(共50张PPT)
听歌曲：《大中国》
1
神州谣
第一课时
第二课时
人教版
语文
二年级
下册
汹涌涌现
山峰高峰
yǒng
fēng
涌
峰
第一课时
造句：大海发起怒来，真是波涛汹涌。
造句：这座山峰非常险峻。
朗读课文
扫清障碍
高耸入云
隔断间隔
sǒng
gé
耸
隔
造句：这座高楼真是高耸入云。
造句：这道护栏隔断了马儿的去路。
给予赠与
陆地大陆
yǔ
lù
与
陆
造句：父亲将这座房子赠与了儿子。
造句：人们生活在陆地上。
浓雾浓烈
繁茂繁华
nóng
fán
浓
繁
造句：早晨一看，山顶被浓雾笼罩。
造句：上海是一个繁华的大都市。
荣誉光荣
róng
荣
造句：他们为祖国赢得了荣誉。
州
湾
岛
峡
民
族
谊
齐
奋
zhōu
wān
dǎo
xiá
mín
zú
yì
qí
fèn
左右
结构
族
湾
谊
峡
独体
结构
州
上下
结构
奋
齐
生字归类
民
半包围
结构
岛
识字方法
州
zhōu
象形字。“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
熟字比较
口诀识记
组词识字
草木之间一顶帽。（荣）
川—州
锋—峰
民，民族、人民、民间。
齐，齐心、齐读、齐唱。
偏旁归类
氵—涌、湾、浓
阝—隔、陆
山—峰、峡
耸
奋
易读错
sǒng
fèn
谊
yì
湾
岛
dǎo
wān
都有竖折折钩，注意写法。
易写错
峡
族
zú
xiá
最后一笔是捺。
wān
部首：氵（三点水）
结构：左右结构
组词：港湾
台湾
造句：家是我们心灵的港湾。
重难点字书写指导
fèn
部首：大（大字头）
结构：上下结构
组词：奋斗
兴奋
造句：我们要继续发扬艰苦奋斗的革命传统。
涌起
山峰
耸立
隔断
陆地
浓雾
繁荣
友谊
我是小小神枪手
识字游戏
词语解释
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
作为中华儿女，我们的一言一行都代表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
我们期望祖国更加繁荣昌盛。
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的
和
。
辽阔
伟大
整体感知
一、认一认，连一连。
涌
耸
隔
浓
繁
nóng
fán
sǒng
yǒng
gé
课堂演练
二、选字填空。
州
川
1.我真想游览祖国的大好山
。
2.广
今天的天气真好。
川
州
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。“神州、华夏、中华、九州、中国”等都是我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文，了解我们美丽的祖国吧。
第二课时
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
互动课堂
总起句
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有什么特点？
黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
·
·
·
·
“奔”感受到了黄河的水流湍急；
“涌”感受到长江水势浩大；
“长”感受到了“万里长城”的特点；
“耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。
（课后第二题）
从加点字中，你感受到了什么？
这句话中主要讲了什么内容？
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
日月潭
阿里山
蝴蝶谷
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
这句话中主要讲了什么内容？
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。
港珠澳大桥
中国高铁
上海夜景
朗读指导（课后第一题）
本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，语气高昂，重读“美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣”等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民共团结的画面。读出对祖国的无比热爱之情。
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的
和
，表达了作者对祖国的
和
之情。
热爱
赞美
辽阔
伟大
描写祖国的四字词语
大好河山
山河壮丽
美不胜收
风光秀丽
山清水秀
风光旖旎
锦绣山河
国泰民安
欣欣向荣
日新月异
繁荣富强
美丽富饶
一、填一填。
“谊”是( )结构的字，它的部首是(
)，我能给它组词：（
）（
）。相同部首的字还有( )( )等。
左右
说
讠
话
友谊
情谊
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。
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