泼 翠岚
秋菊 尊荣 巷子 模糊 寄来
精致 享受 孤独
宁静淡远
出其不意
安静，不追求名利。趁对方没有料到。闻名遐迩
白璧无瑕
应接不暇波浪 狐狸1.你找出文章中心段和每段
的中心句了吗？ 我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！2.读完课文，你发现了什么？
有什么感受？我（还）喜欢。。。欣赏感悟 带着“喜欢”的心情选择自己喜欢的方式去读课文，并交流自己感受最深的段落。 合作探究 你认为作者究竟喜欢什么？（快速读课文，自己先在书上用铅笔批注，然后小组内讨论。）
⒈我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那分宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。 ⒉我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。 ⒊我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。 ⒋我喜欢看秋风里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。 我喜欢： 冬天的阳光
春风中的山径
夏日的永昼
秋风里的芒草四季景色 作者为什么喜欢
这四季景色呢？冬日晨雾中
的阳光宁静淡远
没有喧哗的光和热春风中的
山径像红灯笼尖尖的小芽夏日的永昼稻浪推涌
稻香翻腾充满动态美绚丽的云霞柔和的晚星秋风里摇曳的芒草白得凄凉
美而孤独 ⒌我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的的鬈毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。梦里奇异的享受飞跃过山丘小河棕色骏马成群的野雁荷花如海紫色山峦看日出 6.我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。众生平等我喜欢： 清瘦的秋菊
浓郁的玫瑰
孤洁的百合
悠闲的素馨
不知名的野花（花）自然景物秋菊玫瑰百合素馨野花 7.我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。 我喜欢的另一种花是指什么？
这句话在文中有什么作用？承上启下人们脸上的微笑 8.我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚纯朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。 沁人心脾“我喜欢读信”的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？原因是“那些幼稚淳朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城”。
从“泪光”中我们可以感受到作者对家乡、对亲人的思念。 9.我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴涵着一种古典的美。我很自然的想到，有几个人执过它，读过它，他们也许都过去了。历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 书中蕴涵着优美和智慧作者会由书联想到了什么？讨论问题：想到我国优良的传统；
想到曾经读过它的人；
……
关于“书”的名言：1.书是人类进步的阶梯。（高尔基）
2.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）
3.生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） 10.我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。
11.…… 朋友间浓厚的友情生活中美好的事物
和感情还有很多 12.我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！ 总结全文
点明中心5奇异的梦境
6各样的小花
7人们的笑脸8信中的亲情9书中的智慧 10浓厚的友情社会生活自然景物小结：我喜欢——1冬天的阳光
2春风中的山径
3夏日的永昼
4秋风里的芒草美好的生活四季景色 课文每自然段都以“我喜欢”开头，作者这样写有什么好处？1.从内容上说：反复抒发了作者热爱自然、热爱生活的情怀；
2.从结构上说：把不关联的事物组织到一起，体现了散文“形散而神不散”的特点。总结 本文是一曲生命的颂歌，作者以独特的视角，诗一般的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景色、事物以及喜欢他们的情感，表达了作者热爱大自然，热爱美好生活的乐观豁达的人生态度。热爱自然！
热爱生活！
乐观豁达！
读了《我喜欢》这篇散文，相信你会有新的感受。我喜欢 1941年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，现任台湾阳明医学院教授。她喜爱创作，六十年代中期即以散文成名，余光中称其文字“柔婉中带刚劲”，又有人称其文“如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”评价甚高。 张晓风自读课文1、自主学习生字新词，
做摘录笔记。
2、朗读课文，找出文章中心段和
每段的中心句。
3、初读课文，你感受到了什么？读准字音：棕色 炫耀 翠岚 蕴涵 迭代
炽燃 浣净 摇曳 鬣毛 清澈
斛形 蕨类 替换，代替山林中的雾气宁níng（宁静）
nìng（宁可）脉mài（一脉相传）
mò （含情脉脉）宿sù（住宿）
xiǔ（一宿）
xiù（星宿）写准字形： 昼夜 云霞 歇宿 活泼 翠岚
秋菊 尊荣 巷子 模糊 寄来
精致 享受 孤独
宁静淡远
出其不意
安静，不追求名利。趁对方没有料到。闻名遐迩
白璧无瑕
应接不暇波浪 狐狸1.你找出文章中心段和每段
的中心句了吗？ 我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！2.读完课文，你发现了什么？
有什么感受？我（还）喜欢。。。欣赏感悟 带着“喜欢”的心情选择自己喜欢的方式去读课文，并交流自己感受最深的段落。 合作探究 你认为作者究竟喜欢什么？（快速读课文，自己先在书上用铅笔批注，然后小组内讨论。）
⒈我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那分宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。 ⒉我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。 ⒊我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。 ⒋我喜欢看秋风里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。 我喜欢： 冬天的阳光
春风中的山径
夏日的永昼
秋风里的芒草四季景色 作者为什么喜欢
这四季景色呢？冬日晨雾中
的阳光宁静淡远
没有喧哗的光和热春风中的
山径像红灯笼尖尖的小芽夏日的永昼稻浪推涌
稻香翻腾充满动态美绚丽的云霞柔和的晚星秋风里摇曳的芒草白得凄凉
美而孤独 ⒌我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的的鬈毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。梦里奇异的享受飞跃过山丘小河棕色骏马成群的野雁荷花如海紫色山峦看日出 6.我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。众生平等我喜欢： 清瘦的秋菊
浓郁的玫瑰
孤洁的百合
悠闲的素馨
不知名的野花（花）自然景物秋菊玫瑰百合素馨野花 7.我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。 我喜欢的另一种花是指什么？
这句话在文中有什么作用？承上启下人们脸上的微笑 8.我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚纯朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。 沁人心脾“我喜欢读信”的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？原因是“那些幼稚淳朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城”。
从“泪光”中我们可以感受到作者对家乡、对亲人的思念。 9.我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴涵着一种古典的美。我很自然的想到，有几个人执过它，读过它，他们也许都过去了。历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 书中蕴涵着优美和智慧作者会由书联想到了什么？讨论问题：想到我国优良的传统；
想到曾经读过它的人；
……
关于“书”的名言：1.书是人类进步的阶梯。（高尔基）
2.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）
3.生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） 10.我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。
11.…… 朋友间浓厚的友情生活中美好的事物
和感情还有很多 12.我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！ 总结全文
点明中心5奇异的梦境
6各样的小花
7人们的笑脸8信中的亲情9书中的智慧 10浓厚的友情社会生活自然景物小结：我喜欢——1冬天的阳光
2春风中的山径
3夏日的永昼
4秋风里的芒草美好的生活四季景色 课文每自然段都以“我喜欢”开头，作者这样写有什么好处？1.从内容上说：反复抒发了作者热爱自然、热爱生活的情怀；
2.从结构上说：把不关联的事物组织到一起，体现了散文“形散而神不散”的特点。总结 本文是一曲生命的颂歌，作者以独特的视角，诗一般的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景色、事物以及喜欢他们的情感，表达了作者热爱大自然，热爱美好生活的乐观豁达的人生态度。热爱自然！
热爱生活！
乐观豁达！