单元质量检测卷一
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识(共18分，每小题6分)
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
近几年，国内许多风景名胜区实行“一票制”，将景区内多个景点门票捆绑搭售。这种做法引起了人们的置疑和不满，许多游客认为这是变相涨价。一个知名景区要可持续发展，首先必须赢得游客的口碑，如果过分依赖“门票经济”做“一锤子买卖”，对游客的意见充耳不闻，一意孤行，一旦引起游客的反感乃至抵触，就可能造成难以挽回的损失。
A．置疑 B．一锤子买卖
C．充耳不闻 D．乃至
解析：A项，置疑：怀疑(用于否定)，此处应用“质疑”；B项，一锤子买卖：不考虑以后怎样，只做一次的交易(多用于比喻)；C项，充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见；D项，乃至：甚至，在句中表递进。
答案：A
2．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．著名作家村上春树连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单榜首，却年年与该奖无缘，可以堪称诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。
B．广州恒大足球队首次参加“世俱杯”比赛，与非洲、欧洲和南美洲的冠军同场竞技，在收获自信的同时也看到了与世界强队的差距。
C．班主任这项工作在学校的教学管理中举足轻重，它要求承担者要具备良好的职业素养、较高的思想觉悟和一定的管理能力才能够胜任。
D．到目前为止，中国珠算等30个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。
解析：A项，成分赘余，“可以”与“堪”语义重复，应删去“可以”；C项，结构混乱，“它要求……”与“……才能够胜任”句式杂糅，应删去其中一个；D项，搭配不当，主语“项目”与宾语“国家”不能搭配，应在“中国”后加上“有”。
答案：B
3．下列句子中，表达得体的一句是( )
A．老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。
B．刘高五十八上死了老伴，李香五十六整没了丈夫，二人凑上块，破镜重圆，结成秦晋之好。
C．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
D．他也是敝世兄，在社会上铮铮有声，与家父相交甚密，常有书信往来。
解析：A项，“你”改为“您”敬称；B项，“破镜重圆”，特指夫妻失散或决裂后重又团圆；C项，“先贤”指已去世的有才德的人。
答案：D
二、阅读理解(共63分)
(一)文言文阅读。(32分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人曰：“报马来。”王踉跄起曰：“赏钱十千！”俄又有入者曰：“汝中进士矣！”王大喜，起而呼曰：“赏钱十千！”又移时，一人急入曰：“汝殿试翰林，长班在此。”果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼赐酒食，家人又给之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑曰：“暂卧候，寻他去。”又久之，长班果复来。王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒曰：“措大无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？”王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。
妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳，何处长班，伺汝穷骨？”自笑曰：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。”
异史氏曰：“秀才入闱，有七似焉：初入时，白足提篮似丐。唱名时，官呵隶骂似囚。其归号舍也，孔孔伸头，房房露脚，似秋末之冷蜂。其出场也，神情惝倪，天地异色，似出笼之病鸟。迨望报也，草木皆惊，梦想亦幻。时作一得志想，则顷刻而楼阁俱成；作一失志想，则瞬息而骸骨已朽。此际行坐难安，则似被絷之猱。忽而飞骑传人，报条无我，此时神色猝变，嗒然若死，则似饵毒之蝇，弄之亦不觉也。初失志心灰意败，大骂司衡无目，笔墨无灵，势必举案头物而尽炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不已，而投之浊流。从此披发入山面向石壁再有以‘且夫’‘尝谓’之文进我者定当操戈逐之无何日渐远气渐平技又渐痒遂似破卵之鸠只得衔木营巢从新另抱矣。如此情况，当局者痛哭欲死，而自旁观者视之，其可笑孰甚焉？王子安方寸之中，顷刻万绪，想鬼狐窃笑已久，故乘其醉而玩弄之。”
(选自蒲松龄《聊斋志异》，有删节)
4．下列各项中，加点的词语解释不正确的一项是(6分)( )
A．王怒，骤起扑之 骤：急忙
B．迨望报也 迨：等到
C．王自念不可不出耀乡里 耀：炫耀
D．神情惝倪，天地异色 惝倪：恍惚
解析：骤：突然。
答案：A
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(6分)( )
A．从此披发入山/面向石壁/再有以‘且夫’‘尝谓’之文进我者/定当操戈逐之/无何日渐远/气渐平/技又渐痒/遂似破卵之鸠/只得衔木营巢/从新另抱矣
B．从此披发/入山面向石壁/再有以‘且夫’‘尝谓’之文进我者/定当操戈/逐之无何/日渐远气渐平/技又渐痒/遂似破卵之鸠/只得衔木营巢/从新另抱矣
C．从此披发入山/面向石壁/再有以‘且夫’‘尝谓’之文/进我者定当操戈逐之/无何日渐远气渐平/技又渐痒遂似/破卵之鸠只得衔木营巢/从新另抱矣
D．从此披发/入山面向石壁/再有以‘且夫’‘尝谓’之文/进我者定当操戈逐之/无何/日渐远气渐平/技又渐痒遂似/破卵之鸠只得衔木营巢/从新另抱矣
解析：根据句意即可断句。
答案：A
6．下列叙述不符合原文意思的一项是(6分)( )
A．热衷功名的王子安，久困考场多年，由于担心辜负了家人对自己的期望，他在放榜前，先用酒将自己麻醉，以逃避“候榜”时的煎熬。
B．王子安内心充满了科举高中的欲望，因而被狐仙戏弄。作品把王子安的幻觉同狐仙的恶作剧联系起来写，行文流畅而有波澜。
C．王子安幻境中想到的是“自念不可不出耀乡里，大呼长班”，这说明当时的一些士子图谋的乃是个人名利和虚荣。
D．“异史氏曰”用形象的比喻描绘了秀才入闱的七种情景，揭示了科举制度扭曲个体心灵和摧残人性的本质。
解析：“由于担心辜负了家人对自己的期望”不对，是“他对自己的期望很高”。
答案：A
7．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(14分)
(1)昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。(7分)
译文：_________________________________________________
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(2)而自旁观者视之，其可笑孰甚焉？(7分)
译文：_________________________________________________
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答案：(1)过去有人被鬼嘲笑，我今天被狐狸戏弄了。
(2)可是从旁观者来看这件事，难道哪里还有比这更可笑的吗？
参考译文：
王子安，是东昌府的名士，一直在科举中失利。这次结束考试后对自己的期望很高。到接近放榜时，他痛饮大醉，回来躺在卧室中。忽然有人说：“报马来了。”王子安踉踉跄跄地起来说：“赏钱十千！”过一会又有人进来说：“你中进士了！”王子安大喜，起来大喊：“赏钱十千！”又过不久，一个人急急地走进来说：“你殿试后出任翰林，长班在此恭候。”果然看见二人跪在床下，衣冠整整齐齐的。王子安喊人赐给他们酒食，家里人又拿来了酒菜给了他们，暗自笑王子安喝醉了。过了好长一段时间，王子安心想，既然高中了就不可不到乡里炫耀一番，大喊长班，喊了几十遍没有人答应。家里人笑着说：“你先躺着等候，他们刚离开不久。”过了许久，长班果然又来了。王子安捶床跺脚，大骂说：“你这蠢奴才去了哪里！”长班发脾气说：“臭无赖！先前同你开个玩笑，你当真以为中了，在这里骂人呀？”王子安发怒了，突然跳起来打他，打落了他的帽子。王子安自己也跌倒了。
妻子进来，扶他起来说：“怎么醉成这样子！”王子安说：“长班太可恶，我所以惩罚他，哪里醉了？”妻子笑着说：“家里只有我这老婆子，白天给你做饭，晚上给你暖脚，哪来长班，伺候你这把穷骨头？”王子安自己嘲笑说：“过去有人被鬼嘲笑，我今天被狐狸戏弄了。”
异史氏评论说：“秀才考试，有七种类似的情况：刚入场时，光着脚提着篮子像乞丐一样。点名时，官员呵斥随从责骂像是对待囚犯。等到进了考棚，每个洞口都探出个脑袋，每个房间都露出一双脚，好像秋后的冷蜂。到考完后出场，神情恍惚，感到天地也变了颜色，好像出笼的病鸟。等到期盼捷报时，草木皆惊，梦想幻出。一会儿做一个得志的梦想，顷刻间楼阁都建成了；一会儿做一个失志的假想，瞬息间自己的骸骨都已经腐烂了。这种时候坐立不安，真好像被拴起来的猴子。忽然间有人骑着快马来报信，可是名单中没有我，此时神色突然大变，木然得像死人一样，就像是吃了毒药的苍蝇，拨弄他也没有感觉。初次失志时心灰意冷，大骂主考官没长眼睛，笔下没有灵气，就会把桌上的文具都用火烧掉；烧了还不解恨，再用脚反复踩；踩了还不解恨，又把它们扔到臭水沟里。从此以后披散着头发跑进山里，面向石壁(发誓再也不参加科举了)，今后再有拿‘且夫’‘尝谓’这样的文章给我看的人，我一定抄起家伙把他赶跑。可是随着时间慢慢地推移，怒气也渐渐消了，手又渐渐发痒了，于是又像破壳的鸟，只好衔木营巢，从头开始。像这种情况，当局者痛哭欲死，可是从旁观者来看这件事，难道哪里还有比这更可笑的吗？王子安在头脑中，顷刻间千头万绪，想来鬼狐早就偷着笑了，所以乘着他喝醉酒时戏弄他。”
(二)现代文阅读。(31分)
阅读下面的文字，完成8～11题。
举世无双的珍品
[德国]威塞尔
“这颗钻石精美绝伦，是本店最贵重的宝石。”珠宝商本德尔向他的顾客介绍着。
“你喜欢不喜欢这个坠子，亲爱的？”那位男顾客温情地问站在他身旁的少妇。
身着华丽服装的少妇一脸不高兴的样子：“还问我喜欢不喜欢？这颗钻石的确是精美无比，我还从没有见过……”
“这个坠子多少钱？”男顾客问。
本德尔的心都有点颤抖了，如此爽快的顾客他还从没有碰到过呢！“这颗钻石的价格肯定不会低哟。”本德尔的口气是试探性的。
“那当然。”男顾客不屑一顾地说，“多少钱？”
珠宝商本德尔深深地吸了一口气，仿佛要费很大力气才能说出这个数目似的！“十万。”店堂里好大一会儿没有一点儿声息。那位衣着华贵的女顾客“啊”一声，睁大了一双美丽的眼睛瞧着她身边的男人。而男顾客仿佛没显出什么犹豫就问道：“我可以用支票付款吗？”本德尔好半天没有转过神儿，他感到太突然了，就连站在店里后面的两个女营业员也面面相觑，仿佛不相信她们刚刚听到的问话。
“怎么？”男顾客显出不高兴的样子，“您该不会以为我会把十万马克的现金带在身上吧？”珠宝商怔怔地望着面前的顾客，好半天才说：“当然不是。不过您是知道的，为了安全起见我们不得不对支票进行验证。你们请到会客室稍候片刻！”本德尔把这一对男女让进了会客室，男顾客拿出一张支票填好之后交给了他，本德尔只看了一眼支票上的签名就把它递给一个女营业员，签名是“卡尔·舒尔曼”。
十分钟之后本德尔就放下心了！支票完全正常。他暗自在心里笑了——像这样的生意可不是每天都有啊。这颗钻石确实价值千金，而且做工也极其考究。然而遗憾的是这颗钻石有一点小小的瑕疵，就是因为这一点点美中不足，使宝石的身价一落千丈。但这点瑕疵外行人是看不出的，只有宝石专家才能发现。因此本德尔仍将它按正品出售，而且没有影响他在此价格上再加上四万马克。他知道，珠宝不遇穷人。
几个星期后的一天，珠宝店里又走进了那个叫卡尔·舒尔曼的人。本德尔一眼就认出了他，顿时他的心跳加快了：难道他发现了……
卡尔·舒尔曼从口袋里掏出一张名片递给了本德尔：“这是我们的新地址。今天我是为了一件事而来。 自从我妻子从您这儿买了那个钻石坠子以后，整天话不离钻石。这倒使我犯难了，怕是再也找不到能够使她更高兴的礼物了。我想如果能再送她一颗一模一样的钻石，她肯定会非常高兴的。不过这次要是镶嵌在手镯上就更好了。价钱我不在乎。”
“这恐怕是不可能的。”本德尔叹了口气说，“世界上是不会有两颗完全相同的钻石的。”
“那就太遗憾了。”舒尔曼怅然若失，“唉，你们同行之间有没有来往，能不能跟他们联系联系？”
“有，有，先生，我们都有联系的。”本德尔先生简直不知道说什么好了。
“那太好了，如果您找到了请跟我电话联系。”
本德尔派人四处查访，又分别给一百多家珠宝行去信联系。如今几个月过去了，仍一无所获。正在这时，被派出去的人当中有个人从远东打来了电话，说他在缅甸的仰光发现了一颗与所需钻石质量相仿的钻石。本德尔先生对着话筒发了话：“只要能弄到手，不管多少钱！”当本德尔以三十五万马克将这颗钻石弄到手之后，简直欣喜若狂，可是他总觉得与卖给舒尔曼的那颗有点相像，于是他又请了原来那位珠宝鉴定专家。
这位专家一看见宝石就禁不住叫了起：“咦！您这颗钻石不是已经卖掉了吗！”
“您搞错了！您讲的那颗早就卖掉了，这是另外一颗。不过这一颗也已经有人买了！”
专家仔细地看了看宝石后说：“确切的鉴定结果过两天才能出。不过我记得那颗钻石也是在这个部位有一点瑕疵——如果真是这样，那就肯定是同一颗钻石！”
本德尔先生的脸刷地一下全白了，他慌了神，但还是跑到电话机旁拨了舒尔曼的电话号码。话筒里传来一位女性的声音：“这里是豪华大酒店……非常遗憾，舒尔曼先生和他的妻子两天前就走了，他们没有留下地址。”
8．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．作者以一颗有瑕疵的钻石作为叙事线索，塑造了本德尔与卡尔·舒尔曼这两个一正一反的人物形象，具有浓重的讽刺意味。
B．小说善于运用语言和神态描写表现人物的内心情感，本德尔第一次交易时的兴奋、紧张，就是通过报价时的语气变化表现出来的。
C．本德尔把有瑕疵的钻石，按正品价卖出去了，甚至还加了四万马克，展现了一个善于经营的精明商人形象。
D．“那就太遗憾了。”这看似卡尔·舒尔曼在为不能再买到一颗相同的钻石而惋惜，其实是为了引诱本德尔上当，行骗手法极其老练。
E．这篇小说语言平实，描写了珠宝商本德尔与卡尔·舒尔曼之间的钻石交易，故事简单，情节平淡。
解析：A.“一正一反”错。C.“善于经营的精明商人形象”错。E.“情节平淡”错。
答案：BD
9．请概括说明小说第一段的作用。(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：可从激发读者阅读兴趣、推动情节发展和人物形象塑造方面思考作答。
答案：①设置悬念，引发读者的阅读兴趣；②推动情节发展，为下文本德尔售出有瑕疵的钻石而沾沾自喜做铺垫；③为下文进一步塑造本德尔的奸商形象服务。
10．珠宝商本德尔有哪些性格特点？请简要分析。(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：要结合文章内容考虑人物性格特点。
答案：①精明谨慎。例如验证支票。②奸诈欺客。例如把瑕疵钻石当正品卖，还加价四万马克。③自作聪明。自以为伎俩得逞，却没想到落入他人圈套。④贪财好利。例如为了再次牟取大利到处搜罗钻石。
11．有人说这篇小说的主题是“聪明反被聪明误，恶人自有恶报”，也有人说这篇小说的主题是“表现人都具有贪婪欺骗等弱点”，请结合原文谈谈你的看法。(10分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题为探究题。结合文章内容，亮明观点、阐述理由即可。
答案：(示例)聪明反被聪明误，恶人自有恶报，这些都是浅层的理解。结合小说题目及内容可知，举世珍品有瑕疵隐喻人也有弱点。本德尔、舒尔曼都具有贪婪欺骗等人性弱点。(若有其他观点，言之成理亦可)
三、语言运用(共9分)
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(9分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①____________________，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②____________________________，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③__________________________，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。
解析：补写第①空时，注意前后信息，上句提到“植物的生长与……有关”，下句是结论“所以温度直接影响植物的生长”，所以空缺处应填写分析“这三种作用”与“温度”的关系。第②空，前面提到“温度的变化”的影响，后面提到“只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态”，可见，空缺处的内容与“温度是否适宜”有关，再根据“都会使……发生变化”的提示，可以推断应补写类似“温度过高或过低”的内容。第③空，后面“即”字引领的内容就是对前面内容的具体解释，所以空缺处的内容应是对后句的概括总结。
答案：(示例)①这三种作用都受温度的影响 ②温度过高或过低 ③植物各部位的温度是不同的
四、作文(共60分)
13．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。
文摘二：萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。
请自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
参考立意：人人平等、尊重别人就是尊重自己、“平视”于己是一种自信，于人是一种尊重。
文章可以从个人的道德品质上升到国家战略思想，结合“人类命运共同体”“丝路精神”谈国家发展战略：互相尊重、共融共通、平等发展、互助合作。
材料解读：有一种尊重叫平视
人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味着根除了等级差别，更不意味着根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到的那个可爱的小姑娘说的话，对萧伯纳的震动应该很大，因为他有一句名言：“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。”
在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。人生天地间，原本并无尊卑贵贱势利起来。见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。屠格涅夫的故事就是要让我们学会如何尊重别人，尤其是地位、身份比你低的弱者。
在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。
单元质量检测卷三
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识(共18分，每小题6分)
1．下面一段文字，画横线的词语使用不恰当的一项是( )
从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，短短数周，多名官员亦步亦趋，纷纷落马，中央反腐决心清晰可见。叫好的同时也要警醒，决心能成就一时之效，完善制度方可长治久安。治国先治吏，治吏必从严。政府官员心怀敬畏，谨言慎行，权力才不会失范，民心才不会失散。“只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”
A．亦步亦趋 B．长治久安
C．谨言慎行 D．人亡政息
解析：A项，亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。这与“贪官纷纷落马”的语境不符；B项，长治久安：治，太平；安，安定。形容国家长期安定、巩固；C项，谨言慎行：指言语行动小心谨慎；D项，人亡政息：指执政的人死去(或不在其位了)，他所推行的政事也就废止了。
答案：A
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．从北京航空航天大学毕业以后，他就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业。
B．我们的事业是得到了世界各国人民支持的事业，实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，根本要靠世界各国人民的理解和支持，同时也需要全体中国人民的艰苦奋斗。
C．今天，仁化县人民法院向媒体通报，该县红十字会原副会长李涛醉酒驾驶机动车，发生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判处其有期徒刑1年4个月，缓刑2年。
D．在市缉毒支队的大力支持下，新丰公安局刑侦部门经过缜密侦查，成功侦破两起贩卖毒品案，缴获疑似毒品70多克、赃款一万余元和吸毒专用工具一批，抓获犯罪嫌疑人5名。
解析：A项，语序不当：应是“设计、研制、生产”；B项，不合逻辑：实现目标根本要靠全体中国人民的艰苦奋斗，同时也需要世界各国人民的理解和支持；C项，成分残缺：“以”前面应加上“该院”，或“被该院”。
答案：D
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。
B．改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。
C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。
D．毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。
解析：本题考查语言表达得体的能力。A项，“小儿”谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”；C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”；D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。
答案：B
二、阅读理解(共63分)
(一)文言文阅读。(32分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
程千里，京兆人。身长七尺，骨相魁岸，有勇力。本碛西募人，累以戎勋，官至安西副都护。天宝十一载，授御史中丞。十二载兼北庭都护充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将后有诏移献忠部落隶幽州，献忠素与禄山有隙，惧不奉诏，乃叛归碛北，数为边患。玄宗愤之，命千里将兵讨之。
十二载十一月，千里兵至碛西，以书喻葛禄，令其相应。献忠势穷，归葛禄部。葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。十三载三月，千里献俘于勤政楼，斩之于朱雀街，以功授右金吾卫大将军同正，仍留佐羽林军。禄山之乱，诏千里于河东召募，充河东节度副使、云中太守。
十五载正月，迁上党郡长史、特进，摄御史中丞，以兵守上党。贼来攻城，屡为千里所败，以功累加开府仪同三司、礼部尚书、兼御史大夫。
至德二年九月，贼将蔡希德围城，数以轻骑挑战。千里恃其骁果，开悬门，率百骑，欲生擒希德。劲骑搏之，垂将擒而希德救兵至，千里敛骑而退，桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。”军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竟不能拔。千里至东都，安庆绪舍之，伪署特进，囚之客省。及庆绪败走，为严庄所害。
其年十二月，上御丹凤楼大赦，节文曰：“忠臣事君，有死无贰；烈士徇义，虽殁如存。其李憕、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等，即与追赠，访其子孙，厚其官爵，家口深加优恤。”自是赦恩，无不该于节义，而程千里终以生执贼庭，不沾褒赠。
(选自《旧唐书·程千里传》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(6分)( )
A．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度使/突厥首领阿布思先率众内附/隶朔方军/玄宗赐姓名曰李献忠/李林甫遥领朔方节度/用献忠为副将/
B．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度/使突厥首领阿布思先率众内附/隶朔方军/玄宗赐姓名/曰/李献忠李林甫遥领朔方节度/用献忠为副将/
C．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度使/突厥首领阿布思先率众/内附隶朔方军/玄宗赐姓名曰李献忠/李林甫遥领朔方/节度用献忠为副将/
D．十二载/兼北庭都护/充安西北庭节度/使突厥首领阿布思先率众内附/隶朔方军/玄宗赐姓名曰/李献忠/李林甫遥领朔方节度/用献忠为副将/
解析：本题考查文言文断句的能力。“安西北庭节度使”是官职名，其后应断开，据此可排除B、D两项。“遥领”的宾语应是“朔方节度”，“用献忠为副将”的主语应是“李林甫”，故“节度”后应断开，据此可排除C项。故选A。
答案：A
5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(6分)( )
A．京兆：地名，古代的二级行政单位，所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属地区。
B．奉诏：接受皇帝的命令。奉，这里意为恭敬地献上。诏，帝王所发的文书命令，亦即诏书。
C．御史中丞：官名，汉朝为御史大夫的次官，唐复置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其职。
D．仪同三司：非三司而仪制同于三司。唐代称御史大夫、中书、门下为三司。
解析：本题考查识记古代文化常识的能力。B项，奉：恭敬地用手捧着。
答案：B
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(6分)( )
A．京兆人程千里，身长七尺，相貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是被招募到碛西的军人，凭借多次的战功，做官做到了安西副都护。
B．李献忠因为跟安禄山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到碛北，并多次侵扰边疆。唐玄宗对李献忠感到很愤恨，下令程千里率兵讨伐他。
C．贼将蔡希德在至德二年九月包围城池，多次带领骑兵前来挑战。程千里自恃骁勇果敢，打开悬门，率领一百个骑兵，想要活捉他。
D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉许杀身报国而贬斥叛变成为贰臣，程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷，所以没有得到褒扬和追赠。
解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，无中生有，依据文章第4段内容可知，程千里虽然被活捉，但是并没有投靠贼廷。
答案：D
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(14分)
(1)葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。(7分)
答：____________________________________________________
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(2)非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。(7分)
答：____________________________________________________
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解析：本题考查理解并翻译文中的句子、理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。(1)缚：捆绑。飞表献捷：飞快地传回捷报。壮：赞赏。送之千里：省略句，即“送之(于)千里”。(2)诸：各位。乍可：宁可。非吾战之过，此天也：判断句。
答案：(1)葛禄捆绑李献忠和他的妻子儿女以及帐下数千人，交给程千里，程千里飞快地传回捷报，唐玄宗很赞赏他的勇武。
(2)这不是我作战的过错，这是天意啊！替我转告各位将士，宁可失掉主帅，不可丢失城池。
参考译文：
程千里，京兆人。身长七尺，体貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是被招募到碛西的军人，多次凭借战功，做官做到了安西副都护。天宝十一年，授任御史中丞。天宝十二年，兼任北庭都护，充任安西北庭节度使。突厥首领阿布思起先率领部众归附唐朝，隶属于朔方军，唐玄宗为其改赐姓名叫作李献忠。李林甫统领朔方节度，任命李献忠为副将。之后朝廷又下诏，将李献忠部落转移，隶属幽州管辖，李献忠和安禄山素来不和，恐惧不敢奉诏，于是背叛朝廷逃回碛北，多次成为边关大患。唐玄宗对他感到很愤怒，下令程千里率兵讨伐他。
天宝十二年十一月，程千里的军队到达碛西，用书信通知葛禄，命令他策应。李献忠势单力孤，归降了葛禄的部落。葛禄捆绑李献忠和他的妻子儿女以及帐下数千人，交给程千里，程千里飞快地传回捷报，唐玄宗很赞赏他的勇武。天宝十三年三月，程千里在勤政楼献上俘虏李献忠，在朱雀街将他斩首，凭借战功被授予右金吾卫大将军同正，仍然留任辅佐治理羽林军。安史之乱发生后，朝廷下诏命令程千里在河东招募兵马，充任河东节度副使、云中太守。
天宝十五年正月，程千里升任上党郡长史、特进，代理御史中丞，派兵守上党。叛贼来攻城，多次被程千里击败，凭借战功多次升迁，直至开府仪同三司、礼部尚书、兼御史大夫。
至德二年九月，贼将蔡希德包围城池，并且多次带领少量骑兵前来挑战。程千里自恃骁勇果敢，于是打开悬门，率领一百个骑兵，想要生擒蔡希德。双方精锐的骑兵交战很激烈，差一点就要生擒蔡希德，但是蔡希德的救兵到了，程千里于是收拢骑兵撤退，因桥毁坏而落入坑中，反而被蔡希德抓住了。程千里抬头告诉自己的骑兵说：“这不是我作战的过错，这是天意啊！替我转告各位将士，宁可失掉主帅，不可丢失城池。”士兵们听到后都流下了眼泪，早晚严防死守，叛赋最终也没有攻下城池。程千里被俘到了东都，安庆绪没有杀他，专门给他安排了伪职特进，把他囚禁在客舍中。 等到安庆绪败走的时候，程千里被严庄杀害。
这一年的十二月，皇上驾临丹凤楼大赦天下，其中一段文字说：“忠臣侍奉君主，只有死而无二心；烈士为国捐躯，即使死了也像活着一样。李憕、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等人，马上追赠官职，寻访他们的子孙，加封他们的官爵，家中人口多多给予优待抚恤。”从此给予厚待的人，没有不具备节义的，而程千里最终因为被生擒到贼廷，没有得到褒扬和追赠。
(二)现代文阅读。(31分)
阅读下面的作品，完成8～11题。
圣母的杂耍艺人
[法]法朗士
一个穷苦的艺人，名叫巴贝，他从一个城市到另一个城市，在街头表演杂耍。
遇到赶集的时候，他就在公共广场上铺一条非常破旧的毯子，用他从一个年迈的江湖艺人那里学来的本事开始表演。
然而，就像大多数以卖艺为生的人一样，巴贝的生活处境十分窘迫。他老老实实地活着，他是一个好人，敬畏天主，虔诚地信奉圣母。
当他走进一座教堂时，他总要跪在圣母像前，向她祈祷：“圣母，请您关照我的一生，当我死后，让我享受到天堂里的快乐。”
一个下雨天的晚上，他夹着用旧毯子包起来的铜球和刀子，想找一个可以让他睡觉的谷仓。在路上，他遇到了一个修士，便很有礼貌地向修士致意。
“朋友，”修士问道，“为什么你穿着一身绿色的衣服？你是马戏团里的小丑吗？”
“不是的，神父，”巴贝回答道，“我的名字叫巴贝，以卖艺为生。假如靠卖艺能吃饱肚子的话，那它就是世界上最好的职业了。”
“巴贝朋友，”修士又说，“我不同意你说的话，没有什么职业比得上做修士，修士的生活是最美好的生活！”
巴贝回答道：“神父，我承认我说错话了。我做的事完全不能与您的相比。在鼻尖上顶着一根棍子，既要让棍子上的硬币不掉下来，还要同时跳舞，这很有价值，但它仍然无法与您做的事相比。神父，我很希望像您一样，天天唱日经课，尤其是歌颂圣洁的圣母，我对她特别崇敬。我愿意心甘情愿地放弃我的绝技，来过修士神圣的生活。”
修士被巴贝的淳朴感动了，于是对巴贝说：“巴贝朋友，跟我一起走吧，我带你去一家修道院，我是那个修道院的院长。”
就这样，巴贝变成了修士。在那座修道院里，修士们争先恐后地表现自己对圣母的崇敬，每个人都使出全部的才能和本领来奉献给她。
院长写了厚厚一本书来赞美圣母。
亚历山大修士为圣母画了一些最最精美的画像，可以看到圣母坐在宝座上，4只狮子守护在宝座脚下，7只鸽子在她头顶飞舞。
马尔波修士为圣母一刻不停地雕琢石像。他的胡子、眉毛和头发都被石灰粉染成了白色，两只眼睛也一直肿着，但他还是不停地为圣母雕着最美的塑像。
这个修道院里还有很多诗人，他们用最美的诗句赞美圣母。看到别人为圣母做了这么多了不起的事，巴贝为自己的无能感到难过。
“唉，”他叹着气说，“我不能像别人那样颂扬圣母，这真是不幸，尽管我心中也充满了对她的爱。唉！我是个没有才能的大老粗！圣母啊，我既不会说话，也不会唱歌，更不用说画画和写诗。我一无是处，唉！”
巴贝想来想去都想不出一个好办法，一天比一天悲伤。一天早晨，他突然兴奋地醒来，向教堂跑去，独自在那里待了一个多小时。吃完晚饭，他又去了教堂。
从此，他每天都要去教堂。这段日子里别的修士正忙着画画、雕刻和写诗，只有巴贝总是待在教堂里。他不再叹气，也不再难过了。
如此奇怪的行为让别的修士感到奇怪，他们互相打听巴贝修士为什么经常一个人静修。
院长决定去看看巴贝独自一人在教堂里干什么。一天，当巴贝修士像往常一样把自己关在教堂里时，院长带着两个年老的修士，透过门缝看巴贝究竟在里面干什么。
他们看见巴贝倒立在圣母的祭坛前面，正用他的6只铜球和12把尖刀玩杂耍。他用他最了不起的杂耍来表达对圣母的崇敬之情。院长和两个年老的修士不明白这个朴实的人是在用自己最大的才能侍奉圣母，生气地大叫起来。他们三个准备把巴贝拖出教堂，狠狠地揍他一顿。
就在这时，他们惊讶地看见圣母从祭坛上走了下来，用她蓝色外衣的下摆擦去巴贝额头上的汗珠。
院长跪倒在地，嘴里念念有词：“真幸福啊，淳朴的人，因为他将会见到天主！”
“阿门！”另外两个年老的修士吻着地面应和道。
(选自《外国短篇小说选》，有改动)
8．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．每当巴贝从一个城市到另一个城市，他总是走进教堂，怀着对天主的敬畏和对圣母信奉的虔诚，祈祷圣母关照自己的一生。
B．在一个下雨天的晚上，巴贝夹着用旧毯子包起来的铜球和刀子，想寻找一个可以让他睡觉的谷仓，路上他遇到了一个修士。
C．尽管巴贝有礼貌地向修士致意，但修士还是对巴贝穿着一身绿色的衣服感到十分不解和不屑，误认为他是马戏团里的小丑。
D．巴贝每天早出晚归，独自在教堂里面待一个多小时，用自己的方式向圣母表达自己的崇敬之意，这引起了其他修士的猜忌。
E．巴贝正要被拖出去，圣母走下祭坛，“用她蓝色外衣的下摆擦去巴贝额头上的汗珠”这一细节表明淳朴的人终会感动别人。
解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“总是走进教堂”有误，原文为“当他走进一座教堂时，他总要跪在圣母像前，向她祈祷”。C项，“不屑”有误，修士没有对巴贝的穿着表示不屑。D项，“这引起了其他修士的猜忌”有误，其他修士只是感到奇怪。
答案：答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分。(回答三项或三项以上，不给分)
9．文中对其他修士赞美圣母方式的详细描写，有什么作用？请简要分析。(8分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查分析作品的基本特征和主要表现手法的能力。回答小说阅读中作用类问题，可以从文章主题、情节结构、人物形象等方面入手，并结合相关情节来分析。
答案：①从内容主题揭示看，每个人都使出全部的才能和本领来表达自己对圣母的敬意，巴贝也因此受到启发，最终圣母被感动并走下祭坛，突出了主题。②从情节结构展开看，这些描写承前启后，引出了巴贝的懊恼和对自己最大才能的发现，为巴贝用杂耍来侍奉圣母这一情节做铺垫，推动故事情节的发展。③从人物形象塑造看，这些描写与巴贝最初的不知所措形成鲜明对比，也使巴贝最后的赞美方式显得出人意料、淳朴可爱。
10．小说主人公巴贝这一形象有哪些特点？请简要分析。(8分)
答：____________________________________________________
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解析：本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物的形象特征可从以下两方面入手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为这些直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。②结合小说对人物语言、外貌、行动和心理等的直接描写，以及对环境、人物关系等的间接描写把握人物的性格特征。
答案：①生活穷苦。“一个穷苦的艺人，名叫巴贝，他从一个城市到另一个城市，在街头表演杂耍。”“就像大多数以卖艺为生的人一样，巴贝的生活处境十分窘迫。”②虔诚淳朴。“他老老实实地活着，他是一个好人，敬畏天主，虔诚地信奉圣母。”“真幸福啊，淳朴的人，因为他将会见到天主！”③热爱自己的工作。“假如靠卖艺能吃饱肚子的话，那它就是世界上最好的职业了。”“他用他最了不起的杂耍来表达对圣母的崇敬之情。”
11．小说中巴贝说“假如靠卖艺能吃饱肚子的话，那它就是世界上最好的职业了”，而修士却说“我不同意你说的话，没有什么职业比得上做修士，修士的生活是最美好的生活”。请结合全文，谈谈你对职业的看法。(10分)
答：____________________________________________________
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解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，须先亮明观点，再阐述理由，答案只要来自文本，言之成理即可。
答案：(示例一)观点：职业本身没有高低贵贱之分，不要把自己的看法强加于人。分析：略。
(示例二)观点：每种职业都有自己的价值，喜欢的就是最好的，应该尊重、认可每一个人的职业选择和努力。分析：略。
(示例三)观点：有了崇高的精神追求和职业信仰，职业便有了超凡脱俗的价值和意义。分析：略。
三、语言运用(共9分)
12．“旅游小贴士”大多是用来提醒游客在游玩前应做好的准备工作以及在游玩过程中应注意的事项。请根据下面这段文字，拟写三条旅游小贴士。要求：有针对性，语言通顺。(9分)
乳源大峡谷起于乳源大布镇，终至英德境内。它没有那种一望无际的红褐色土质的苍凉气息，而是绿意盎然的一方美景，乍眼望去，葱葱郁郁，还有淡淡的雾气萦绕其中。奇特的景观比比皆是：骆驼峰、金龟岩、双狮拜客、灵龟贺寿、石猴迎宾、送财童子、仙人伞柄、虎跳岩等不下二十个景点。景色秀丽而地貌险峻。有一条坡度达50度斜角的1 386级石阶的“通天梯”可达谷底，足有86层楼那么高，而且一气呵成，中间没有任何停顿歇脚的地方。由崖顶至谷底有观光梯。谷底温度通常比较低，地面较湿滑。谷底总长15公里，若要游完全程，至少需要3天。
(1)____________________________________________________
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(2)____________________________________________________
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(3)____________________________________________________
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答案：(示例)(1)谷底温度较低，需备好衣物
(2)地面较湿滑，要穿防滑鞋(或做好防滑准备)
(3)年老体弱者最好选择观光梯至谷底
四、作文(共60分)
13．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字，文体自选(诗歌除外)。
答案：略。
单元质量检测卷二
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识(共18分，每小题6分)
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
一个年财政收入不足3亿元的贫困县，偏要打肿脸充胖子，筹措亿元巨资建造一个超级豪华的文化宫。尽管公众议论纷纷，不赞一词，但当地的某些官员却不以为意，依然我行我素，仅以“有问题上级会查”来回应，这是对公众监督权的极大轻视。
A．打肿脸充胖子 B．筹措
C．不赞一词 D．不以为意
解析：A项，打肿脸充胖子：要面子，硬撑着做力不能及的事。B项，筹措：设法弄到(款子、粮食等)。C项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。D项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
答案：C
2．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．中央电视台2016年春晚导演组，首先把多家地方电视台选送的歌手和节目加以重新组合润色，然后再进行选拔。
B．受国际金融危机后遗症的影响，2015年发达国家与新兴市场国家经济增长率均呈下滑态势，降到了自2010年经济复苏以来的最低点。
C．在一些市场垄断的领域里，消费者强弱不一的维权意识，将会使他们应有的选择权和公平交易权受到严重限制，甚至于完全不能享受。
D．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出以规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
解析：A项，搭配不当，“歌手”与“润色”搭配不当，“润色”可改为“排练”。C项，不合逻辑，“消费者强弱不一的维权意识”意在说维权意识强弱两个方面的影响，后文仅说消费者维权意识弱带来的影响，前后不对应，应把“消费者强弱不一的维权意识”改为“消费者维权意识不强”。D项，句式杂糅，“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。
答案：B
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )
①屋后的山在冬天可以阻挡呼啸而来的北风，起到防寒的作用。②池塘既可供农田灌溉、村落消防，又能调节气候，给村庄带来勃勃生机。③岭南地区的村落，家家户户周围都有山丘、池塘、河流、田野等形成的生态景观。④许多人认为，好的住宅就应该背山面水，坐北朝南。⑤夏天从南边吹来的凉风经过水面，穿过竹林后，吹进住宅，使屋内空气清新凉爽。⑥屋前的池塘与池塘边种植的树竹融为一体，在整个房屋布局中不可或缺。
A．③④①⑥②⑤ B．③④⑥②⑤①
C．④③①⑤②⑥ D．④③⑤②⑥①
解析：先说岭南地区村落的生态景观特点，然后分别从“背山”“坐北”和“面水”“朝南”两个方面来解释这种住宅的好处；在讲“面水”“朝南”时，先讲池塘和树竹，再分说它们的作用。
答案：A
二、阅读理解(共63分)
(一)文言文阅读(32分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王轨，太原祁人也，汉司徒允之后，世为州郡冠族。父光，少雄武，有将帅才略。频有战功，周文帝遇之甚厚。
轨性质直，起家事辅城公。及武帝即位，累迁内史下大夫，遂处腹心之任。军国之政，皆参预焉。从平并、邺，以功进位上大将军，进爵郯国公。
及陈将吴明彻入寇吕梁，徐州总管梁士彦频与战不利，乃退保州城。明彻遂堰清水以灌之，列船舰于城下，以图攻取。诏以轨为行军总管，率诸军赴救。轨潜于清水入淮口，多竖大木，以铁锁贯车轮，横截水流，以断其船路，欲密决其堰以毙之。唯有骑将萧摩诃以二十骑先走，得免。明彻及将士三万余人并器械辎重并就俘获。陈之锐卒，于是歼焉。进位柱国，仍拜徐州总管。轨性严重，善谋略，兼有吕梁之捷，威振敌境，陈人甚惮之。
宣帝之征吐谷浑也，武帝令轨与宇文孝伯并从，军中进趣，皆委轨等。时宫尹郑译、王端并得幸于宣帝。宣帝军中颇有失德，译等皆预焉。军还，轨等言之于武帝。武帝大怒，乃挞宣帝，除译等名，仍加捶楚，宣帝遂大衔之。及宣帝即位，追郑译等复为近侍。轨自知必及于祸，谓所亲曰：“吾昔在先朝，实申社稷至计。今日之事，断可知矣。此州控带淮南，邻接强寇，欲为身计，易同反掌。但忠义之节不可亏违况荷先帝厚恩每思以死自效岂以获罪于嗣主便欲背德于先帝止可于此待死义不为他计冀千载之后知吾此心。”
大象元年，帝使内史杜虔信就徐州杀轨。御正中大夫颜之仪切谏，帝不纳，遂诛之。轨立朝忠恕，兼有大功，忽以无罪被戮，天下知与不知皆伤惜。
(选自《北史·列传第五十》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(6分)( )
A．但忠义之节/不可亏/违况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德/于先帝止可于此待死义/不为他计/冀千载之后/知吾此心/
B．但忠义之节/不可亏违/况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德/于先帝止可于此待死义/不为他计冀/千载之后/知吾此心/
C．但忠义之节/不可亏/违况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德于先帝/止可于此待死/义不为他计冀/千载之后/知吾此心/
D．但忠义之节/不可亏违/况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德于先帝/止可于此待死/义不为他计/冀千载之后/知吾此心/
解析：原文标点为：但忠义之节，不可亏违。况荷先帝厚恩，每思以死自效，岂以获罪于嗣主，便欲背德于先帝？止可于此待死，义不为他计。冀千载之后，知吾此心。
答案：D
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(6分)( )
A．“冠族”指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。
B．“大夫”是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别都相同。
C．“辎重”是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。
D．“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。
解析：B项，各朝代大夫的职能和级别各不同。
答案：B
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(6分)( )
A．王轨的父亲王光年少就英雄威武，有将帅的才干谋略，多次立有战功，周文帝对他很好。
B．王轨善于谋略，在吕梁之战时，他暗施妙计，横截河流，断绝陈朝军船的退路，最终全歼敌军，大获全胜。
C．出征吐谷浑时，武帝把军队的进止攻取都交给了王轨等人，而出于国家社稷的考虑，王轨回来后还向武帝奏报了宣帝在军中失德的事情。
D．宣帝出于个人仇怨而执意杀害王轨，即使御正中大夫颜之仪恳切进谏劝阻也没有用处，天下人都替王轨悲伤惋惜。
解析：B项，“全歼敌军”错误，原文是“唯有骑将萧摩诃以二十骑先走，得免”。
答案：B
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(14分)
(1)轨性严重，善谋略，兼有吕梁之捷，威振敌境，陈人甚惮之。(7分)
译文：_________________________________________________
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(2)武帝大怒，乃挞宣帝，除译等名，仍加捶楚，宣帝遂大衔之。(7分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)王轨性情严肃庄重，擅长计谋，加上吕梁大捷，他的威望震慑敌境，陈朝人都很害怕他。(“严重”“善”“振”“惮”各1分，句意3分。)
(2)武帝大为恼怒，于是鞭打宣帝，免去郑译等人的官职，并加以痛打，宣帝于是非常怨恨王轨。(“挞”“捶楚”“遂”“衔”各1分，句意3分。)
参考译文：
王轨，太原祁地人，汉代司徒王允的后代，世代都是州郡的大族。父亲王光，少小就英雄威武，有将帅的才干谋略。多次立有战功，周文帝宇文泰对他很好。
王轨秉性正直，初入仕时事奉辅城公。等到武帝即位，多次升迁至内史下大夫，于是就处于心腹的地位。军务国政，他都参与决策。随从平定并州、邺城，因功进位上大将军，进爵位为郯国公。
当南陈将领吴明彻入侵吕梁时，徐州总管梁士彦多次与陈军作战都失利，于是退守州城。吴明彻便堵截清水河的水用来灌城，排列船舰于城下，用来攻取城池。朝廷任用王轨为行军总管，率领军队前去救援。王轨暗中派人在清水河的入淮口，竖立许多大木椿，用铁链连结车轮，横截河流，断绝陈军船只的退路，想偷偷掘开堤堰放水而将他们困毙。只有骑兵将领萧摩诃率二十名骑兵率先逃跑，才免于一死。吴明彻和三万多将士，连同器械辎重全部被俘获。陈朝的精锐部队，这次被歼灭殆尽。进位柱国，随即授徐州总管。王轨性情严肃庄重，擅长计谋，加上吕梁大捷，他的威望震慑敌境，陈朝人都很害怕他。
宣帝征讨吐谷浑时，武帝命令王轨与宇文孝伯一起跟从，军中的进止攻取，都委托给他们。当时宫尹郑译、王端都受宣帝宠幸。宣帝在军中颇有些失德的事情，郑译等人都参与其事。军队回来后，王轨等人向武帝奏报了这事。武帝大为恼怒，于是鞭打宣帝，免去郑译等人的官职，并加以痛打，宣帝于是非常怨恨王轨。等到宣帝继位，重新恢复郑译等人的职务，作为自己的近侍。王轨知道自己必有灾祸，对亲近的人说：“我过去在先帝在世时，实在是为了国家的大计。今天事情的后果，很容易判断。我所管辖的徐州紧靠淮南，与敌国相邻。要想为自己打算，易如反掌。但忠臣的节义，不可损辱。更何况蒙受先帝的厚恩，常想着以死报效，怎么能因为获罪于宣帝，便去背叛先帝呢？我只能够在这里等死，决不作其他打算，希望千载之后人们能了解我的忠心。”
大象元年，宣帝派内史杜虔信到徐州将王轨杀害。御正大夫颜之仪恳切进谏劝阻，宣帝不采纳，仍然将他诛杀。他对朝廷忠贞，又立有大功，忽然无罪被杀戮，天下人不管认识或不认识他的人都很悲伤惋惜。
(二)现代文阅读(31分)
阅读下面的文字，完成8～11题。
阿庆基“造反”
[芬兰]本蒂·韩佩
一条板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下来休息。累了！是的，难道这还有什么奇怪的吗？一个人在七十年岁月里要跨出多少步子啊——短的，长的，急的，慢的。板凳被发明和制造出来正是为了人们能够坐它。或许这条板凳放在这里还有别的目的，因为冷饮亭就在它的旁边……
托比亚斯·阿庆基多次感到奇怪，这条板凳看来完全是条普普通通的板凳，人们仅仅是在散步途中想让腿脚歇上一歇时，才意识到它的存在。
托比亚斯·阿庆基坐在板凳上，他的头发斑白，但精神却很矍铄，他用大拇指托着烟斗，完全沉浸在往事的回忆之中。没过多久，越来越近的歌声唤醒了他，立刻使他想起，现在是生活在动乱时期。罢工、骚乱……打吧！吵吧！有的是理由……可是这么干难道有助于问题的解决吗？如果像被拴着鼻子的小牛犊那样发疯似的挣扎，能行吗？托比亚斯·阿庆基已经七十岁了，现在世道是不是变了？也许是吧，也许人们的眼界有所不同。可是生活是不是好过些了？嗯，他们应当尽可能过得更好些。这就有足够理由去进行斗争……
他听见一个过路人说，罢工工人在游行示威。
游行示威吧！他——托比亚斯·阿庆基，已上了年纪，只能坐在板凳上观望。在这种时期，作为一个旁观者也实在有趣得很哪！
游行队伍过来了，人不少，除了两旁土路，整个街道都挤满了人。
他们唱的歌中有激烈的词句：“法律骗人，政府压人。”
“到了明天，普天之下皆兄弟……”
游行队伍过去了，托比亚斯·阿庆基朦胧地感觉到，他们在按照自己的愿望，向着遥远的未来走去……他们在前进，先头部队消失在转弯处的建筑物后面。后来那里发生了阻塞，尽管后面的队伍还在前进，突然“砰”的一声枪响，划破了夏末晴朗的天空。托比亚斯·阿庆基被子弹的呼啸声惊呆了。这似乎是不应该的……然而后来他还是平静下来，觉得自己反正是坐在板凳上的旁观者。
游行队伍一下子散了，犹如受到旋风袭击似的扬起了满天尘土，人们掉转头纷纷跑了。托比亚斯·阿庆基看到警察握着步枪和皮鞭，正在寻找示威的人，可是游行示威者都跑散了。这时，警察突然发现坐在板凳上发呆的托比亚斯·阿庆基。
“你放什么哨？”警察大喝一声。
托比亚斯·阿庆基只张了张嘴，还没来得及解释自己仅仅是坐在板凳上休息的旁观者，皮鞭已抽到了他的身上。他发现自己陷入了不可解脱的困境，不禁顿时火冒三丈。这怎么可能呢！要知道他只不过坐在板凳上……可是愤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亚斯·阿庆基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。
但事情并没有完结，他确实陷入了解脱不了的困境。不久，他被捕了。受讯、受审，最后被带到被告席上受到了“参与造反罪”的控告。
托比亚斯·阿庆基怎么也不能理解，他仅仅是在板凳上坐一会儿而已。而这条板凳看来完全是条普普通通的板凳……他对警察咆哮起来，他怎么也难以接受警察的指控，他难道会热昏了头脑干下这等事！可怜虫……怎么会想得出来：他是狡猾地假装坐在板凳上，企图逃过劫难，实际上是个瞭望放哨的人，或者是工运首脑……
警察就是认定他有罪，一口咬定：你身上有紫血块，你就是参与了造反……
托比亚斯·阿庆基搔了搔头皮，觉悟过来：也许世界上从来就没有为旁观者准备的板凳！
8．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．托比亚斯·阿庆基是一位七十岁的老人，他过着孤独而没有人理解的生活，性格懦弱胆小，每天坐在板凳上观望，这成了他最大的生活乐趣。
B．“作为一个旁观者也实在有趣得很哪！”看到罢工工人在游行示威，阿庆基这样想，从中可以看出他安分守己，也表明他对社会现实认识不深。
C．警察一口咬定阿庆基参与了造反，是个瞭望放哨的人，或是工运首脑，这表明警察欺软怕硬，能力低下。
D．这篇小说的主要人物阿庆基被刻画得个性鲜明，栩栩如生。作者主要是通过心理描写来刻画这一人物的。
E．作者没有用更多笔墨正面去写警察与罢工工人的冲突，这就使得阿庆基老人的被捕情节更加突出，有力地彰显了主题。
解析：A项“他过着孤独而没有人理解的生活，性格懦弱胆小”原文无依据。C项批判的并非是“警察欺软怕硬，能力低下”。
答案：AC
9．阿庆基的心理活动前后经历了哪些变化？请作简要分析概括。(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查分析和概括文章内容的能力。解答此题，可根据文中描写和叙述阿庆基的语段内容，根据提示性的关键词，结合段意及文意概括。概括时，可分别从平静、惊呆、愤怒、觉醒等角度组织答案。
答案：①小说中阿庆基开始坐在板凳上休息时，内心是平静的。②对工人的罢工游行他有些理解，但更乐于作一个观望者。③警察的枪声让他惊呆，他觉得这不应该。④当他被警察毒打、抓捕时，他感到愤怒和困惑。⑤当最终他被认定有罪，无法摆脱时，他终于觉醒，明白在生活中不应做一个旁观者。
10．小说前后两次写道“这条板凳看来完全是条普普通通的板凳”，这样写有什么作用？(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此类题一般要从内容、结构、表现手法等角度分析作答。在内容上，可从“这条板凳看来完全是条普普通通的板凳”所表现的人物精神及情感与小说主旨的关系等方面作答；在结构上，联系上下文，可从相互照应的角度作答；在表现手法上，一个像板凳一样普通本分的老人竟被当作造反者加以逮捕，实属荒唐，这就增强了小说的讽刺性，故可从增强讽刺性的角度组织答案。
答案：①具有象征意义。在作者的笔下，这条板凳就是阿庆基这位老人的象征，一样地普普通通、老实本分。②有利于凸显主题。在荒诞的社会中不能做生活的旁观者。③增强了讽刺性。一个像板凳一样普通本分的老人竟被当作造反者加以逮捕，实属荒唐，这就增强了小说的讽刺性。
11．小说结尾处的画线句有什么含意？你从中得到哪些启示？请结合小说内容，说说你的看法和理由。(10分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答此题，可联系上文“托比亚斯·阿庆基怎么也不能理解，他仅仅是在板凳上坐一会儿而已”，“警察就是认定他有罪，一口咬定：你身上有紫血块，你就是参与了造反……”从阿庆基的无辜被抓与觉醒角度分析其在文中的含意。在分析对我们的启示时，根据阿庆基的觉醒内容，从旁观者与斗争的角度作答；然后联系现实，从自身的角度谈自己的感悟即可。
答案：含意：①最后一句表明阿庆基老人的觉醒，人在社会中不能做旁观者。②阿庆基老人原本是一个老实本分的人，与世无争，想做生活的旁观者却不能，他只是坐在板凳上休息，却稀里糊涂地被当作造反者而被抓，可见，做生活的旁观者只能任人宰割。
启示：(示例)这个世界没有旁观者的位置，每个人都应该主动参与到社会生活中去，要想主宰自己的命运，就得参加斗争。(联系现实略)
三、语言运用(9分)
12．《岭南好味道》节目组拟向观众推介各地传统美食，请你根据下面的材料，为节目组写一段关于竹升面的推介语。不超过70字。(9分)
广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食，民国初年就已经家喻户晓。制面时，先把面团和好，再用一根长3米、直径约10厘米的大竹竿反复压打，压打过程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出的面极具筋道。“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成，用料丰，火候足。上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡淡的香气，顿时让人食欲大增。“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后才吃云吞。这样的品尝方式，使面不会因为泡得太久而失去韧劲，能吃出面的筋道。
答案：(示例)竹升面，源自广州西关，历史悠久，用大竹竿压打制作，筋道十足；汤底用料丰，火候足，吃法特别讲究。这种极具风味的岭南面食，一定会让你大饱口福。
四、作文(共60分)
13．阅读下面的材料，按照要求作文。(60分)
小英、小新和小春去看大海，并发表了各自的看法。
小英说：“我喜欢大海的汹涌。海水翻卷，白浪滔天，轰隆隆的响声震耳欲聋，有直挂云帆去乘风破浪的情景，更令人振奋！”
小新说：“我喜欢大海的宁静。宽阔的海面波平如镜，海风轻轻，格外惬意，这也能让我平息心情。”
小春说：“这两种状态我都喜欢。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体； ②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
答案：略。
单元质量检测卷四
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识(共18分，每小题6分)
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是( )
①金鸡报晓辞旧岁，天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在人们的企盼中姗姗而来，到处都涣然冰释，呈现一派生机勃勃的景象。
②习近平总书记指出，加强党性修养，嫉恶如仇扬正气，就是要对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
③上海要成为具有全球影响力的科技创新中心，还得有千金买骨的气魄，必须以人为本，要在人才质量以及如何发挥人才作用上下功夫。
④在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
⑤《朗读者》，一档开播即火的节目，再次让董卿成为炙手可热的屏霸，为这个端庄大气而又满腹诗书的女子圈粉无数。
⑥在贵州贵定县支教时，武汉大学的学生赵小亭不幸被山石击中头部而罹难，年仅20岁，对此家中的亲人都悲痛欲绝，真是百身何赎啊！
A．②③⑥ B．③④⑥ C．①②③ D．③④⑤
解析：①涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，这里属于望文生义，可改为“冰消雪融”；②防微杜渐：指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去；③千金买骨：比喻重视人才，渴望得到人才，在这里使用正确；④广开言路：尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言，句意中代表们积极发言，应该是广泛讨论。属于望文生义的错误。⑤炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。属于对象用错。⑥百身何赎：拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。正确。
答案： A
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．据媒体报道，在距离西安市区一小时的终南山中，五千多位来自全国各地的修行者隐居山谷，过着和一千年前一样的生活。
B．根据此前几所深度参与了铁路改革方案制定的研究机构的思路，铁道部政企分开后还将继续拆分，有机构建议中国铁路总公司横向切割为运营、投资、建设三大公司。
C．记者昨日从交警部门获悉知道，广州市“限外”措施一旦经过听证正式出台，外地车擅闯“禁区”，将被处以200元、扣3分的处罚。
D．演而优则导的周星驰最近执导的电影在内地大受欢迎，目前他接受有线娱乐新闻台《电影蒙太奇》访问，分享了他成为“十亿票房导演”的感受。
解析：A项，成分残缺，在“在距离西安市区一小时”后加“车程”；C项，语义重复，“悉”即“知道”；D项，不合逻辑，“目前”指现今，时下，而“分享了”则是过去时，可将“了”去掉。
答案：B
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
①它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。
②有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。
③其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。
④各国的饮茶习惯不尽相同，各有千秋。
⑤全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。
⑥中国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。
A．③①②⑤④⑥ B．②①③⑥⑤④
C．③①⑤②④⑥ D．②③①⑤④⑥
解析：从“整个品茶过程的美好意境”和句③中“其过程”可看出③在最前面，可排除B和D，①句从时间与文化背景上对③句内容进一步介绍，接着⑤句就谈到众多国家对茶文化的态度，在众多态度中有了②句把“饮茶品茗作为一种艺术享受来推广”，但在这一致的态度中却是有④句饮茶习惯的不同，其中就有⑥句中国的饮茶习惯的不同。
答案：C
二、阅读理解(共63分)
(一)文言文阅读。(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
张衮，字洪龙，上谷沮阳人也。衮初为郡五官掾，纯厚笃实，好学，有文才。太祖为代王，选为左长史。
从太祖征蠕蠕。蠕蠕遁走，追之五六百里。诸部帅因衮言于太祖曰：“今贼远粮尽，不宜深入，请速还军。”太祖令衮问诸部帅，若杀副马，足三日食否。皆言足也。太祖乃倍道追之，及于广漠赤地南床山下，大破之。既而太祖问衮：“卿曹外人知我前问三日粮意乎？”对曰：“皆莫知也。”太祖曰：“此易知耳。蠕蠕奔走数日，畜产之余，至水必留。计其道程，三日足及。轻骑卒至，出其不意，彼必惊散，其势然矣。”衮以太祖言出告部帅，咸曰：“圣策长远，非愚近所及也。”
衮常参大谋，决策帏幄，太祖器之，礼遇优厚。衮每告人曰：“昔乐毅杖策于燕昭，公达委身于魏武，盖命世难可期，千载不易遇。主上天姿杰迈逸志凌霄必能囊括六合混一四海夫遭风云之会不建腾跃之功者非人豪也。”遂策名委质，竭诚伏事。
皇始初，迁给事黄门侍郎。太祖南伐，师次中山。衮言于太祖曰：“宝凭三世之资，城池之固，虽皇威震赫，势必擒殄，然穷兵极武，非王者所宜。昔郦生一说，田横委质；鲁连飞书，聊将授首。臣诚德非古人，略无奇策，仰凭灵威，庶必有感。”太祖从之。衮遗宝书，喻以成败。宝见书大惧，遂奔和龙。既克中山，听入八议，拜衮奋武将军、幽州刺史，赐爵临渭侯。衮清俭寡欲，劝课农桑，百姓安之。
天兴初，征还京师。衮遇创业之始，以有才谟见任，率心奉上，不顾嫌疑。太祖曾问南州人于衮。衮与卢溥州里，数谈荐之。又衮未尝与崔逞相见，闻风称美。及中山平，卢溥聚党为逆，崔逞答书不允，并乖本言，故忿之。
衮年过七十，阖门守静，手执经书，刊定乖失，爱好人物，善诱无倦，士类以此高之。
(选自《魏书·张衮传》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．主上天姿杰迈/逸志凌霄/必能囊括/六合混一四海/夫遭风云之/会不建腾跃之功者/非人豪也
B．主上天姿杰迈/逸志凌霄/必能囊括六合/混一四海/夫遭风云之会/不建腾跃之功者/非人豪也
C．主上天姿杰/迈逸志凌霄/必能囊括六合/混一四海/夫遭风云之/会不建腾跃之功者/非人豪也
D．主上天姿杰迈/逸志凌霄/必能囊括/六合混一/四海夫遭风云之会/不建腾跃之功者/非人豪也
解析：本题考查文言文断句的能力。“天姿杰迈”“逸志凌霄”语意完整，其后均应断开。“囊括六合”“混一四海”结构相似，中间应断开。“夫”作为句首语气词，其前应断开。据此可选出正确答案。
答案：B
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．副马，骑兵部队中备乘之马。
B．帏幄，原指在室内悬挂的帐幕、帷幔，又借指天子近侧或朝廷，还指天子决策之处或将帅的幕府、军帐。
C．委质，古时始仕，必先书其名于策，委死之质于君，表示必死之节，忠于国君，本文指“送上质子”。
D．农桑，本指种地与养蚕，后来泛指农业生产。“劝课农桑”就是限制农业生产。
解析：本题考查识记古代文化常识的能力。D项，“劝课农桑”是鼓励农业生产。
答案：D
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．张衮能够沟通上下关系。他跟随太祖征伐蠕蠕时，在各部头领和太祖之间起到了沟通的作用。太祖日夜追击，在南床山下把蠕蠕打得大败。
B．张衮深受太祖器重，忠于太祖。他时常参与大事谋划，在幕帐中决策，太祖器重他，礼遇优厚。他时常向别人说太祖的好处，并竭尽诚心侍奉太祖。
C．张衮能洞悉时局。他任给事黄门侍郎时，向太祖建议以武力镇压慕容宝，太祖听从他的建议。他写信给慕容宝，慕容宝见信后大为恐惧，逃到和龙。
D．张衮过了七十岁，还能校定经书错误，喜爱提拔人，不知疲倦地诱导别人，士人因此推重他。
解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，“向太祖建议以武力镇压慕容宝”错误，他劝太祖不要用兵。
答案：C
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)蠕蠕奔走数日，畜产之余，至水必留。计其道程，三日足及。(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)衮遇创业之始，以有才谟见任，率心奉上，不顾嫌疑。(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)奔走：奔跑。计：估计。及：赶得上。(2)谟(mó)：计谋，谋略。见：表示被动。率：遵循，顺着。嫌疑：嫌隙猜疑。
答案：(1)蠕蠕奔跑了几天，饲养牲畜后，到水边必定停留。估计他们的里程，三天足以赶上。
(2)张衮遇上开始创业的时机，以才能策略受到信任，依本性侍奉太祖，不顾忌嫌隙猜疑。
参考译文：
张衮，字洪龙，上谷沮阳人。张衮起初担任郡里的五宫掾，纯朴笃实，喜爱学习，有文才。太祖做代王时，选拔他做左长史。
跟随太祖征伐蠕蠕。蠕蠕逃跑，太祖追击五六百里。各部头领通过张衮对太祖说：“现在贼寇远去，我们粮食吃光，不应该深入进去，请求马上退兵。”太祖命令张衮询问各部头领，如果杀掉备用马，够不够三天食用。(各部头领)都说足够。太祖于是日夜追击，在广袤的不毛之地南床山下赶上蠕蠕，将他们打得大败。不久太祖询问张衮：“你们外面的人知道我先前询问三天粮食的意思吗？”张衮回答说：“都不知道。”太祖说：“这是很容易知道的。蠕蠕奔跑了几天，饲养牲畜后，到水边必定停留。估计他们的里程，三天足以赶上。我们轻装的骑兵突然赶到，出乎他们的意料，他们必定惊讶逃散，这是必然的情势。”张衮把太祖的话带出来告诉各头领，(他们)都说：“圣上的策略深远，不是我们愚昧浅近之人所赶得上的。”
张衮时常参与大事谋划，在幕帐中决策，太祖器重他，礼遇优厚。张衮时常告诉别人说：“从前乐毅驱马前往燕昭王那里，荀公达寄托自身给魏武帝，超越一世的人才难以期待，千年才有的机会不容易遇到。主上天赋资质杰出过人，超绝的志向上凌云霄，一定能包罗天地四方，统一四海。遭遇风云际会，不建立腾飞的功绩，不是人中豪杰。”于是列名送上质子，竭尽诚心侍奉太祖。
皇始初年，张衮调任给事黄门侍郎。太祖向南征伐，军队停驻中山。张衮对太祖说：“慕容宝凭借三代的资业，城池的坚固，虽然皇上声威显赫，一定要擒获消灭他，然而穷兵黩武，不是统一天下者所适宜的事。从前郦生游说，田横归附；鲁连一封飞递书信，使聊城将领被砍头。臣下实在德行不及古人，谋略没有奇特的计策，上凭皇上的威严，希望定能对他们有所感动。”太祖听从了他的建议。张衮写信给慕容宝，分析成败。 慕容宝看到信后大为恐惧，于是逃到和龙。太祖攻克中山后，准许张衮进入八议范围，任命张衮为奋武将军、幽州刺史，赐爵临渭侯。 张衮清廉节俭少欲望，鼓励督促耕田种桑，百姓安居乐业。
天兴初年，征召张衮回京城。 张衮遇上开始创业的时机，以才能策略受到信任，依本性侍奉太祖，不顾忌嫌隙猜疑。太祖曾向张衮询问南方州中人士情况。张衮和卢溥同为一州，屡次交谈举荐他。另外张衮不曾和崔逞见过面，听到传闻就称赞他。等到中山平定，卢溥聚集党羽作乱，崔逞回信不妥帖，都违背原先说的话，所以太祖对张衮很气愤。
张衮过了七十岁，闭门安于宁静，手握经书，校定错误，喜爱提拔人，善于诱导不知疲倦，士人因此推崇他。
(二)诗歌鉴赏。(13分)
阅读下面这首诗，然后回答问题。
晚登江楼有怀
〔唐〕 李嘉祐
独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻。
爽气遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人。
心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲。
只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。
注：李嘉祐，天宝年间进士，授秘书正字。以罪谪鄱阳，贬为江阴令。
8．诗歌前两联写了什么景色？ 这些景色表现了诗人怎样的心情？ (6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)碧水边青山矗立，夕阳下有人渡江。(2)喜悦之情。
9．你怎样理解诗中的“心闲” 与“欲沾巾”？ 请加以赏析。(7分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案： (1)“心闲” ，表层是悠闲，深层则是苦闷、失意。(或答：初始尚有悠闲心境，但想起际遇，则苦闷、无奈。)(2)“欲沾巾” ，表现出眷恋京城、渴望再得任用的心理。(3)“心闲” 与“欲沾巾” 并不矛盾，以“心闲”反衬内心苦闷。
(三)现代文阅读。(31分)
阅读下面的文字，完成10～13题。
魅 力
[苏] 阿尔卡基·布霍夫
今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起，她便在屋子里踱来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃，父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻。
“我们走吧。”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，她说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。”
“剧院位子都是编号的。”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座？”
“是的。”
“那别人也快坐好了。”
她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗？”她怯生生地问。
“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。”
“有座号吗？”
“有座号。”
“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。你准会。”
直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。
可是灯光熄灭了，周围的人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。幕，启开了。
“你知道今天演什么？”父亲轻声问。
“别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴。”
从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。
“喜欢吗？”父亲慈祥地问。
卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？
第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。
“卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干吗哭，傻孩子？”
“他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。
“要卖谁了？”
“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”
“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”
“奶油的？”
“奶油的。”
“算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。”
她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。
“这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁块糖，一边不满地说。
“这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。
下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？”
忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：
“200！”
拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。
“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。
“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！”
“200，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸！”
秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：
“我看这孩子是有毛病！”
后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她紧紧地搂住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。
“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”
“汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”
父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。
“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化装室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”
“带我去吧。我想看。”
观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。
扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑。
刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。
“您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”
卡佳睁大眼睛朝演员的那张满是扑粉的脸望了望。
“不对。”她说。
“哦，”扎波里扬斯基哈哈大笑起来，“真的，我真的是……要不要我给你表演黄鼠打哨？”
不待她回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。
“喏，怎么样？”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”
卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤又失望地说：“卖掉吧。”
10．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说的线索有两条：明线是成人自以为是地粗暴地对待孩子的情感态度，暗线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。
B．巧妙使用过渡语言，使故事的发展过程显得紧凑、严密，体现了作者高超的文字驾驭能力和超强的建构水平。
C．秃顶男人嚼着果汁块糖，粗鲁地训斥卡佳，觉得自己很有文化和修养，其实却透露出潜意识中的粗俗而不自知。
D．小说以卡佳与秃顶男人在看戏剧《汤姆叔叔的小屋》时的表现为矛盾冲突，推动故事情节的发生、发展、高潮和结局。
E．卡佳的父亲是一个比较优秀的家长，在看见女儿的一些举动时能设身处地地从女儿的角度去看待，理解孩子的想法和感受。
解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，明线、暗线颠倒，卡佳的情感和心理变化是明线，成人对孩子的情感态度是暗线。D项，分析有误，小说以卡佳看戏时的心理变化，特别是买汤姆与卖汤姆的抉择来推动情节发展。E项，小说中卡佳的父亲并不能设身处地地从女儿的角度去看待问题，对孩子的想法和感受也不能完全理解。
答案：答B给3分，答C给2分，答A给1分；答D、E不给分。(回答三项或三项以上，不给分)
11．小说运用了哪些对比手法？这样处理有什么作用？请简要分析。(8分)
答：____________________________________________________
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解析：本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。解答本题，应主要从小说人物的角度分析对比手法的运用，如卡佳看戏前后心理变化的对比，父亲看戏前后的情感态度变化的对比，卡佳和周围的人对剧情的反应的对比等。对比手法的作用，可从突出人物性格、揭示主题等角度分析。本文的主人公是卡佳，文章通过卡佳前后心理变化的对比以及卡佳与周围的人的对比，突出了儿童的天真、善良、纯洁和成年人的世俗、麻木、自以为是。
答案：纵向对比：如父亲的情感态度变化——看戏前的微笑，看戏时的担忧，看戏后的生气；卡佳的心理变化——看戏前急切等待，看戏中轻声抽泣，参与拍卖时忘我急迫，来到后台时失望忧伤。
横向对比：如卡佳的全心投入与秃顶男人的漫不经心、父亲的无所适从相对比；演员的木呆腻烦与卡佳的投入相对比。
作用：突出小说主题，即孩子是优秀的，同时也是孤独的，孩子的世界是成人无法理解的，他们对真善美的感知和纯粹的精神世界让成人汗颜，极大地讽刺了世俗的、自以为是的成人。
12．小说在刻画卡佳这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。(8分)
答：____________________________________________________
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解析：本题考查欣赏作品的形象的能力。卡佳的性格特征，通过她看戏前、看戏中和看戏后的语言、行为、心理等体现出来。要从文中找出这些关于她的语言、行为、心理等的描写，分析总结人物性格。
答案：①天真可爱。她对剧情的发展非常熟悉，表情仍然“庄重、严肃”，幕间休息时为即将进行的拍卖“轻声抽泣”，事后为自己的大声嚷嚷道歉，都体现了卡佳的孩子气。②纯真善良。看戏时的投入，明知台上都是演戏，可她还是“抓住座椅的扶手，沉重地喘息着”，不可遏制地为人物的命运而哭泣、伤心。③感情丰富，富有正义感。她下决心要把“汤姆叔叔”拍下来，给“汤姆叔叔”自由，害怕“汤姆叔叔”被庄园主买走，为此宁愿出更高的价钱。
13．小说以“魅力”为标题，探究这种“魅力”指的是什么？请结合自己的感受，谈谈这种魅力是怎样产生的。(10分)
答：____________________________________________________
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解析：本题考查概括作品主题、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题，首先理解“魅力”一词的含义，然后分析文中的人物、情节所体现出的魅力。魅力产生的原因，可从《汤姆叔叔的小屋》小说本身、戏剧表演、剧院环境、主人公等角度切入，结合自己的阅读、观赏和情感体验加以解读。
答案：(示例)含义：“魅力”是指特别的吸引力、迷惑力。虽然小说从始至终都没有出现“魅力”一词，但全文充满着“魅力”。
分析：①《汤姆叔叔的小屋》是一部不朽的名著，卡佳对于能够进剧院重温这个故事感到非常激动，这是文学艺术魅力的体现。②在观看戏剧的过程中，她面对演员“木呆的声音”“腻烦的道白”，居然也能够看得如痴如醉，这是书籍、想象加上表演的魅力。③故事高潮出现在卡佳要用“200块”参与拍卖，这充分体现了剧中人物“汤姆叔叔”的人格魅力深深地感染了卡佳，使她在文学的魅力与自我内心情感(她自己并不知情)的冲突与渲染的相互影响下，形成了新的理解。④剧院本身也有一定的魅力，“第一次”进剧院的卡佳，被剧院的整个氛围所震撼，有些手足无措。⑤卡佳本人也是有魅力的。这是我们读完整个文本之后获得的感受。她可爱的样子，专心看戏的神情，同情弱者并不顾一切去帮助弱者的心思，以及她去后台看演员的好奇心，这些都在告诉我们，卡佳的可爱与纯粹就是她的魅力所在，她对故事和人物的理解远超其他人。
三、语言运用(共9分)
14．某高校学生社团招收新成员，约十分之一的报名者在笔试后会幸运进入面试。面试时，考官总会对考生先说几句“开头的话”，以下的话可能会让面试者感觉不舒服，请你根据下面的内容替“考官”改写几句“开头的话”，在温馨的表达中提醒学生注意相关问题，不超过90个字(含标点符号)。(9分)
“你是竞争的幸存者，即将接受考验，接下来在10分钟面试中有两个问题，回答前必须想清楚，不清楚就要赶快问，你可是压力山大哦！现在马上开始。”
解析：首先，明确要求所写文段的中心词——“拒绝”。其次，看看分为几部分。框架中列举了四种不同的反应，答题的时候要分别说明。要注意使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。
答案：(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
四、作文(共60分)
15．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
答案：略。
模块综合测试卷一
(时间：150分钟 满分：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读。(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
期待新诗与旧诗的共舞
蔡 毅
新诗与旧诗，是中国诗坛的两朵鲜花，两者相互关联、不可割裂，本应并肩携手，共创中国诗歌的辉煌前程，但可惜两者间似乎一直存在深沟高垒，不由得令人感慨万端。
诗歌作为一门艺术，当然有新旧之别。但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代表质量、成就的高低之别。新的作品好，旧的作品未必不佳，有许多艺术形式与艺术品，所历年代越久，价值反倒越高。艺术不是时装，不能以追新逐奇来掩饰内中的空虚。简单的线性进化思想并不足以概括艺术的发展。艺术作用于人类的灵魂，因此触动心弦、深入人心才是它的价值所在。唯有将人类的体验深化、升华，清晰准确地予以美的表达，给人以无穷启迪的艺术，才永远是新的、伟大的、不朽的艺术。
新诗旧诗皆是诗。古体诗中有不少宣扬封建落后思想的作品，这是需要我们加以摒弃的，但另一方面，它又有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章，怎么能将其一笔勾销而全盘否定呢？如果以相同的标准来衡量新诗，同样不也是精品稀少，而多有应时应景、歌功颂德、肤浅跟风之作吗？
若说诗歌是人类文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成的。倘若说中国曾是诗的国度，那么这诗指的主要是旧诗而非新诗。出于以上原因，我认为近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它的时候。
新诗与旧诗需要结盟。新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西，不是致力于求同存异、互相学习，而是希望以己驭人，让别人来归顺自己，这都是不可取的。诗歌的天地大得很，与其独演独舞，何如联手共舞？新诗旧诗合手联盟，绝不是一加一等于二，而是大于二、大于三。
从实际来说，只需将现今散落在民间的旧诗词组织、刊物，吸引、纳入到文联、作协和诗歌学会，给予他们同等的政治待遇、经济资助，帮助他们更好地存活成长，就可以大大增强诗歌的创作力量。同时，积极开展相互间的沟通、交流和深度对话，在交流中不断消除分歧，扩大融通。总之，对新诗旧诗需要一视同仁，不能怀抱歧视与偏见而区别对待。
新诗旧诗要互相学习，具体来说，新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精练，学习其重音韵、重意境，音调铿锵，朗朗上口，易记易流传。旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永不满足、永远探索的精神。新诗旧诗本就是你中有我、我中有你的，只要能打消人为芥蒂，相互学习，博采众长，一定能接续《诗经》传统，彰显汉语音、形、义的内部特质和精妙关系，进一步丰富和发展诗歌审美言志、表情达意的深刻内涵，推动中国诗歌进一步的发展。
想要实现这一目标，想要让旧体诗词重新振兴，与新诗一道发展，除了需要各方面的支持配合外，每个写诗爱诗和关注诗歌命运的人都应尽己之力，献计献策，去接续文脉，创造佳构。最根本的是要写出音韵铿锵、神足意满、打动人心、能传之久远的诗来，“让金子般的诗句出现”，就一定能迎来诗歌繁荣昌盛的美好明天。
(选自2016年1月4日《人民日报》，有改动)
1．根据文意，下列对“新诗与旧诗的关系及现状”的理解不正确的一项是(3分)( )
A．新诗与旧诗本应该是密不可分的，因为两者相互关联，你中有我、我中有你。
B．新诗与旧诗有着本质的联系，但我国近百年来注重发展新诗，对旧诗不加分析地排斥。
C．新诗、旧诗同属诗歌艺术，二者只有内容、形式的新旧区别，没有质量、成就的高低。
D．新诗、旧诗在当今所处的社会地位不同，彼此想以己驭人，衡量标准不一。
解析：C项，说法绝对化。原文是“但新旧之分仅是从时间、内容与形式上做出的区分，并不代表质量、成就的高低之别”，所在选项中“二者只有内容、形式的新旧区别”，缺少了“时间”这一限制词。
答案：C
2．下列理解和分析不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．新诗旧诗本应互相学习，共同发展，但二者之间似乎一直有一道不可逾越的鸿沟。
B．诗歌作为一门艺术，它的价值就在于能触动人的灵魂、深入人心。所以新诗不必注重形式和内容，发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索精神即可。
C．旧体诗要想在新时代辉煌发展，最根本的就是要写出有思想内涵、触动心弦的、符合人民群众精神需求的作品。
D．新诗旧诗是中国诗坛的两朵鲜花，可惜二者现在没有一道发展，令人感慨。
解析：B项，曲解文意。原文的表述是“旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永不满足、永远探索的精神”，所以选项中“新诗不必注重形式和内容，发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索精神就可以了”，偏离原文意思，且不合逻辑。
答案：B
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)( )
A．作者认为旧体诗中有部分作品思想内容不健康，宣扬封建落后思想，这些都需要摒弃。而新诗需要学习旧体诗的严谨、简洁、精练、重音韵、重意境、音调铿锵等特点。
B．作者认为旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠。因此在写作新诗时勿忘继承本民族优秀的文化传统，重视中华民族独有的审美取向。
C．诗歌的发展天地很大，新诗与旧诗应该“共舞”，对此作者满怀期待，希望彼此之间能求同存异，互相学习。
D．对于新诗与旧诗的结盟，目前具体的措施是要把民间诗词组织等人员纳入到正式机构内，提高他们的待遇，积极开展沟通交流、深度对话等活动。
解析：B项，以偏概全。原文的表示是“那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成的”，所以选项中“旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠”说法片面，缺少了“新诗”。“重视中华民族独有的审美取向”无中生有。
答案：B
(二)文学类文本阅读。(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
城市人的压力
克瑞斯·罗斯
我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。我注意到我手中拿着一只香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉，只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。
然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情，因为我已经有20多年没有见过她了。“姨妈，你好。”我对她说，“我们已经有二十多年没有见面了！”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。“小心你手中的香蕉！”她说。我大笑，因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。她提出与我同行，这让我很为难，因为我快要迟到了，必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。
拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事，可这是曼彻斯特呀！然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大象挡住了去路，我真的要迟到了，艾丝尔姨妈和我在一起，我手里还有一只重要的香蕉……”我十分着急，然后就醒了。
“只是一个梦。”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢？收音机还在播放着节目，它每天早晨6点钟自动开启，起到闹钟的作用。我抬头看了一眼表，已经是7点7分了。我必须加快行动，我洗漱时听到一则新闻：一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了许多麻烦。我恍然大悟，或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的，然后就梦到了大象。
我吃完早饭，准备去上班。我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。我突然想，如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。我拿包的时候，发现包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：“下班回家时，不要忘了顺路买一些香蕉！”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西，因为我妻子最近在减肥，好几次让我买香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。
在我刚出门时，手机响了。是我母亲的电话。“有一个坏消息，”母亲说，“你还记得你的艾丝尔姨妈吗？”“记得，”我说，“不过，我已经有20多年没有见过她了。”“是的，她昨天晚上去世了。她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。”奇怪的梦终于得到了解释。
我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。我看了看手表，又发现了一个奇怪的事，手表的指针往逆时针方向旋转。“这很有意思。”我想，“如果手表是逆时针旋转，这说明我上班就不会迟到了……”然后，我又醒了。这太奇怪了。我拧了一下自己的胳膊，很疼，确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。时间是五点半，收音机还没有自动开启呢。我不会迟到。
我看到了妻子，就问她：“你今天还需要买香蕉吗？”“为什么问我这个问题？”她显得很诧异。“我以为你要减肥呢？”“减肥？”她说，“我胖吗？”“哦，不……那么，你听说过大象的事吗？”我问。“大象？”“对，一头大象从马戏团逃出来了。”
“曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。你怎么了？是不是工作压力太大？也许你需要在家里休息一下。”妻子说。“不过，我先要给母亲打一个电话。”我说。“现在才五点半，你为什么要去打搅母亲呢？”妻子不明白我的意思。“嗯，确实不是什么重要的事情。”我说。“好了，放松一点，行吗？”妻子说完就出去了。
我立即给母亲打了电话。“妈妈。”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事呀？”“你还记得艾丝尔姨妈吗？”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她了……”“她还好吗？”我打断母亲。“我不知道，你怎么突然关心起她了？”“哦，没什么，再见！”
放下电话，我想，也许妻子说得对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电话。“是这样的。”我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累了。”“你病的真不是时候，”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和你好好谈论的。这是一个动作片，故事情节也非常有意思。我简单说给你听一听：一头大象从马戏团逃到了一个大城市，它吃了一只被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后，变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？”“姨妈？什么姨妈？”老板很生气。我挂断了电话。希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。
(选自《小说中的小说》，译林出版社)
4．下列对小说的有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)( )
A．在梦境中，我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈，却因害怕迟到以致对与她同行感到为难，这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实。
B．日有所思，夜有所梦，“我”因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚，所以才会在梦中觉得这是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉买回家。
C．在梦中，我拿着香蕉匆匆赶路，偶遇艾丝尔姨妈，又被一头大象挡住去路，这些莫名其妙的事情在后来的梦境中有了解释，并最终在现实中得到了证实。
D．当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后，我长舒了一口气，因为这样自己就不会因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了。
解析：B项，“老是忘记给妻子买香蕉这件事情”是梦境，而非现实。C项，“在后来的梦境中有了解释”“最终在现实中得到了证实”理解不准确。D项，“被暴躁的老板训斥”依据不充分，从小说结尾处不足以断言老板脾气暴躁。
答案：A
5．小说为什么反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”？请简要分析。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答本题需要把握文章主旨，在此基础上去分析反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”的作用。
答案：①起线索作用。这些内容反复出现在“我”的梦境中，贯穿全篇，使情节更加集中、紧凑、连贯。②暗示小说主题。无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出现的大象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给“我”以紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压力的难以摆脱和排遣(压力大、重)。③有助于塑造人物形象。小说通过反复写“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”，表现了“我”在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现了“我”的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，使人物心理更真实，形象更鲜明。④香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形象在“我”的梦境中和“我”醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起，增强了小说的荒诞性和戏剧性。
6．小说中的“我”是一个怎样的形象？请简要分析。(5分)
答：____________________________________________________
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解析：锁定信息区间，根据人物的动作、语言去分析概括人物性格。
答案：①焦虑紧张，惶恐不安：总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，却又早早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；甚至混淆梦境和现实。②工作勤勉努力：为被耽搁了时间不能快走而焦急；策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也不忘思考策划剧本。③工作压力大但牵挂关心亲人：“香蕉”“艾丝尔姨妈”反复出现在梦中，看出“我”其实是关心妻子，担忧艾丝尔姨妈的。
(三)实用类文本阅读。(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一
一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育；一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”；微课、慕课、翻转课堂、手机课堂，这就是“互联网＋教育”的结果。
去年从西北一所知名大学毕业的王航，现在在甘肃省天水市武山县某乡镇中学担任语文教师。
在学校一些中老年教师眼中，年轻、有活力的王航是见多识广的，在大城市接触到的新鲜教学方式也是较多的。
然而，当这位年轻的教师被问及是否接触过微课、慕课以及翻转课堂时，他摇着头表示，“只是听说过”。
“对学校老师来说，互联网的最大用处就是下载课件。”王航解释说，所谓的下载课件，就是去网上寻找相关科目的课件，下载后适当做一些修改，上课的时候拿来用。
“这可能是互联网跟教育联系最紧密的地方了吧。”王航笑着说。
记者从王航所在的学校了解到，该校严禁学生携带手机进校园，如果学校发现有学生携带手机，会当场没收，并通知家长带学生回家反省，有些家长甚至会当着老师的面把孩子的手机摔碎。
“所以，像微课、慕课这样的教学方式，对我们来说，目前还仅仅停留在听说过的层面上，不知道什么时候才能具体推行。”王航说，“我倒是希望那一天早点到来，毕竟孩子们需要了解外面的世界，需要接触到优质的教育资源。”
记者在采访的过程中还发现，不单是西北偏远学校跟不上互联网时代的潮流，中东部地区基层的学校情况也不容乐观。很多学校即使具备了利用网络开展教学活动的客观条件，但由于种种原因，一些设施设备仅仅被当作摆设，没有真正利用起来。
河北省邢台县某中学教师李琼告诉记者，她所在的学校，多个教室里的多媒体设备用得久了开始出现质量问题，投影到白板上的字，讲台下的学生很难看清楚。“用于投影的白板，不得不用来写板书。”
“由于是寄宿制学校，又不准学生带手机，电脑就更不用说了，所以学生通过互联网接触外面世界的渠道受到很大的限制。”李琼认为，相对于大城市能随时接触到互联网的学生而言，从某种程度上来说，自己的学生已经被甩开了一大截。
“我现在最担心的就是教育差距在这个互联网时代被拉得更大了。”李琼说，“不能让寒门出贵子变得越来越难。”
在李琼看来，“互联网＋教育”真正推广到基层，还有很漫长的路要走。“像慕课、翻转课堂这样的教学模式，在基层教育中推广还面临着诸多的困难，比如教学设备的问题、教师的观念问题以及学生接受能力的问题等。”
(摘自 2015年5月4日《中国教育报》)
材料二
“互联网＋”会给教育带来什么样的改变？
“互联网＋”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在传统的教育生态中，教师、教材是知识的权威来源，学生是知识的接受者，教师因其拥有知识量的优势而获得课堂控制权。可在“校校通、班班通、人人通”的“互联网＋”时代，学生获取知识已变得非常快捷，师生间知识量的天平并不必然偏向教师。此时，教师必须调整自身定位，让自己和学生成为学习的伙伴和引导者。另外，社会教育机构的灵活性正对学校教育机构发起强有力的冲击。育人单位和用人单位也不再分工明确，而是逐渐组成教育共同体，共同促进教育协同进步。
从实质上看，“互联网＋”对教育的影响主要体现在教育资源的重新配置和整合上。一方面，互联网极大地放大了优质教育资源的作用和价值，从传统一个优秀老师只能服务几十个学生扩大到能服务几千个甚至数万个学生。另一方面，互联网联通一切的特性让跨区域、跨行业、跨时间的合作研究成为可能，这也在很大程度上规避了低水平的重复，加速了研究水平的提升。在“互联网＋”的冲击下，传统的因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟将逐步被缩小甚至被填平。
(摘自 2015年6月9日《光明日报》)
材料三
传统的教育中，教师面对面将知识传授给学生，在此过程中，教育工作者会将德、智、体、美的育人工作融入其中，给孩子以美德、艺术等层面的熏陶感染。然而，在互联网时代的教育中，师生之间更多是知识和信息层面的交互，教育的育人功能被弱化。学习者，尤其是低龄学习者，他们还没有足够的道德判断能力，若让他们在没有教育工作者的引导和熏陶的情况下独自面对开放的鱼龙混杂的互联网信息，如何保证培养他们正确的人生观、价值观、良好的道德品质和正确的思想方法？“外事问百度，内事也问百度”，如此一来，学习者几乎可以在网络上找到任何他们需要的学习资源。然而，长此以往，凡事一“搜”了事，真的有利于学习者对知识的加工和学习者本身的智力发展吗？长期运用各种互联网设备辅助学习，网络游戏逐渐替代了日常的线下游戏，对学习者身体健康的影响也不言而喻，如何增强体质、强健体魄、培养意志力？“足不出户遍知天下事”的互联网时代，学习者的学习方便快捷，但是他们与学习伙伴日渐疏远，与大自然渐行渐远，真正用多种感官去接触世界的机会越来越少，那么学习者的艺术教育何来灵感呢？
互联网降低了人们学习的门槛，学习的广度大大增加，人们可以涉猎学习自己熟悉的、不熟悉的各领域知识。然而，学习时间、学习内容却严重碎片化，学习者会利用乘坐公交车、课间休息、睡前十分钟等等的零碎时间，学习了解一些零碎知识。学习时间的碎片化会导致学习者养成懒于思考和知识加工的坏习惯，对于唾手可得的大量碎片化知识和信息一目十行而不加以思考；学习内容的碎片化会使得知识与知识之间的关联难以建立，从而使学习者学习到的都是很多零散的点，而难以加工成为有意义的知识网络。如此，学习者的学习深度很难保证。
互联网下的教育与各行各业的知识在不断融合，知识不断更新拓展，知识的复杂度加强，信息以指数式增长，可用的资源虽丰富却也鱼龙混杂。在这样的情况下，如何快速学习大量新知识？如何应对指数式增长的信息？如何选择自己需求的资源？这对传统学习环境下成长学习能力和信息加工与处理能力不足的学习者而言，将是一个巨大的挑战。
(摘自 2015年6月9日《光明日报》)
7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．由于很多学校禁止学生携带手机、电脑，学生通过互联网接触外面世界的渠道就受到很大的限制，这在相当程度上阻碍了“互联网＋教育”的真正的基层推广。
B．在“互联网＋”时代，学生依靠互联网获取知识已变得非常快捷，教师必须调整自身定位，让自己成为学生学习的伙伴和引导者，积极营建新的教育生态。
C．低龄学习者还没有足够的道德判断能力，应该在教育工作者的引导和熏陶下面对开放的互联网信息，以保证树立正确的人生观、价值观和思想方法。
D．互联网降低了人们学习的门槛，人们可以涉猎各领域的知识，但学习时间、学习内容的碎片化会导致学习者养成懒于思考和知识加工的坏习惯。
解析：D项，原文是说“学习时间的碎片化会导致学习者养成懒于思考和知识加工的坏习惯”，没有“学习内容的碎片化”。
答案：D
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．在西北偏远学校和中东部地区的基层学校，互联网的作用就是帮助教师寻找相关科目的课件，以便提高教学效率。
B．材料一从记者的视角，通过语言描写，让读者真切地感受到“互联网＋教育”在现实中面临的困境，增强了新闻报道的真实感和可信度。
C．“互联网＋教育”的影响不可低估，它能摧毁传统的教育生态，重塑一个开放创新的教育生态，传统的学校将不断减少、萎缩。
D．“互联网＋”能极大地放大优质教育资源的作用和价值，让人们有可能跨区域、跨行业、跨时间地合作研究，加速研究水平的提升。
E．在互联网时代的教育中，由于师生之间的交互在知识和信息层面，教育的育人功能被弱化，这应引起教育工作者的高度重视。
解析：A项，以偏概全，原文说的只是说话者自己所在学校的情况，选项扩大了范围；C项，“传统的学校将不断减少、萎缩”推断错误，无中生有；E项，“师生之间的交互在知识和信息层面”说法绝对，原文只是说师生“更多”“知识和信息层面的交互”。
答案：BD
9．面对“互联网＋教育”时代，我们应该采取怎样的态度与应对策略？请结合材料谈谈你的看法。(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①“互联网＋教育”将影响、改变学校教育，抓住机遇，顺应潮流是必然选择；②面临“互联网＋教育”带来的挑战，我们要扬长避短，让互联网更好地为教育所用；③要跟上时代潮流，努力提高自身能力，提升综合素质；④互联网只是工具和手段，我们应保持冷静和理性，化不利因素为有利因素。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读。(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
杜暹(xiān)，濮州濮阳人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱，复何异也！”俄授郑尉，复以清节见知。华州司马杨孚深赏重之。寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”
开元四年，迁监察御史，仍往碛(qì)西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。时暹已回至凉州，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔瓘等犯状。蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。暹累迁给事中，丁继母忧去职。十二年安西都护张孝嵩迁为太原尹或荐暹往使安西蕃人伏其清慎深思慕之乃夺情擢拜黄门侍郎兼安西副大都护。明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安。暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。
二十年，为户部尚书。上行幸东都，诏暹为京留守。暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。上闻而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。慰朕怀也。”二十八年，病卒，年六十余，诏赠尚书右丞相。
暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲友赠遗，以终其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事，内出绢三百匹以赐之。尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而不受。
(选自《旧唐书·列传第四十八》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往使安西蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜黄门侍郎兼安西副大都护
B．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往使安西/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜黄门侍郎兼安西副大都护
C．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往使安西/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜黄门侍郎兼安西副大都护
D．十二年/安西都护张孝嵩/迁为太原尹/或荐暹往使安西/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜/黄门侍郎兼安西副大都护
解析：根据大意及提示性词语断句。
答案：B
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．文中“初举明经”的意思是起初通过明经科考试。明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B．“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人。“夏”是古代汉民族的自称；在古代，以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。
C．“弱冠便自誓不受亲友赠遗”中“弱冠”指男子二十左右的年纪。古代男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。
D．“授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。
解析：“转”是关于职务调动的，《张衡传》中有“再转复为太史令”。
答案：D
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．杜暹孝顺友爱。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母，而且十分关心爱护异母弟弟杜昱；在任给事中时，还因继母去世而辞去官职，回家守丧。
B．杜暹为官清廉。在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时，不得已接受了蕃人赠送的黄金，但他把黄金埋在幕帐之下，走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取。
C．杜暹行事果敢有方。在他出使碛西期间，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽，重新选任君长，使于阗得以安定。
D．杜暹勤干多能。他在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，深得蕃汉人民拥戴；皇上巡幸东都，作为京城留守的杜暹抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，受到了皇上的称赞。
解析：C项，应为“杜暹担任安西副大都护期间”。
答案：C
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)俄授郑尉，复以清节见知。华州司马杨孚深赏重之。(5分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”(5分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知。华州司马杨孚非常赏识器重他。(2)杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士怎样加以劝勉呢？”
参考译文：
杜暹，濮州濮阳人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特别恭敬谨慎，侍奉继母以孝顺闻名。起初通过明经科考试，补任婺州参军，任满将还乡，州吏赠送他一万多张纸，杜暹只接受了一百张，其余全部归还。当时来告别的州府官员，看到这种情景感叹道：“从前清廉的官吏只接受一枚大钱，杜暹之举又有什么不同！”不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。不久杨孚升任大理正，杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士怎样加以劝勉呢？”
开元四年，杜暹升任监察御史，并前往漠西检查屯田驻军。适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。此时杜暹已返回凉州，接到诏令又前往漠西，于是进入突骑施营帐，以查究他们与郭虔瓘等人冲突的情况。蕃人以黄金相赠，杜暹坚决推辞不受，左右的人说：“您远道出使这边远的地方，不可辜负了蕃人的情意。”杜暹在不得已的情况下接受了黄金，埋在幕帐之下，走出蕃境以后，他才传书让蕃人收取。蕃人大惊，越过沙漠追赶他，追赶不上，方才作罢。杜暹多次升迁，任给事中，因继母去世辞去官职回家守丧。开元十二年，安西都护张孝嵩调任太原尹，有人推荐杜暹前往安西任职，蕃人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任黄门侍郎，兼安西副大都护。第二年，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知了他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀了他的党羽五十多人，重新选任了君长，于阗才安定下来。杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得少数民族和汉人的拥戴。
开元二十年，杜暹任户部尚书。皇上巡幸东都，诏令杜暹为京城留守。杜暹因此抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城垣疏通城河，他亲自巡查，从不懈怠。皇上听说后称赞他说：“卿一向清廉正直，而且又勤劳能干。自从担任留守，事事都能尽职，治政使官员整肃，恩惠能施及百姓。朕心中十分欣慰。”开元二十八年，病逝，终年六十多岁，诏书追赠尚书右丞相。
杜暹在家孝顺友爱，十分关心爱护异母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤劳节俭为己任，年轻时立誓不接受亲友馈赠，一生如此。他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望丧事的办理，宫内拿出三百匹绢赐予他家。尚书省及过去与他共事的官吏赠给的丧葬财物，他的儿子杜孝友遵守父亲以往的约束，一概拒绝不曾接受。
(二)古代诗歌鉴赏。(11分)
阅读下面这两首宋词，完成14～15题。
满庭芳·残梅
李清照
小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香①烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊②在扬州。 从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。
注：①篆香，对盘香的喻称。②何逊：南朝梁代著名的文学家，有《扬州早梅》诗。
14．下列对这首词的赏析，不正确的两项是(5分)( )
A．上阕首先描写深幽之境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。
B．下阕转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。
C．全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。
D．词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。
E．本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词，曲折达意，呼应传神，跌宕多姿。
解析：B项，词下阕由落梅联想到古曲《梅花落》，是虚写，以此表现落梅引起作者个人的感伤情绪。虽无“梅”字，却处处在写梅。D项，通过词的上阕所描写闲静的小阁、深幽的画堂以及烧尽的盘香，可以得知，词人生活在富贵之家，其生活环境自然是优越的。梅花是用来衬托词人内心难以言说的感伤情绪，并非是衬托词人恶劣的生活环境。
答案：BD
15．千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：梅花虽不及牡丹的国色天香、荷花的高贵典雅，然而，它那顽强不屈的精神和凌霜傲雪的高贵品格却令我赞叹不已。在千里冰封、万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放，有着“凌寒独自开”的冰心玉骨。梅花迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，它那不畏困难、不惧压力的强大生命力为世人所称颂。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，梅花不畏严寒的坚强性格和顽强不屈的精神值得我们去学习。
(三)名篇名句默写。(5分)
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分，每空1分)
(1)《诗经·氓》中“________，______________”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。
(2)《师说》中，韩愈指出“彼童子之师，______________”，不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。
(3)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“______________，______________”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。
解析：做好情景式默写题，在平时背诵名句名篇的时候，要注意领悟含意，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字等。该题中易错字有“陨”“授”“鬓”等。
答案：(1)桑之落矣 其黄而陨 (2)授之书而习其句读者 (3)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，( )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是(3分)( )
A．波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜
B．波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
C．声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听
D．声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听
解析：本题从词义范围、适用对象方面考查成语的辨析。①波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。声势浩大：是指声威和气势非常壮大。文段中动物的迁徙是一种群体性的运动，应该用“波澜壮阔”。②随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。文段中是指动物是为了环境而迁徙的，在这里应该选用与环境有关的“随遇而安”。③宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。全力以赴：指把全部力量投入进去。这里是科学家研究动物迁徙路线确定的问题，不是“政务”，应选用“全力以赴”。④引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。娓娓动听：形容谈论不倦或说话生动，使人爱听。文段中用来修饰故事，应选用“引人入胜”。
答案：B
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
解析：本题从句式杂糅的角度设误。“通过海岸线等作为参照”句式杂糅，可以改为“以海岸线等作为参照”，排除A、D两项。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，侧重于在几个对象之间进行分类、选择。“辨析”指辨别、分析，侧重于分析。句子强调的是迁徙动物根据环境中的参照物找出前进的方向，宜用“辨别”。综合起来，B项符合修改要求。
答案：B
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们
B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感
C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们
D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
解析：解答本题时要注意前后文的照应及句式的选择。从上下文来看，上文是“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，下文是“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，A项和C项紧承上文“迁徙”，又与下文“它们”照应，表达更连贯，排除B项和D项。从句式来说，A项是被动句，C项是主动句，而方向感是与生俱来的，不是被动获得的，排除A项。
答案：C
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，____①____。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会____②____。因此，____③____，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
①_____________________________________________________
②____________________________________________________
③_____________________________________________________
解析：第①处，人造物体“被遗弃在太空”启下，“太空垃圾已经……”承上，垃圾自然是遗弃物变成的。第②处，“甚至”表示递进关系，承接上文的“威胁”，表明地球上的人类生活也会受到影响。第③处，前面提出了问题，太空遗弃物变成了垃圾，太空垃圾影响了人类的生活，后面自然是要解决这一问题，“清理太空垃圾”便呼之欲出了。
答案：(示例)①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处的问题。(5分)
作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。一个员工只要恪尽职业操守，就可以具备工匠精神。一个企业只要重视产品的质量提升，就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机制，一定能够培育出众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，从而推动中国经济发展进入质量时代。
①员工能够恪尽职业操守未必可以获得工匠精神。
②__________________________________________________。
③___________________________________________________。
解析：三个判断都是存在条件不够充分的问题，“具备工匠精神”“打造出自己的企业品牌”受多重因素的制约。“建立起了体现创新价值的激励机制”也不是培育众多“中国工匠”、打造“中国品牌”的首要条件。
答案：②企业重视产品的质量提升未必能打造出自己的企业品牌 ③体现创新价值的激励机制未必能够培育出众多“中国工匠”
四、作文(60分)
22．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明，不少于800字。
写作提示：这是一则材料作文，从日常生活中最常见的“窗”切入，通过提示不同的人透过窗看到的不同风景，设置作文的突破点。考生应运用发散思维，多角度全方位地思考“窗”的含义。你喜欢静，你就可以写静；你喜欢热闹，你就可以写热闹；你喜欢雅，你就可以写雅；你喜欢俗，你就可以写俗。联系生活，充分发挥想象，解读其含意。考生应多从“心态”立意：不同的心态，能看到不同的风景。人们总是有着不同的情感和立场，虽然是看相同的事物，却有着不同的感受。也可以从哲学角度思考，写一篇议论文：事物是辩证的、发展的，每个人通过不同的判断和推理，可以得出不同的观点，因此看事情要探究事物的本质。
例文：
我心自有云白山青
叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。
窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先需收拾好自己的心态，用冷静的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。
近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳地站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。
去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同。你我望孤独，望见的是满目的黑色；而村上春树望孤独，却将之视为熟悉的朋友。也许村上春树洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。在村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，跳出人生最瑰丽的舞步呢？
在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端的狂热中迷失方向，在无谓的竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有，我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所悟的。只有守住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，踏破这冷酷梦境，走出这无涯雪场，回到那正确的道路上。
任世事无端变幻，我心自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛方能在丈夫死后仍拥抱寂寞。《菜根谭》有言：“世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。
我心自有云白山青。
【点评】 本文的作者将材料中的话题“窗”进行了拓展，以生动的事例印证中心论点，阐明了“用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面”的道理，论证过程逻辑清晰，文笔优美，是一篇质量较高的考场作文。
模块综合测试卷三
(时间：150分钟 满分：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读。(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。因此，可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但转基因技术与传统技术也有重要区别。传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差；而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。目前，国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称：“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性。”
当然，在目前条件下，转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低；转基因在宿主基因组中的行为难以控制，可能会引起宿生细胞染色体的插入突变；制作转基因动物效率低等难题尚未解决。另外，转基因农作物和以此为原材料制造的转基因食品对人体的影响尚未有定论，对生命“任意修改”，也是对传统伦理的一种挑战。这些都制约着这项技术的广泛应用。但通过科学家的进一步研究和各国对转基因技术、转基因生物和转基因食品的规范管理，保证转基因技术研究和开发的健康有序，这一技术肯定会更好地贴近民众，造福人类。
(摘编自朱蒙《转基因技术的研究综述及利弊关系》)
1．对于转基因与传统的遗传改良技术的区别，下列表述不正确的一项是(3分)( )
A．传统的遗传改良技术早期是通过随机、自然的方式积累优良基因，而转基因技术则是通过将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中来实现遗传改良。
B．传统的遗传改良技术只能在生物种内个体间实现基因转移，而转基因技术则可以在没有亲缘关系的物种间进行。
C．传统的遗传改良技术的操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，而转基因技术则可以准确地对某个基因进行操作和转移。
D．传统的遗传改良技术因不能准确操作和选择某个基因而不能很好地预见后代的表现，而转基因技术可准确预期后代的表现。
解析：原文是“传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移”，应该有“一般”。
答案：B
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．转基因技术与传统的遗传改良技术一脉相承，但又是对传统技术的发展和补充，两者紧密结合，可相得益彰，大大提高动植物品种改良的效率。
B．利用转基因技术可以创造出新型遗传基因和生物，加快动植物品种的改良速度，提高人类食物的品质，还可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。
C．转基因技术对生命进行“任意修改”，不仅对传统伦理是一种挑战，对人类生存有负面作用，而且可能会对生态环境造成新的、很难被消除的遗传基因污染。
D．转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低，转基因在宿主基因组中的行为难以控制，制作转基因动物效率低等。
解析：“对人类生存有负面作用”，表述绝对，从原文来看转基因技术对人类生存是否有负面作用尚无定论。
答案：C
3．根据原文内容，下列推断和分析不正确的一项是(3分)( )
A．人类对农作物的遗传改良有着悠久的历史，其改良方式虽有随机自然、人工杂交、转基因的不同，但各种方式的本质都是要获得优良基因。
B．Prakash教授发表声明支持转基因技术，认为转基因技术通过重组DNA引入新的或不同的基因，比传统的方法具有更高的安全性、灵活性和精确性。
C．转基因技术尽管得到了许多科学家和学术团体的支持，但其广泛应用仍然受到技术、伦理、安全性等各种因素的制约。
D．更好地利用转基因技术造福人类，既需要依靠科学家的进一步研究，也离不开各国政府对转基因技术、生物和食品的规范管理。
解析：“比传统的方法具有更高的安全性、灵活性和精确性”，理解错误，声明中只说“遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性”，关于转基因技术的安全性，原文中说“并不一定会有新的或更大的风险”，而“商品化的产品”的安全性，也不等于转基因技术的安全性。
答案：B
(二)文学类文本阅读。(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
捡烂纸的老头
汪曾祺
烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。
烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”①都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗(他可不在乎这个)，自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。
这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。
没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”。
有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。
他攒下这些钱干什么？
注：①挑费：京津冀方言，指家庭日常生活里的开支。
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．作品开头对回民馆子的菜品进行了详细的介绍，让作品充满了生活气息，这是汪曾祺对平民美食的关注，是他的作品风格之一。
B．和老头同桌吃饭的小伙子们嫌弃老头的邋遢，所以小声议论，但当老头出去约架的时候又觉得没面子所以没有“应战”。
C．店里的流动客人来自四面八方，通过对男人和女人动作的细节描写，体现他们不拘小节，不讲文明的恶习。
D．小说注重于细微处写人，煤站副经理来店里，服务员热情安排座位，上菜比别人分量大等细节的刻画，揭示了讽刺当时社会以权谋私的社会现实的主题。
解析：B项，文本中没有“嫌弃邋遢”的暗示。C项，主要是为了说明老头出现的场合是一个下层人吃饭的小馆子。D项，主题是人们的冷漠。
答案：A
5．本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，请简要分析这样写的好处。(6分)
答：___________________________________________________
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答案：①开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头”的出场做了铺垫。
②结尾交代“老头”死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。
6．有人批评汪曾祺模仿痕迹重，老头和鲁迅笔下的孔乙己十分相似，你同意这种批评吗？请结合文本分析。(5分)
答：___________________________________________________
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解析：此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
答案：观点一：同意批评。①出场环境都是饭馆或者酒馆，②都是被人轻视漠视的人物，特点都是迂腐，都是社会底层人物。③体现的都是对社会冷漠的批判。(具体分析略)
观点二：不同意。①老头是底层劳动人民，他又老又丑，衣着老旧，邋遢，但却敏感自尊，并不缺钱。他渴望的是别人的关注，来小饭馆吃饭也是为了得到一丝温暖。作者以深切的人文关怀，呼唤人们关注那些生活在底层和社会边缘的小人物，给予他们更多的尊重、理解和同情。②孔乙己是旧中国广大下层知识分子，他迂腐可笑，穷困潦倒甚至去偷，他在酒店里得到的是人们的嘲笑，体现的是对吃人的封建文化教育和害人无数的科举制度进行了深刻的批判和无情的揭露。(评分建议：可从形象、主旨、作者的情感三个方面赋分)
(三)实用类文本阅读。(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
吴祖光：旷世才情 不平则鸣
吴祖光，当代中国影响最大、最著名、最具传奇色彩的文化老人之一。戏剧导演牟森曾这样评价：“吴祖光在中国现代戏剧史上是非常重要的作家，极具名士风范。”
吴祖光的祖籍是江苏省武进县。父亲吴瀛是位饱学之士，以诗、文、书、画闻名，又是一位文物鉴赏家。母亲也识文断字，经常念诗给他听。家庭的文化氛围给少年吴祖光以一定的熏陶和影响。他酷爱戏曲，常泡在戏园里看戏，接触了大量戏曲。
中学毕业后入中法大学文学系，在抗日战争全面爆发的一九三七年，二十岁的吴祖光完成了他的话剧处女作《凤凰城》。该剧是根据东北抗日义勇军苗可秀烈士的事迹写成的。剧中歌颂了苗可秀领导“中国少年铁血军”在白山黑水之间与日寇展开的艰苦顽强的斗争。该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。
这部剧作，曾得到当时戏剧大师曹禺的大加称赞。曹禺称他“一出手就是战士”。但对这部剧作，晚年的吴祖光在《“投机取巧”的〈凤凰城〉——我从事剧本写作的开始》一文中介绍说：“这个剧本写得太幼稚，今天一看会让我感到脸红耳赤。譬如剧中苗可秀别家出征总带着义仆张生，完全是旧戏里公子与随身的书童那样的主仆关系。”
随后几年间，他笔耕不辍，陆续创作了《正气歌》《林冲夜奔》《牛郎织女》《少年游》和《风雪夜归人》等声震文坛的剧作。其中完成于1942年的《风雪夜归人》是吴祖光的代表作。这部剧作集中体现了吴祖光以戏曲思维创作话剧的另一种思路，他将中西戏剧“写实”与“写意”艺术手法相融合，尝试不同题材和富有异趣的创作风格，对民族戏剧的现代化和现代话剧的民族化做出了有益的探索。
除了艺术上久负盛名，吴祖光还被称为中国知识分子的脊梁。作为剧作家，吴祖光连续撰文抨击国民党统治之下的审查制度，称之为“奴隶的审查制度”。他抨击国民党删除曹禺之作《蜕变》中“打游击”的情节；他嘲讽蒋介石因自己是秃头而将张天翼的童话《秃秃大王》改成《猴儿大王》；他愤怒自己创作的《正气歌》被国民党删去关于朝廷昏庸的所有内容。
对当时的政治形势，吴祖光有自己的判断和立场。1945年，他冒着生命危险率先发表了毛主席词《沁园春·雪》。毛主席诗词的突然发表，极大地改变了共产党的政治形象与文化形象，为此他遭到国民党通缉追杀。
历史在发展过程中往往会出现一些拐点，作为社会中的个体，难免也会深随其中而无法左右自己的命运。1957年吴祖光被下放北大荒劳动。对于这种不期而来的遭遇，他以诗明志。诗云：眼高于顶命如纸，生正逢时以至此。行船偏遇打头风，不到黄河心不死。“生正逢时”，正是他一生最喜欢的词语。
唐代王维在《酬张少府》云：“晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。”但吴祖光即便到了晚年也绝非万事不关心的人。1991年12月23日，两位女顾客在北京国贸中心购物，遭到服务员无端怀疑，并受到解衣、开包检查的侮辱。关于此事，吴祖光写了题为“高档次的事业需要高素质的职工”一文，发表在《中华工商时报》上。这就是吴祖光，虽然和他没有关系，但是他也要说出来。
未被浮云遮望眼，风物长宜放眼量。吴祖光作为一代大师，风雨动荡，而良知不失。如今斯人已逝，但精义长存。
(选自《大公报》，有删改)
相关链接：
①黄佐临在《吴祖光剧作选》序言中评价道：“他的每个戏里都有一种统一的格调，字里行间都洋溢出来一种诗情，他善于捕捉生活中的诗情，从中挖掘出一种美来。”
②北京京剧院院长王玉珍这样评价吴祖光：“吴老是一个在艺术上要求极为严格的人。记得当时我曾因不理解他的剧本而将其中的念白做了改动，后来吴老师跟我说，我剧本中的每一个字都是经过深思熟虑才确定的，可以说是字斟句酌。”
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．吴祖光具有高度的社会责任感。当日本发动侵华战争时，他创作歌颂抗日主题的剧作《凤凰城》，该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。
B．吴祖光对事业孜孜以求，不断创新。晚年对自己的早期作品指出不足，体现了一个知识分子的坦荡襟怀。
C．《风雪夜归人》集中体现了吴祖光以西方戏剧的思维创作话剧的另一种思路，他对民族戏剧的现代化和现代话剧的民族化做出了有益的探索。
D．吴祖光即便到了晚年仍不平而鸣，他发表的《高档次的事业需要高素质的职工》一文即为证明。
解析：C项，“《风雪夜归人》集中体现了吴祖光以西方戏剧的思维创作话剧的另一种思路”表述有误，应是以“戏曲思维创作话剧”
答案：C
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．正因为戏曲天赋极高，对戏曲有独特的感悟力，吴祖光最终才能在戏曲上取得巨大的成就。
B．吴祖光的剧作《凤凰城》得到当时戏剧大家曹禺的认可，这不仅说明当时文坛的宽容，更是因为剧作反映的抗战主题，适应了人民和时代的要求。
C．文章题目是“吴祖光：旷世才情 不平则鸣”，但在行文过程中却写到了他喜爱“生正逢时”这个词语之事，虽然着墨不多，但多少有偏题之嫌。
D．黄佐临对吴祖光剧作特点的评价，既表现了吴祖光对剧作诗意语言的追求，又表现了吴祖光对诗意生活的向往。
E．全文围绕吴祖光的才情和性情刻画人物，集记叙、议论、抒情等多种表达方式于一体，使得人物形象更加丰满、鲜明。
解析：本题考查理解、分析文章内容的能力。A项，概括不全面。吴祖光成为一代戏剧大师的根本原因在于他精益求精的创作精神和不断追求创新的思想等，而不能仅归功于天赋及感悟力。C项，“有偏题之嫌”分析错误，文中说他喜爱“生正逢时”词语之事，是为了说明“作为社会中的个体，难免也会深随其中而无法左右自己的命运”这一道理。D项，“又表现了吴祖光对诗意生活的向往”分析有误，应是说“吴祖光善于捕捉生活中的诗情”。
答案：BE
9．传记多次引用吴祖光本人的话和别人对吴祖光的评价，这些引用有什么作用？请结合文本简要分析。(4分)
答：___________________________________________________
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解析：本题考查分析传记文本特征及理解文章重要信息的能力。考生首先要明白传记中引用传主本人或他人的言论、评价能够增强文章的真实性，丰富传主的形象，引起读者的阅读兴趣。其次要找出传记中哪些地方引用了传主本人的话，哪些地方引用了别人对传主的评价，最后针对这些引用，结合文本分析其中体现出的传主的思想和性格即可。
答案：①引用吴祖光本人对《凤凰城》的反思之语，正面表现了吴祖光善于反思、谦虚、勇于剖析自己的性格特点，丰富了传主的形象。②开头引用戏剧导演牟森对吴祖光的评价，突出了吴祖光在戏剧史上的地位以及具有名士操守的品格，表达了对他的敬佩与赞美之情。③引用黄佐临在《吴祖光剧作选》序言中对吴祖光追求诗意的艺术观的评价，侧面突出吴祖光独特的艺术观；引用王玉珍的话，侧面突出吴祖光精益求精的创作精神。这些引用不仅丰富了传文的内容，而且使人物形象更加丰满，有一种强烈的艺术感染力。(意思对即可)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读。(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
魏知古，深州陆泽人。方直有雅才，擢进士第。以著作郎修国史，累迁卫尉少卿，检校相王府司马。神龙初，为吏部侍郎，以母丧解。服除，为晋州刺史。睿宗立，以故属拜黄门侍郎，兼修国史。
会造金仙、玉真观，虽盛夏，工程严促，知古谏曰：“臣闻‘古之君人，必时视人之所勤，人勤于食则百事废’，故曰‘不作无益害有益’。又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。此皆兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观，将以树功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其转徙，扶老携幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。陛下为人父母，欲何以安之？愿下明诏，顺人欲，除功役，收之桑榆，其失不远。”不纳。复谏曰：“自陛下戡翦凶逆，保定大器，苍生颙颙以谓朝有新政。今风教颓替日益甚，府藏空屈，吏员浸增，诸司试补、员外、检校官已赢二千，太府之帛为殚，太仓之米不支。臣前请停金仙、玉真，讫亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇兹向春，必甚饥馑，陛下欲何方以赈之？又突厥于中国为患自久虽遣使请婚恐豺狼之心弱则顺伏强则骄逆月满骑肥若乘中国饥虚窥犯亭鄣复何以防之”帝嘉其直，以左散骑常侍同中书门下三品。
先天元年，为侍中。从猎渭川，献诗以讽，手制褒答，并赐物五十段。明年，封梁国公。窦怀贞等诡谋乱国，知古密发其奸，怀贞诛，赐封二百户，物五百段。玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。是冬，诏知东都吏部选事，以称职闻，优诏赐衣一副。自是恩意尤渥，由黄门监改紫微令。与姚崇不协，除工部尚书，罢政事。开元三年卒，年六十九。宋璟闻而叹曰：“叔向古遗直，子产古遗爱，兼之者其魏公乎！”赠幽州都督，谥曰忠。
(节选自《新唐书·魏知古传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑肥/若乘中国饥虚/窥犯亭鄣复/何以防之/
B．又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/骑肥若乘中国饥虚/窥犯亭鄣/复何以防之/
C．又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑肥/若乘中国饥虚/窥犯亭鄣/复何以防之/
D．又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/骑肥若乘中国饥虚/窥犯亭鄣复/何以防之/
答案：C
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“进士第”是古代科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。“进士”是通过朝廷最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B．“服除”亦称“除丧”、“脱服”，俗称“脱孝”。古代丧礼仪式之一。即除去丧礼之服。古代以亲属关系的远近制定服丧期的长短。“期”为一周年，“大功”为九个月，“小功”为三个月。
C．“赠幽州都督”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，赐死者以官爵或荣誉称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。
D．“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、后妃等按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。
解析：“小功”为五个月。
答案：B
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．魏知古正直有才能，考中进士后，先后两次编修国史，仕途顺利，多次升迁，历任卫尉少卿、检校相王府司马、吏部侍郎等官职。
B．唐睿宗为公主修建道观，魏知古多次进谏，直言盛暑修观，劳民伤财，有违安养百姓的治政之本，唐睿宗认为他言辞恳切，于是停止了修建道观。
C．窦怀贞等阴谋乱国，魏知古秘密揭发他们的阴谋，窦怀贞被杀，魏知古被赐封二百户，五百段物。随后，玄宗亲笔下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。
D．魏知古担任侍中期间，多次受到封地、财物的赏赐，恩意优渥。然兴衰不由人，后因与姚崇不和，改授工部尚书，罢除参知政事一职。
解析：“唐睿宗停止修建道观”属无中生有；且魏知古前后两次进谏，第一次是站在百姓角度，第二次站在国家内忧外患的角度。
答案：B
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。(5分)
译文：__________________________________________________
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(2)从猎渭川，献诗以讽，手制褒答，并赐物五十段。(5分)
译文：__________________________________________________
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答案：(1)违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里动荡不安，众人议论纷纷。(“乖”“崇”“震摇”“藉藉”是重点词语)
(2)随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，(皇帝)亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐五十匹布帛锦缎。(“于渭川猎”句式、“讽”、补主语“皇帝”、“手制”是重点词语)
参考译文：
魏知古，深州陆泽人。正直有才能，考中进士。以著作郎的身份编修国史，几次升任卫尉少卿，检校相王府司马。神龙初年，担任吏部侍郎一职，因为母亲去世而解职。守孝期满，担任晋州刺史。睿宗即位，因为他是旧属吏而授任黄门侍郎，兼修国史。
适逢建造金仙、玉真观，虽然正值盛夏，工程紧迫，魏知古进谏说：“臣听说‘古代的君主统治百姓，一定会时时注意百姓忧虑的事情，如果百姓忧虑食物就废除百事’，因此说‘不做以无益害有益的事’。又说‘不要违背百姓而放纵自己的欲望’。这都是兴化立治、施政养民的根本。如今为公主建造道观，将以此树立功德祈求福佑，然而造观的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他们转移搬迁，扶老携幼，拆椽除瓦，怨声载道。违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里动荡不安，众人议论纷纷。陛下为民父母，想要凭什么安定他们呢？希望颁下明诏，顺从人愿，停止劳役，赢得美名，这样过失还不算太多。”疏奏不被皇帝采纳。魏知古又进谏说：“自从陛下剪除凶逆，继承帝位，百姓仰慕，认为朝廷有了新政。如今风俗教化衰败日益严重，府库空虚，官员日增，各部门试补、员外、检校官已超过两千，太府的布帛为此用尽，太仓的米粮不能供给。臣先前请求停止营造金仙、玉真二观，到现在还未停止。如今前遭水患后遇旱灾，五谷不熟，因此到来年春天，必定严重饥荒，陛下想要如何救济天下呢？另外突厥对中原为患已久，虽然派遣使者请求婚娶，恐怕豺狼之心，弱小时就顺服，强大时就骄逆，一旦时机成熟兵强马壮，如果乘中原饥荒，窥犯边塞，又如何防备呢？”皇帝赞赏他耿直，让他担任左散骑常侍同中书门下三品。
先天元年，魏知古担任侍中。随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐五十匹布帛锦缎。第二年，封梁国公。窦怀贞等阴谋乱国，魏知古秘密揭发他们的阴谋，窦怀贞被杀，赐封二百户，物五百段。玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。这年冬天，诏令魏知古主持东都吏部选事，他以称职而闻名，皇帝下诏称赞并赐衣一套。从此皇帝待他恩意更厚，他由黄门监改任紫微令。与姚崇不和睦，改授工部尚书，罢除参知政事的宰相职位。开元三年魏知古去世，终年六十九岁。宋璟听说后感叹道：“叔向是古代流传的正直的典范，子产是古代流传的仁爱的典范，兼而有之者就是魏公啊！”追赠魏知古为幽州都督，谥号忠。
(二)古代诗歌阅读。(11分)
阅读下面这首诗，完成14～15题。
华清宫
吴 融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。
绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。
华清宫
崔 橹
草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒。
明月自来还自去，更无人倚玉阑干。
注：华清宫：唐代宫名。故址在今西安市临潼区骊山上。山有温泉，唐贞观十八年建汤泉宫，咸亨二年改名温泉宫。天宝六载大加扩建，改名华清宫。
14．下列对这两首诗的理解，不恰当的两项是(5分)( )
A．吴诗以讽刺见长。开头两句，一个“飞”字，突出雪大风猛，一个“暗”字，更显雪意正浓，接着轻描宫中“落旋干”的景象，此句不着议论，讽喻之情自在诗外。
B．吴诗“绿树”二句，写华清宫内的绿树和碧绿的门帘相映，没有谁知道外面的天气已非常寒冷，表达了诗人对宫内气候的赞美之情。
C．崔诗“草遮”一句，写用石头修得整齐的磴道因御驾匿迹而格外冷清，杂草已将石磴掩盖，与吴诗中的华清宫形成鲜明反差。
D．崔诗先写华清宫白天的景色，荒草丛生，寂无声息，宫中之树，直插云霄；再写夜间之景，情景相称，诗的韵味更加浓郁。
E．吴诗“无人知道外边寒”和崔诗“云树深深碧殿寒”中的“寒”都主要写出了天气寒冷之意。
解析：B项，诗歌所表达的并非“赞美之情”，而是对统治者腐朽生活的“愤恨之情”。E项，吴诗的“寒”有“民众受冻挨饿(寒冷)”的意思，崔诗的“寒”是“凋零衰败”的意思。
答案：BE
15．两首《华清宫》诗，虽题材相同，但手法、主题各异，请具体分析两首诗各自的写作手法和表达的思想情感。(6分)
答：___________________________________________________
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答案：(1)吴诗主要用了对比手法。诗人写华清宫，将宫外之况与宫内之景进行对比。宫外，暗云压城，雪花如卷，天寒地冻，草木枯瑟，而宫内呢，只见雪飘之形，不见雪堆之景，树林郁郁葱葱，楼阁碧帘垂地，一片暖融融，统治者的生活自然悠闲，外面的寒冷，他们亦毫无觉察，这样下去，结果很难设想。揭露了统治者只顾自己贪图安逸的生活、不顾民生疾苦的丑恶现象，表达了诗人的愤慨之情；
(2)崔诗运用时空转换的描写方式，一、二句言白昼之情，三、四句写夜间之景；从登山入宫之道写起，再写华清宫中之景。通过对华清宫凋零衰败景象的描写，形象地反映了历史的变迁，流露出对唐朝当年兴盛繁荣的缅怀及时过境迁的伤感。【运用夸张“云树深深碧殿寒”、拟人“明月自来还自去”以及寓情于景的写法，答出其中一种并分析，可得分】
(三)名篇名句默写。(5分)
16．补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分，每空1分)
(1)屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意、走投无路的两句是：“________________，___________________。”
(2)儒家思想一脉相承。《鱼我所欲也》中的名句“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”与孔子____________________，____________________内涵相似。
(3)王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替，蕴含着生活哲理的诗句是：“______________”。
答案：(1)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (2)不义而富且贵 于我如浮云 (3)海日生残夜
三、语言文字运用(20分)
17．下列各句中，加点词语的使用全都正确的一项是(3分)( )
①钱锺书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，其用词运斤成风，最可表现文言词汇的活力和生命力。
②点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5 000多名公务员姓名等信息昭然若揭。
③新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜，以便了解新变化制定新政策。
④如果把现代化建设比作一首气势磅礴、波澜壮阔的交响乐，青年农民工就是其中最激昂、最有青春气息的乐章。
⑤中国石油与化工联合会的资料披露，与三大石油公司的投资成本相比，三大石油公司的投资收益却很不尽人意。
⑥有些出版社只认题材不辨真伪，致使一批并不具备写作资质作者的文字行销书市；不止如此，更有的出版社粗制滥造。
A．①③④ B．③⑤⑥
C．①④⑥ D．②③⑥
解析： ①运斤成风：比喻手法熟练，技艺高超。②昭然若揭：真相大白。③顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追根究底。④波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大，多用于诗文、群众运动等。⑤应为“不尽如人意”，指不完全使人满意。⑥粗制滥造：指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
答案：C
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．2016年12月08日13时15分03秒在新疆昌吉州呼图壁县发生6.2级地震，救援人员第一时间赶往灾区，随着救援的深入，伤亡人员还会不断增加。
B．进入冬季以来，由于天气等多方面原因，成都市空气质量令人堪忧，众多网友发帖呼吁政府出台措施改善空气质量。
C. 美国大选尘埃落定，这场选举和上半年英国退欧公投以及今年国际政坛发生的其他一系列突然变故，共同构成了2016年世界进程的标志性事件。它们表明，21世纪正在出现不同于20世纪的世界政治新趋势。
D．航天员陈冬的两个双胞胎儿子“给这个小朋友5颗星星、那个小朋友3颗星星，给老师月亮”的许诺让陈冬发愁了。陈冬说：“幸好后来想到我这次在太空拍了很多星星的照片，可以把这些照片作为礼物送给他们。”
解析：A.不合事理，应该为“伤亡人数还会不断上升”；B.“令人堪忧”语义重复，删去“令人”，或改为“令人担忧”；“出台措施”搭配不当。D. “两个双胞胎儿子”重复赘余。
答案：C
19．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
解析：B项，根据前文“落款出错，一时又无法弥补” “连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语境。“献丑”是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。不是道歉语。C项，垂询：敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，内人：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。使用不得体。故选A。
答案：A
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
核电有零排放的环保优势，____①____。在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在人类历史的进程中，____②____？汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷，也带来了风险。发展中不同诉求交织、冲突，____③____。如何在面临两难时做出权衡，在面对风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课题。也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明，实现着更加全面自由的发展。
①___________________________________________________
②____________________________________________________
③____________________________________________________
解析：解答本题，要关注空格前后的内容。整个语段阐述的是核电的相关问题。第一空，根据空格前“核电有零排放的环保优势”及空格后环保人士支持核电却又很纠结，可知空格处应填“也有安全风险”之类的语句。第二空，根据空格后的问号与“汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火”等内容，可知不仅仅是核电有这样的问题，空格处可填写“这样的纠结岂止是核电”之类的反问句。第三空，根据前面的“发展中不同诉求交织、冲突”与后面的“如何在面临两难时做出权衡”等内容，可以推出空格处应填写“这正是人类社会的‘两难处境’”之类的语句。
答案：①也有安全风险 ②这样的纠结岂止是核电 ③这正是人类社会的“两难处境”
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处的问题。(5分)
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
解析：本题考查运用生活知识和经验进行推断问题的能力。我们知道火灾的发生因素很多，燃放烟花爆竹只是其中的一个因素，所以材料中的“限制燃放，这样就可以避免发生火灾”推断不当；另外，我们知道环境污染的因素也很多，燃放烟花爆竹只是其中的一个因素，所以材料中的“限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美”推断也不恰当。
答案：②限制燃放烟花爆竹并不一定就能避免火灾的发生 ③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染
四、作文(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
郭川，“中国职业帆船第一人”。这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子，在42岁时却毅然选择成为职业竞技帆船赛手，不停刷新自己和中国的帆船运动记录。他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”，“回归了真实的自我。”2016年10月郭川在单人不间断跨太平洋创纪录航行时在夏威夷附近海域失联。
有评论认为，郭川不甘于平庸，追求有生命厚度的生活方式凸显了人的主动性和求索精神；当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候，他却在勇敢地挑战“未知”。也有评论认为这种个人用帆船航海所面临的巨大生命危险的行为，是否值得？他的离开，是否对亲人构成一种不负责任和伤害？
对此，你有什么看法？要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作提示：这是一篇任务驱动型作文，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性，都是它的特点。
观点借鉴：
①拒绝平庸，追逐梦想。
郭川不甘于平庸，追求有生命厚度的生活方式凸显了人的主动性和求索精神；当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候，他却在勇敢地挑战“未知”。他用生命告诉我们 “拒绝平庸！”
②拒绝平庸需要一定的才情。
并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”，因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。郭川做到了，当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候，他却在勇敢地挑战“未知”。
③拒绝平庸带给我们摄人心魄的震撼。
有些人，让世界为之惊艳。不会因为时间流逝而永被湮没，而真正与平庸斗争的战士却已消失在这个世界上，只立于历史的另一边，颔首微笑。
诗人北岛喝出：“告诉你吧，我不相信！”拒绝成见，拒绝既定规则，拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。 让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普照真理人间。
例文：
追逐梦想 绝不放弃
一个普通的中国人，告别妻儿，独自驾驶孤帆，在波涛汹涌的大海上，没有任何外界的援助，经过138天的颠簸磨难，创造了40英尺级帆船单人不间断全球航海的世界纪录。
这个听上去近乎“疯狂”的故事，在世界航海圈内引起了震动。这种事情，欧美人似乎更热衷去做，对于不少国人来说，郭川是中国罕见的“疯子”。
郭川敢为天下先的精神，是人类挑战自我、挑战极限的壮举。“人是需要有一点儿精神的。”小到个人，大到民族和国家，没有激扬奋进的精神和敢于开拓的勇气，随波逐流，必然没有出息，没有前途。
一个民族性格的强悍和其国民密切相关。中华民族曾在世界上强大辉煌过。中国是海洋大国，但自明朝郑和以来约600年间，海洋留给中华民族的多是遭受凌辱的惨痛记忆。如今，中华民族正在走向伟大复兴，中国梦的实现离不开每个人心中涌动的梦想和豪情，离不开为实现梦想而付诸行动的勇气。在这样一个历史节点，郭川，成为汇集中国梦的一朵闪亮的浪花。郭川的勇敢、坚韧、自信体现出难能可贵的精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要这种精神。
郭川创造的价值不仅仅是一项世界纪录，他改变着世界看待中国人的眼光，一位法国航海家说，在他心中，郭川比奥运帆船冠军更伟大。古往今来，航海英雄仅200人左右，不到珠峰勇士一成。
郭川的壮举，对于振奋民族精神，唤醒那些被现代病困扰的都市人，无疑是巨大的正能量，鼓舞着人们确立坐标、放飞梦想、勇往直前。
强大的前提是强悍，不敢挑战、不敢改变、不敢跨越，被庸俗的价值观和金钱物欲蒙住心志，没有理想、失去追求、随波逐流，这样的人生可悲可怜。
除了精神上的导引作用外，郭川的壮举也拓展了人们的体育视野。他的独行的确与我们熟悉的竞技体育和全民健身不一样。这项世界纪录，虽然没有金牌，不升国旗，不奏国歌，但它同样振奋了人类精神，同样反映出昂扬向上的价值观和生活方式，是对无畏精神的感召和心灵放飞的旗帜。这个成就不仅属于郭川个人，也属于中华民族，属于整个人类。
对于郭川环球航海的价值评判，能够折射出一个社会的价值取向，能够反映一个民族心志的委顿或昂扬，同时，也提供了更多元的视角，以审视人类生活境况，帮助迷茫的人们寻找到自己的精神家园。
郭川和姚明、刘翔完全不同。他不是天才，只是个普通人，经历过失败、挫折，在严重抑郁时甚至想自杀。他说： “我能做成这件事，船及身体条件都不重要，最重要的是拥有强大的内心和不懈的坚持。”郭川最喜欢的一句话是“STICK TO IT”(绝不放弃)，那是美国一位船长在赢得美洲杯全球帆船赛后的获胜感言。
郭川此次航行，遇到无数艰难险阻，克服了常人无法想象的困难。他哭过、沮丧过、抑郁过，但“绝不放弃”4个字，支撑他成功到达终点。
“绝不放弃”，说起来容易，做到很难。但只要做到这一点，再普通的人都能梦想成真。这应该是郭川给予我们的启示。
模块综合测试卷二
(时间：150分钟 满分：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读。(9分，毎小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
文学与地理环境的关系
①我国南北文化的差异很大，但东西文化的差异同样显著。即便是在南北两个区域内部，也存在不同的东西文化。例如在黄河流域，由西向东，依次就有关陇文化、三晋文化、中原文化和齐鲁文化。文化的地域差异，是由不同的自然地理环境以及在此基础上形成的不同的人文地理环境所决定的，而地域文化的多样性又影响了文学的多样性。
②文学与地理环境之间的关系是一种互动的、辩证的关系。一方面，地理环境会对文学家的文化心理结构造成影响，进而对文学家的创作造成影响，这些影响的表现形态或者载体，便是文学的地域性或者地域的文学；另一方面，这种文学的地域性或者地域的文学，久而久之会融进当地的地域文化，成为当地的人文地理环境的一个有机组成部分，这样的人文地理环境又反过来对文学家的文化心理结构的形成产生影响。一个地方的文学家愈多，文学作品的质量愈高，对一个地方的文化贡献就愈大，这个地方的文化土壤就愈厚实，它对新一代文学家的成长就愈有利。
③一个文学家迁徙流动到一个新的地方，他的感受、体验、思维方式、审美倾向等可能会发生某些变化，其作品的主题、题材、体裁、语言等也可能会发生相应的变化，也就是说，他的作品的本籍文化色彩会有所减弱，会融进客籍文化的某些成分。另一方面，一个文学家迁徙流动到新的地方，除了有选择地吸收、消化当地的人文养料，他在当地的文学创作和文学活动，也会对当地人文环境的总体构成产生或多或少的影响，即反哺于当地文化。
④还应该注意的是，地理环境对文学的影响虽然大量存在，但不会是，也不应是种瓜得瓜、种豆得豆那么单纯。大量情形下，这种影响并不是显在的，而是隐性的。浙东农村的目连戏这种文艺形态对鲁迅的创作不能说没有影响，有时还相当明显，但更多的时候，还是浙东那个“报仇雪耻之乡”的精神文化因素潜在地影响着他，影响着他那辛辣、冷峻的精神气质与文学风格。然而，并不一定每一个浙东作家都会深受这种民间文艺形态和地域文化的影响，都会有这样的气质与风格，如果是那样，则一个地域培养出来的必然是一些气质相仿、风格雷同的文学家，那该是一件多么令人扫兴的事情！实际上，一个文学家会接受哪种类型的地域文化的影响，或者说，在哪一个层面上、哪一种程度上接受该地域文化的影响，这与他的个人气质、生活经验等是有密切关系的。
1．下面有关文学与地理环境关系的表述，不正确的一项是(3分)( )
A．地理环境会影响文学家的文化心理结构，并使文学家的创作表现为文学的地域性或者地域的文学。
B．文学的地域性或者地域的文学，久而久之就会融进当地的地域文化，成为当地人文地理环境的有机组成部分。
C．文学家的迁徙流动会使作品本籍文化色彩有所减弱，从而使作品的主题、题材、体裁、语言等发生相应的变化。
D．文学家迁徙流动到新的地方，他的文学创作和文学活动，也会对当地人文环境的总体构成产生或多或少的影响。
解析：“从而使作品的主题、题材、体裁、语言等发生相应的变化”于文无据。
答案：C
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．第①段从我国南北文化的差异和东西文化的差异入手，目的是论述文化的地域差异由不同的自然地理环境和人文地理环境所决定。
B．第②段论述文学与地理环境的辩证关系，指出地理环境会影响文学创作，产生地域的文学或文学的地域性，文学也会影响人文地理环境。
C．第③段从作家迁徙流动的动态角度论述文学与地理环境的辩证关系，表明文学家的迁徙可能会使作品发生变化，其文学创作也会反哺于当地文化。
D．第④段进一步论述地理环境对文学影响的复杂性，强调由于文学家个人气质、生活经验等不同，其接受地域文化影响的具体情况也会有差异。
解析：“目的是论述文化的地域差异由不同的自然地理环境和人文地理环境所决定”错，目的是论述“文学与地理环境的关系”。
答案：A
3．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．由地域的文学形成的人文地理环境因素，反过来会对文学家的文化心理结构产生影响，进一步强化文学的地域性。
B．一个地方的文学家愈多，文学作品的质量就愈高，对一个地方的文化贡献也愈大，这个地方的文化土壤就愈厚实。
C．鲁迅辛辣、冷峻的精神气质与文学风格的形成，是因为受到民间文艺形态与浙东独特的精神文化因素的显在影响。
D．并不是每一个作家都会受地域文化的影响，否则一个地域培养出来的必然是一些气质相仿、风格雷同的文学家。
解析：B项，缺少前面的条件“这样的人文地理环境又反过来对文学家的文化心理结构的形成产生影响”。C项，“显在影响”错，原文是“大量情形下，这种影响并不是显在的，而是隐性的”。D项，“都会受地域文化的影响，”原文是“深受这种民间文艺形态和地域文化的影响”。
答案：A
(二)文学类文本阅读。(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
雪 狼
我们打算在老乡巴特的蒙古包借住一宿。大家围成一个圈，中心摆着一个火炉，样子像放大几十倍的花瓶。炉火烧得很旺、很暖，让我们忘掉了吉普车还在一公里以外的雪地中陷着的事实。
巴特是一个典型的蒙古族壮汉，彪悍豪爽。“巴大叔！有没有好玩的故事给我们讲讲哩？”说这话的是我身旁的小虎。“是啊！我们听说草原上流传着很多传说，尤其是关于狼的。”我随声附和。
看着我们期盼的眼神，巴特也来了劲头，他摘下厚重的皮帽子，在火炉旁盘腿坐下来讲起他童年一次与狼的遭遇。
“我的母亲在我六岁那年得伤寒死了。我八岁就跟着父亲老巴特开始游牧生活。有一年冬天很冷，差不多与现在一样，我遇到了生平第一头野狼。那天晚上，我一个人走出勒格尔(蒙古人对蒙古包的称呼)去尿尿。忽然发现不远处的雪地里有双眼睛，红彤彤的，可怕极了。我吓得大喊着父亲的名字往回跑。父亲惊醒后扛着猎枪就冲了出来。”
“杀掉了？”小虎按捺不住地问。
“没有，如果当时杀掉它们，之后的怪事就不会发生了。”巴特清了清嗓子，用掺有浓重口音的普通话回答。
“由于天黑，尽管看不出到底是什么动物，父亲还是为了确保安全而抬起了猎枪。可就在准备扣动扳机那一刻，那东西好像知道似的发出了痛苦的号叫。 当时父亲的第一反应就是那东西已经受了伤。我跟在父亲身后慢慢靠近，发现那是一头中了枪伤的野狼。那是一头雪狼，跟以往草原上能见到的狼不一样，它通体白色，只在冬季出没，个头也要比普通的狼大上一圈。
“我和父亲当时都很震惊，因为祖辈们讲过雪狼是草原上的勇士，聪慧有灵气，虽然也食肉但从不袭击牧民的牲畜，对人类很友善。
“雪狼身体虚弱极了，腿上也满是擦伤，父亲推测这头雪狼受伤之后一定逃了很久。我们俩把雪狼抬进了勒格尔给它疗伤，但是那头雪狼很警觉，稍一用力触碰它的身体它就死命反抗。后来我发现了症结所在。我偷偷摸了下雪狼的肚子，发现里面有动静。它怀孕了。”
巴特把煮好的马奶酒逐个倒进我们腿边的杯子里。马奶酒半透明，甜中带些酸，喝到肚子里很暖和。
外面的雪似乎下得更大了，寒风呼啸。
“后来呢？”我问。
“后来，父亲开始照料起雪狼，雪狼在一个月后顺利生下两只狼崽子。两只雪狼崽子机灵可爱，我和父亲喜欢得不得了。雪狼妈妈身体也渐渐恢复。小家伙们胃口越来越大，个头越来越大，附近知道我和父亲养雪狼的牧民也变多了。他们觉得能够养雪狼是福气，会带来好运。
“可是有一天，来了一伙外地人，看他们打扮像是走关的商人，但是他们却开始在草区周围活动。”
“父亲很清楚，他们是打起了雪狼的主意。”
“他们出高价要买下两只雪狼崽子，我父亲断然拒绝了。”
“结果在当天夜里他们竟然来偷……”巴特说着，眼睛里露出紧张的神色。
“我和父亲提前把雪狼和它的孩子藏在了一处山洞。那伙人举着火把押着父亲和我来到了那处山洞。雪狼妈妈可能出去觅食了，那伙人抓住狼崽子要逃，被父亲拼命阻拦，结果父亲被他们打了一枪。幸亏雪狼妈妈及时赶来，但还是差了一步，狼崽子被掳走了。雪狼跪在地上，让我把还有一丝气息的父亲抬到它的背上。就这样，雪狼驮着受伤的父亲在雪夜里和我回了家。当天凌晨，雪狼叼着一根绿草回到了我和父亲的身边。它是要救我父亲的命啊！我把那株草碾碎后敷在父亲的伤口上，没出一个小时伤口就愈合了。虽然弹壳还残留在父亲的体内，但是父亲活了过来。
“找到救命草的雪狼累趴下了，它的眼里含着泪珠，我知道那是为了报答父亲的救命之恩而错过了救自己孩子的泪水。
“当夜，雪狼没有在勒格尔住，它再次离开了父亲。据说那天草区附近的牧民都听到一声哀号，一声撕心裂肺的哀号。”巴特的眼眶里闪着光芒。
“隔了大概有一个星期，雪狼回来了，它很疲惫，嘴里还衔着有疗伤用途的药材，那种情况持续了好一阵子，直至父亲痊愈。同样是一个晚上，父亲拥着我躺在火炉旁。雪狼悄悄地潜了回来，它不动声色，异常谨慎，围绕着我们打转。我和父亲都感觉很奇怪。雪狼要死了！它跪在我和父亲的身边，蜷缩着身体，似乎等待主人给予最后的爱抚，我和父亲都流下了眼泪。听着雪狼愈加衰弱的喘息，我们心如刀绞，突然，雪狼活泼了起来，它支起身子围绕我和父亲转了几圈，跑到外面，接着，我做梦都想不到的一幕发生了。雪狼带着一个女人出现在我和父亲的面前。那女人就是我的母亲！看到母亲那一刻，我和父亲谁都没有恐惧，因为我们知道这是雪狼灵气的感恩，是雪狼带回了她。”
之后巴特告诉我们，第二天天明后，母亲和雪狼都离开了，父亲把雪狼葬在了母亲的坟旁，自己一个人离开了巴特。他告诉巴特他要去寻找雪狼的孩子，之后就再也没了踪影……
(摘编自2014年06期《微型小说选刊》，有删改)
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．作品以纪实的手法，讲述了人与狼之间恩怨纠结的故事，故事朴实无华，毫无悬念，却又扣人心弦，令人深思。
B．作品开头直切场景，采用从故事发展的中间截取横断面的方法，故事的叙述脉络清晰，在节省笔墨的同时，也营造了作品特有的氛围。
C．文中的巴特有着双重的作用，既是作品中的线索性的人物，勾连故事前后，推动故事情节发展，同时也是作品着力刻画的人物。
D．作品中，作者借助巴特的叙述，通过动作、细节等描写，塑造了一个丰满的雪狼形象，富有感染力。
解析：A项，“纪实的手法”错，有浪漫手法，“朴实无华，毫无悬念”错，故事悬念丛生；B项，“作品开头直切场景，采用从故事发展的中间截取横断面的方法”错，作品开头有引子，有铺垫；C项，“同时也是作品着力刻画的人物”错。
答案：D
5．作品中的雪狼有哪些特征？请简要概括。(5分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查概括小说中的形象。从文章可以找到作者对雪狼性情特点的描写，特别是父亲营救雪狼后，作者对雪狼知恩图报的描写十分生动传奇。要注意结合分析。
答案：天性善良，不伤牧民的牲畜；是草原上的勇士；聪颖有灵气，深受牧民喜爱；知恩图报，情感丰富；通情达理，先人后己，勇于牺牲。
6．作品以巴特的父亲寻找雪狼的孩子为结尾，有何好处？请结合文本谈谈你的看法。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查对小说情节的探究。对“作品以巴特的父亲寻找雪狼的孩子为结尾”这一情节的分析，要注意从情节与人物、情节与主题、情节与读者等多角度展开。要注意结合具体的内容，分条进行。
答案：①艺术结构上，以巴特的父亲把雪狼埋葬后寻找雪狼的孩子至今没有踪影为结尾，给读者留下了丰富的想象空间，让读者猜测巴特的父亲能否找到雪狼的孩子。②情感表现上，以巴特的父亲寻找雪狼的孩子来表现父亲对雪狼的感激之情，强化了感恩的主题。③人物形象上，巴特的父亲为报恩去寻找雪狼的孩子，使巴特的父亲的形象更加丰满。④思想内容上，用巴特的父亲寻找雪狼的孩子把小说主题由报恩深化到人与自然的关系。
(三)实用类文本阅读。(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
程十发：飞扬与落寞
程十发，1921年3月出生于松江。18岁时，他就考入了上海美术专科学校。当时教授绘画的老师有海派宗师吴昌硕的得意弟子王个簃。在学校中，年轻的他便显露出与众不同的艺术思维，从不循规蹈矩地临摹一家一派，而是各取所长为我所用，往往画出自家面貌。而系主任王个簃则是主张“死临”吴昌硕的，要求学生临摹得越像越好。程十发的“离经叛道”令他十分头疼。尽管如此，王个簃依旧看到了他非凡的才气，曾赋诗一首赞赏：“程生不犹人，胸次极寥廓。抚古有会心，笔墨无拘束。”
毕业之后的程十发，遭遇了自己人生的第一次“滑铁卢”。他在南京路开了生平第一次画展，没想到却遇上了“冷场”，不仅观众寥寥，画更是一张也卖不出去！卖画为生的梦想破灭了，程十发举家回乡，从此开始了长达5年的失业之路。
他的妻子张金锜曾经这样回忆那段艰辛的往事：“那时候在松江，遇上冬天，天天晚上冷得在家直哭。外面刮风下雪，屋里都会渗漏；没有电灯，没有自来水，身边一点钱都没有，真是苦不堪言。”在这样恶劣的情况下，程十发依旧没有放弃绘画艺术，他借来了不少故宫藏画的印刷品，对古今诸多大家的笔墨悉心钻研、分析，大量地从传统艺术中汲取精华。而这些传统艺术的营养，也成了程十发未来绘画路上重要的基石。
1949年后，程十发创作了第一幅年画——《反黑田》。当时华东人民美术出版社的吕蒙同志看出程十发的热情与才气，便安排其加入了出版社。从此，程十发成了“国家干部”，开始了他美术创作的新天地。在短短的五年时间里，程十发集中学习了传统线描技法以及欧洲古典版画艺术风格，取古今中外之法而用之。于是，一部融汇了传统写意国画笔法的连环画佳作——《画皮》诞生了。
“《画皮》是一部彩色连环画，无论从人物造型还是笔墨的运用上，都可以清晰地看出作者所受过的中西方绘画艺术的熏陶，以及传统笔墨的再现。”著名人物画家戴敦邦先生接受《新民周刊》采访时说，他至今记得《画皮》出版后所引起的轰动。
程十发艺术的巨大飞跃，是在1957年的云南写生之后。他的画风也就此发生了巨大变化。他的线条开始走向自由王国，兼工带写，收放自如，创立了独特的“程家样”。从《泼水节》《瑞丽江边》《傣族赶摆》到连环画《菠萝飘香的季节》等，一发不可收，成为新中国五十年美术史上的一朵奇葩。
正当程十发在艺术上不断前进的时候，人生的第二次磨难无情地降临在他的身上。“文化大革命”风暴席卷而来，程十发受到了很大的冲击。不能参加工作，更不能拿笔画画，尽管如此，程十发依然保持着特有的幽默与豁达。原上海美术家协会副主席徐昌酩先生记得程十发在牛棚中的趣事：有一天，红卫兵小将走过牛棚，突然看见一张写有“保护动物”的标语，查问之后，才知道是程十发贴的。程先生不紧不慢地解释道：“牛是属于动物的，动物是要保护的。”顿时让小将们哭笑不得。
“文化大革命”结束后，重获新生的程十发创作了大量优秀的作品。他要把耽误的十年补回来。“老师给我留下的最深印象就是勤奋到了极点。他画20张画，起码要打50张底稿。”程十发的弟子毛国伦回忆说。
20世纪90年代初，为了解决画院职工住房紧缺的难题，程十发亲自作画30幅，折成人民币60万元购买了10套房屋分给困难家庭，一时传为美谈。程老的忘年交、著名喜剧演员王汝刚先生清楚地记得这件事：“那是1991年的夏天，老先生为了交齐30张画，不顾高温，把自己关在屋子里狠命地作画。当画所差无几的时候，老先生也累病了。”
进入20世纪90年代后，坊间大量充斥的假画也让他苦闷不已。尽管他是一个豁达开朗的人，面对假画往往表现得十分大度：“他们看我画不动了，做好事帮帮我。”
1993年，人生的第三次磨难又降临在这位七十多岁的长者身上。夫人和女儿的去世，让毫无准备的程十发再度遭受打击。他的身体迅速衰老下去，逐渐减少了作画的时间。
八十岁后，程十发的身体状况大不如前，多种慢性疾病的困扰使得他提笔写字作画都十分困难，手往往发颤发抖，可他还戏称“我这是精神抖擞”。他患有气喘病，时常喘息不止，却常常笑着解释：“我这叫英雄气短。”
2006年，卧病华东医院的程十发在病榻上接受了一生中最后、也是最高的一项荣誉：由中华人民共和国文化部、中国文联授予的“国家造型艺术终生成就奖”。这是国家和人民对于他半个多世纪以来艺术探索的最大肯定。得知获奖消息的程老并没有喜形于色，却将已有一年不曾拿起画笔的手在空中不停地挥舞着，他还是想再多画些画……
曲终收琴意犹浓，春去落花芳未淡。2007年，程十发走完了自己坎坷而不平凡的八十六年历程。其中有功成名就背后的艰辛，也有风光无限之下的孤寂。
(选自《新民周刊》，有删改)
7．下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．在上海美术专科学校学习时，程十发便显露出与众不同的艺术思维，从不循规蹈矩地临摹一家一派，往往画出自家面貌。
B．毕业后，程十发遭遇了自己人生的第一次失败。他生平第一次画展不仅观众寥寥，更是一张画也没卖出，这反而激发了他的斗志。
C．解放后，程十发进入了华东人民美术出版社，开始了他美术创作的新天地。在短短的五年时间里，程十发就绘制完成了《画皮》。
D．进入90年代后，坊间大量充斥的假画也让他苦闷不已。尽管他是一个豁达开朗的人，但这种乱象还是给了他很大的打击。
解析：D项，”但这种乱象还是给了他很大的打击”于文无据，原文是：夫人和女儿的去世，让毫无准备的程十发再度遭受打击。
答案：D
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．年轻的程十发从不循规蹈矩地临摹一家一派的绘画，但他的老师王个簃却很赞赏他的这种“离经叛道”，并且写了诗歌来鼓励他。
B．失业回家的程十发，尽管生活艰难，但仍然没有放弃绘画艺术。这些生活的经历也成为了他未来在绘画路上成功的重要基石。
C．程十发从中西方绘画艺术中汲取营养，创作一部融汇了传统写意国画笔法的连环画佳作——《画皮》，作品出版后引起了轰动。
D．程十发乐观幽默，他曾戏称自己发抖是“精神抖擞”。也曾经用写标语的形式来巧妙对待“文化大革命”中自己遭受的不公正待遇。
E．文章按照时间的先后顺序全面介绍了程十发的一生，重点表现了他“飞扬”与“落寞”的两个方面，语言质朴，情感真挚。
解析：A项，老师赞赏的是他的才华，对他“离经叛道”的行为很头疼；B项，文中强调的是对传统绘画技巧的研究是程十发成功的基础；E项，文章没有“全面”介绍程十发的一生。
答案：CD
9．文中多次引用了程十发的弟子和朋友的话，有什么作用？请结合文章简要说明。(4分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答本题，应根据引用的一般性作用，结合着文本具体内容分析作答。引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面塑造传主的性格。文本中引用程十发弟子和朋友的话，对于其人物形象的塑造、传记的真实性等方面都起着重要作用。
答案：①从不同侧面表现程十发，丰富了传主的形象，使人物形象更加丰满；②他人的评价增强了传记的真实性和可信度；③和文中正面描写互相配合，使行文富有变化。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读。(19分)
阅读下面的文言文，完成第10～13题。
张方，河间人也。世贫贱，以材勇得幸于河间王颙(yónɡ)，累迁兼振武将军。方在洛既久，兵士暴掠，发哀献皇女墓。军人喧喧，无复留意，议欲西迁，尚匿其迹，欲须天子出，因劫移都。乃请帝谒庙，帝不许。方遂悉引兵入殿迎帝，帝见兵至，避之于竹林中，军人引帝出，方于马上稽首曰：“胡贼纵逸，宿卫单少，陛下今日幸臣垒，臣当捍御寇难，致死无二。”于是军人便乱入宫门，争割流苏武帐而为马鞯。方奉帝至弘农，颙遣司马周弼报方，欲废太弟，方以为不可。帝至长安，以方为中领军、录尚书事，领京兆太守。时豫州刺史刘乔檄称颍川太守刘舆迫胁范阳王虓(xiāo)距逆诏命，及东海王越等起兵于山东，乃遣方率步骑十万往讨之。方屯兵霸上，而刘乔为虓等所破。颙闻乔败，大惧，将罢兵，恐方不从，迟疑未决。初，方从山东来，甚微贱，长安富人郅辅厚相供给。及贵，以辅为帐下督，甚昵之。颙参军毕垣，河间冠族，为方所侮，忿而说颙曰：“张方久屯霸上，闻山东贼盛，盘桓不进，宜防其未萌。其亲信郅辅具知其谋矣。”而缪播等先亦构之，颙因使召辅，垣迎说辅曰张方欲反人谓卿知之王若问卿何辞以对辅惊曰实不闻方反为之若何垣曰“王若问卿，但言尔尔。不然，必不免祸。”辅既入，颙问之曰“张方反，卿知之乎？”辅曰“尔。”颙曰“遣卿取之可乎？”又曰“尔。”颙于是使辅送书于方，因令杀之。辅既昵于方，持刀而入，守阁者不疑，因火下发函，便斩方头。颙以辅为安定太守。初，缪播等议斩方，送首与越，冀东军可罢。及闻方死，更争入关，颙颇恨之，又使人杀辅。
(节选自《晋书·卷六十·列传第三十》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．垣迎说辅曰/张方欲反/人谓卿知之王/若问卿何辞/以对/辅惊曰/实不闻方反为之/若何/
B．垣迎说辅曰/张方欲反/人谓卿知之/王若问卿/何辞以对/辅惊曰/实不闻方反/为之若何/
C．垣迎说辅曰张方/欲反/人谓卿知之王/若问卿何辞/以对辅/惊曰/实不闻/方反为之若何/
D．垣迎说/辅曰/张方欲反/人谓卿知之/王若问卿/何辞以对/辅惊曰/实不闻方反为之/若何/
解析：“王若问卿”不能断开，排除A、C两项；“实不闻方反”为完整的独立部分，应与前后内容断开，排除D项。
答案：B
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．谒庙，指古时帝后等外出或遇有大事，例须谒告于祖庙。庙指供奉祖先的房屋，如太庙。
B．稽首，是古代汉族的一种跪拜礼，稽首与顿首、空首不同，一般说来，稽首是臣拜君之拜，顿首是国君回礼臣下之拜，空首是地位相等者互拜之礼。
C．太守，又称郡守，中国古代的一种地方职官，一般是掌管地方郡一级行政区的地方行政官。
D．檄，是古代写在木简上的官方文书，是官府用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
解析：应为“顿首是地位相等者互相之拜，空首是国君回礼臣下之拜”。
答案：B
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．张方有才能。因为勇猛善战而为当时的河间王司马颙所器重，多次升任兼振武将军，后被任命为京兆太守。
B．张方有主见。在洛阳看到军士横行暴虐，就不想留在洛阳，但他没有告诉皇帝，而是趁惠帝祭拜祖庙时挟持其迁都长安。
C．张方交友不慎。张方与郅辅亲密无间，当司马颙派郅辅杀张方时，张方没有任何防备而被郅辅杀害。
D．张方受奸人陷害。张方曾欺辱毕垣，因此被他怀恨在心，毕垣暗中撺掇郅辅在司马颙面前承认张方谋反，最终郅辅也被他们杀害。
解析：“趁惠帝祭拜祖庙时挟持其迁都长安”分析有误，张方计划让惠帝去祭拜宗庙好趁机挟持他，但惠帝并没有去，后张方干脆带兵进宫逼惠帝上路。
答案：B
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)初，方从山东来，甚微贱，长安富人郅辅厚相供给。(5分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)辅既昵于方，持刀而入，守阁者不疑，因火下发函，便斩方头。(5分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)当初，张方从山东来，地位很卑下，长安的富人郅辅很优厚地供养他。
(2)郅辅平时和张方亲昵无间，他持刀进入，守门者也没怀疑。郅辅趁着张方在灯下打开信函时，斩下了他的头。
参考译文：
张方，是河间人。生在贫穷、地位卑下的家庭，因为有才能勇猛善战被河间王司马颙器重，多次升任兼振武将军。张方在洛阳日子久了，他的军士横行暴虐，竟挖掘了哀献皇女之墓。军民众人议论纷纷，张方不想再留在洛阳，打算要西迁，但仍然隐瞒着西去的意图，想等惠帝外出的机会，趁机劫持惠帝西去迁都于长安。于是请惠帝拜谒祖庙，惠帝不同意。张方就干脆带兵进宫逼惠帝上路，惠帝见兵士进来了，跑进竹林里躲避，兵士们把惠帝拉了出来，张方骑在马上对惠帝行礼说：“胡兵猖狂，保卫陛下的力量单薄，请陛下今日临幸我的兵营，我定当抵抗贼寇，誓死捍卫陛下。”在这个时候张方的部下便闯入宫中，争着割夺帷帐做马鞍下的衬垫。张方拥着皇帝来到弘农，司马颙派司马周弼来告诉张方，准备废掉太弟，张方认为不能这样做。惠帝到了长安，司马颙就以张方为中领军、录尚书事，兼任京兆太守一职。当时豫州刺史刘乔发布檄文，说颍川太守刘舆逼迫范阳王司马虓抗拒诏命，以及东海王司马越等在山东起兵，惠帝于是派张方率兵十万讨伐司马虓。张方进兵屯于霸上，而此时刘乔已被司马虓打败。司马颙听说刘乔兵败，非常恐慌，想就此罢兵，又担心张方不同意，因此犹豫不决。当初，张方从山东来，地位很卑下，长安的富人郅辅很优厚地供养他。等到张方显贵后，张方让郅辅担任自己的帐下督，关系相当亲密。司马颙的参军毕垣，是河间的豪族，曾被张方欺侮，恼恨地对司马颙说：“张方长期让军队驻守在霸上，知道山东敌军强盛，而徘徊不进，应提防他有变，在他未动之前要做好准备。他的亲信郅辅知道他的阴谋。”而缪播等人先前也这样说过，司马颙因而召郅辅来追问，毕垣预先对郅辅说：“张方准备谋反，有人说你知道这件事。王爷要是问你，你准备怎样回答？”郅辅吃惊地说：“我实在不知道张方要反叛，这该如何是好？”毕垣说：“王爷若是问你，你只说是就行了。不然，免不了身受其祸。”郅辅进王府后，司马颙问道：“张方要谋反，你知道吗？”郅辅回答说：“是。”司马颙说：“派你去抓他可以吗？”郅辅又说：“是。”司马颙于是派郅辅去给张方送信，让郅辅趁机杀掉他。郅辅平素和张方亲昵无间，他持刀进入，守门者也没怀疑。郅辅趁着张方在灯下打开信函时，斩下了他的头。司马颙任命郅辅为安定太守。起初，缪播等人议论，杀了张方，将首级送给司马越，希望东军可以停息战火。等听说张方已死，山东之兵却更加争着入关，司马颙很恨他们，又派人杀了郅辅。
(二)古代诗歌鉴赏。(11分)
阅读下面这首宋词，完成第14～15题。
水龙吟 秋兴
吴则礼
秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳①。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去、空惊咤。
头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社②。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山③底事，强成沾洒。
注：①贳：读shì，赊欠。②社：一种民间传统节日的庆祝活动。③牛山：《晏子春秋》载，齐景公登牛山，流涕曰：“美哉国乎！若何去此而死也？”
14．下列对这首词的理解与赏析，不正确的两项是(5分)( )
A．词的上阕“秋生”句和“澄江”句，交代了时节，描写了环境特点，营造了悲壮高亢的氛围，奠定了全词的感情基调。
B．“苍鬓”句，描写了词人两鬓斑白，人生老迈，漂泊孤苦，只能靠自己种地养鸡糊口，连喝杯浊酒也要赊欠的困顿境遇。
C．“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”异曲同工，遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念。
D．“牛山底事，强成沾洒”句用典，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发时光易逝的人生悲叹。
E．整首词所描写的萧萧落木、雨后澄江、云水萦舍、月下江树的景象，画面感极强，表现了词人独具匠心的构图能力。
解析：A项，营造了悲凉孤寂的氛围。C项，诗中的“把茱萸细看”抒发的是时光易逝、人生短暂的感慨和词人对亲人的思念，并不是“遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念”。
答案：AC
15．下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社”一句。请结合全词简要赏析这一句。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：这一句描写了词人酒醉中的梦境：词人回到家中，儿女牵衣，一家人高高兴兴地去参加社日活动。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活形成鲜明的对比，虚实结合表现了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情。
(三)名篇名句默写。(5分)
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分，每空1分)
(1)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“无可奈何花落去，______________”。
(2)李白《蜀道难》中，引用了一个惊心动魄的典故写蜀道的开通，运用这个典故的诗句是“_____________，________________”。
(3)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反思来提升自己，这两句是“____________，______________”。
解析：第(2)句中的“钩”易写成“勾”；第(3)句中的“己”易写成“已”。
答案：(1)似曾相识燕归来 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。( )。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就 ________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
解析：首先阅读文段，了解大意。整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神缺失制约了当代戏曲的发展。A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。而“制约了……”和“对……起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。
答案：C
18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是(3分)( )
A．寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
B．无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥
C．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
解析：本题从成语使用的语境、语义程度轻重的角度设题。寿终正寝：寿终，年纪很大才死；正寝，旧式住宅的正屋。旧时指老死在家中，泛指事物的消亡。无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有不了了之的意思。此处是说戏曲如果只是复制和模仿，恐怕早在数百年前就灭亡了，使用“无疾而终”不合语境，应用“寿终正寝”，体现“自行消亡”。名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。名噪一时：一时名声很大，指名声传扬于一个时期。“名噪一时”用在此处语义程度与语境不符，梅兰芳、尚小云、荀慧生等人都是流传至今的艺术大师。博采众长：广泛地采纳各家的长处。兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。从后面“还从化妆、灯光……大量的探索”可知，这里应选用“博采众长”。照猫画虎：比喻照着样子模仿。按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。从前面尚小云等人努力超越前人和后面的“突破藩篱”可知，这里的“不满足于停留在雷池之内”是不满足于模仿，应选用“照猫画虎”。
答案：C
19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
解析：“眼花缭乱”是人看东西的感觉，前面应加上“令人”或“使人”等，排除A、D两项。后一句缺少主语，“才能”前应加上“这样”，代指前面所说内容，使文意连贯，排除C项。
答案：B
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。(6分)
大家都知道，____①____，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，____②____，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个____③____的过程。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
③____________________________________________________
解析：首先，准确把握该段的核心意义：土壤和人一样，都需要呼吸；其次，瞻前顾后。先看第①处，在文段的开头，应该是一个总起句；再看第①处后“倘若呼吸停止，生命也将终结”一句，提示前面需要填写的是呼吸对人的重要性的内容。第②处，前面没有相关信息可以作为提示，但是后面有。“排出二氧化碳”一句就提示第②处应该填与之相对的内容，“排出”对“吸入”，“二氧化碳”对“氧气”。最后看第③处，第③处要填的内容是句子中“过程”一词的定语成分。根据前一句的内容以及本句开头的“也”字，提示此处需要填写的就是前面提到的人的呼吸过程的内容，等于将第②处和“排出二氧化碳”两句的内容进行整合。宜补写为“吸入氧气释放(呼出)二氧化碳”“新陈代谢”“吐故纳新”等。
答案：(示例)①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处的问题。(5分)
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②__________________________________________________。
③___________________________________________________。
答案：(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
四、作文(60分)
22．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究。“有人问我：‘你做的这种研究到底有什么用处？’我对于这个问题只有一句话回答：‘没有什么用处，只是我高兴！’”他1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。
这则材料引发了你怎样的思考与感悟？请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
写作提示：(1)根据顾颉刚对研究“无用”的疑问的回答“没有什么用处，只是我高兴”，可考虑从以下角度立意：①喜欢(兴趣、热爱)；②听从本心，坚守本心，随心而动，唯吾所愿无怨尤；③走自己的路，不为他人的言论左右。
(2)顾颉刚1924年写成的《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”，前后的对比让人想到有用无用之辩。据此可综合立意：①抛开“有用”与“无用”的判读，有趣即精彩(抛开功利)；②倾听心灵的声音，会有丰厚的回报(听从本心)。
例文：
忍把浮名，换了浅斟低唱
诗人的“浅斟低唱”固然“无用”，却是心情所寄，爱憎所托。学者顾颉刚敢为自己的“高兴”花几年工夫做孟姜女故事研究，让我们深思：凡事皆求意义所在的我们，是否该为自己被目的、功利侵占的内心感到羞愧与自责？
当申请专利成了高校自主招生考试的敲门砖时，发明已不再是我们心灵的微光，而成了一本本墨绿色的证书，我们真的高兴吗？当博士论文发表成了学位的必备品，出书也不再是传播文化的方式，而成了出版社里一个个“挂名出版号”，我们真的快乐吗？当什么都被赋予了意义，生命变得不再纯粹，学术变得不再沉静，生活变得不再安然。我们一直呼吁批判学术浮躁，却未曾想过，也许是我们助长了功利。
一位报考古汉语文化专业的考生心生埋怨：“真不知道传播古汉语跟英语四六级有什么关系！”他的事例不正折射了当下唯证书论的现状吗？没有证书，便不能求职，不能晋级，甚至寸步难行。我们的社会人才评判标准在不知不觉中为利益所累，让潜心治学的人无法生存，而我们却反过头来埋怨学者的沉沦，这实是自身功利性被掩盖的结果。我们只有给不为目的所累的人以足够的生存空间，才能从根本上解决学术浮躁的问题。
与此同时，甘于潜心钻研的人也越来越少，这也正是目的至上的浮躁时代的结果之一。倘若沈从文为成为大家而写作，那《边城》的纯净之美还会存在吗？倘若黄鸣龙为出成绩而倒掉实验失败的残留物，有机化学的历史上还有“黄鸣龙还原法”吗？倘若顾颉刚为尽早成名而写作，《孟姜女故事研究》还能被誉为经典吗？
曾经，张爱玲的一句“出名要趁早”被奉为经典。然而，高速发展的当下，“早”字却更多地成了浮躁的诱因和内心世界被忽略的罪魁祸首。追逐名利固然没错，但因此忽略内心世界的虔诚就得不偿失了。潇洒一生，走过失败，更要走过心灵的秘密花园，来撷取那也许不是最甜美，却最让人心生满足的果实。
“忍把浮名，换了浅斟低唱”，这不仅是对名利的放逐，更是对心灵的救赎，追梦的道路上，勿忘吟唱心灵的声音，且行且珍惜。
【点评】 开篇轻松点题，之后紧密联系现实，指出申请专利、发明、博士论文中的功利色彩严重，进而批判目的至上、追求功利的做法；又以潜心研究、追求本心的沈从文、黄鸣龙、顾颉刚为正面事例，使之与社会现实中的目的性、功利性现象形成鲜明对照；最后引用柳永的名句再次点题，呼唤心灵的释放，强调放逐名利。标题新颖，引用恰当，有反有正，整体逻辑性强，富有思辨色彩；前后照应，结构严谨。
第一单元 中国古代短篇小说
1《柳毅传》：神奇的爱情
当年，侠肝义胆的书生柳毅欣然接受了龙女之托，万里传书，解救龙女，在龙女心底掀起了爱的涟漪；他日，敢爱敢恨的龙女化身为卢氏嫁给柳毅。那里面，有义士出手相助不计报酬的侠义，有书生面对权贵傲慢无礼的自尊，有深情的女子为报恩的温柔巧计，也有两情相悦终成仙眷的美丽传奇。
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洞庭湖畔柳毅井(节选)
熊佳林
柳毅井位于君山龙口内的龙舌根部，与洞庭湖仅相隔咫尺，在这里，就算是在寒冬，也能越过那堤畔的一抹衰草，看得到洞庭湖面的浩水烟波，若是在那些水草丰茂、夕阳西下的时节，浮现在那水面上的必是一幅落霞耀碧、渔歌唱晚的水乡风景。
令人惊奇的是，柳毅井井水水面却比湖水面高出十多尺，相传深不见底，且永不枯绝。柳毅井和在别处见的古井不一样，我看过许多出其不意地潜伏在大地上的古井，它们像是一个个藏匿的句号，把往事深锁在记忆之中。而柳毅井井口却是由两个鱼形的图案环绕，两个半圆环而未合，其中有级级台阶向井下延伸，虽然那些台阶已被浑浊的水面淹没，但在那草木复苏、井水清冽的日子，那幽深的井口是怎样地诱惑着路过的行人？
水面有台阶直下，仿佛真的可从此到达洞庭湖底下那个奇幻的龙宫世界，沿着那一级比一级深邃的台阶走下去，就此模糊了现实与文字的距离。柳毅井本来就不像一口井，而更像是一个通向深邃神秘的去处的通道，它半开放的状态，引诱着你的脚步不由自主地想要走下去。
当年，柳毅欣然接受了龙女之托，为其万里送书信至洞庭，找到龙女所说的桔井。在井旁的大桔树上，柳毅用龙女的金钗连叩三下，即有守门武夫来，为其拨水指路。书生柳毅舒了一口气，举起衣袖抹了抹额头的汗水，掀起布衫的下摆，跟随了守门神，从桔井的台阶一步一步，走下洞庭。在他此时的脑海里，多次闪现的是小龙女那凄楚哀怨的眼神，那双眼睛触动了他心灵中最温柔的角落。书生柳毅“闭目数息”后，到达“台阁相向，门户千万，奇草珍木，无所不有”的洞庭龙宫。
连日的降雨，使井水显得很浑浊，看似平静，却又深不见底。一个唐原本的传奇，为何在现实中还寻得到真实的痕迹？在梦幻与现实之间，文字成了一座桥梁使之携手，到最终，模糊了两者的界线。
不过，这柳毅井，安排在这君山小岛之上，如一个远离尘世的天真幻梦，游人的脚步轻轻漫过，少了几分市井的喧哗，多出了几分清幽与冥想，在想象的空间里与柳毅井相遇，倒也真是合乎天意与人意。
《柳毅传书》的越剧剧情
秀才柳毅赴京应试，途经泾河河畔，见一牧羊女悲啼，询知为洞庭龙女三娘，遣嫁泾河小龙，遭受虐待，乃仗义为三娘传送家书，入海会见洞庭龙王。钱塘君惊悉侄女被囚，赶奔泾河，杀死泾河小龙，救回龙女。三娘得救后，深感柳毅传书之义，请其叔钱塘君做媒求配。柳毅为避施恩图报之嫌，拒婚而归。三娘矢志不渝，偕其父洞庭君化身为渔家父女同柳家邻里相处，与柳毅感情日笃，遂以真情相告。柳毅与她订齐眉之约，结为伉俪。
唐传奇之《柳氏传》简介
《柳氏传》写“有诗名”的寒士韩翊与富而爱才的李生为友。李有美妾柳氏，爱慕韩翊，李知其意，便将柳嫁韩。后值安史之乱，柳剪发毁形，寄身佛寺。这时韩已入平卢、淄青节度使侯希逸幕为书记。两京收复后，韩翊使人潜寻柳氏，并寄以诗曰：“章台柳，章台柳，昔日青青今在否？纵使长条似旧垂，亦应攀折他人手。”柳氏感泣，答以诗，希望早日团聚。不久，柳为京中蕃将沙吒利劫去。一日，柳偶于车中见韩紧随其后，乃使女婢将其处境告韩。后侯希逸诸将欢宴韩，有虞候许俊，见韩神色沮丧，问其故，韩以实情相告，许请韩写一亲笔信，即乘马至沙吒利宅，救出柳氏，使之团圆。
唐传奇之《李娃传》简介
《李娃传》描写的是荥阳公子郑生到长安应试，在平安里与名妓李娃一见倾心，后来资财耗尽，被老鸨设计逐出。辗转入凶肆(协办丧事的殡仪铺)，靠唱挽歌自给。在天安门街的挽歌比赛中，郑生以声情并茂的动人表演为其所在的东肆打败了西肆，却被他进京的父亲认出。其父以他玷辱门庭，“去其衣服，以马鞭鞭之数百”，与他断绝父子关系，弃之而去。经凶肆同辈搭救，郑生保住了性命，却沦为乞丐。在一个大雪之夜，郑生行乞到安邑东门，被李娃认出。经李娃调护，郑生恢复了健康，并且科举连中，登第为官，与李娃结为夫妇。李娃被封为汧国夫人，郑生也与其父和好如初。
示例
读《柳毅传》有感
《柳毅传》是一篇很有意思的唐传奇。作者对于人物的塑造非常成功。
柳毅
关于柳毅，我想说三点。
首先，他是个很仗义的人，路见不平，气血俱动，挺身而出。看到龙女凄惨孤独地在路边牧羊，主动上前关心“子何苦而自辱如是”；当听完龙女梨花带雨地哭诉了她的不幸身世后，立刻答应了龙女要他送信的要求，明确表示“闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞”“还家，乃访于洞庭”，顺利完成了送信的任务。
第二点，他是个比较坦率的人，不矫情不做作。钱塘君强逼他娶龙女时，他出于男人的自尊拒绝了，但是当他即将离开龙宫离开龙女时，“殊有叹恨之色”。后来龙女假托范阳卢氏之名嫁给他，生下一子后才敢承认自己就是当初被柳毅所救的龙女时，柳毅丝毫没有隐瞒当初拒绝的原因，而是掏心掏肝地据实相告：虽然当初自己举出种种理由拒绝了钱塘君的逼婚，但那只是因为钱塘君做媒的方式不对，“然而将别之日，见君有依然之容，心甚恨之”，也就是说，其实我还是很为你的美貌着迷的，很喜欢你很想娶你为妻的，但是话说得太满了所以没有办法。并且说“从此以往，永奉欢好，心无纤虑也”，你呢，也不要多心，我喜欢的就是你龙女。
第三点，他是个很细心的人，不莽撞；作者通过一些小细节把他写得很生动很传神。如他表明了自己同情龙女愿意帮助她的立场以后，紧接着就说“然而洞庭，深水也”“唯恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿”，但是我心有余而力不足啊，“子有何术，可导我耶？”他到了洞庭，按照龙女的指示敲了三下树，“有武夫出于波间，再拜请曰：‘贵客将自何所至也？’”他不说实话：“走谒大王耳。”这事儿得保密，要见到管事儿的再说真话。后来钱塘君千雷万霆地擘青天而飞去，他非常的害怕，“恐蹶仆地。(洞庭)君亲起持之，曰：‘无惧无害。’毅良久稍安，乃获自定。”这时候他想，我报信的使命已经完成了，接下来帮不上什么忙了，也该走了，也不邀功请赏，只是希望钱塘君能顺利地救出龙女，“告辞曰：‘愿得生归，以避复来。’”
龙女
龙女这个人物我非常喜欢。这个女人不但清楚自己想要什么，还能够坚定自己的信念，在追逐梦想的过程中不断将信念贯彻执行下去。从一开始，她就选择了柳毅：“凝听翔立，若有所伺”“闻君将还吴，密通洞庭”。被救之后更是心向柳毅，一心想要嫁给他，但是钱塘君鲁莽地强做媒导致柳毅当场拒绝了与她成亲。当时的女人遭到这样明确的拒绝通常会有两种结果：(1)对柳毅死心，嫁作他人妇；(2)干脆心死，自暴自弃，成日以泪洗面作弃妇状，哀婉幽怨中了了此生。当然了，龙女没有，首先，她是不会变心的：“衔君之恩，誓心求报”，所以柳毅离开以后她的日子很不好过，一方面受到内心的煎熬——“为君子弃绝，分见无期”；另一方面又受到外力的压迫——“父母欲配嫁于濯锦小儿某”。但是她坚持住了，她的真心诚意也得到了回报：“父母怜其志”，不再强迫她再嫁；而柳毅这边也是婚姻不顺连亡二妻；再加上柳毅又不是真的不喜欢她，所以两人顺利地结婚生子，然后互相袒露心迹，解除了心结。文章的最后还让两人双双成仙，幸福无限期延续下去。
钱塘君
最后说说钱塘君，大家公认的“最可爱的人”——鲁莽冲动直率善良，但是只要你能跟他把道理讲通，他还是非常明事理的，是是非分明的一个人。他直率的性格使他成为救龙女出魔掌的最大功臣，同时也因为他说话太直，所以导致柳毅没能在龙女被营救的第一时间迎娶龙女，两人又经历了一番曲折才最终走到了一起。不过故事也因为这段小插曲才更加生动有趣，钱塘君的这个善意的小过失也使他显得更加可爱。
《柳毅传》是三个可爱的主人公一起演绎的一段有趣的故事，最后就像一首歌里所唱到的那样——“幸福和快乐是结局”。
一、基础巩固
1．下列各项中，加点词语的注音正确的一项是( )
A．毁黜(chù) 嘘唏(xī) 神祇(dǐ) 短襦(rú)
B．风鬟(huán) 縻系(mí) 缱绻(juàn) 聋瞽(ɡǔ)
C．踧踖(jì) 水涘(sì) 鼙鼓(pí) 退(huī)
D．不遑(huánɡ) 唯唯(wéi) 绡縠(hú) 明珰(dānɡ)
解析：A项，“祇”应读qí；B项，“绻”应读quǎn；C项，“踖”应读jí。
答案：D
2．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．使闺窗孺弱，远罹构害 罹：遭受
B．毅深为之戚 戚：悲哀
C．迫而视之，乃前寄辞者 迫：走近
D．致负诚托，又乖恳愿 乖：乖巧
解析：D项，乖：违背。
答案：D
3．比较下面两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是( )
A．两个“顾”字相同，两个“客”字不同。
B．两个“顾”字相同，两个“客”字相同。
C．两个“顾”字不同，两个“客”字不同。
D．两个“顾”字不同，两个“客”字相同。
解析：①②“回头”；③名词用作动词，“旅居他乡”；④“客人”。
答案：A
二、迁移发散
阅读下面的文言文，完成第4～7题。
张景宪，字正国，河南人。以父师德任淮南转运副使。山阳令郑昉赃累巨万，亲戚多要人，景宪首案治，流之岭外，贪吏望风引去。徙京西、东转运使。王逵居郓州，专持官吏短长，求请贿谢如其所欲，景宪上其恶，编置宿州。熙宁初，为户部副使。韩绛筑抚宁、罗兀两城，帝命景宪往视。始受诏，即言城不可守，固不待到而后知也。未几，抚宁陷。至延安，景宪言：“罗兀邈然孤城凿井无水将何以守臣在道所见师劳民困之状非一愿罢徒劳之役废无用之城严饬边将为守计今朝廷令边郡召羌族，与之金帛、官爵，恐黠羌多诈，危急时或为内应，宜亟止之。”陕西转运司议，欲限半岁令民悉纳钱于官，而易以交子。景宪言：“此法可行于蜀耳，若施之陕西，民将无以为命。”其后卒不行。加集贤殿修撰，为河东都转运使。议者欲分河东为两路，景宪言：“本路地肥硗相杂，州县贫富亦异，正宜有无相通，分之不便。”议遂寝。改知瀛州，上书言：“比岁多不登，民债逋欠。今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。愿以宽假。”帝从之，仍下其事。元丰初年，知河阳。时方讨西南蛮，景宪入辞，因言：“小丑跳梁，殆边吏扰之耳。且其巢穴险阻，若动兵远征，万一馈饷不继，则我师坐困矣。”帝曰：“卿言是也，然朝廷有不得已者。”明年，徙同州，以太中大夫卒，年七十七。景宪在仁宗朝为部使者，时吏治尚宽，而多举刺；及熙宁以来，吏治峻急，景宪反济以宽。方新法之行，不劾一人。居官不畏强御，非公事不及执政之门。自负所守，于人少许可。母卒，一夕须发尽白，世以此称之。
(节选自《宋史·张景宪传》)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
B．罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
C．罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
D．罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
答案：C
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“户部”指隋唐到清末尚书省下辖的官署，管土地户口、赋税财政等，正长官为户部侍郎。
B．“路”是中国古代宋、元时的行政区域名称。在宋代时的“路”，相当于现代的“省”。
C．“蛮”是先秦非华夏民族的泛称之一﹐后泛指对我们古代南部民族的称呼，字面上有贬义。
D．“仁宗”为庙号。庙号源于商朝，古代帝王死后，据其生平事迹，在太庙立室奉祀时起的名号。
解析：“户部”正长官为户部尚书。
答案：A
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．张景宪为官正直，不畏权贵。郑昉贪赃数额巨大，虽然他亲戚多为显要之人，但张景宪依然揭发立案查办，把郑昉流放到岭外之地，震慑了其他贪官。
B．张景宪实事求是，关心百姓。陕西转运司建议限半年让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。张景宪为百姓着想，认为此举可行于四川，不可行于陕西。
C．张景宪稳重周密，遇事谨慎。朝廷讨伐西南蛮，张景宪进言，如调动军队远征险阻之地，若粮饷不能接继，军队就要受困。张景宪就此事与皇帝有争执。
D．张景宪信念坚定，甚有孝道。不是公事，张景宪不到宰相门上，能对自己保持信念。母亲逝世，他一夜之间，须发尽白，人们以此称道他。
解析：“张景宪此事与皇帝有争执”错误，原文为：帝曰：“卿言是也，然朝廷有不得已者。”皇帝说：“你的话是对的，但是朝廷有不得已的地方。”没有争执。
答案：C
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)始受诏，即言城不可守，固不待到而后知也。
译文：_________________________________________________
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(2)今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。愿以宽假。
译文：_________________________________________________
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答案：(1)他刚接受诏书，就说城不能守，本来不必等到那里然后知道。(补充“始受诏”的主语“张景宪”，“即”“固”“待”。)
(2)今年刚有小丰收，而官吏督促一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。(“方”“稔”“凶岁”“乃”“甚于凶岁”，状语后置。)
参考译文：
张景宪，字正国，河南人。因为父亲张师德的恩荫被任命为淮南转运副使。山阳县令郑昉贪赃数额极大，他的亲戚又多为显要人物，张景宪揭发并立案查办，把他流放到岭外。贪污的官吏都望风引退。张景宪移任京西、京东转运使。王逵在郓州，专门抓住官员的短处，随意按照他的要求索取贿赂，张景宪上奏他的罪恶，将他编管在宿州。熙宁初年，张景宪任户部副使。韩绛修筑抚宁、罗兀两座城，皇帝命令张景宪去视察。他刚接受诏书，就说城不能守，本来不必等到那里然后知道。不久，抚宁陷落。张景宪到延安，上奏说：“罗兀是遥远的孤城，凿井不见水，将凭借什么防御？臣在路上，所见士兵劳苦百姓困乏的情状不止一次，请求罢去这种徒劳的工役，废弃无用的城，严厉戒饬边关将领作守备之计。朝廷叫边州招降羌族人，给他们金帛、官爵，恐怕狡猾的羌人多诈，在出现紧急情况时可能成为敌人的内应，应当赶快停止这件事。”陕西转运司建议，想限定半年为期让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。张景宪说：“这办法能在四川实行，如果实行在陕西，百姓将无法生活。”其后朝廷最终没有实施。加官为集贤殿修撰，担任河东都转运使。议论的人想把河东分为东西两路，张景宪说：“本路的土地肥沃的和贫瘠的相混杂，州县的贫富也不同，正应该有无相通，分立两路不利。”议论就停息了。改为瀛州知州，上奏说：“近几年多收成不好，百姓累年拖欠租税。今年刚有小丰收，而官吏督促百姓一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。请朝廷加以宽缓年限。”皇帝听从了他的建议，便向下传递这意思。元丰初年，知河阳。当时朝廷正讨伐西南蛮，张景宪入朝辞别皇帝赴任，因此进言说：“小丑跳梁，大抵是边境官吏烦扰他们的缘故。而且他们的巢穴在地形险阻的地方，如果调动军队远征，万一粮饷接继不上，那么我军就要受困了。”皇帝说：“你的话是对的，但是朝廷有不得已的地方。”第二年，改为同州知州，以太中大夫去世，年七十七。张景宪在仁宗时任部使者，当时吏治还比较宽，他却多次揭发指摘他人的罪行；等到熙宁以来，官吏用法严急，张景宪反而用宽大的措施来补救。当新法实行时，不弹劾一人。他为官不怕权贵，不是公事不到宰相门上。对自己保持信念，对人很少称赞。他母亲死了，他一夜之间须发尽白，世人以此称道他。
三、创新语用
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
连环画从它萌芽的时候起，①__________________________，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”。这种“回回图”既增加了书籍视觉美，②______________________。当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受它。可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向人民大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。③__________________________，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。
答案：(示例)①就与文学结下了不解之缘 ②又使线描插图为人民大众所熟悉 ③由于连环画受到人民大众的欢迎
课件61张PPT。第一单元 中国古代短篇小说 2 《促织》：变形的故事
他用入骨三分的笔触，通过一只蟋蟀牵动着主人公的心，主宰着主人公的命运，抒写了一段由悲到喜、由喜转悲、悲极复喜的传奇。一只蟋蟀，究竟是仙人的指使，还是魔鬼的化身？一个幸福的家庭从此变故丛生，生生死死，离别聚首，绝壁里的欢喜，欢喜中的眼泪，这一切，究竟是谁在摆弄？
美字体
商
女
不
知
亡
国
恨
，
隔
江
犹
唱
后
庭
花
。
赏美文
寂寞蒲松龄
文河郞
蒲松龄是寂寞的。
据说他在二十几岁时就开始了《聊斋》的创作。这对于一个致力于科举的人来说，是不合时宜的。因为科举黑暗，这固然是一方面的原因。但另一方面，八股文与艺术创作是截然不同的两码子事，它们的思维方式本来就井水不犯河水，我个人认为，蒲松龄科举的不得意也与《聊斋》的创作有关。有时我想，才华盖世如曹雪芹，如果参加科举，也未必真的会蟾宫折桂。
农村生活一向枯燥无味，蒲松龄的生活并不富裕。偏僻，寂静，荒凉，这样的环境氛围在《聊斋》中曾经反复出现。从他的词作《大江东去·寄王如水》中，我们看出他的日常生活状态是“数卷残书，半床寒烛，冷落荒宅里”。一个典型的落魄书生的生活。
在生活态度上，他与陶渊明不同，对陶渊明而言，田园生活是一种如鱼得水的回归；在功名利禄上，他与曹雪芹不同，对曹雪芹而言，荣华富贵是一种过眼云烟的虚幻。蒲松龄在心理上和生活上都不如意。
他对女性是欣赏的。在很大程度上，作为那样一个时代的男人，他对女人，也体现了一种超越时代的尊重。但总的说来，他缺少曹雪芹的那种大爱和悲悯。作家应该慈悲为怀，他在才华上是不输于曹雪芹的，一个作家应有的想象力，虚构能力，语言运用能力，在整个中国古代文学史上，他都屈指可数。
二十岁左右的蒲松龄春风得意，在现实中是满怀希望的。但三十而立而未立，四十不惑却更惑，我想，《聊斋》不是一下子变成“孤愤之书”的，只是到后来，它才慢慢成了蒲松龄的生命寄托吧。但就是“生命的寄托”，一直到死，他也没能看到他得以印刷出版。
寂寞是蒲松龄命运的基调。
他创造了他的美，但美并不具备现实的价值。一个很形象的说法就是：“不能当饭吃”。这是美的特性，也是一个真正的纯粹的艺术家的悲哀。
这当然也是蒲松龄的悲哀。
在人类生生不息的精神生活中，不同的人总有一些相同的东西必须无可逃避地去面对，比如孤独和寂寞。而孤独和寂寞，反过来也成就了他们生命的厚重和伟大。
《促织》结尾漫议
吴九成
关于《促织》的结尾，历来存在争议。一些持否定观点的人认为：《促织》最后拖了一条“光明的尾巴”，作者“庸俗地给他(指成名)安排发财致富的结局”，削弱了作品的批判力量；《促织》“并没有把矛头指向封建帝王” ，“丝毫没有表现被压迫者的反抗”，“更不想触动封建制度的一根毫毛”，末尾的议论“只是立足于劝诫”。这种观点，很有必要议一议。
先说那条“光明的尾巴”。
为了研讨这个问题，我们首先必须从作品本身的实际出发，弄清以下几点：成名的“喜剧”结局是现实的，还是虚幻的？是必然的，还是偶然的？是普遍性的，还是个别性的？《促织》的结局到底是“喜剧”还是丑剧？作者对这场丑(或“喜”)剧是颂扬还是批判？弄清了这几点，也就容易明白这条“光明的尾巴”到底有什么作用了。
作者以血淋淋的事实告诉读者，成名因无法贡纳促织而“忧闷欲死”，后又被“杖至百”，“两股间脓血流离……转侧床头，唯思自尽”；成子因蟋蟀“股落腹裂”，吓得投井而死，成名夫妇“抢呼欲绝”，终日“茅舍无烟”。统治阶级为了一只小虫逼得成名家破人亡，这是活生生的现实。可是，成子身化促织的事情，在现实生活中却是根本不可能出现的，由此而带来的荣华富贵，当然也就是子虚乌有了，作者本人也未尝不了解这一点。那么，作者为什么要在此处“弄虚”呢？“弄虚”是为了“写实”。作者的意图就是想证明：成子以自己的身家性命变作一只小虫去让皇帝赏玩，可见皇帝所玩之小虫者，实为民命也；皇帝玩民命如玩小虫，何等可恶！如若成子不用生命化作小虫，则其父之老命必送矣——“杖至百”和“唯思自尽”的前文不是交代得一清二楚了吗？很明显，成名“喜剧”结局的虚幻性，正强化了成名悲剧发生的现实性。
即使成名因祸得福是真事，这对于受尽压迫剥削的千百万劳动人民来说，也只是个别的、偶然的现象。这个结论，作者自己已经点明。他在文章一开始就交代：“每责一头，辄倾数家之产。”在末尾的议论中又指出：“独是”成氏以促织富，“当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉！”这就明白告诉读者：由于封建朝廷的荒淫无度和残酷压榨，老百姓“贴妇卖儿”、倾家荡产是必然的、普遍的，而发财致富则是偶然的、个别的。成名可以因贡纳了一只好的小虫而“裘马扬扬”，那么，其他人也就必然会因无法贡纳一只好的小虫而倾家荡产，百姓的生死祸福，都系之于区区一只小虫！以皇帝为首的封建统治者，已经荒唐到使百姓难以聊生的地步！可见，作者给成名以一个“喜剧”的结局，绝不是没有看清当时的现实，而是有其深刻的用意的。
还必须指出：《促织》的所谓“喜剧”结局，实在是作者所嘲讽的一出丑剧。清人冯钲峦在评注本篇时，就曾指出：“抚臣名马，邑宰卓异，成生入庠，皆题后背染之法，然调笑不小矣”；清人但明伦也看出了作者如此束笔的真正意图，一针见血地指出：这是作者的“毒骂”。这些蒙恩受荫者，不是由于在战场上立下了汗马功劳，不是由于在理政上取得了可观的政绩，也不是由于在闱场上忽然写出了一鸣惊人的好文章，仅仅是由于向皇帝进贡了一只蟋蟀！作者安排这样一种荒唐可笑的丑剧收场，无非是要告诉读者，统治集团的上上下下，不是沉湎于声色狗马，便是致力于阿谀奉迎，已经腐败透顶，难于收拾了。细读《促织》的结尾，我们不难发现作者笔上“针针从棘”的芒尖，也不难嗅出墨中呛喉刺鼻的辣味。
再说作品的“矛头”。
这本来是个很明白的问题。作品开宗明义第一句就指出：“岁征”促织是由于“宫中尚促织之戏”，这就挖出了导致百姓倾家荡产乃至家破人亡的总根子。作者生怕读者忘记了这一点，又在末了的那出丑剧中让皇帝担任了“总导演”，特地写明是“上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎”。一首一尾，明白无误地揭露了皇帝既是那些悲剧的制造者，又是这类丑剧的导演者；封建统治阶级的荒淫、腐败、罪恶，正集中地体现在最高统治者身上。这是作品的基本内容和基本倾向。有的人之所以认为《促织》的矛头没有指向皇帝，是因为只注意了这样一句话：“故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”似乎是在劝诫而未痛骂。殊不知，“皆关民命”一句，由于有了成子投井这一血淋淋的事实作佐证，已经是极其尖锐地抨击了，怎能说矛头不是指向皇帝呢？即使那“不可忽也”一言似有劝诫之意吧，抨击之中有劝诫，也不能因此就认为矛头没有指向皇帝。分析作品必须立足于作品的基本内容和基本倾向。再说，蒲松龄也不是没有骂过皇帝。他不但骂过，有时甚至骂得很厉害。在《增补幸运曲》(俚曲)这部作品中，他就曾借百姓之口，大骂明武宗道：“这个朝廷精混账，只管他闲游闲耍，那知道百姓遭殃！”《聊斋》中的《局诈》《张鸿渐》等篇，矛头也都是针对封建帝王的。在我国历史上的著名作家中，敢于直接把矛头指向封建帝王的并不多见；蒲松龄能在自己的作品中如此尖锐地批判封建帝王，应该说是难能可贵的了。
还有一个与“矛头”有关的问题，这里需要顺便说一说。
有人认为：“《促织》不仅丝毫没有表现被压迫者的反抗，反而把成生的逆来顺受视为‘长厚’。”可见作者“不想去触动封建制度”。作者在末尾的议论中确有“天将以酬长厚者”一语。但作者为何把成名称为“长厚者”，这就很难说了。《促织》中，作者没有写成名的反抗，这固然是事实；但作者也没有去赞扬他的逆来顺受，这也是事实。因此，“未写反抗”决不能成为指责作者的理由。再说，短篇小说只能从某一个侧面反映社会生活，不可能面面俱到，什么都写，《聊斋》中的四百九十一篇作品，每篇作品都各有自己的地位和作用。就《促织》而言，它与《聊斋》中的《冤狱》《石清虚》《潞令》《韩方》《申氏》《乱离二则》等许多作品一道，揭示了中国封建社会后期尖锐的阶级对立，组成了一幅“山雨欲来风满楼”的形象图画，为描写人民群众的反抗斗争提供了广阔的时代背景，有自身的艺术价值，我们不该去求全责备。事实上，《聊斋》中有不少写人民反抗斗争的作品。《王者》《梦狼》《红玉》《窦氏》《商三官》《田七郎》《张氏妇》等，就塑造了一系列封建压迫的暴力反抗者形象。因为作者已经清楚地看到：“天下官虎而吏狼者，比比也。”(《梦狼》)，整个社会，“沴气冤氛，暗无天日”，竟是一个“原无皂白”的“强梁世界”(《聊斋志异·成仙》)！在这样的社会里，人民群众当然只有起来斗争才有出路。正因为如此，当《红玉》中的侠客夜刺县令而未中时，作者很惋惜地喊道：“惜乎击之不中！”写完田七郎杀贪官、斩恶豪的故事后，他又慨叹道：“世道茫茫，恨七郎少也。悲夫！”——这一切都告诉我们：作者更多的是主张积极的斗争而不是消极的哀告。这是蒲松龄思想上的主导方面。对此，我们必须有充分的估价。了解了这些情况，对于我们更准确地理解《促织》的结尾也许是有帮助的。
至于说到蒲松龄“不想去触动封建制度”，那倒是确实的，尽管他在《促织》中批判了封建帝王，在其他作品中也写到了人民的反抗。但是，这又有什么值得奇怪的呢？历史唯物主义告诉我们：某种社会制度的根本变革，总是与生产力的一定发展阶段相联系的。封建制度的变革，只有当生产力发展到确实需要建立资本主义生产关系的时候，才会由资本主义的代表人物来提出这一历史的要求，并付诸行动。十七世纪，即蒲松龄所生活的那个时代，中国尽管出现了资本主义萌芽，但生产力的发展还未达到建立资本主义生产关系的阶段，资产阶级和无产阶级都还没有出现，怎么能要求那个时代的人(不管是蒲松龄，还是其他人)去“触动”封建制度呢？他可以揭露封建制度的种种弊病，甚至可以对这个制度提出血泪的控诉，但他无法触动这个制度，更谈不上科学地指明这个制度的替代物。这就是历史的局限。如果因为这一点而责备作者，那只能是超越历史的苛求。
示例
走近蒲松龄(节选)
“走，咱们先去看一看蒲老先生的生平。”走出蒲松龄的聊斋，无影之带领我们来到了介绍蒲松龄生平的展厅里。
“在前几年，我来过一次。”无影之对我们说。
“蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有‘足迹不践公门’的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，‘仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明’他把满腔愤怒寄托在《聊斋志异》的创作中。《司文郎》《考弊司》《书痴》等篇，无情地揭开了科举制度的黑幕，勾画出考官们昏庸贪婪的面目。”
“社会的黑暗，贪官污吏的横行，再加上他那足迹不践公门的处事，使他终生不第。这《聊斋志异》正是他的孤愤之作呀！”我看了感慨地说。
无影之接着说：“是啊，《聊斋志异》不但鞭挞了黑暗的科举制度，而且内容丰富多彩，可以说包罗万象，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。故事情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙述井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。”
“真不愧是世界短篇小说之王呀！”大家听了，都赞叹不已。
“来，你们看，这是什么？”无影之指着展柜里的一叠叠的影印件问我们。
我看了，大吃一惊：“这是蒲老先生《聊斋志异》的手写稿的影印件。”
手稿的影印件，全都是用蝇头小楷写成，字迹大小一致，就像刻印的一般，整篇无一处改动，可见蒲老先生之认真和专注。
“他的手稿，现在存放在黑龙江博物馆。”无影之介绍说，“蒲老先生的后人，在家难以维持生活，便下了关东，《聊斋志异》的手稿，他随身携带，后来捐献给了黑龙江博物馆。”
“原来如此，这可是为国家保存下来的一笔财富呀！”我深深地舒了一口气。
“快来看，这是蒲老先生的遗物。”无影之的妻子喊了一声，我们围过去仔细地观看：一支烟袋，一盏菜油灯，一个酒壶，一个香炉，一串佛珠，还有四枚印章。据介绍，在“文化大革命”时期，蒲老的坟墓遭红卫兵破坏，出土了这些遗物，可见老先生在世的时候是多么清贫。
管理员介绍，这四枚印章弥足珍贵，是国家一级文物，所以，只有印记，实物没有展出。
站在这些遗物前，我们仿佛看到，蒲老先生在昏暗的菜油灯下，奋笔疾书；有时候，拿出旱烟袋，放上烟叶，狠狠地吸上几口，闭目沉思，然后，又伏案书写；劳累了的时候，他抬起头，凝视着案前的座右铭“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”便忘记了疲劳，又继续写作。
“生逢乱世心怀孤愤善恶难言神仙妖总不忘灯下著稗史，隐居穷乡目注尘寰是非混淆人狐鬼最可敬笔端绽鲜花。”望着著名作家姚雪垠的亲手题词，我感慨地说：“这真是对蒲老先生高度的概括呀！”我陷入了无限的遐想和思考之中。
“走，我带你们再到别的展厅里看一看。”无影之的话，打断了我的思考，我们几个人，跟着无影之，走出了这个展厅。
一、基础巩固
1．下列各组中，加点字的读音正确的一组是( )
A．猾黠(xiá) 迂讷(nà)
觇视(chān) 气息惙然(chuò)
B．不啻(chì) 矜持(jīn)
邑庠(xiánɡ) 抢呼欲绝(qiānɡ)
C．拾掇(duo) 裨益(bì)
万椽(chuán) 唇吻翕辟(yǔ)
D．惭怍(zhà) 审谛(dì)
襟袖(jīn) 掭以尖草(tiān)
解析：A项，“讷”读nè；C项，“翕”读xī；D项，“怍”读zuò，“掭”读tiàn。
答案：B
2．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．宫中尚促织之戏 尚：崇尚，嗜好
B．每责一头，辄倾数家之产 责：负责
C．即道人意中事，无毫发爽 爽：差错
D．巨身修尾，青项金翅 修：长
解析：责：索取。
答案：B
3．下列句子中，加点词语的古今意义和用法相同的一句是( )
A．相对默然，不复聊赖
B．不如自行搜觅，冀有万一之得
C．以金笼进上，细疏其能
D．村中少年好事者，驯养一虫
解析：A项，(古义)面对面，(今义)与绝对相反；B项，表示侥幸；C项，(古义)仔细地陈述，(今义)纤细而少；D项，(古义)三十岁以下的人，(今义)十二三到十五六的青年期。
答案：B
二、迁移发散
阅读下面的文言文，完成第4～7题。
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之。于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)
注：①涴：弄脏。②狃：因袭。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小/立遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至/大败涂地不止也/满之为害如是夫
B．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小/立遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地/不止也/满之为害如是夫
C．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地/不止也/满之为害如是夫
D．异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫
答案：D
5．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．异史氏，即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称。
B．“闱”，古代宫室、宗庙的旁侧小门。后来科举制度兴起，受“学而优则仕”的影响，“闱”又被喻指科考试场(科举考试会场关防严密，曰“锁闱”，省称“闱”)。
C．《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集；《女聊斋志异》是他专写女性主人公的作品。
D．古代称呼人时类型比较多，可以直称姓名，也可以称字、号、谥号，还可以称籍贯、官职。如称杜甫为杜工部，这是称官职。
解析：《女聊斋志异》不是蒲松龄的作品。《女聊斋志异》，又名《女聊斋》，题“古吴靓芬女史贾茗辑”，是清代末年编选的一部笔记小说集。
答案：C
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
解析：这道题考查的是筛选文中的信息，能力层级为C级。原文中的说法是“于是渐不信狐”，可以知道并不是“郭生便明白了叶公的文章并不出色”，所以应该选C。
答案：C
7．翻译下面的句子。
(1)但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)(狐狸)只是用浓墨洒成大黑点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。(但：只是；仅仅。异，意动用法，感到奇怪。白，告诉。)
(2)郭生因此感激狐狸，常常置办(美味的)饭菜，供给狐狸吃喝。(德：感激；感恩。置：置办。啖：吃。)
参考译文：
郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。
刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”郭生开始不以为然，过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。
当时，叶、缪等人的作品，风格典雅，文辞华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶、缪的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。
蒲松龄说：“自满招来损失，谦虚则能受益，这是真理。刚刚小有名气，就自以为是，拿着叶公等人的文章，因袭、模仿而不改变，以至于一败涂地，骄傲、自满就是带来如此的祸害！”
三、创新语用
8．提取下面一段文字的主要信息，依次写出四个关键词或短语。
小麦是世界上最重要的粮食作物之一，提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求。研究人员近日发现，有效利用小麦杂种优势能提升小麦产量。杂种优势是一种杂交子代在很多方面都优于双亲均值的复杂生物学现象，而这种优势取决于基因互作，即不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。
解析：本题考查考生压缩语段的能力，能力层级E级。
答案：小麦产量 粮食安全 杂种优势 基因互作
(如有其他答案，只要言之成理。)
课件60张PPT。第一单元 中国古代短篇小说 2 《促织》：变形的故事3《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性
追求爱情幸福，暗积百宝，设计赎身；捍卫人格尊严，怒斥背叛，抱匣沉江。杜十娘以整个生命谴责了纨绔子弟和市侩势力，向那个社会、那个时代提出了最强烈的抗议：哪怕是低贱的生命，也有追求爱的权利，也有维护尊严的抗争。一个平凡的女子，一场风花雪月的爱情，演绎出一曲千年的绝唱。
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寥
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杜十娘的绝望
我读小学的时候看过明朝冯梦龙编写的拟话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》，当时年纪尚小，看得似懂非懂。我读初中时，这个故事被搬上银幕，拍成了电影《杜十娘》，我喜欢潘虹扮演的容貌美丽、性情刚烈的杜十娘，我会唱电影里的插曲《青楼曲》《笼儿不是鸟的家》，会背诵杜十娘怒斥李甲的一大段台词，可是我仍然不理解：一个女子，有着倾国倾城的美貌，有着价值连城的财宝，即使李甲负心不再爱她，她也可以摆脱男人自己生活呀！或者再找一个男人另嫁呀！何苦走上绝路呢？当看到杜十娘纵身跳下滚滚长江，波涛上只有一条白纱巾漂浮着，我为杜十娘流下了惋惜伤感的热泪。
色艺双绝的杜十娘，自小被卖入妓院，成了刻毒的老鸨的摇钱树，她每日过着受尽凌辱的、卑贱的、强颜欢笑的卖笑生涯，她渴望遇到一个真心爱她的男子，过上正常女人的生活。当杜十娘遇到翩翩公子李甲时，情投意合，两情相悦。在柳遇春的帮助下，杜十娘被赎出青楼，和李甲结为夫妻，成亲的那晚，杜十娘依偎在李甲的怀抱里，幸福激动地呢喃：“你是我的丈夫！你是我的丈夫！”在和李甲相携坐船回家的途中，杜十娘憧憬着未来幸福的生活，高兴地弹起琵琶唱起歌儿：“人窈窕，歌逍遥，好良宵，白发不上少年鬓，酒酣耳热夜迢迢！”是呀，此时在杜十娘面前铺展开的是一幅美丽的画卷，她像一只飞出笼子的鸟儿，将和心上人在辽阔的天空自由自在比翼飞翔！谁知道美梦转瞬即逝！杜十娘的美丽容貌和婉转歌喉，引来富商孙富的觊觎。懦弱无能的李甲花光了钱财，又没有谋取到功名，带着一个烟花女子回乡，不敢见当南京布政老爷的父亲，在富商孙富的挑唆下把杜十娘卖了，把刚刚获取自由的杜十娘，重新推向火坑。当杜十娘知道李甲把她转卖给孙富，她绝望了。她在甲板上翻滚号哭，哭苍天对她的不公，哭李甲对她的负心！
杜十娘追求的是自由独立的人格，是真挚坚贞的爱情。她小心谨慎步步为营地经营着的爱情，原来是假象，曾经那样接近的幸福原来是一场易碎的美梦！这世间容不下一个身份低贱的女子，无论她如何去追求，这世间也没有她向往的自由和真挚的爱情。当她的人生爱情理想幻灭的时候，她洞悉了人性的丑恶，失去了活着的勇气，不愿意再做无谓的抗争，于是，她选择了死亡。在第二天李甲和孙富这两个丑恶的男人一个交钱一个交人的时候，打扮得艳光四射的杜十娘，当众怒斥李甲和孙富，然后打开百宝箱，把那些价值连城的珠宝一件件扔进江里，自己也纵身跳下滚滚长江，结束了可悲可叹的人生！杜十娘的悲剧在于遇人不淑，识人不明，这个负心薄情的爱人给了杜十娘致命的一刀，爱情是女人的致命伤！
冯梦龙：非主流文人的乱世晚年
“三言”的作者，明代才子冯梦龙一生受挫于科举，直到57 岁才获得贡生资格。崇祯七年(1634)，年过六旬的他才被破格委派，出任福建寿宁知县。
寿宁是一个贫穷而偏僻的山区小县，城门崩塌，学宫废弃。冯梦龙筑城墙、设司更，带头捐俸，集资修建一些必要的设施。在知县任上，他施行着自己的人生理想：做贤明官员，造福百姓。他发布的政纲是劝耕、弥讼、戒溺女，鼓励百姓耕作。在那些唯利是图的贪官看来，怎样捞钱、如何笼络上司最重要，而溺杀女婴之类，根本就是闲事，只有冯梦龙这样的理想主义者，才会满腔热情地投入。
在人口问题上，冯梦龙认为“人生二男二女”，势必造成人口大量膨胀，无法养育。他可算是古代最早突破“多子多孙为福”传统观念的文人。可想而知，冯梦龙的思想与周围的环境多么格格不入。4年任职期满，冯梦龙始终没能再度得到委派，从此赋闲离职。
很快，变故到来。吴三桂领着清军入关。这场“天崩地裂，悲愤莫喻”的变乱彻底搅乱了冯梦龙宁静的晚年生活。他以70岁高龄，奔走反清。
顺治二年，冯梦龙最后一次远游，经吴江，到杭州、绍兴、台州。年事已高的他不是游山玩水，也不是逃避战乱，而是奔走呼号，为反清复明做宣传，只可惜徒劳无功。次年，冯梦龙回到家乡苏州，带着满腔悲愤离开了人世。
晚年的冯梦龙，是一位重视家国百姓的正统文人，他一生最为自傲的是担任县令时的政绩。或许，冯梦龙在回顾自己困窘不得志的生涯之时，会感到诸多遗憾。但在我看来，这实属精金百炼，蚌病成珠。艰难困厄的人生经历，没能磨灭这位文学家充沛的才情和智慧，反而成就了他对通俗文学的贡献。这也许是大大出乎他本人意料的事情吧。
示例
杜十娘怒沉百宝箱的思考
《杜十娘怒沉百宝箱》是冯梦龙“三言”中难得的精品，仅从被改编的艺术样式之多，就可以看出它超过同类小说的精妙。几百年来，《杜十娘》无数次被改编为戏曲、曲艺、影视剧，而且被当作“中国的茶花女”介绍到国外。可以说，在“三言”中还没有哪一部小说能被改编为如此之多的艺术样式，获得如此广泛的影响。《杜十娘》之所以流传广泛且被反复改编，很显然，与故事的主人公杜十娘娼妓的身份、传奇的经历以及最后悲剧性的结局有很大的关系。其中，对杜十娘的悲剧成因的分析，又成为众多学者方家研究的重点之一。
在这里，笔者试图从另一个全新的角度来探讨杜十娘的内心世界，那就是文化因素在杜十娘整个悲剧过程中的作用。在杜十娘的悲剧进程中，途中遇到孙富是转折点，由此故事朝着悲剧的结果发展下去，所以孙富成为整个故事中“最可恨之人”。但是我们如果仔细阅读小说就会发现，在孙富出现的每一个细节中，真正悲剧成因恰恰都在杜十娘自己这里；或者说，是杜十娘自己种下的一个又一个的悲剧种子，借助孙富这块“土壤”全都“开花”了而已。
孙富第一个看见的不是李甲而是杜十娘。在我们以往看到的故事中，同样的情节往往是，恶少垂涎美色，先设诡计将美人的依靠者——她的丈夫陷害，之后再独霸美人，《水浒传》中的高衙内对林冲如此，《望江亭》中的杨衙内对白世忠也是如此，但是孙富看到杜十娘后并没有采用这种方式，而是以“哥们认识认识”的方法接近李甲。在与李甲的交谈中孙富得知，李甲最担心不是杜十娘的真情，也不全是杜十娘的“丽人独居，难保无钻穴之事”，而是“资金”问题，“尊大人所怒兄者，不过为迷花恋柳，挥金如土，异日必为弃家荡产之人，不堪继承家业耳。兄今日空手而归，正触其怒”——这才说到了李甲的痛处，也正是在这个基础上，孙富提出了李甲认为的“两全其美”的方法，“我得千金，以见父母；恩卿亦得所耳”。那么就引出了一个关键的问题：杜十娘为什么不把自己能够解决金钱问题的百宝箱拿出来呢？
为钱所困，不是李甲遇到孙富后才被孙富指出的，而是李甲钱财散荡一尽又打算为十娘赎身时就已经遇到的。老鸨子一时错误判断了形势，以300两银子的“超低”价格允许李甲为十娘赎身，而李甲拿不出来，对于拥有价值连城的百宝箱的杜十娘来说，区区300两算得什么！但是十娘一直不肯相帮，直拖到了第六天的五更时分，看李甲确有不舍之心又确实无能为力时，十娘才告知李甲被褥里有散碎银子150两。此后，十娘又分别拿出来过20两白银和一个装有50两银子的红绢袋子，但都解释为众姐妹所赠予。也就是说，杜十娘一直没有告知李甲百宝箱的事情；假如此前杜十娘出于种种考虑不肯告知还有道理的话，那么，在得知李甲仅仅为了1 000两银子就将自己卖掉，自己费尽心机、深谋远虑的所有安排即将毁于一旦的时候，十娘为什么还不言明呢？
其实这里涉及中国女性在爱情方面的一个文化心理。中国女性面对男性向自己示爱时往往有一个“情感焦虑”，那就是“你究竟爱我什么”，是爱我的貌呢还是爱我这个人？是爱我的钱呢还是爱我这个人？相比较而言，后者的焦虑更大。无论年纪大小，容貌妍媸，地位高低，中国女性似乎很害怕对方仅仅是“爱上我的钱而不是我这个人”，这种焦虑一直到今天也没有完全消除，这大概与千百年来中国妇女在经济上没有独立的地位有很大的关系。如果拥有大笔财产的女性自身又处于较为低下的社会位置，那么这种焦虑就更加严重，杜十娘应该属于这一类的女性，她13岁便被迫接客，历时7年，价值连城的百宝箱不仅代表着她的屈辱，也代表着她过人的心机和久有从良之心的期盼。而一个男性如果仅仅是“爱上我的钱而不是我的人品”，那么不仅7年的积蓄会被骗走，更关键的是杜十娘再也没有积攒第二个百宝箱的资本了！这也是杜十娘过分看重百宝箱，迟迟不肯向李甲表明的重要原因。
那么，怎么判断对方是爱上自己的人品而不是钱财呢？除了尽量的隐瞒之外，奏效的方法就是试探。所以杜十娘在确定李甲对自己确有不舍又确实借不到钱的时候，才肯拿出150两。对于杜十娘来说，李甲以1 000两的价钱将自己转卖与孙富，无疑是一个巨大的打击，这个打击不光是感情上的，更关键的是，百宝箱起作用的机会丧失了。因为此时说出百宝箱，无外乎是两个结果：第一李甲也不肯回心转意，那岂不是跟不说一样？第二李甲回心转意不再转卖十娘，那岂不是坐实了十娘一直的担心——果然你看重的是我的钱而不是我这个人！而这第二个可能的结果将杜十娘推向了绝望。其实，杜十娘作为一个生活在明代这样一个商品经济社会的青楼女子，不会不知道钱的力量和对钱的“运作”。从十娘对于百宝箱的打算——“润色郎君之装，归见父母，或怜妾有心，收佐中馈，得终委托，生死无憾”——来看，她是很在行怎么“用钱”的；但是唯独在爱情上，杜十娘怀疑甚至否定了钱的力量，这种对钱财的怀疑和否定而导致的“爱情洁癖”最终害了她。
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音不正确的一项是( )
A．在庠(yánɡ) 薄赆(jìn) 谄笑(chǎn) 主簿(bù)
B．莲萼(è) 名姝(shū) 宝珥(ěr) 萧瑟(sè)
C．钟馗(kuí) 贾竖子(ɡǔ) 隐讳(huì) 相偎(wēi)
D．贫窭(jù) 亵渎(xiè) 教坊(fānɡ) 顷刻(qǐnɡ)
解析：“庠”读xiánɡ。
答案：A
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷
解析：“当仁不让”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人；“义不容辞”指道义上不允许推辞。①句中“救死扶伤是医务人员的天职”，很明显是从道义上来谈的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，故应填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，故应填“当仁不让”。
答案：C
3．下面各句中，没有语病的一句是( )
A．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
B．在全面建设小康社会的关键时期，加快发展像古双云村这样的农村和欠发达地区，是统筹城乡发展的迫切要求，是扩大内需的重要潜力所在，也是保障和改善民生的重点任务。
C．中国是茶的故乡，是世界三大饮品之一，且是最为著名的饮品。无论是历史上还是现在，中国都是世界上最大的茶叶生产国和消费国。
D．尽管命运没有赋予他们矫健、聪明的身躯与头脑，听不见世间的五颜六色和生活的交响曲，但是，残障人士同样拥有追求幸福生活的权利！伴随建设和谐社会的步伐，在这样一个充满爱和温暖的世界里，我们相信特殊教育的明天会越来越美好。
解析：A项，结构混乱，可改为“出现了中奖、催款……新型欺诈行为”，或“借口中奖、催款……进行欺诈”。C项，缺少主语，在第二分句前加“茶”。D项，搭配不当，前两句改成“尽管命运没有赋予他们矫健身躯与聪明的头脑，他们看不见世间的五颜六色，听不见生活的交响曲”。
答案：B
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～6题。
天 嚣
赵长天
风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！
空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒。从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去，疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。
他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
风声，丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。
于是，这间屋子，便沉入无生命状态……
忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
“有人敲门！”他喊起来。
遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。
真真切切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。
人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”
“门别开得太大！”
“找根棍子撑住！”
每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。
门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。
“快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。
谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人，马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。
西瓜！从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！
戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！
蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆中。
(有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。
B．被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。
C．小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
D．试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。
解析：“生命奇迹无法解释”不当。
答案：B
5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①渴是主人公最强烈的主观感受，通过对渴的描写，更好地塑造了人物形象。②由渴展开(引出)了求救、救人、被救的故事，推动了情节发展。③渴最能体现特定环境沙漠中生存的艰难，强化小说解救的主题。④是文章的线索。
6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①结尾不揭谜底，巧妙设疑，既出乎意料，又合乎情理，情节多变，增加吸引力；言有尽意无穷，使文章充满着神秘色彩，给人留下无尽的回味，增强文章可读性。②和前文写运水车和直升机无法出动对比，强调了救人的不易，突出了人物形象。③赞美这个没有谜底的谜的美好，突出送瓜人不畏艰险奋勇救助的美好品质，深化小说主题。
三、创新语用
7．下面是关于杜十娘的一副对联，请你补出下联。
上联：追求爱情幸福，暗积百宝，设计赎身
下联：_________________________________________________
答案：(示例)捍卫人格尊严，怒斥背叛，抱匣沉江
8．在下面语段横线处填入合适的语句，使之语意连贯。要求至少使用一种修辞手法。
她就像手指的纤细柔软，轻轻地抚慰一颗受伤的心灵；
______________________________________________________；
______________________________________________________。
这就是音乐，她融化在空气中，弥漫在阳光里，流动在时光的脚步中，在生命的长河里流淌，不知疲倦，永无止境……
答案：她就像夏天的丝丝凉雨，轻轻地弹落漂浮在心灵上的灰尘 她就像古钟的千年绝响，悄悄地唤醒你那孤寂的心境
课件61张PPT。第一单元 中国古代短篇小说 10 《家庭女教师》：向内心世界掘进
儿童的眼光收录了女教师的悲惨遭遇，她们不再天真无邪，稚嫩的心灵过早地感觉到现实的冷酷与人心的卑劣。作家把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情，一种震撼心灵的激情深埋在读者心中，让我们品读人性的另一面。
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日内瓦湖畔的插曲
茨威格
在日内瓦湖畔，靠近小小瑞士的维诺弗地方，一九一八年夏天的一个傍晚，一个渔夫把船向岸边划来。他在湖面上发现了一件奇怪的东西，划近一看，原来是一只用几根木棍松垮地捆在一起的简单木筏，上面有一个赤身裸体的男人用一块木板当桨在笨拙地划着。渔夫惊骇地划到跟前，把这个精疲力竭的人拖到自己的船上，用渔网盖住他的下身，随后他试着同这个蜷缩在船上一角、冷得浑身发颤的畏怯的男人攀谈。可是这个人用一种陌生的语言答话，这种语言和渔夫说的没有一个字相同。不久，这个热心肠的渔夫只好作罢，他收起渔网，快速地向岸边摇去。
岸边华灯初上，这个赤身裸体的人的面孔慢慢清晰可见。他那宽大的嘴边满是胡髯，脸上泛起孩子似的笑容，举起一只手向对面指着，结结巴巴地说着一个词，听起来像是“露西亚”，小舟离岸越来越近，这个词说得越来越热烈。渔船终于靠岸；渔夫们的家室都在岸边守望自己的男人。她们观望渔夫的捕获物，可她们一看出在渔网里的竟是一个一丝不挂的男人时，便慌乱地四下逃散，就像摇西卡的诗女发现裸体的俄底修斯的情景一样。慢慢地，村里的一些男人向这稀有的“人鱼”聚拢来，他们随即负责尽职地把他送到村长那里。
出于战争期间的直觉和丰富的经验，他立刻就觉察出这个人一定是个逃兵，从湖对岸法国那边游到这里来的。于是他公事公办地进行审问，可是这种一本正经的做法很快就失去了严肃的意义和应有的价值，这个一丝不挂的男人(在此期间有几个居民掷给他一件上衣和一条粗布裤子)对任何问题只是疑问似的重复地说：“露西亚？露西亚？”声音越来越畏缩，越来越含混不清。村长对此感到有些恼火，于是以不容误解的手势让这个陌生人跟他走。身边围着一群吵吵嚷嚷的年轻人，这个湿滴滴的、光着大腿的男人，穿着一件上衣和一条短裤，被带到村公所去，好在那里把事情弄清楚。这个人顺从地一声不响，只是他那对明亮的眼睛由于失望而变得黯淡无光，他那高耸的肩膀像是在重压之下垂了下来。
这条被捕捞上来的“人鱼”被安置在就近的一座旅馆里。在单调的日子里，这个令人开心的插曲给人们带来了乐趣，一些女人和男人都来这里参观这个野人。一个女人带给他糖果，可是他像个猴子似的多疑，动也不动；一个男人给他照相，所有的人都谈论他，高兴地在他周围七嘴八舌说个不停。终于，有一个曾在外国待过并能说多种语言的饭店老板来到这个惶恐不安的人身边，轮换用德语、意大利语、英语，而最终用俄语问话。刚一听到家乡话，这个惶恐不安的人就抽搐了一下，他那善良的面孔上堆起一片宽厚的笑容，突然间他镇静而直率地谈起他的全部经历。
激情与分析的完美融合
——《家庭女教师》赏析
茨威格的心理分析小说极富层次感，他的笔触总是步步深入到人物心灵的最深处，去触及那极为隐秘的地方。在《家庭女教师》中，茨威格用了五次“可怜的小姐”，便把一对小姐妹复杂的心理变化全过程串了起来，并且环环紧扣，令读者产生一种紧迫逼促的心理和透不过气来的情绪。
她们第一次发出“可怜的小姐”的叹息，是因为她们觉得小姐行为怪异反常：“她不像原来那样严厉了。”这时候，她们的心里是惶恐不安的。第二次说出这句话时，小姐妹已开始慢慢接近真相的外围，她们隐约感觉到小姐和她们的堂哥恋爱了。然而这一切却使她们困惑不解：恋爱不是很美妙吗？小姐为什么不高兴呢？她们忐忑不安而又不知不觉地感觉到正在接近一个“闪烁不定的秘密”。到第三次发出“可怜的小姐”的叹息时，她们已带着读者突进到了真相的核心：原来小姐有了奥托的孩子。与此同时，她们的感情也经历了由同情到悲伤转而狐疑的过程：“她们不再相信别人跟她们说的话，在每句话里都闻出谎言和计谋的味道”。接下来的发展出乎她们的预料，奥托搬离了家，母亲粗暴地驱逐她们心目中日渐温柔可爱的小姐，使她们再发出“可怜的小姐”的感慨时，已含着绝望与愤怒了。最后一次出现这声叹息时，已经是诀别的呼声了，她们朦胧中似在悲叹自己的命运：没有了真心爱护她们、关怀她们的小姐，今后该怎么办呢？小说写道：“她们感到害怕。她们今天已经心惊胆战地向这个世界投了最初的一瞥。她们现在已经踏入的人生，使她们望而生畏。这个人生像座阴森森的树林，矗立在她们面前，昏暗、逼人，可是她们得去穿过这座森林。”
故事写到这里，读者窒息的心情一点也没有得到放松，反而更加沉重了。眼看着两颗像睡莲一样纯洁、幽静的幼小心灵被丑恶的现实环境残酷地扭曲、污染，怎能不让人感到痛惜？这篇小说的构思，茨威格的高明之处就在于选择了一个非同寻常的视角，通过儿童内心世界的活动(这活动不但描写得真切细致生动，而且分析得层次分明，符合年龄、性别与性格的逻辑)，既可以推动情节发展，又可以抨击现实社会。小说虽然没有正面描写激情，但作家却把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情，一种摇撼心灵的激情深埋在读者心中。随着故事的结束，读者那种具有爆发性的激昂情绪才得以彻底释放。因此，这篇小说仍然可以看作是一部激情之作，是激情与分析的完美融合。
示例
茨威格《列夫·托尔斯泰》读后感
“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。”这就是奥地利作家茨威格笔下的列夫·托尔斯泰。整篇文章用了先抑后扬的写法，先把他丑陋的外貌、平庸的长相展现在读者面前，后又把他那尖锐的眼睛挥洒得淋漓尽致，把一个伟大的文学家的一生写得震撼人心。
一个出生贵族的大作家，却长着一张田野村夫的脸孔，并没有独特的一面。或许他是粗鲁的，但他的灵魂是高贵的。他那眼睛，他那犀利的目光，似乎能将世界的一切事物尽收眼底，这就是列夫·托尔斯泰。直到现在，我才真真正正地了解到列夫·托尔斯泰，了解到一个作家对腐朽生活的批评和厌倦。
读完这篇文章后，我的灵魂被震撼了，特别是读到列夫·托尔斯泰的犀利目光时，我仿佛也被这目光击中了一样，敏锐深刻，而且能够激发我的创作灵感，与之前读描写托尔斯泰丑陋外貌的感觉大有不同。
虽然开头的种种描写片段让我感到非常吃惊，茨威格把他的长相、性格描写得让人无法接受，似乎托尔斯泰是一只吃人的狮子。但后来他的各种优点各种感情，全都在那双“有一只眼珠”的眼睛里体现出来。托尔斯泰给我的感觉就是，他的心灵美根本与他的外表没有一丝联系。托尔斯泰就是与俄国人民共同的命运，坚决站在农民的立场，否定富裕腐朽的生活，即使他本身也是出自一个很富有的家庭。
或许外表丑陋但是心灵高尚的列夫·托尔斯泰就是这样的一个人，他让我们见到了作家不同的一面，那种内心的震撼，让我感受到了许多……
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．执着(zhuó) 闪烁(shuò)
屏息(bǐnɡ) 引吭高歌(hánɡ)
B．炽烈(chì) 轻佻(tiāo)
愤懑(mǎn) 面面相觑(qù)
C．打颤(chàn) 雏燕(chú)
挑衅(xìn) 哭天抹泪(mǒ)
D．抽搐(chù) 怯懦(nuò)
寒噤(jìn) 迷惘恍惚(mǎnɡ)
解析：B项，“懑”应读mèn；C项，“颤”应读zhàn；D项，“惘”应读wǎnɡ。
答案：A
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①走廊上，人们急匆匆地走来走去，电话、电报和各种资料________地涌进来。
②黄昏时分，满街灯火全亮了。街上人来人往，进城的，出城的，________。
③广发银行郑州分行取得了优异的成绩，各种荣誉________。
A．川流不息 络绎不绝 纷至沓来
B．络绎不绝 川流不息 纷至沓来
C．川流不息 纷至沓来 络绎不绝
D．纷至沓来 络绎不绝 川流不息
解析：络绎不绝：形容过往人马或车辆连续不断。川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。“络绎不绝”专指人马、车辆的来来往往；“川流不息”所指比较广泛，可以指行人、车马的来往，也可以指别的事物；“纷至沓来”则不仅指人，还可泛指一切事物。
答案：A
3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )
A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
解析：A.“需求”成为“重要市场”，主语宾语搭配不当。B.赘余，“愈发”与“弥”重复。C.主语不一致，上句主语为“每一个中国人”，下句为“中国的饺子”。
答案：D
4．填入下面一段文字横线上最恰当的一句是( )
在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力；傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即________。
A．尽可能地减少各游览点的排队人数
B．吸引更多的人来看现场表演，以增加利润
C．在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用
D．尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览
解析：从题干的陈述可以看出，大型游乐公园有“现场表演”和“公园餐馆”两个经营项目，并且前一个项目是为后一个项目服务的，即通过现场表演来引导人群的流动，在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。
答案：C
二、迁移发散
阅读下面文字，完成第5～7题。
感恩节的荆棘花束
迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。但是今年，就在她怀孕四个月的时候，一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。紧接着，她的丈夫又失去了工作。这一连串的打击令她几乎要崩溃了。
“感恩节？为什么感恩呢？为了那个不小心撞了我的粗心司机？还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊？”珊德拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花面前。
“我想订花……”珊德拉犹豫着说。
“是感恩节用的吗？”店员问，“您一定想要那种能传递感激之情的花吧？”
“不！”珊德拉脱口而出，“在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。”
“我知道什么对您最合适了。”店员接过话来说。
珊德拉大感惊讶。这时，花店的门铃响了起来。“嗨，芭芭拉，我这就去把您订的东西给您拿过来。”店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就走进了里面的一个小工作间里。没过多久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐，只是上面一朵花也没有。
珊德拉狐疑地看着这一切，这不是在开玩笑吧？谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾客一定会很生气，然而，她错了。她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。
“嗯，”珊德拉忍不住开口了，声音变得有点结结巴巴的，“那女士带着她的……嗯……她走了，却没拿花！”
“是的，”店员说道，“我把花都给剪掉了。那就是我们店里的特别奉献，我把它叫作感恩节的荆棘花束。”
“哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？”珊德拉不理解地大声说道。
“三年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样，认为生活中没有什么值得感恩的。”店员解释道，“当时，她父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲坠；儿子在吸毒，她自己又正面临一个大手术。而我的丈夫也正好是在那一年去世的，”店员继续说道，“我一生当中头一回一个人过感恩节。我没有孩子，没有丈夫，没有家人，也没有钱去旅游。”
“那你怎么办呢？”珊德拉问道。
“我学会了为生命中的荆棘感恩。”店员沉静地答道，“我过去一直为生活当中美好的事物而感恩，却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。但是，这次厄运降临的时候，我问了。我花了很长一段时间才明白，原来黑暗的日子也是非常重要的。”
正在这时，又有人走了进来，是一个头顶光秃的矮个子胖男人。
“我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束——十二根带刺的长枝！”那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝，一边笑着说。
“这是给您太太的？”珊德拉难以置信地问道，“如果您不介意的话，我想知道您太太为什么会想要这个东西。”
“哦，不介意……我很高兴你这么问，”菲利回答道，“四年前，我和我太太差一点儿就离婚了。在结婚四十多年之后，我们的婚姻陷入了僵局。但是现在，我们总算把问题给解决了，我们又和好如初。这儿的店员告诉我，为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课，她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。这正合我意，因此就捎了些回家。”
“我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’！”菲利一边付账，一边对珊德拉说。
“我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。”珊德拉对店员说道，“这有点儿……不可思议。”
“嗯，”店员小心翼翼地说，“我的经验告诉我，荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。人在遇到麻烦的时候，会更加珍视上帝的慈爱和帮助，我、芭芭拉，还有菲利夫妇，都是这么走过来的。因此，不要恼恨荆棘。”
眼泪从珊德拉的面颊上滑落，她抛开她的怨恨，哽咽道：“我要买下这样一束带刺的花枝，该付多少钱？”
“不要钱，你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的。”店员微笑着递给珊德拉一张卡片。
珊德拉打开卡片，上面写着：我的上帝啊，我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你，但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。请你教导我关于荆棘的价值，通过我的眼泪，帮助我看到那更加明亮的彩虹……
眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。
5．下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )
A．珊德拉遭遇了一场交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了工作。因此，她到花店买花，想要使自己的心情好起来。
B．不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值，于是她开始售卖荆棘花束。为招揽生意，她决定第一年向顾客免费赠送。
C．“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”，这朴实无华的话语，却道出店员对人生的深刻领悟，令人深思。文中类似的语言描写不止一处。
D．尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束，芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义，但珊德拉始终将信将疑。
解析：A“想要使自己的心情好起来”无中生有。B招揽生意并非店员的主要目的，她是想要帮助别人治好内心的伤口。D“一直向珊德拉推荐”错；“始终将信将疑”不准确，结尾处珊德拉已经不再怀疑。
答案：C
6．小说以“感恩节的荆棘花束”为题，有什么作用？请简要分析。
答：__________________________________________________
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_______________________________________________________
答案：①它是贯穿全篇的线索，串联起小说中四个人的生活经历，也见证了珊德拉由困惑、怨恨到落泪、感恩的心理变化过程；②突出了小说对生命中的荆棘感恩这一主题，昭示了苦难对于人生的意义；③制造悬念，激起读者的阅读兴趣。(大意即可)
7．小说的主人公，有人认为是珊德拉，有人认为是店员。你同意哪一种看法？请结合全文，谈谈你的看法。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：珊德拉。①珊德拉这一人物贯穿小说始终；②小说是从珊德拉的视角来叙述故事，展开情节；③她的遭遇及心理变化的过程，集中体现了小说的主题；④小说对珊德拉的正面描写尤其是心理描写特别突出。(答出三点，言之成理即可)
店员。①店员是联系小说其他三个人物的纽带；②她对自己人生遭遇的思考以及对别人的帮助，最能体现小说的主题；③情节方面，正是店员的帮助，才使珊德拉等人走出了人生的困境；④她别出心裁地用带刺的玫瑰花枝来抚慰遭遇不幸的人，还有她富于哲理性的语言，是小说的亮点。(答出三点，言之成理即可)
三、创新语用
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
日前，2015版第五套100元人民币纸币于11月12日正式发行。新版100元人民币在票面正面中部印有光彩光变数字。垂直观察票面，数字“100”以金色为主；平视观察，数字“100”以绿色为主。①______________ ，数字“100”颜色在金色和绿色之间交替变化，并可见一条亮光带在数字上下滚动。票面正面右侧有一条光变镂空开窗安全线，②______________ ，安全线颜色由品红色变为绿色；当观察角度由斜视变为透视时，可见安全线中正反交替排列的镂空文字“￥100”。可见，③______________ 是辨别真伪的要素。
答案：①随着观察角度的变化 ②当观察角度由直视变为斜视时 ③光线、颜色、观察角度
课件44张PPT。第三单元 欧美短篇小说 8 《一个文官的死》：苦涩的笑
一个不经意的喷嚏，喷在了将军身上，压垮了唯唯诺诺、胆小怕事的小文官的生命，留给人们“苦涩的笑”。我们的心里，是同情，还是痛恨？作者用他深沉的思考，写日常生活却不失琐碎，没有曲折的情节却能扣人心弦；读者从作品平静、含蓄的叙述中，能感受到作家忧郁而又严峻的目光，听到他渴求新生活的心灵的跳动。
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契诃夫
[俄罗斯]康·费定
安东·巴甫洛维奇·契诃夫年轻时有一个梦想：想成为一个秃头的干瘪小老头，并且在一间好办公室的大写字台后面呆着。
有一次，他说：“我写生活。”
是的，他写生活。他的主人公的数量和类型是丰富的。只有最伟大的小说家可以在由他们的想像力所诞生的人物的丰富和不同面貌上与契诃夫相比。
与最伟大的小说家们以自己的人物表现出整个时代的特性一样，契诃夫以自己的典型人物和形式表现出19世纪最后四分之一时期那永远离去的俄国的形象。
由于契诃夫在他的艺术中所介绍的社会的无限广阔性，似乎可以把他与巴尔扎克相比拟。
他生活在一个大世界中，并把这个大世界引向自身，进入阿列克辛市、梅里霍沃庄园和雅尔塔那封闭的角落。大世界并没有给他以安宁。他也没有找到安宁。“干瘪的小老头”只是他想装装样子而已，为的是躲避日常生活的缠扰，独自一人地工作，工作，再工作。
急于想参加战争的契诃夫决定，必须以一个医生，而不是记者的身份上前线——因为医生将看得更多。这是他的天性——想看得更多。
“如果我是医生(他写道)，那么我需要的是病人和医院；如果我是文学家，那么我需要生活在人民中间，而不是在小德米特罗夫卡……我需要哪怕一小部分社会和政治生活，哪怕是很小的一部分，而这种面徒四壁的、没有大自然、没有人、没有祖国、没有健康和胃口的生活——并非生活。”
我们的时代以新的目光注视着契诃夫。它发现了契诃夫——这位复杂的、有时不可企及的深刻的作家。
我们是否在作家契诃夫身上发现了一切？不，远非一切。
但是对我们来说，现在尤为意味深长地、悦耳地响起《海鸥》里那段著名独白中的话：
“我爱这水，这树，这天空，我感觉到大自然，它唤起我身上强烈的情感和无法遏止的写作愿望。但我可不是个风景画家，我只是个公民，我爱祖国，爱人民，我觉得，如果我是作家，那么我有责任谈人民，谈他的苦难，谈他的未来，谈科学，谈人的权利，等等，等等。”
重量级大作家与小文章
俄国作家契诃夫是世界“重量级”文学家，然而这位大作家特别钟情“小文章”。
契诃夫初学写作时，只是给彼得堡一家叫作《花絮》的幽默周刊写点小文章。他写了五年小文章，很多人都说他在文学创作方面是不会有什么成就的。有人说他写的小文章是雕虫小技，有人还说小文章轻飘飘的，不足挂齿，写长篇才有分量。契诃夫却不这么看，他说小作品比大文章好，矫揉造作少，而又较易获得成功。契诃夫成名之后，仍然极为重视写小文章。他曾说：“我是极力拥护小作品的，要是叫我办一个幽默杂志，我会拒绝一切长文章。”
需要晓得自己的尊严
契诃夫有一次接到弟弟的信，信上自称是“你的渺小无闻的弟弟”。他立刻提笔在回信上写道：“你为什么自称是‘你的渺小无闻的弟弟’？你承认自己渺小吗？在人们当中需要自己的尊严。你又不是个骗子，你是个正直的人，对吧？那就尊敬自己是个正直的人吧，要知道正直的人并不是渺小的，不要把谦虚和妄自菲薄混为一谈。”
契诃夫不仅这样教育弟弟，他的许多作品中也提倡“人的尊严”，这对我们不也是很深刻的启示吗？
用火柴灰记录
契诃夫有一次乘马车出外旅行，同车的旅客在闲谈中说了一句很生动的话，引起了契诃夫的注意。他马上想到要把这句话记录下来，一摸口袋，啊？出门时忘记了把笔带在身上。正在为难之际，他突然灵机一动，将火柴盒拿出来，把火柴划燃，随后又将火柴吹灭。他就利用火柴棍上烧焦的余炭，将那位旅客的生动话语记录在自己的笔记本上。
示例
小公务员之死的背后 ——读《契诃夫短篇小说选》有感
说来你可能不信：一个喷嚏能害死一条人命。然而，契诃夫就为我们讲述了这样一个故事： 一个小公务员在剧院里打喷嚏时一个不小心将唾沫溅到了坐在前排的将军级文官身上。小公务员唯恐大官人会将此举视为自己的冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由哭笑不得到最后真的大发雷霆；而执着地申诉自己毫无冒犯之心、实属清白无过的小公务员，在遭遇大官人的不耐烦与呵斥后，回到家竟一命呜呼。
这篇故事题目叫《小公务员之死》，小公务员为什么会死？他真的丧命于自己的这个喷嚏吗？ 不是。其实他是死于压力，死于自己对达官贵人的恐惧。他一心想以道歉申诉去排遣内心恐惧，尽管那大官是“别的部门的”，小公务员还是因为大官人一句中肯的话也没说而“丧魂失魄、惶恐不安”，最后死了。
看完故事后，我们也许会嘲笑那位小公务员的迂腐、胆小、杞人忧天，但是这些却折射出它背后的东西：当时的官僚化等级制度已经如此“深入人心”，作为一个最底层的小公务员，他只能处处小心，出于对大官的恐惧和对自己前途的担忧，他只能一遍遍地道歉，这是一种当时底层小市民的卑俗的变态心理，而这种变态心理正是当时黑暗的沙皇专制统治造成的，我们可以从小说中看出这种恐怖制度已经把人性扭曲到了如此的地步，而契诃夫对这种社会现实非常不满，所以他写了这篇小说以及其他许多的作品来讽刺社会，讽刺现实，讽刺黑暗的专制制度。
与《小公务员之死》类似的还有一篇小说——《胖子和瘦子》。写的是两个中学同班同学在火车站相遇，瘦子是个八品文官，业余还做烟盒挣钱，而当胖子说了自己已经是个三品文官后，瘦子，连同瘦子那原本对胖子爱搭不理的妻子和儿子，立马对胖子换了副面孔，变得开始阿谀奉承，低三下四。胖子则对这种官场做派感到厌恶，不久便走了。而最后瘦子却“一家三口都感到又惊又喜” 。
这同样是一篇讽刺官僚的作品，从瘦子，包括瘦子的儿子，前后对胖子的态度的转变之大可以看出当时官僚的丑恶灵魂和卑亵心理，其实就是在小公务员身上也体现出的、在当时底层社会非常普遍的一种奴性心理。契诃夫十分反感这种奴性心理，他说过：“在人群面前应该意识到自己的尊严”，人应该“把自己身上的奴性一滴一滴挤出去”。对奴性的讽刺也成了他许多作品的主基调。
契诃夫的小说读起来是幽默的。比如《小公务员之死》的结尾：
“切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走……他懵懵懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就……死了。”
这个结局离谱得令人发笑，但确实笑不出来。因为契诃夫的小说虽然是幽默的，但他的幽默中暗含着讽刺，他的幽默是带着淡淡的苦味的。
他的小说，总描写最平凡的事情，着眼于平凡的普通人的日常生活，但他能在平淡无奇的情节中，挖掘出深刻的思想内涵来。他的情节极其精练，人物集中鲜明，叙述从不拖泥带水，“内容比文字多得多”是契诃夫的又一大特色，他主张“用刀子把一切多余的东西都剔掉”。往往一个简单情节，一个人物，契诃夫就能让他们爆发出巨大的能量，让他们久久萦绕你的心灵。
从小公务员之死的背后，到契诃夫这个人的背后，还有很多很多，让我们走近契诃夫吧。
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．嘟哝(nɑnɡ) 绊脚石(bàn)
心旷神怡(yí) 以逸待劳(dài)
B．喷嚏(tì) 压轴戏(zhóu)
兴高采烈(cǎi) 斗胆(dǒu)
C．咳嗽(sou) 炒鱿鱼(yóu)
不绝如缕(lǚ) 咬文嚼字(jiáo)
D．怜悯(mǐn) 契诃夫(kē)
推本溯源(shuò) 秘而不宣(mì)
解析：A项，“哝”应读nonɡ；B项，“轴”应读zhòu；D项，“诃”应读hē，“溯”应读sù。
答案：C
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于________。
②人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得________。
③等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且________。
A．改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B．移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙
C．改名换姓 如雷贯耳 弄假成真
D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
解析：第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一词，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，应填“弄假成真”。
答案：C
3．下列句子中，语意明确、没有语病的一句是( )
A．让坝上地区的人们讨厌多年的西北风，如今恰恰给当地带来了实惠，迎风转动的“大风车”不仅吸引了络绎不绝的游客，而且还带来了绿色能源——风电。
B．中小学教师的工作平凡而细致，但却是我们的社会中不可缺少的中坚力量之一。
C．电子商务能否成为互联网商业的一个支柱，取决于一个前提，就是它能让更多的消费者、商家和合作网站从中受益。
D．很多人认为是否严格执法是能否制止瘦肉精的关键。而要发展绿色食品扩大产业，瘦肉精当是先要根除的元素之一。
解析：A项，应改为“不仅带来了绿色能源——风电，而且还吸引了络绎不绝的游客”。B项，主语不一致。C项，一面对两面。
答案：D
4. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
张教授：
我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您①________的大作，连夜②________，深为您深刻的思考、透辟的见解③________，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您④________。冒昧打扰，敬请⑤________！
项目
①
②
③
④
⑤
A
赠予
速读
感动
知无不言
海涵
B
惠赠
拜读
折服
不吝赐教
谅解
C
赠予
赏读
叹服
万勿自谦
原谅
D
惠赠
捧读
打动
指点斧正
宽恕
解析：试题分析：本题考查句子的连贯、得体。赠予：赠送，送给。惠赠：敬辞，指对方赐予(财物)。①处填“惠赠”更恰当，排除A、C两项。折服：信服。打动：使人感动。③处填“折服”更符合语境，排除D项。故选B项。
答案：B
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第5～7题
二十年后
(美)欧·亨利
瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。
走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。看到警察走过来，他抢先说话了。
“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。你听了觉得奇怪，是吗？你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔·布雷迪餐馆。”
“餐馆早五年就没有了。”警察说。
站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。火柴光一亮。只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。
那人说：“二十年前的今晚，我跟吉米·韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。那时我十八，吉米二十。第二天我要去西部闯荡。在吉米看来天下似乎只有一个纽约。那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。”
“这事倒挺新鲜。时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。分手以后你知道你朋友的消息？”警察问。
那人答道：“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。”等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。
“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整。”
“你在西部混得不错吧？”警察问。
“你猜对了！吉米要是比得上我一半就好了。他是个大好人，只是有点死板。我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。在纽约，人总是墨守成规，人要开窍得到西部去。”
警察甩着警棍，又开步了。
“我得走了！希望你的朋友真能来。到时候没来你就走吗？”
“不会。”那人说，“我至少多等他半个小时。只要他还活着，他肯定会来。再见，警官。”
“再见，先生。”警察说完，又继续巡逻，边走边一家家打量。
这时，天下起了蒙蒙细雨，风也越刮越紧。五金店门口的那个人抽着烟还在等。
他等了约莫二十分钟后，一位高个子大步流星穿过马路径直朝他走来。这人穿着长外套，衣领翻上来盖住了耳朵。
“鲍勃，真是你吗？”来者不敢相信地问道。
“吉米·韦尔斯，你来了呀！”站在门边的人高声叫了起来。
“哎呀呀！”刚来的人也高声叫，一把抓起对方的两只手，“果然是鲍勃。我只知道只要你还活着，一定会上这儿来。唉，二十年，可真不算短呀！鲍勃，老饭馆拆了，要是如今还在，我们可以到里面再吃上一顿。在西部混得怎么样，老弟？”
“好极了！一切如愿以偿。你变多了，吉米。奇怪，你怎么又高了两三寸呢？”
“是呀，二十岁以后我又长个儿了。”
“在纽约过得不错吧，吉米？”
“还过得去。我在市里的一个部门谋了个位置。走，鲍勃，我领你到一个熟悉的地方，咱们叙叙旧。”
两个人手挽手沿马路走着。从西部归来的那个志得意满，讲起这些年的作为。另一个把头缩在大衣领里，津津有味地听。
十字路口有家药房，仍灯火辉煌。到了灯光下，两人同时转身瞪大眼看着对方的脸。
从西部来的那个突然站住了，松开手臂。
“你不是吉米·韦尔斯，”他惊叫起来，“二十年的时间的确长，但再长的时间也不会把鹰钩鼻变成个扁鼻。”
“二十年足可以把一个好人变成坏人，”高个子说，“鲍勃，你已被捕十分钟了。芝加哥警方猜到你会到这个城市来，打了电报说想与你谈谈。放老实点，知道吗？老实才聪明。有人叫我带张条子给你，看完了我们再去局里。你到那儿窗户下看，是巡警韦尔斯写的。”
从西部来的人打开交给他的小纸条。刚看的时候他的手还正常，但到看完时却抖得厉害。条子上只写了几句话：
鲍勃：我准时到了约定地点。你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯。我不便自己动手，便找了位便衣代劳。
(节选自《欧·亨利短篇小说选》，有删改)
5．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．小说两处关于风雨的环境描写“瑟瑟的寒风夹杂着雨意”和“天下起了蒙蒙细雨，风也越刮越紧”，既渲染了氛围，又推动了故事情节的发展。
B．鲍勃虽然是一个通缉犯，但是仍然坚持来赴二十年之约，由此可见鲍勃也有重情守信的可贵之处。
C．鲍勃领带扣针镶着大钻石，表盖上镶着小宝石，可以看出他在西部发达了，也可以体现他想向朋友炫耀的心理。
D．小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯。奇峰突起，出人意料。这种结尾构思巧妙，常被人称之为“欧·亨利式结尾”。
答案：A
6．小说成功塑造了警察吉米的形象，请从性格特点的角度，结合原文相关内容分析。
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案： 小说中的吉米是一个优秀的警察形象：
①尽职尽责。在寒冷的雨夜中，吉米认真地执行自己的职务，“边走边一家家打量”；
②稳重。以一名警察的身份与老朋友交谈，没有马上兴奋得揭露自己的身份。
③有正义感。在发现老朋友是要被缉捕的人后，吉米理智战胜了情感，暗中通知了便衣警察。
(如从吉米机警灵活、聪明老练、信守承诺等方面进行表述也可。)
7．吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏笔设置很隐蔽，原文有哪几处伏笔？结合文本简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①第一处伏笔是开头。警察吉米在巡街时 “用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望”，为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；②第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写，这是为了呼应后文吉米在字条中提到 “你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯”；③第三次伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：“到时候没来你就走吗？”其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。
三、创新语用
8．阅读《秋冷了月光》歌词片段，按要求作答。
天微凉，
一路斜斜的夕阳，
街道上景色被染黄。
画面很温暖，
开心的模样，
那笑声如一串铃铛。
故事里，
说书人语调很缓慢，
孩子们在台下轻轻唱。
请将“一路斜斜的夕阳，街道上景色被染黄”这句话扩写为一段与整个歌词的意境相符的文字，字数50～70字。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例一)一路走来，斜斜的夕阳总是相伴在身旁，青石铺就的小街道上，景色被淡淡的夕阳轻轻镀染上一层浅黄，仿佛记取了岁月的印痕，在岁月时光中静静地流淌。(68字)
(示例二)斜斜的夕阳把街道铺成温柔的金黄，脚下的青石板路也染上了一层晕黄，树木在微风中泛着金光，就连人们轻声细语的问答也是一派暖洋洋的金黄。(65字)
课件45张PPT。第三单元 欧美短篇小说 9 《热爱生命》：生命之歌
生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清。生命有时是极其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克·伦敦的小说《热爱生命》就给我们展示了一曲生命的赞歌。
美字体
蜂
蝶
纷
纷
过
墙
去
，
却
疑
春
色
在
邻
家
。
赏美文
我的生活观
[美国]杰克·伦敦
我出身于工人阶级。早年我就胸怀大志，积极热情富有理想；童年时期我唯一的愿望就是实现自己的抱负。可是我生长在一个浅陋粗俗、缺乏教养、没有文化的环境里。我没有什么前途，只是仰望着上层社会。我的社会地位在最底层。在最底层的社会生活中，肉体和精神都是肮脏、悲惨的。在这里肉体和精神都备受饥饿和苦难的折磨。
我有力气，他们就靠我的力气大赚其钱，我自己则凑凑合合混碗饭吃。我当过水手、码头工人、打杂工，在罐头食品厂和其他工厂、洗衣作坊里都干过活，我帮人推草坪、扫地毯、擦窗户，等等。但我从来也没有得到过我应得的报酬。当我看见罐头食品厂老板的女儿坐着马车，我知道她马车胶皮轱辘之所以能滚动起来，有一部分原因是我流了血汗。当我看见工厂主的儿子去上大学，我知道他和朋友们欢聚豪饮时的部分酒钱是靠我的血汗来支付的。
我碰巧找到了一个和我想法合拍的雇主。我乐意干活，他更是巴不得我好好干活。我以为我在学一门手艺，其实，我一个人顶了两个劳动力。我以为他在把我培养成一名电工，实际上他每个月从我身上赚了50块大洋。我所顶替的两个工人，每人每月工资40元，而我干了他们两个人的活，一个月却只拿30块钱。
这个老板让我干的活，差一点把我累死。有的人本来很爱吃蚝肉，但吃得太多，就会倒胃口。我就属于这种情况。苦力活使我对劳动厌恶透了，我再也不想干活了。我逃跑去当一名流浪汉，挨家挨户讨饭吃。我浪迹江湖，走遍了整个美国，有时便在贫民窟和监狱里苦度生涯。
我出身于工人阶级，但是到18岁时，我的地位比我出生时还低，落到了社会大厦的地窖里，泡在下层社会苦难的深渊中。这里是现代文明制度下的屠宰场、万人坑。这是被社会遗忘的一个角落。由于文章篇幅有限，我也无法详谈。一言以蔽之：我在那里的所见所闻真叫我毛骨悚然！
恐怖的现实迫使我思考问题。我找到了光怪陆离文明社会中赤裸裸的真理。所谓生活不外乎吃和住两大问题。为了有东西吃、有地方住，人们就出卖东西。商人出售鞋子、政客出卖人格，人民的代表——自然也有例外——出卖人们对自己的信任，而几乎所有的人都出卖自己的节操。女人也一样，妓女也罢、已婚妇女也罢，都难免要出卖自己的肉体。普天之下无一不是商品，每一个人都既是买主又是卖主。而对于劳动者来说，唯一可以出卖的就是劳力。至于劳动者的品德高低，在市场上是卖不了钱的。他们能够出卖的仅仅只有力气，别无他物。
杰克·伦敦冒充水手
1902年8月，伦敦东区的贫民窟里来了一个穷汉，他自称是流浪的美国水手。从他的谈吐、摇摇晃晃的姿势和一身破烂的衣服看，人们断定他确实是个穷水手。这个水手待人热情，善于交际，愿意和一切人交朋友，什么都想知道。白天，他出没于工人家庭和难民收容所。他和难民一起排队领面包，同穷汉们一起躺在街市上或公园里，不停地和人们聊天。人们都很喜欢这个水手，乐于把心里话告诉他。到了晚上，这个水手就躲到一个人们不知道的地方，把他看到、听到、想到的一切都记下来。三个月后，这个水手提着一个手提箱回到了美国。不久，根据箱子里的素材写成的特写《深渊中的人们》出版了。作品令人信服地揭露了英国资产阶级对工人阶级的残酷剥削。
你知道这个冒充的穷水手是谁吗？原来他是美国著名的进步小说家杰克·伦敦。他出生在一个破产农民家庭里，青少年时代是在穷苦中度过的。成为作家后，他更加注意接触社会生活，常与农民、流浪汉、乞丐交往，并详细记录他们的谈话，为他的小说创作积累了大量的素材。
小纸条成了百宝囊——杰克·伦敦读书法
凡是到过美国作家杰克·伦敦家中的人都觉得很奇怪：窗帘上、衣架上、柜橱上、床头上、镜子上、墙上……到处贴满了形形色色的小纸条，初到他的房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢。
实际上，这些小纸条并不是空白的。上边写满了各种各样他搜集来的材料：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料。杰克·伦敦从来不愿让时间白白地从他眼皮底下溜过去。睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天早晨一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，看镜子上的小纸条；在踱步休息时，他一边回忆小纸条上的内容，一边到处寻找启发创作灵感的词汇和资料。不仅在家里是这样，外出时也一样。外出的时候，杰克·伦敦把小纸条装在衣袋里，只要一有空就随时随地掏出来看一看，想一想，记一记。由于他这样锲而不舍地搜集、积累材料，一点一点地把材料装进了自己的脑子里，再加以灵活运用，因此，他写出了一部部光辉的著作。
示例
病人与硬汉
《热爱生命》这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒，表现了人对生命的酷爱。尽管病饿交加，尽管是那么的筋疲力尽，但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且穿过冰天雪地的荒原挣扎来到了一望无际的海边，终于被一艘捕鲸船救起。这个故事生动地展现了人类的伟大和坚强。
巴斯德，19世纪法国著名微生物学家。他在进行科学研究时，把科学的发展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波尔多的轮船上出现了黄热病人，巴斯德闻讯后立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。有人问他：“你难道不怕危险？”巴斯德毫不犹豫地回答：“这有什么要紧？生命处在危险的境地，才是真正的生命。为了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次试验。”当他来到港口时，检疫人员坚持不让他上船。巴斯德恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情吧！”他的精神深深地感动了检疫人员。正是靠着这种执着的精神，巴斯德才在传染病研究上取得了惊人的科学成就。对科学的执着超过了对生命的热爱——正是因为有巴斯德这种奋不顾身的精神，才有了今日医学的繁荣景象。
一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都永远要坚强，如果你不坚强，那么你将永远不会逃出困难这个圈套。
一、基础巩固
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
8月15日晚，苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动，演员已经变换了各种队形谢幕，掌声依然经久不息。《牡丹亭》的炫目程度盖过了开幕音乐会《天堂与仙子》。除“论整齐划一谁也比不过中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外，当地媒体对《牡丹亭》、韩国喜剧大师吴泰锡执导的《暴风雨》、台湾吴兴国的《李尔王》给出不分伯仲的四星级评价。剧评人哈普特对《牡丹亭》的80后编舞费波更是有溢美之词：“费波赋予《牡丹亭》芭蕾舞观众所能感受的所有美。”
A．炫目 B．揶揄
C．不分伯仲 D．溢美之词
解析：A项，“炫目”，光彩夺目；炫人眼目。符合语境。B项，“揶揄”，嘲笑，符合语境。C项，“不分伯仲”，不分上下，符合语境。D项，“溢美之词”，过分赞美的言辞，这里是贬词褒用。
答案：D
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B．《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C．据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D．随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，成分残缺。应在“给予”前加上“中国观众”。C项，句式杂糅。应删去“据”或“显示”。D项，搭配不当。可删去“迎接”。
答案：B
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )
①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。
②有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。
③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。
④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。
⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。
A．④②③①⑤ B．②①③⑤④
C．④①③⑤② D．②④①③⑤
解析：语出周国平《人生哲思录》，答题时需注意关键词。第④句是作者的观点，应放在句首；第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句的“丰富的单纯”，故句①紧随句④；第③句关键词“与此相反”的“此”指④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界，因此，紧随④①之后；⑤承上启下，关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界，“贫乏的单纯”启下，引出②句“丰富的复杂”。
答案：C
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～6题。
亮丽家园
(加拿大)爱丽丝·门罗
花园宫的一切是如此的完美无瑕，每座房子的表情都骄傲地指出了这一点。在新盖的大房子中间，经常还能看见另一种屋子，那就是老城区像富勒顿太太那样的老房子。这些幸存下来的老房子阴沉沉的，被围困着，显示出岁月长短不同的沉积。它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡，露出某种近似原始的气息，与这些街道格格不入。
一群邻居家的女人坐在起居室里，还有一些男人也在。玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。她绝望地看着窗户外头，或者盯着自己的膝盖，想方设法找出几句漂亮的解释中止这个话题。她没有成功。
“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情愉快而温和，显然在期待随后的笑声，“我把孩子带过去，让他们带上火柴。”
伊迪斯道，“亲爱的，你在开玩笑，我却努力做了点什么，我给市政厅打过电话了。我说，他们至少可以让她刷刷墙，或者把那些棚屋推掉一些。”
“还有那些鸡。”贾妮·英奇说，“我的天哪，那个味道！我知道我们住在边远地区，但怎么也没想到，我们隔壁就是家畜棚。”
“住街对面可比住隔壁更糟糕。我都纳闷，我们干吗费半天劲要景观窗。”另一个女人说。
史蒂夫竟然说：“按规定市政厅得给我们修条路，她的房子正好挡在我们的必经之路上。只要我们现在让市政厅通路，这样，她就得走。这是法律。”愉快的笑声响起来。
玛丽开口之前，希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦。“不过，你们想没想过，她在这里住了很久了。我们大部分人还没生出来的时候，她就已经住在这里了。”
她拼命地想找一些别的话，比现在这些话更有力、更理智的话，但她就是找不到一句。他们的话从四面八方向她侵袭。棚屋。扎眼。肮脏。私有产权。价格。
“她的时代已经走了。”卡尔说，“不管你明白不明白，这栋房子压低了这条街每一座房子的价格。我做这行，我知道。”
另外一些声音也参与进来。愤怒的情绪在他们之间蔓延，在他们的声音中散发，如同一股狂热的洪流席卷了他们。
“我们现在已经争取到每一个人了。”史蒂夫说，“用不着一家一家跑了。”道路申请书开始在他们手中传来传去。
玛丽跪在地板上，和丹尼的拉链斗争了半天，然后站了起来，穿上外套，理了理头发，戴上手套，随即又摘了下来；她再也想不到什么能做的了，于是走向餐厅的桌子，那是通往大门的必经之路。卡尔把笔递给了她。
“我不能签字。”她回答。她的脸刷地红了，声音战栗。“我不觉得我们有这个权利。我们没有权利。”
“玛丽，你不在乎这里的环境吗？你也住在这里呀。”
“哦，我，我不在乎。”想象之中，每当你支持什么的时候，总是会声音洪亮，而周围的人被你惊醒，感到羞愧不安。但，在真实生活里却不是这样。你所做的一切，不过是让自己变成大家下次一起喝咖啡时的笑料。
“大家不是为了好玩才想赶她走。”卡尔说，“这很不幸，我们都知道。但我们得为社区着想。”
“没错。”玛丽回答道。但是，她把双手塞进了外衣口袋，她突然想到了，他们是对的，为了他们自己，这都是他们必须做的。玛丽带上丹尼，走出了门。
现在，你什么也做不了，除了把手插进口袋里，保留一颗不打算服从的心以外。
(有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．第一段以对比手法交代故事发生的环境，写出了新旧城区截然不同的面貌，暗示了两个城区间的矛盾对立，为下文故事的发展设置了背景。
B．故事情节主要靠简单的对话和心理描写推进，情节看似平淡实则波澜涌动，各个人物的形象特点慢慢凸显，即便未正面出场的富勒顿太太也形象鲜明。
C．小说文笔简洁细腻，背景设定只是一个社区，情节发展只在一间房里，人物不多，写作空间有限，但却在限定的空间写出了丰富的意味，富有创意。
D．小说通过玛丽写出了个人在群体面前的无力与坚持，凸显了她的善良，展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实。
解析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。D项，“展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实”概括有误，富勒顿太太并未加入斗争，争论的双方是玛丽和她的邻居们，她们都是在新城区。
答案：D
5．小说的最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，这样写有什么用意？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查细节描写的作用。解答这类题目要从小说刻画的人物的内心、性格、人物所处的环境及情节的发展等角度去分析，文本最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，其用意从以上几个角度考虑即可。点睛：解答这类题目要先了解小说细节描写的作用，小说细节描写的作用一般有：(1)能展示人物内心；(2)能表现人物性格；(3)能反映当时人物的处境；(4)能推动情节的发展。
答案： ①心理描写上，表现了玛丽发现无法改变邻居们的决定之后放弃争辩的心理；②情节发展上，表现了玛丽内心的抗拒和坚决，她不会服从邻居们的决定；③人物形象上，塑造了玛丽温柔、坚定、富有良知和同情心的女性形象。
6．结合全文，概括说明小说的题目“亮丽家园”有什么丰富的含义。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查小说标题的含义。对于本篇小说的题目“亮丽家园”，可以从“亮丽”与“家园”两处进行分析，明确“家园”是一个什么样的环境，“亮丽”指的是什么，寄予了人物什么样的情感，再结合小说的主题进行分析即可。
答案： ①内容上：玛丽生活的花园宫是新兴建的漂亮美丽的社区，隐含了对生活在其中的旧房子老居民的排斥与嫌恶。②人物形象上：住在亮丽家园的邻居们有的却显露出了自私刻薄的丑陋人性，他们对待富勒顿太太既不友善也不宽容，题目隐含了对这些人的批评和讽刺。③主题上：真正的亮丽家园应该是居民们都如玛丽那样宽容和友善，彼此尊重和谐相处，题目隐含了作者的希望。
三、创新语用
7．下图是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)
答：___________________________________________________
_____________________________________________________。
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字)
①社会：_____________________________________________。
②学校：______________________________________________。
答案：(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会
②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力
课件52张PPT。第三单元 欧美短篇小说 4 《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作
他深邃的目光，穿过历史的迷雾，以超人的勇气借“狂人”之口振聋发聩地揭示出旧社会“吃人”的本质，发出了“救救孩子……”的呼喊，那是为民族的前途而痛苦、焦虑的心声，是觉醒者向封建文化的宣战，是走出沉默的鲁迅数十年对中国社会历史的思考和认识。
美字体
渔
阳
鼙
鼓
动
地
来
，
惊
破
霓
裳
羽
衣
曲
。
赏美文
思考鲁迅
梁晓声
在阴霾的天穹上，凝聚着一团大而湿重的积雨云——我常想，这是否可比作鲁迅和他所处的时代的关系呢？
那是腐朽到了糜烂程度而又极其动荡不安的时代。
鲁迅企盼着有什么力量能一举劈开那阴霾，带给他自己也带给世人，尤其中国底层民众，又尤其许许多多迷惘、彷徨，被人生的无助和民族的不振所困扰，连呐喊几声都将招至凶视的青年以光明和希望。然而他敏锐的，善于深刻洞察的眼所见，除了腐朽和动荡不安，还是腐朽和动荡不安。更不可救药的腐朽和更鸡飞狗跳的动荡不安。
他环顾天穹，深觉自己是一团积雨云的孤独。
他是他所处的时代特别嫌恶然而又必然产生的一个人物。正如他嫌恶着它一样。
于是他唯有以他自身所蕴含的电荷，与那仿佛密不可破的阴霾，亦即那混沌污浊的时代摩擦、冲撞。中外历史上，较少有一位文化人物，自身凝聚过那么强大的能量。然而相对于他所处的时代，那也只不过是一种凄厉的文化的声音而已。他在阴霾的天穹上奔突着，疾驰着，迫切地寻找着或能撕碎它的缝隙。他发出闪电和雷鸣，即使那时代的神经紧张，也义无反顾地消耗着自己。既然不能撕碎那阴霾，他有时便恨不得撕碎自己，但求化作多团的积雨云，通过积雨云与积雨云，也就是自身与自身的摩擦、冲撞，击出更长的闪电和更响的雷鸣……
这，是否便是中国近代文化史上的鲁迅呢？
鲁迅理发
在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。
标点的稿费
大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号。
编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。
场景的体验
鲁迅先生先学矿路，再学医学，最后弃医从文，可谓“半路出家”了。然而鲁迅一登上文坛，就写出了大量优秀文学作品，于是就有人称赞鲁迅是“天才”了。鲁迅先生却感慨地说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”是啊，例如鲁迅先生在写作《阿Q正传》时，写到阿Q赌钱一段写不下去了，因为他是从不赌钱的。先生废寝忘食，冥思苦想，可始终写不出令自己满意的场景来。于是他又抽出时间，请一个名叫王鹤照的工人来表演赌钱的情景。王鹤照对绍兴戏的摊牌九极为熟悉，在手舞足蹈的表演中，他还情不自禁地唱了起来：“咳，开啦里格……天门啦，角回啦，人和天宝在哪里啦……啥人的铜钱拿过来咧……”鲁迅先生一边倾听，一边记录，在此基础上终于写出了生动的赌钱场面。今天，当我们惊叹于《阿Q正传》的精妙时，你可知道鲁迅曾经为此付出了多少工夫吗？
示例
勇士——鲁迅
您是一位文学家，您用自己的文字激励一代代有志青年；您是一位思想家，您用文字扛起了中国人的灵魂；您是一位勇士，您用笔杆作为武器向敌人的咽喉刺去！鲁迅先生，您是永不屈服的勇士！
在您的文字中，我读到了“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的忧国忧民，读到了“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的壮志豪情，读到了“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”的乐观豪迈，读到了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的不屈不挠与对人民的鞠躬尽瘁……您那尖锐的目光，犀利的文笔，辛辣的讽刺，仿佛生来就是为了挽救一个时代的思想。您以文为剑，刺入腐朽思想的心脏，然后血淋淋地丢到国人面前，用那刺眼的红色来震动人们麻木的灵魂，来惊醒所有沉睡的梦中人！
贝多芬因失聪而伟大，您因激昂而伟大。在那个时代，您无疑是枝头上的一朵奇葩，凛冽的寒风摧残着您，您却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，散发独特的花香，不曾萎谢。有人曾说：“世界上最强有力的人就是那个最孤立的人”。也许只有您。才真正地呈现了这种强有力的孤独，亲自走过了那一段孤独的历程。
您即使在激烈的战斗中也仍时时目睹着生和死，目睹着生命的逝去和死亡的来临。但您不会用麻醉和麻木来抵挡和掩盖深刻的悲观，您以愈战愈强的勇士情怀来纪念着这生和死，赞颂着这生和死。您把体验着生和死、背负着苦难和黑暗、面对着历史的废墟的情感，化为文字。所以，您的孤独才有如此强大的力量，您的文学才有如此长久的生命力。
鲁迅先生啊，永远的勇士！您的不屈不挠，像一面高举的旗帜引领着人们前进！
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．候补(hòu) 撮录(cuō)
衙役(yá) 宛然(wǎn)
B．青面獠牙(liáo) 鬼鬼祟祟(chónɡ)
食肉寝皮(qǐn) 面面相觑(qù)
C．牵掣(chè) 痨病(lào)
椽子(chuán) 接洽(qià)
D．刽子手(kuài) 簿子(bù)
劝勉(miǎn) 佃户(diàn)
解析：B项，“祟”读suì；C项，“痨”读láo；D项，“刽”读ɡuì。
答案：A
2．下面各句中，没有语病的一句是( )
A．这种属于鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。
B．《狂人日记》的主旨并不是要写下层劳动人民所受到的迫害，更不是一个精神病人的“纪实文学”，而是要借狂人之口来揭露几千年来封建礼教吃人的本质。
C．能源危机正日益威胁着人类的生存和发展。开发生物能源，成为各国缓解液态燃料的重要途径。
D．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将给私有财产提供法律安全保障。
解析：A项，“属于”和“独特拥有”重复，去掉一个即可；C项，“缓解”缺宾语，应在“燃料”后加“紧张”；D项，主客颠倒，应为“人们对……是陌生和淡薄的”。
答案：B
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
传统烹饪在手艺上无比神秘繁复，________。________，________。________，________。
①这种心口相传，延续了家的味道
②寻找那些消失了的和即将消失的美味
③它的传承往往以家族或师徒的形式承载
④《舌尖上的中国第二季》第2集《心传》，引领我们再次面向民间
⑤也传承了千百年中国人饮食文化的基因
A．④①③⑤② B．③①⑤④②
C．③①②④⑤ D．①③②④⑤
解析：③①⑤讲的是传承，④②是举例。
答案：B
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～6题。
网
汪伊凡
长庚收鱼回来了。田二姑娘看着他网里那懒得蹦踺的两条老鱼，努了努嘴。
田二姑娘是长庚的媳妇儿，可能是村里唯一不曾嫌长庚蠢笨的人了，但如今连吃了三天的野菜，不高兴的神情也挂了一脸。
瞟到媳妇儿那不满的嘴角，长庚默默踢踹着地上的渔网。
“都怪这网。”
长庚是梦泽湖边上一个普通的渔民。被他责怪的网叫底八扣。底八扣是种很原始的渔网。那呆头呆脑、毛毛糙糙的样子，像极了长庚。只有他自己知道，他不是傻，他只是怂，怂到用呆傻来掩盖自己是个旱鸭子，是个碰到水就怕自己会沉下去的怂蛋。因为如此，他只能缩在鱼迹罕至的小角落，扯弄着蠢笨的底八扣，眼巴巴地望着那些鱼嘲讽式地溜走。
因为他没法下水，所以就不能像真正的爷们儿一样浮在水草缠绵的洞庭湖里，把油光水滑的渔网收束在脊背上，等着满满的渔网把脊背压出深深的沟壑。然后回到家，让家里的娘儿们恭恭敬敬地倒碗白酒——也可能是黄酒。
但不管黄酒、白酒，只有爷们儿才能喝到。只有爷们儿才能优哉游哉地吧唧着嘴边的酒渍，指点着今天吃什么法子烹的鱼。
长庚原以为这辈子就这样怂过去了，只盼着老婆生个不怂的娃，堂堂正正地过个晚年。
长庚不知道，老天爷最不爱眷顾的，就是怂人的痴盼。他只知道，媳妇来湖边找他的那天，日头正高，把云晒得薄薄的，让人很想躺上去。他在船上晃晃悠悠，拽着异常沉的渔网。汗水流进了长庚的眼睛，他眨巴了两下，又疼又辣。眼泪水缝里头，忽然就渗出了他媳妇儿。
他以为自己中暑了，仍死命地拖着渔网，或者说，是被渔网拖着。这么一拉一拽之间，小木船被斜成了个危险的角度。
“长庚！”田二姑娘一声尖利的喊叫把长庚吓了个激灵。长庚这才猛地发现，碧绿的湖水就在自己的眼前了。
没有风，湖面死寂沉沉的，像个大号的鼻涕虫。
长庚浑身都僵了，他像根柴火似的杵着，暴露着自己怂蛋的本质。
田二姑娘蹚下了水。谁能看着自家爷们儿在面前翻船呢？
可田二姑娘还是太久没下过湖了，滩涂上的青苔滑腻地附在她的脚板上，她下意识地挣了挣，这是个致命的错误，和长庚的怂一样致命。
青苔毫不留情地甩开田二姑娘。什么时候就躺在了水里？她再也没可能知道了。
长庚被这一幕激红了眼睛，不管不顾地跳进了水里。
轻柔的湖水携着些他从未冒出过的壮语灌入耳朵里，长庚觉得自己所有的感官都被湖水堵塞了。
但这柔滑的水里，是什么那么粗粝？这广阔的梦泽中，是什么把他越缠越紧？长庚慌乱地扑腾着手脚，他竟没沉到水底，长庚惊得想给自己一耳光。
早知道就早点下水了。
早知道就不那么怂了。
世间只恨“早知道”。底八扣也不喜欢这话。于是它紧紧地攀附着长庚的脊背，借着勾住的一把水草，牢牢箍住这悔到妄图回到过去的懦夫。
长庚好想吼叫，想问田二姑娘无端端地来干吗？想问这底八扣为何缠上了自己的身？想问自己怎的就是挣不开这怂蛋的网，就是逃不脱这宿命的纠缠。
没人听得见了，人们只能看到长庚夫妇两眼圆瞪，先后消失在在了洞庭湖面。
多少个人冲了过去，可太远了，也太迟了。
为了掩盖自己的旱鸭，长庚选了个最僻静的角落。
多好，多好，没人拆穿他。但没人能救他。
都怪，那网。
(选自2017年10月27日《光明日报》，有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说从“网”写起，又以“网”结尾，开头“都怪这网”与结尾“都怪，那网”相照应，结构严谨，构思巧妙。
B．小说开头插叙爷们儿善用渔网以及悠闲吃喝的情节，语言生动，富有表现力，与长庚的形象形成了鲜明的对比。
C．“早知道就早点下水了”“早知道就不那么怂了”，描写了长庚对自己以往懦夫行为的悔恨心理，使人物形象更加丰满。
D．长庚夫妇“先后消失在了洞庭湖面”这样一个悲情结局，再次揭示了一个简单又普遍的道理：自欺欺人，自食恶果。
答案：D
5．结合全文，说明文中“网”的含意。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：明指有形的渔网，长庚下水捕鱼的“底八扣”；(2分)暗指一张无形的，罩在长庚身上的懦弱性格和必然导致的悲剧命运。
6．“怂”在小说中多次出现，这样安排有什么好处？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①凸显了长庚鲜明的个性特征；②推动了故事情节的发展；③突出了悲剧主题，引发读者思考；④强化了小说的悲剧色彩。
三、创新语用
7．下面是“中国学生发展核心素养”结构示意图，请根据图示，以“中国学生发展核心素养”为开头，写一段话说明其包含的内容。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
中国学生发展核心素养__________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：示例：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，其中文化基础表现为人文底蕴、科学精神，自主发展表现为学会学习、健康生活，社会参与表现为责任担当、实践创新六大素养。
课件40张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说 5 《封锁》：陌生的视角
张爱玲在《传奇》初版本卷首，题写了如下一段画龙点睛堪称隽言的说明：“书名叫《传奇》，目的是在传奇里寻找普通人，在普通人里寻找传奇。”其实，传奇无须寻找，张爱玲其文其事便是了，都市千般繁华下的满目苍凉，温柔富贵中的凄情哀婉。张爱玲的笔宛若金针，貌似漫不经心地描龙绣凤，实际上却将字字句句都刺在了你的心上。
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琵
琶
起
舞
换
新
声
，
总
是
关
山
旧
别
情
。
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迟 暮
张爱玲
多事的东风，又冉冉地来到了人间，桃花支不住红艳的酡颜而醉倚在封姨的臂弯里，柳丝趁着这风力，俯下了腰肢，搔着行人的头发，成团的柳絮，好像春神足下坠下来的一朵朵轻云，结了队儿，模仿着二月间漫天舞出轻清的雪，飞入了处处帘栊。细草芊芊的绿茵上，沾濡了清明的酒气，遗下了游人的屐痕车迹。一切都兴奋到了极点，大概有些狂乱了吧？——在这缤纷繁华目不暇接的春天！
只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上；她的眼，才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意，望着这发狂似的世界，茫然地像不解这人生的谜。她是时代的落伍者了，在青年的温馨的世界中，她无形中已被摈弃了，她再没有这种资格、这种心情，来追随那些站立时代前面的人们了！在甜梦初醒的时候，她所有的唯有空虚，怅惘；怅惘自己的黄金时代的遗失。
咳！苍苍者天，既已给予人们的生命，赋予人们创造社会的青红，怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢？这样看起来，反而是朝生暮死的蝴蝶为可羡了。它们在短短的一春里尽情地酣足地在花间飞舞，一旦春尽花残，便爽爽快快地殉着春光化去，好像它们一生只是为了酣舞与享乐而来的，倒要痛快些。像人类呢，青春如流水一般的长逝之后，数十载风雨绵绵的灰色生活又将怎样度过？
她，不自觉地已经坠入了暮年人的园地里，当一种暗示发现时，使人如何的难堪！而且，电影似的人生，又怎样能挣扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾经在海外壮游，在崇山峻岭上长啸，在冻港内滑冰，在厂座里高谈。但现在呢？往事悠悠，当年的豪举都如烟云一般霏霏然地消散，寻不着一点的痕迹，她也以唯有付之一叹，青年的容颜，盛气，都渐渐地消磨去。她怕见旧时的挚友。她改变了容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了……
灯光绿暗暗的，更显出夜半的苍凉。在暗室的一隅，发出一声声凄切凝重的磬声，和着轻轻的喃喃的模模糊糊诵经声，“黄卷青灯，美人迟暮，千古一辙”。她心里千回百转地想接着，一滴冷的泪珠流到嘴唇上，封住了想说话又说不出的颤动着的口。
读张爱玲的《封锁》
李建辉
《封锁》叙述的是一个简单的故事：一对男女在电车封锁后，偶然的机缘让他们经历了一次闪电般的恋爱。全文48个自然段，第一自然段写封锁前，最后七个自然段，也就是42自然段至48自然段写封锁后，中间四十个段落是小说的主体，写封锁中。封锁前后是常态生活，封锁中就是非常态生活，男女主人公吕宗桢和吴翠远的故事就发生在这非常态之中。男女主人公出现前，还有几个自然段描写出封锁中诸色人物的表现，为主人公的故事提供一个生动的背景，进而与主人公的故事构成“点”与“面”的关系，以丰富深化作品的思想。而正面述写这对男女的故事则是从第8自然段开始的，如果按照彼此接触的过程，又可以分为四个阶段：第一阶段现身(第8～18段)先写吕宗桢的出现，后写吴翠远； 第二阶段相识(第19～31段)写吕为回避亲戚而坐在吴身边，并“调情”； 第三阶段恋爱(第32～37段)写一阵乱使他们脸庞距离极短，“触电”了； 第四阶段分手(第38～41段)写“开放”的谣言，让彼此开始“清醒”过来。
这个过程就是作者创设的一个非常态的情境，而一个“好”男人和一个“真”女人的形象就在这个情境中呈现在我们眼前，承载着小说丰富和深刻的思想：常态的生活封锁着人的心性，让生活失“真”；而非常态的情境中，心性得以开放，激情萌生的意念，蕴含着反常态封锁的张力，又使人越轨变“坏”。
那么，吕宗桢究竟是怎样一个“好”男人？吴翠远又是怎样一个“真”女人？这只有从常态与非常态中的男女主人公不同表现的比较中才能获得答案。
之所以说，吕宗桢是一个“好”男人，首先就是在常态生活中，他是一个能够委曲求全而又十分“听话”的丈夫。明明自己讨厌抠门的老婆，可还能不顾有失身份地按照老婆的“指示”到“弯弯扭扭最难找的小胡同里”去买价廉物美的菠菜包子。明明恨透了那个董培芝，但因为他是自己太太姨表妹的儿子，也就不敢得罪，只好尽量回避。
说吕宗桢是“好”男人，更主要的是他能及时地克制自己越轨的念头，不忘丈夫和父亲的责任。虽然在封锁的非常态中，他与女人“调情”，但这却是故意用来抵制那个讨厌的亲戚可能发动的进攻，最多也不过为了“气气他的太太”，以发泄内心的不满而已。后来弄假成真，确实跟那个自己开始并不喜欢的女人“恋爱”起来，那也只是一时的“糊涂”，很快他就主动从情场上撤兵了。尽管藕断丝连，内心有难言的苦楚，但常态生活的道德原则封锁了令他痛苦的思想，“他捻灭电灯”的时候，那无法“捻灭”的爱情之火烧得他浑身沁汗，最终“他又开了灯”，理智战胜了感情，让自己回到常态的光明中来了。连吴翠远都认为“他是一个好人——世界上的好人又多了一个！”
吴翠远的这个评判中分明有嘲讽，她是一个讨厌“好人”的“真”女人。
“她长得不难看，可是她那种美是一种模棱两可的，仿佛怕得罪了谁的美，脸上一切都是淡淡的，松松的，没有轮廓。连她母女也形容不出她是长脸还是圆脸。”而这就因为是“真”的。“在家里她是一个好女儿，在学校里她是一个好学生。”“她家里都是好人，天天洗澡，看报，听无线电向来不听申曲滑稽京戏什么的，而专听贝多芬瓦格涅的交响乐，听不懂也要听。”可是这却使她不快乐，这个好人比真人多的世界，人的“生命像圣经，从希伯莱文译成希腊文，从希腊文译成拉丁文，从拉丁文译成英文，从英文译成国语。吴翠远读它的时候，国语又在她脑子里译成了上海话”，这让吴翠远感到与真实的生命有了隔膜，她讨厌这个“好”。
在封锁的非常态中，吕宗桢闯进了她的生活，“他搁在报纸上的那只手，从袖口里出来，黄色的，敏感的——一个真的人！不很诚实，也不很聪明，但是一个真人！她突然觉得炽热，快乐。”男人的这只无心有意“调情”的手，却拨动了女人的真心。当男人有了一段抱怨太太的真心表白之后，她就有了做男人需要的“一个原谅他，包涵他的女人”的想法，于是他们真情自然开放，开始恋爱了。
恋爱中她似乎比那男人还要勇敢，这其中有其叛逆的成分。“她家里的人——那些一尘不染的好人——她恨他们！他们哄她够了。他们要她找个有钱的女婿，宗桢没有钱而有太太——气气他们也好！气，活该气！”这叛逆的心理似乎和那男子“气气他太太也好”的想法一样，可是只有她才是真心的，表现出她决意做一个真女人的勇气。然而那男人只是“做戏”，尽管后来在她的鼓励下，弄假成真了，彼此确实有了一次闪电般的恋爱激情，可是随着电车封锁的开放，平庸又封锁了人的激情。一切再也不会像封锁中那样自然真实了。
吴翠远看着那个回到“好”里面去的男人，暗自伤心：“这人，这么笨，这么笨！”“白糟蹋了他自己的幸福。那么愚蠢的浪费！”她哭了，“她简直把她的眼泪唾到他的脸上”，在心里骂：“他是一个好人——世界上的好人又多了一个！”
这样的伤心落泪，这样的嘲讽责骂，足以证明吴翠远确实是一个“真”女人。
“真”在这里，与“好”似乎成了一对反义词。女作家张爱玲的《封锁》是不是要来诠释“男人不坏，女人不爱”的真理性呢？我以为，没有这么简单。问题在于我们如何理解这个“好”(或曰“不坏”)与“真”。
以我浅见，“好”是一个道德问题，“真”是个审美问题；而道德与审美确实有着严重的矛盾性。道德是约定俗成的，有趋同性；审美是喜新厌旧的，有求异性。而男女结合，必须有婚姻家庭这种功利性的载体，同时又要有爱情理想这种超越性的追求；换句话说，男女共同生活，既有物质性的，还要有精神性的。理论上说婚姻与爱情应该完美结合，所谓美满婚姻，就是充满爱情的婚姻，可是在现实中，婚姻又常常与爱情互相排斥。这是因为道德的趋同性往往会要“封锁”人的心性，而审美的求异性又总要“突围”“越轨”。
正因为如此，就有婚姻是爱情坟墓的说法，尤其当一个社会的道德本身有问题的时候更是如此。从《封锁》的具体描写中，这个“好”本质就是当时社会的所谓道德规矩，包括社会的文化价值取向；它其实就是一种人的真情实感的“封锁”。所以作品对“好”男人吕宗桢是有嘲讽否定的。当然这也仅仅是对其不敢真心生活态度的否定。同样如此，对于“真”女人吴翠远的赞赏，也只是赞赏反叛平庸虚假生活的真情。而无意鼓励男人抛弃男人的责任，怂恿女人可以为所欲为。 即便从审美的角度讲，也应该明白：美的东西一定是真的，但真的未必就美，更未必就善。
示例
一代倾城逐浪花
是否听到过她踏足在青石板上零碎的脚步声？是否目睹过她斜睨在古弄堂里高傲的眼神？是否留意过她常穿的晚清旗袍上烫金的妖冶的玫瑰？
张爱玲，标准的名门之后，拥有高贵的血统，在钟鸣鼎食的光环下，家族留给她的是永远的凄楚与创痛。在她的童年时期，物质生活充裕，但精神生活是不幸的：父母之间的长期冷战以至分居，与弟弟关系的疏远，于是她只得与姑姑生活在一起。失落的父爱，残缺的母爱，家族内部的算计……所有的所有，一切的一切，让她过早地感受到了世态炎凉，人情冷暖。久而久之，阴影挥之不去，孤僻、敏感、清高在她的心灵深处烙下了深深的印痕。
她经历过几段曲折的爱情，那些苦恋结成的果实酿出的是伤痛。这些伤痛犹如秋雨，点点滴滴，敲打着她那一颗冰凉的心，这脆弱的身躯如何才能承受得住生命之痛？
文字是张爱玲手中随意玩弄人生游戏的工具，她把对尘世的愤怒与不满化作文字，那一篇篇文章洋溢的是精心制作的颓废和破坏，她快意地挥洒文字，每一次却是那么的掷地有声，酣畅淋漓。
一个冷眼看世界的孤傲女子，她喜爱红艳的大团花，爱穿刺绣的高领旗袍，抚摸绣着龙凤飞舞的锦绣缎面，从她身上能够嗅出传统的江南女子浓郁的金粉气息。有人说：“她是紫禁城里的一口古井，被租的龙袍。”在她的身上彰显的是低调的华丽、凄艳的美和当代无与伦比的才气。
亲情疏离，爱情失意，在乱世中苦苦寻找归宿，她最终找到了吗？在现实中找不到，只好用笔营造理想的世界，用笔发泄胸中的怨气，带着几分看破红尘的洒脱，一代才女遗留下一曲曲不朽的绝唱……余音袅袅，不绝如缕，“张爱玲热”便是其作品充满魅力的体现。然而，在远在大洋彼岸的美国，在一个冰冷的公寓里，她的躯体化作一缕青烟，飞入云天……
我想，在她死去时的梦魇中，她望着在梧桐雨中离去的背影，聆听着那碾碎的泡桐叶发出的破碎声，极像她内心的痛苦呻吟，孤寂的她唱着那令人伤感的歌：“请允许我尘埃落定，用沉默埋葬了过去，满身风雨我从海上来，才隐居在这沙漠里。该隐瞒的事总清晰，千言万语只能无语，爱是天时地利的迷信，喔，原来你也在这里……”而她从海上来，却带着百年孤独的靡靡之音离去，魂飘他乡……人生是
一袭华丽的旗袍，上面爬满了虱子。
一、基础巩固
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．沿着扎曲河向西，康巴风情商街、唐蕃古道商贸街无疑是最吸引眼球的片区，雕梁画栋，处处透露着浓郁的民族风情。
B．肃穆的气氛，庄重的举动。与会人员都低下了头，敛声屏气，用一分钟的默哀，向在3·1昆明火车站恐怖事件中的逝者表达了沉痛的哀悼。
C．某市供暖第一天PM2.5爆表，有天无日，能见度低，白天的街道犹如夜晚灯火通明，中小学已紧急停课，公交也停运。
D．今年春节用微信收发红包炙手可热，除夕夜482万人参与抢红包，零点为高峰，每分钟有2.5万个红包被拆开。
解析：A项，雕梁画栋：指房屋华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。使用正确。B项，敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。用在这里不合语境，语境表达的意思是安静、沉默。C项，有天无日：比喻社会非常黑暗，没有公道。这里是望文生义。D项，使用对象不当。炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。不能用来形容“用微信收发红包”这件事。
答案：A
2．下列关于“对联”的表述，正确的一项是( )
A．字数限于四言和六言
B．上下联讲究对仗和押韵
C．只适合在喜庆场合张贴
D．常常与书法艺术相结合
解析：对联字数没有限制，一般不需要押韵(律诗中才需要押韵)，也不是只适合喜庆场合张贴，所以A、B、C三个选项都不对。对联的书写是书法的一项重要内容，故D项正确。
答案：D
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
B．小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”
C．王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。”
D．小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？”
解析：A项，府上：敬辞，尊称别人的家；B项，惠顾：敬词，用于感谢别人的光顾；C项，鼎力相助：用于请求或感谢别人的帮助。
答案： D
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～6题。
窗棂上挂串红辣椒
王长元
村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。
“那啥，顶子哪？”
“下甸子打草去啦。”
“啥时走的？”
“小半个月啦。”
“回来过没？”
“没。”
村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”
二婶就一惊：“出了啥事？”
“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！”
“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发现其中一个戴大檐帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太太放到炕上。
一忽儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣向上看着。
“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的顶子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局还有事情跟你说。”
老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。
看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子，那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”
“顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什么？对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊！”
她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，闪着亮晶晶的光芒。
村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉我们哪？他猝然发现了粮囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说：“对，就用它。二婶，他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”
她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。
顶子伏在高粱地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃到高粱地之后才想起后悔，悔自己不该为那屁大的事而冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗啦哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的……
可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。
老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他躲进小南山的石洞里，过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法？
小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿，突然间，门“吱呀”一声开了，顶子站在了她的面前。
老太太眼泪马上就下来了。
顶子狼吞虎咽地吃着饼，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后，他才急急地说：“娘，我看你一眼就得走了，有没有钱啥的，给我准备点。”
老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这些了，都拿着吧！顶子，你要去哪里？”
“娘，这您就不要管了。”
“顶子，你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。”
“娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”
“顶子……”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。
“娘，还有一事，把咱家那把菜刀给我。”
老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥？”
顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”
“啥？”老太太倒吸了一口冷气。
“娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个。”
“轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤颤地向前走了一步。
“娘，快快给我取刀来。”
老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上。
(选自2006年第7期《小说月报》，有删改)
4．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．“小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一种静谧的氛围，更暗示了老太太苦痛难受的心情，也为顶子回家提供背景。
B．村长在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。
C．作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了老太太平凡而伟大的形象，表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。
D．老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全，还不如逃到外面更容易活下来。
解析：A项环境描写的作用不能暗示老太太痛苦难受的心情。B项“犯了王法的顶子你还伤心个甚”这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔”。D项，“那个地方村里人都知道”于文无据。
答案：C
5．本文在叙述故事时有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。②以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太太思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。③多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。
6．文章以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。②在情节结构上，这样结尾使情节突转，阐述了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。③在主题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智，深化了作品的主题。
三、创新语用
7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
“丧”是互联网和社交平台特有的表达方式，人们在网上把自己的姿态摆得非常低，卑微到自贬的地步。“丧”是网络社交活跃度的一种表现，越多地使用社交媒介，网上活跃度越高，也就会越多地用这种自黑、自贬等方式。互联网带着天然的反抗性，互联网语境生产的必然是这种去中心化、带着消解意味的语言。由于大城市生活压力大，所以越是发达的大城市，网民越“丧”。
①不是网上活跃度越高就会越多地使用这种自黑、自贬的方式。
②____________________________________________________
③___________________________________________________
解析：本题解答时，首先要认真审题，仔细阅读所给文段明确推断的依据，然后仔细阅读①句，明确①句的表达方式，再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。本题从所给文段看，推断的依据就是“‘丧’是互联网和社交平台特有的表达方式”，①句是对文段中“网上活跃度越高，也就会越多地用这种自黑、自贬等方式”的否定，也就是说否定的是表述绝对化的句子，依照这个形式，可找出文段中类似的句子：“互联网语境生产的必然是这种去中心化、带着消解意味的语言”“所以越是发达的大城市，网民越‘丧’”。最后按①句的形式表述出来就可以了。
答案： ①互联网语境生产的不是必然是这种去中心化、带着消解意味的语言
②不是越发达的大城市网民就越“丧”
课件60张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说 6 《游园惊梦》：融合传统与现代的艺术技巧
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。游园只见钟鸣鼎食、灯红酒绿，往事已不堪回首；惊梦才觉浮生若梦、美人迟暮，今日只留下无尽惆怅。那些曾经的旖旎风光，那些流转的风花雪月，还有那沉浸于记忆中的淡淡的感伤，都在惊醒的今天，成了感喟。故事里的人物青春已逝，风华不再；恰如那句著名的唱词“真为你如花美眷，似水流年”。短短一句道不尽人生沧桑，生命苦短。
美字体
葡
萄
美
酒
夜
光
杯
，
欲
饮
琵
琶
马
上
催
。
赏美文
石头城下的冥思
白先勇
我是民国三十七年冬天离开南京的，在中山码头上的船，滚滚长江，一别就是三十九年。一九八七再回大陆，上海苏杭，访旧有之，更多的是赏心乐事。可是重返故都，心情不同，火车才一进站，眼底江山，已经感到满目凄凉起来。
找到了南京旧居，大悲巷雍园一号的房子依然无恙，连附近的巷陌、比邻的梅园新村也没多大的变动。雍园一号的新主人是一位“人大”委员，恐怕已近八十高龄了，老先生十分客气，请我进去用茶，还谈了一些民国时代的往事。陪同的人告诉我，那一带现在住的都是高干，梅园新村周恩来的旧居却改成了一个对外开放的纪念馆。
特地去参观了江东门南京大屠杀纪念馆。西部江东门是当年大屠杀的杀戮场之一。纪念馆是一九八五年兴建的，设计别出心裁，像一座巨大的石砌坟场，色调灰白，十分悲肃。陈列室的橱窗里枯骨满布，都是江东门“万人坑”挖掘出来受难者的遗骸。成千上万的骷髅头上还有弹痕累累，景象极其恐怖，每一个骷髅似乎都在无声呐喊，等待申冤。如此铁证，日本政府竟仍然企图篡改历史。难道日本人至今还不明了，除非他们诚心忏悔，否则他们的民族灵魂，将永无得到洗涤救赎的一日。
经过旧日的国府路，国民政府时期的公家机关外交部、经济部都给冠上了“人民”的头衔，连往日的总统府也驻进了人民政协，国民大会堂就当然换成了人民大会堂了，上面圆顶也早已插上了五星红旗。我进到大会堂里，拍下了一些照片。就在这个圆顶建筑物里，民国三十七年四月间，在遍地烽火中，第一届国大代表选出了中华民国的总统与副总统来。当年的选举是如此的纷争扰攘，而终于导致了中枢无可弥补的分裂。而今大会堂中一片静悄，三千个座位都空在那里，一瞬间，历史竟走了天旋地转的三十九年。
抗战胜利，还都南京的那一年，我随了父亲登紫金山谒中山陵，春回大地，江山如画。爬上那三百多级石阶，是一种顶礼膜拜的朝圣经验，即便是那样幼小的年纪，也还体验得到还都谒陵的庄严意义。三十九年后重登中山陵，又值暮春，那天细雨霏霏，天色阴霾，因为右足痛风，一颠一拐，真是举步维艰。蹭蹬到国父陵前，猛抬头，看到国父手书“天下为公”四个大字，一阵悲痛，再也按捺不住，流下了几十年海外飘零的游子泪。想想国父当年缔造民国的崇高理想，面对着眼前龙盘虎踞一水中分的大好河山，怎不教人怆然而涕下。
然而阅尽兴亡的石头城仍旧矗立在那里，人世间数十年的风波转折，在这座千年古城的历史长河中，恐怕也不过是一个随生随灭的泡沫罢了。
重寻父亲的“旧世界”
白崇禧，1893年生于广西临桂县，生长在一个革命思潮高涨的狂飙年代，大清帝国全面崩溃的前夕。18岁那年，听到辛亥革命的消息传来，他跟120位同学参加广西学生敢死队，一路步行辗转到武汉。对民国、“三民主义”和孙中山的信仰，使白崇禧始终有一份牢不可破的革命感情。白崇禧将军不但将广西治理得井井有条，而且在抗日战争中屡建奇功。
1966年，白崇禧去世。作为军人，白崇禧在家里建立了严格的规矩，但与知识分子的交往，又让他学会了理性开明的教育子女的方式。白先勇从少年时期就投入到了文学里，从1994年开始，他就已计划写作父亲的传记，由于父亲的大将之风，也由于很多史料对白崇禧有所误解，他觉得自己有责任还父亲一个公道。另外，父亲在白先勇心中既是一个曾领兵百万、对推动中国统一和解放立下战功的军人，也是一个深谙传统文化、人品高尚的父亲。
后来解救昆曲的计划花费了白先勇近十年的时间和精力，在75岁高龄之时，他终于带来了《白崇禧将军身影集》，分上、下册，上册名为《父亲与民国》，主要记录了白崇禧带兵北伐时期的战争，7年建设广西模范省，参加抗日战争和随后的战争经历；下册是白崇禧的台湾岁月，白先勇说，生活中的父亲，与他更接近，也更接近生活。
多年来，秉承父亲的坚毅、热情、执着和豁达等性情，白先勇在文学和艺术上带给了属于他的“新世界”巨大的影响力。这种影响力不一定仅属于文学，也包括他创办的《现代文学》杂志十几年来凝聚的一批作家对台湾和全部华文文学世界的影响，昆曲对传统文化与美的再生。而今天，关于父亲白崇禧的记忆，也映照了他诞生的1937年那个“旧世界”的记忆。
示例
《游园惊梦》读后感
看过了，白先勇先生的《游园惊梦》，自是想起了很多年前拍的一部电影《游园惊梦》来，只可惜一直惦着，却也未曾看来，于是小说看完后，找了来。才知道，这是唯美导演杨凡所拍的，却并不是对小说的改编，而是另样一种的“游园惊梦”的故事。
不过两个“游园惊梦”故事的切入点都是昆曲中的那一出“游园惊梦”来，还是以“皂罗袍”这样一节小曲作为灵魂与核心。
“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院！……朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！”
看来，一位名作家，一位名导演，都是钟情于昆曲，也钟情于这一折戏的，同时钟情于这一种莫须有的人生伤感。伤感自是浪漫的美，轻易地就把你内心深处最柔软的一处温柔地触动了，血泪下落，却是都看不见，它流在心里最深的角落里，落下来，就再也抽不去了。
这部电影沿袭了杨凡一贯的风格，拍得很唯美，同时又一次让我远远地在影像中再次看见了苏州的美。苏州美，苏州怎能不美，小桥流水人家，园林香径幽深。是一个荠子中纳了须弥的世界。水映透了所有的美。想起来了，就映了满眶的情思与想念。
电影拍得很漂亮，先后取景于苏州的环秀山庄、藕园、留园、水乡同里、孤山等地。
一开始，便是主人公略显苍老与低沉的嗓音独白，伴随着园林云墙一角斜映在水面上的倒影，故事便伴随着水面的轻微荡漾，摇曳开来。
镜头逐渐拉近高深的宅院内，像极了苏童《妻妾成群》里所运用的阴郁气氛，门牌坊立在那，一种侯门深似海的感觉油然而生。大红灯笼一个个亮得通红，荣老爷正在过着大寿，院子里热闹非凡，一大堆子子孙孙聚在一起，磕着头，向镜头里被虚化了的形容猥琐抽着大烟的荣老爷说着祝寿词。而另一边则是昆曲上演，五姨太翠花与荣老爷的表妹荣兰共唱着那出“游园惊梦”来，情意款款，两相契合。
一直有影评说这部片子是女同的片子，看了以后，倒并不以为然。两个女人在末世里，一点点相互取暖，虽然夹杂了暧昧的成分，但是更多的倒觉得两人间是一种惺惺相惜，高山流水般的知音，两相契合。末世里，乱世里，谁能给她们以更多的安全感。她们未必相信男人是可以真给他们的， 一是不能去求， 二是不一定相信这是能够长久的。所以多了一份这样的暧昧和依赖。
与白先勇的《游园惊梦》里的蓝田玉一样，古翠花也只是一个南京得月楼里唱昆曲尤其《牡丹亭》“游园惊梦”唱得出彩的伶人戏子。并因为色艺俱佳，嫁入了荣府中，做了荣老爷的第五房姨太，在候门深似海的荣府里，过着在外人看来风光的日子，内心却压抑着自己的情欲与渴望。
影片一开始，便展现了几个搬运工裸露的上身，看得见，身处深闺的翠花对他们的渴望，那眼神中欲遮还露的情欲，在羞涩与禁规面前，交相地挣扎与突显；还有影片中部，翠花从姨太太们的牌局退下，一个人略带醉熏之意地来到二管家的账房，那些欲言又止的对话；以及她和荣兰与一个小生玩的牌戏，小生输得脱掉了上衣……
这样看来，翠花未必是同性爱的倾向。不过，在这样的侯门中，庭院深深锁住了她所有的渴望，那绵延的云墙和高角楼台，是不可跨越的禁忌。她只能在对青春与情欲的压抑中度日如年，每天过着看似平静的刺绣生活，只是终不可忍的时候，用刀划破了绣了一半的绢帕。想爱却不能爱，那些压抑去向谁诉说，只有荣兰知道。只有荣兰，这个女人，关心她，惦着她，记得她的生日，对她嘘寒问暖。
荣兰在影片的旁白中，说道：“我问翠花这辈子有什么心愿没有，她说，她想有人关心她，惦着她”，“我又问她，那得月楼里的那些狂蜂浪蝶呢？她说，他们只是欣赏我，想占有我。”只这样一个愿望，就显现了翠花境遇的难堪，是否被人关心、惦着却仿佛登天的难事，在爱情不可有的时候，这样的简单愿望也不一定是可实现的。同时只这样一个愿望，就足够要了一个女人的命，断了她的一生，怎么可能把自己的命运嫁接在别人的身上呢，依着别人的关爱而生存呢？可对于那样的时代的女子而言，又如何呢？
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音全对的一项是( )
A．影影绰绰(chuò) 赫然(hè)
觇敲(chān) 齐垛垛(duò)
B．雍容(yīnɡ) 酒樽(zūn)
瞻仰(zhān) 忙不迭(dié)
C．风华蹁跹(xiān) 粗糙(cào)
嗔怪(chēn) 鹘伶伶(ɡǔ)
D．气馁胆怯(něi) 砌墙(qì)
伺候(sì) 佝下身(ɡōu)
解析：B项，“雍”读yōnɡ；C项，“糙”读cāo；D项，“伺”读cì。
答案：A
2．下列各句中，加点的成语运用正确的一句是( )
A．放眼东望色彩斑斓的枫林深处，昆明湖波光荡漾，紫禁城影影绰绰，各式建筑星罗棋布，景致迷人。
B．出身于东汉后期一个权倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
C．辛亥革命前后所兴起的街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市街头风云际会，城市在炮火中经历了灾难，民众生存环境恶化。
D．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为新中国第一个去哈佛读社会学的博士。
解析：A项，影影绰绰：模模糊糊，不真切。B项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C项，风云际会：比喻贤臣与明君相遇，有了施展才能的好机会。也指有才能的人遇到机会。不合语境。D项，一语成谶：就是“不幸而言中”，一般指一些不好的事，不吉利的预言。感彩有误。
答案：A
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．霍金写了《时间简史》，被人誉为人类科学史上里程碑式的作品，它对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
B．米芾，湖北襄阳人，是北宋著名画家，生活在文人画的成熟时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰竹菊无所不画。
C．靠增强安保力量来制止“医闹”的发生让人难以放心，因为这样的举措只保护了医生的安全，忽视了对相关医生医德的要求。
D．政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，出台了系列“铁腕”措施，大力治理水污染和大气污染，还给百姓碧水蓝天。
解析：A.主语残缺。中途易辙，“被人”前加“这部书”。B.结构混乱。“包括……无所不画”应删掉“包括”。C.搭配不当。“保护……安全”应改为“保证……安全”。
答案：D
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．欣闻你和小李喜结良缘，恭祝二位椿萱并茂，兰桂齐芳！
B．既然你这么客气，又这么真诚，那这个礼物我就笑纳了！
C．值此佳节到来之际，谨祝恩师节日快乐，以后还请恩师继续斧正我的不足。
D．各位书友，新版《飞鸟集》业已售罄，本店正组织货源，一旦到货，当函请各位光临。
解析：A椿萱并茂，比喻父母健在。B笑纳，敬辞，请别人收下礼物。C“斧正”，敬辞，请别人修改文章。
答案：D
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第5～7题。
鉴 宝
聂鑫森
夕阳西下时，五十岁出头的阳欣走出了他下榻的北城宾馆。他的鼻翼有力地翕动了几下，分明嗅到有饭菜的芳香自西边的一条小街飘来，心中一喜：那儿该有个好吃处！
阳欣是个著名的文物鉴定家，供职于南方的一家省级博物馆。他的强项是古瓷鉴定，已有十几本专著问世。他之所以来到这北地小县，是该县博物馆邀请他来看一看历年库存的一批古瓷器，帮忙“掌掌眼”，以便向公众开放展览。
阳欣还是个美食家，不但会吃，而且会做，没事时喜欢琢磨各种菜品的制作。家中小院种着许多花草，芙蓉花、晚香玉、马齿苋、荠菜、小青竹……他随手采来便可成为菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霁羹”，洁白的豆腐上飘着淡红的花瓣，真如雪后飞霞；小笋子出土时，拔几根洗净去皮，切成细段，下油烹炒后，再打两个鸡蛋，煎出黄中泛翠的“金镶玉”。至于各种禽畜之肉，他都有妙法烹饪。朋友称他是“儒厨”，因为他做的菜既有书卷气，也有诗的想象，调和五味，管领水火，一般的烹饪师难以比肩。
他七弯八拐走进了这条小街，从油烟味中知道这些小饭馆多以牛羊肉为主要菜料。北地多牛羊，取之方便，但不知烹饪得怎样。他喜欢清静，便走进了街尾的一家门脸很小厅堂很小且没有一个客人的“习均羊肉馆”。刚到门前，一个二十多岁的小伙子迎了上来，殷勤地说：“先生，里面请。”
阳欣看了看小伙子，眉清目秀，上下也穿得干干净净，就点了点头，跟着走进厅堂，挑一张桌子，坐下来。小伙子手脚麻利地泡上茶，然后递上单薄的菜单。阳欣猜测，这小饭馆的名字应该是小伙子的名字，这冷清劲说明生意不好，只好老板、厨师、跑堂一肩担。
阳欣扫了一眼菜单，说：“我先点个焦酥羊肉，来二两酒，好吗？”习均喊声“好咧”，进厨房去了。随即，厨房里的刀、砧、锅、勺也响了起来。过了一阵，一大盘焦酥羊肉端了上来，还有一把小酒壶和一只小酒盅。阳欣斟上酒，不忙着喝，先举筷夹了一块焦酥羊肉放进口中，细细品嚼。嚼着嚼着，他眉头皱起来了，然后把筷子重重一搁，叫道：“小习，你来！”
小习慌忙跑过来，毕恭毕敬地站着。
“这不行，焦过头了，有煳味；却又不酥，咬着粘牙，你得重炒！”
小习和气地说：“先生，对不起，我重炒，您稍候。”焦酥羊肉再次端上来时，阳欣又尝了尝，依旧说：“难以下咽，谁教你的活？”
“一个乡下厨师，还花了两千元拜师钱哩。先生，我再炒一次试试。”
阳欣叹了口气，说：“你是个老实厚道人，就别浪费材料了。你到街上去买几个小秋梨来。今儿我反正没事，教你几招。”
习均飞快地去买了梨来。
阳欣系上围腰，走进了厨房。厨房很洁净，各种菜料、配料、调料摆放得井井有条，这让他有了一种“技痒”的感觉。
先炒焦酥羊肉。阳欣取一块肋条羊肉，去骨，烙去残存的毛后用温水浸泡一阵，再刮洗一净，升起猛火，放入锅里烹煮。煮熟后捞出来又清洗一遍，装入盆内(皮朝下)，放入盐、糖、拍破的葱和姜，还有桂皮、料酒……
阳欣接着做梨丝爆羊肉。习均记住了，切条的羊肉爆炒到快出锅时，才将洗净切好的粗梨丝放入，铁铲搅拌几番，赶快入盘，又香又脆，这条街上没有这道菜。
习均特意寻出一瓶茅台，一老一少，坐在小厅堂里边吃边聊。
临走时，阳欣搁下五百元钱，说：“你不要推辞，先放下。庖厨虽小艺，却不可不读书明理。你先把这两道菜推出去，准火！明天傍晚我再来，再教你做两道菜。”
四天过去了。第五天的傍晚，阳欣没有来！习均想：只知道这个人叫阳欣，住在北城宾馆，是那里的大厨师吧？明天上午一定去找找他。
北城宾馆没有叫阳欣的厨师！习均却从住房登记册上看到订房间的单位是县博物馆，便又赶快去了那里。
年轻的馆长听了原委，哈哈大笑。
“习均，你遇到高人了。他是文物鉴定专家，不到一个星期，把馆里的古瓷都鉴定了一遍。还会鉴人，说你是个可以造就的厨师，为人忠厚、谦和，脑瓜子也灵，所以要帮帮你。”习均愣了，然后问：“阳先生呢。”“他家里有事，匆匆回南方去了。他给你用宣纸写了个匾额，又用小楷字写了一叠菜谱，托我交给你，还嘱咐我们，如上馆子就到你那里去。制匾的钱，他也留下了。”
习均展开一张四尺宣纸，上写六个隶字：一街香羊肉馆；落款是：湘人阳欣。
习均的手抖动起来，泪花哗哗地涌出了眼眶。
(有删节)
5．下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是( )
A．小说开头写阳欣嗅到饭菜芳香时心中一喜，这一细节既符合人物的社会身份，暗含人物的兴趣爱好，又推动了情节发展。
B．对阳欣作为美食家的介绍，生动而富有诗意，体现了他作为“儒厨”的文化修养，这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超。
C．“习均羊肉馆”地处街尾，且门脸和厅堂都很小，导致了生意非常冷清，习均只好身兼数职，老板、厨师、跑堂一肩担。
D．小说细致地描写了阳欣烹饪羊肉的过程，不仅展示了他的高超的厨艺，也可以看出习均积极认真、潜心学艺的态度。
解析：A“符合人物的社会身份”错，他是“著名的文物鉴定家”。B“这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超”错，这样写主要是为了表现阳欣人文积淀与技艺之间的紧密联系。C“习均羊肉馆”地处街尾，且门脸和厅堂都很小，导致了生意非常冷清因果关系不成立，“习均只好身兼数职”错，这是阳欣的猜测。
答案：D
6．结合全文分析阳欣的形象特征。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①业务精湛。是著名的文物鉴定家。②有生活情调。厨艺高超，会书法等等。③善于观察(洞察力强)。能看出习均老实厚道；从习均的穿扮和饭馆的环境猜测出生意的冷清。④乐于助人。热情地教做菜，帮助习均推介等。
7．小说以“鉴宝”为题，但大量篇幅似与“鉴宝”无关，这样安排有何用意？请结合全文进行分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①展开故事情节。小说大量篇幅似与“鉴宝”无关，实则围绕“鉴宝”展开。阳欣受县博物馆之邀因鉴宝而来，在鉴宝结束后而去；其间机缘巧合结识习均，发现习均身上宝贵品质并热情相助。②凸显人物形象。小说大量篇幅似与“鉴宝”无关，实际上“鉴宝”暗喻“鉴人”，以“鉴宝”为题，凸显阳欣作为文物鉴定专家，既能“鉴宝”又能“鉴人”的形象特点。③深化小说主旨。借“鉴宝”引发读者的认识与思考，发生在鉴宝专家与市井百姓之间的故事温暖感人，小说蕴含着对阳欣的赞赏，同时也呼唤人与人之间建立朴素而美好的情感。(从情节、刻画人物、深化主旨三方面考虑。)
三、创新语用
8．阅读下面材料，完成后面题目。
日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
学年
总平均分
流畅性
变通性
独立性
2
24.80
18.90
4.04
3
28.65
22.15
9.15
4
21.38
16.57
6.69
5
40.37
30.95
13.25
6
35.66
25.00
12.18
由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
答案：(1)整个创造性思维呈发展趋势；(2)四年级学生创造性思维最低，五年级最高；(3)流畅性最高，独立性最低。
课件49张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说 7 《哦，香雪》：穿越复杂的单纯
火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟，仅停留一分钟。这短短的一分钟，却给沉睡千年的山村带来巨大的冲击。清纯如玉的山里姑娘，接触到山外的世界，封闭的心开始喧哗、骚动，虽然略带羞涩，却开始了迈向现代文明的脚步。
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草戒指(节选)
铁 凝
初长成的少女不再理会这狗尾巴草，她们也编戒指，拿麦秆。麦收过后，遍地都是这耀眼的麦秆。麦秆的正道是被当地人用来编草帽辫的，常说“一顶草帽三丈三”，说的即是缝制一顶草帽所需草帽辫的长度。那时的乡村，各式的会议真多。姑娘们总是这些会议热烈的响应者，或许只有会议才是她们自由交际的好去处。那机会，村里的男青年自然也不愿错过。姑娘们刻意打扮过自己，胳肢窝里夹着一束束金黄的麦秆。但她们大都不是匆匆赶制草帽辫儿，在众目睽睽之下，她们编制的便是这草戒指，麦秆在手上跳跃，手下花样翻新：菱形花结的，字花结的，扭结而成的“雕”花……编完，套上手指，把手伸出来，或互相夸奖，或互相贬低。这伸出去的手，这夸奖，这贬低，也许只为着对不远处那些男青年的提醒。于是无缘无故地笑声响起来，引出主持会议者的大声呵斥。但笑声总会再起的，因为姑娘们手上总有翻新的花样，不远处总有蹲着站着的男青年。
那麦秆编就的戒指，便是少女身上唯一的饰物了。但那一双双不拾闲的粗手，却因了这草戒指，变得秀气而有灵性，释放出女性的温馨。戴戒指，每个民族自有其详尽、细致的规则吧，但千变万化，总离不开与婚姻的关联。唯有这草戒指，任凭少女们随心所欲地佩戴。无人在乎那戴法犯了哪一条禁忌，比如闺中女子把戒指戴成了已婚状，已婚的将戒指戴成了求婚状什么的，这里是个戒指的自由王国。会散了，你还会看见一个个草圈儿在黄土地上跳跃——一根草呗。少女们更大了，大到了出嫁的岁数。只待这时，她们才丢下这麦秆、这草帽辫儿、这戒指，收拾起心思，想着如何同送彩礼的男方“矫情”——讨价还价。冀中的日子并不丰腴，那看来缺少风度的“矫浴”就显得格外重要。她们会为彩礼中缺少两斤毛线而在炕上打滚儿，倘若此时不要下那毛线，婚后当男人操持起一家的日子，还会有买线的闲钱吗？她们会为彩礼中短了一双皮鞋而嚎啕，倘若此时不要下那鞋，当婚后她们自己做了母亲，还会生出为自己买鞋的打算吗？
她们依然愿意当着男人的面伸出一只戴着草戒指的手。却原来，草是可以代替真金的，真金实在代替不了草。精密天平可以称出一只真金戒指的分量，哪里又有能够称出草戒指真正分量的衡具呢？却原来，延续着女孩子丝丝真心的并不是黄金，而是草。
铁凝放弃上北大
铁凝小时候，母亲想培养她搞声乐，父亲却想让女儿学画画，铁凝本人似乎迷上了舞蹈(大概那个年代的女孩子都会有这种爱好)。她曾每天到一位舞蹈老师那儿练习舞蹈基本功，后来还曾考上了艺术学校舞蹈科，但铁凝最终选择了文学。
铁凝上学时最喜欢作文课，而数学、物理、化学这类课程却理所当然地不行。铁凝回忆说：“八岁的我已开始写日记：‘妈妈让我去买菜，我买了一个胖冬瓜……’父亲很看重我用的这个‘胖’字，不知这能否算我形象思维的一个兆头。”
父亲与写过《小兵张嘎》的徐光耀是好朋友。那时候大作家都在挨批判，徐光耀同样难以幸免。所幸的是，当时上面要写一个歌颂先进的报告文学，需要写作的高手，就想到了徐光耀，把他从农村召回来了。父亲挑了铁凝的一篇《会飞的镰刀》，还有另一篇作文，带着铁凝去见徐光耀。多少年后，铁凝还会经常提起与徐光耀的这次见面。“你写的已经是小说了”这句评语，不啻是一股巨大的风，鼓荡起她的文学梦想。铁凝说过她在十五六岁时就“有了当作家的妄想”，听了徐光耀大作家的话，她就坚定了自己的选择。
与徐光耀见面的第二年，铁凝高中毕业，她面临着人生的第一次重大选择。当时还是“文革”期间，高中毕业后主要是下乡当知识青年。此时铁凝还有更好的去向，通过她家一位在部队的亲戚的努力，第二炮兵文工团决定招铁凝当文艺兵，但是，铁凝在家中突然宣布了她的重要决定，她要到农村去，当一名知识青年。她做出这个决定的目的是为了体验生活，实现她当作家的梦。由于她是放弃了当兵的机会，主动提出下农村的，当地的报纸专门报道了她的事迹，她被塑造成一个具有高度共产主义觉悟的、主动投入到工农兵火热生活的革命青年，并被邀请到许多单位去“讲演”。
1977年恢复全国高考，尚在农村的铁凝也同其他知识青年一样希望去上大学，而且她觉得要读就得读北京大学中文系。她就揣着已经发表的几篇小说，乘火车跑到北大，她将小说交给中文系办公室的老师，申述说她的数学不好，但能写小说，能否给予特别对待。后来北大中文系还给她回了一封信，说非常欢迎你来中文系学习，希望今年就报考。但河北的老作家们劝铁凝留下，他们说，中文系不是培养作家的，那你是想当作家呢，还是想当一个北大中文系的毕业生呢？铁凝想了想说我还是想当一个作家。铁凝最后放弃了上大学的努力。
毫无疑问，铁凝给父母出了一道难题。母亲坚决不同意，她一次又一次伤心地哭泣，又疼又恨地望着女儿，气哼哼地说，你就去当你的“女高尔基”吧，那时候的中国大地上唯一能够公开推崇的作家大概就是高尔基了，母亲对女儿的痴迷文学无可奈何，只好把气撒在“高尔基”身上。你去当“高尔基”吧，而且还是女的“高尔基”。
示例
《哦，香雪》赏析
崔道怡
《哦，香雪》问世之初，不太引人瞩目。因为，那时人们更关注的是反映重大社会课题作品。随着思想解放运动的深入，文学创作逐渐回复到它自身的轨道。但长期以来形成的观念，总把思想内容列为衡量作品的首要标准。其实，那种所谓的思想内容，主要乃是一种单纯的、直接的、具体的政治说教，跟真正的文学所需要的思想内涵，完全不是同一概念。
积习已久的思维方式，严重影响着对文学作品的价值判断。当时，政治说教虽遭鄙弃，作品的社会性含量仍然被奉为第一。因此，那个时期受到广泛推崇的短篇小说是：蒋子龙的《拜年》，梁晓声的《这是一片神奇的土地》，孙少山的《八百米深处》，航鹰的《明姑娘》，金河的《不仅仅是留恋》等。这五篇小说，大都是佳作。而它们之所以受欢迎的主要原因，则在于题材厚重、思想新颖。
铁凝开始写作的时候，并不是一名社会型的作者。那时她只有十六岁，是个中学生，眼里的社会，主要就是和她同龄的女孩子。她第一次投稿，虽没有被选中，却得到了编辑部的热情回信。我想这表明：她是很有才华的，但所写内容在当时看来却还不够所需要的分量。1975年，她十八岁，发表了处女作儿童文学短篇小说《会飞的镰刀》。1980年，出版了短篇小说集《夜路》。此后，她的中篇小说《没有纽扣的红衬衫》引起了较大的反响。虽然如此，《哦，香雪》刚发表时，相对说来社会反响则比较平淡。
而老作家孙犁，看过《哦，香雪》之后，给铁凝写了一封热情洋溢的信：今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说《哦，香雪》，心里有说不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。
读完以后，我就退到一个角落，以便有更多的时间，享受一次阅读的愉快……我想：过去，读过什么作品以后，有这种纯净的感觉呢，我第一个想到的，竟是苏东坡的《赤壁赋》。
孙犁赞赏《香雪》的中心词，就是说它“从头到尾都是诗”。诗与小说本是两种不同的文体，诗被称为抒情的文学，小说则被视为叙事的文学。为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情，达到了如诗一样的美感效应。
事实上，也可以说，所有小说，都无不是抒情之作。文学，无论通过哪一种文体表达，全是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也”。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。又如十九世纪俄国著名文论家别林斯基所说：“感情是诗人天性的主要动力之一，没有感情，就没有诗人，也就没有了诗。”“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情。如果没有热情，就不能理解是什么使作家拿起笔来……”正是这样，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若在这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。
一、基础巩固
1．下面各句中加点的词语，使用正确的一项是( )
A．老师教了很多的写作技巧，学生们即使这些都做到了，在写作时还不一定就能得心应手，因为写作的基础是生活。
B．刚刚宣布订婚了的莎拉波娃和武贾西奇一起漫步在早上的街头，两人十指紧扣，间不容发，无视狗仔追拍。
C．踏入师范学校的第一天，我的老师就告诉我：一个好教师的标准就是要“无所不至地关心学生、培养学生”。
D．面对这次犯下的大错，他还抱着无所谓的态度，采用装聋作哑、一推三六五的手段，拒不认错，物我两忘。
解析：A项，“得心应手”谓心手相应，运用自如。多形容技艺纯熟。B项，“间不容发”比喻形势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨。C项，“无所不至”指没有什么事是做不出的，贬义词。D项，“物我两忘”指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。也指人在做事情时所达到的高度专心致志的境界。
答案：A
2．下列各句没有语病的一句是( )
A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C．一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖孩子，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。
D．执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、影像制品，应依法从重处罚。
解析：A项，否定失当，表意不明，“提防不被念歪”应去掉“不”；B项，搭配不当，可在“矛盾”后加“的化解”；D项，成分残缺，应是“执法部门对……的人员”，缺少中心词。
答案：C
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
解析：通读选项句群，②和⑥句是因果关系，且②句是原因，⑥句是结果，所以应该是②在前，⑥在后。其次，⑤句作为总起句，引出后面②和⑥，对严厉打击危害食品安全行为的原因进行阐释，进而提出①、③、④三个措施，所以应将⑤句放在句首。恰当的顺序为⑤②⑥③①④。综上，答案为C。
答案：C
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～6题
隐 瞒
石磊
中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。这人我认识，住在我的楼上，叫尚海英。海英一进来就对我说：“老王，我想为我妈镶一口牙，好的牙多少钱？差的又是多少？”
“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一两百元。”我回答海英说。“老王，你看这样行吗？我想给我妈镶一两百元的，你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。
我看了看海英，非常不解地问：“海英，你家有的是钱，干吗这样做？”
“老王，你又不是不知道，我妈已六十多岁，镶那么好的牙干吗？说不定，镶上不几天她就……”
海英后面的话没有说出来，但我知道她后面想说的是什么话。我用有点鄙视的眼光看了她一眼，很不情愿地说：“好……好吧！”
“老王，就这么说，咱们是好邻居，你可得替我隐瞒。下午，我带她来做牙模。”海英说完就走了。
海英走了不久，住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。玉莹笑着问我说：“王医生，我想为我妈镶一口牙。我妈这人真是的，怎么叫她，她都不来。好的牙多少钱？最差的又多少钱？”
我看了看玉莹心想，你也和海英一样？但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻都是小学教师，两个儿子都在读大学。于是，我还是很和气地说：“夏老师，好的有五千多元，差的有一百来元。”
“王医生，妈为我们操劳了一辈子，每次看到她吃东西，我的心里很不是滋味。你帮我镶一口最好的牙给她吧，我妈很心疼钱，但你得跟她说是一百来元的，要不，她肯定不镶。”玉莹十分认真地对我说。
我听到玉莹这话，内心很是感动，但故意用海英的话对她说：“夏老师，你妈不都七十多岁了吗，镶那么好的干吗？说不定，镶上不几天她就……”
玉莹用惊讶的目光看着我，不满地说：“王医生，你怎么说这话？”
我知道我说错了，歉意地对她说：“夏老师，我是跟你开玩笑的。”
玉莹走时，又郑重对我说：“王医生，这事就拜托你了，千万别让我妈知道。她要是知道了，她是不会来的。”
真是无巧不成书。几天后，尚海英带着妈妈来了，夏玉莹也带着妈妈来了。尚海英的妈妈叫尚妈妈，夏玉莹的妈妈叫夏妈妈。因为是同一栋楼，彼此都认识。尚妈妈问夏妈妈：“大姐，你镶多少钱的牙？”
“我……我……我……本来不想镶牙，都七十多了，还镶什么牙，可玉莹就是不肯。”夏妈妈回答说。
“我是问你镶多少钱的？”尚妈妈又问了她一句。
“一……一百多块的就行了，都这把年纪了。”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思，是怕媳妇在他们的面前没有面子。
“什么？一百多块的？一百多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的！”尚妈妈颇为得意地说。
海英有点用质问的口气，对玉莹说：“夏老师，你怎么给夏妈妈镶这种牙，你要是没钱，跟我说一声。老王，你说是不是？”
海英的话，我装着没有听见。玉莹理了理刘海，有点尴尬地说：“将……将就一下吧。”
我自言自语说了一句：“真作假时假作真。”
海英婆媳走了，夏妈妈却安慰儿媳说：“莹，她们的话，你别往心里去。她家有的是钱，咱们一百元要相当她们的五十万元。”
我想了很久，也不知道对她们婆媳说什么好。我精神十分集中，想把这口牙镶好，不然，我就对不起玉莹的那份孝心。
一个星期后的中午，天下着雨，我在房里休息。尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天。聊来聊去，她们聊起了牙。尚妈妈问夏妈妈说：“大姐，你的牙好使吗？”
“哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。”夏妈妈喜形于色地说。
“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。会不会给小王搞错了？”尚妈妈有点怀疑地说。
“让我给你看一看就知道了。”我妈妈对尚妈妈说。
妈妈一看到尚妈妈那口牙，就肯定地说：错了，这牙是便宜的牙。妈妈说完又对夏妈妈说：“你的牙，我也看一下吧。”妈妈一看到夏妈妈的牙又说：“你这口牙可是好牙，搞错了，搞错了。”
妈妈走进我的房里，把我叫了出来，当着她们的面质问我：“她们的牙是怎么回事，会不会搞错了？”
我本想为她们继续隐瞒，现在看来，不说出实情不行了。于是，我只好把真相告诉她们。
三位老人听后，都十分吃惊……
4．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．小说以朴实的语言叙述了两个儿媳妇各为自己的婆婆镶牙的故事，表现了儿媳妇对婆婆的不同态度，反映了当前的一些社会现象。
B．小说善于通过人物语言描写来表现人物性格，虽然海英和玉莹的言语有些地方是相似的，但表达的内心情感却完全不同。
C．小说故事情节的发展，印证了真是无巧不成书这句话，文中的几次巧合，增加了小说情节的真实性，使故事情节顺理成章。
D．我本想替海英和玉莹永久地保存秘密的，但妈妈当着两位老人的面质问我原因，我只好违背自己的良心说出了真相。
解析：从文章看，说出真相并没有违背自己的良心。
答案：D
5．小说中的“我”在文中有什么作用？请简要概括。
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①小说中的我是小说的叙述者与情节的连接者，是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从我的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。我的心理和语言能揭示人物心理，揭开事情的真相。
6．小说主要运用了什么手法？请找出并简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：对比手法。①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。③海英和玉莹心灵的对比。海英让我帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴，是自私的表现；而玉莹让我帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙，是孝心的表现。
三、创新语用
7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚定的意志，创作出了著名的《第二交响曲》。顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐，结果意志消沉，乐不思蜀。因此，一个人只有多经历磨难才能成才。
(1)未必只有逆境才能造就人才。
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
答案：②顺境未必只会消磨人的意志 ③一个人未必只有多经历磨难才能成才(符合文意，推理合乎逻辑即可。)
课件52张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说 第四单元 亚非拉短篇小说
11《二路电车》：尘埃里开出的花
初次相爱，心里总是有几分费猜的朦朦胧胧的羞涩的意识。大家没有点明清楚，心照不宣。她就在后面默默地跟随着他，他呢也希望她相随跟上而来……一场爱情的短距离马拉松就这样精彩展开了。
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，
阴
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夏
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小耗子(节选)
[埃及]马哈姆德·台木尔
她快满七岁了，谁见了她都以为她只有四岁。她身材瘦小，皮肤黝黑，看见她的人不知那是她皮肤的本色还是附在上面的脏垢？蓬在她头上的浓黑的鬈发更映衬出她皮肤的黑来。她肢体孱弱，肩头瘦削，身上一条条的肋骨在那被人们雅量地称作长衫的破布片后面显露出来。 什么时候人们问她：“你爸爸是谁，小姑娘？”她就质朴而出于本能恐惧地回答：“我不知道。”如果她被问起：“你妈妈是谁？”她就会用手指搓着破衫的一角，一对无神的眼睛茫然地望着大街，咕哝着：“我不知道。” 也许她的回答引起询问者的好奇，想继续和她交谈下去，于是问她：“你住在哪儿？”她就会用干瘦的手指着一所被挤压在毗连的楼房之间的陈旧屋子，用单调的声音说道：“在那儿。”是的，就在那所屋子的最底层，这个小姑娘为自己营造了一个每晚栖息的固定住所——这是门后地下一个堆放垃圾的角落，只是在这里， 她的身体才得到休息，才使自己孩童的想象力驰骋。 小姑娘只是在深夜，当她做完了女主人吩咐的一切活计后才能得到休息。她的女主人是个骨瘦如柴的干瘪老太婆，真主没有给她好的品质，她性情乖戾，喜怒无常。 小姑娘叫她作舅妈，老太婆把小姑娘叫作小耗子！这个称呼以后便被左邻右舍所接受，于是小姑娘从此就这样被叫着，后来她也习惯于回答这种呼叫。很快，她原来的名字就随着她的过去一道从她的记忆中消失了。
她也像任何人一样有自己的过去吗？还是她生长在这里就像青苔生长在房子附近的脏水里一样？不过，所有这些和她有什么相干呢？她不是在那位老妪的庇护下得到了糊口之食，不是也像其他人一样有自己的名字吗？ 这名字就是小耗子。为什么她的名字不叫小耗子呢？这名字为什么要使她恼怒呢？她并不讨厌这种动物，而且，自从她和一只与她共同居住在门后栖息地的小耗子建立了牢固的了解和感情之后，她还很同情它……任何感情都有缘由，任何了解都有开端。
日子一天天过去，小姑娘不断地取悦胆怯的小耗子，加强对它怀有的亲昵和友爱……她发现，一种非常亲近的东西把她和这种小生物联系在一起，她俩的生活有着明显的共同之处，她俩在生活中所占的地位又是多么相似啊！小姑娘非常乐意和小耗子在一起度过夜晚的一些时候，当屋子里一片黑暗，四周死一般沉寂时，她对这亲切的夜晚会感到真正幸福。
(有删改)
1．晚上七点多钟，二路电车从车站开了出去。一个姑娘赶上车来，走到车厢一角坐下；嘴里嚼着口香糖，打量了一下稀稀落落的几位乘客。她没有戴面纱，瘦瘦的脸上抹着一层廉价的胭脂，但是并没有盖住她那苍白的脸色。
2．电车刚到阿布·阿里亚站，哈纳菲就跳下车去，跑进一家铺子。不大一会儿，他捧着一个米饭肉丁馅饼回来……上了车，从姑娘身旁走过时，一声不响，把馅饼递给了她。
姑娘惊讶地望了望他，可是他没有停下来，又卖票去了…… 当他们的眼光再相遇的时候，彼此都笑了。
哈纳菲下班了。他把钱袋交给下一班，顺着阿里大街向阿里·穆纳沙拉街走去……可是好像后面有什么东西牵引着他，非回头看一下不可。他回头望了一下，就继续往前走，但是这时已经满脸堆笑了……
示例一：
“二路电车”似乎成了爱情的穿越通道，一场爱情的马拉松就这样展开了。英国19世纪著名女诗人伊丽莎白·巴蕾特，在少年时代就有诗才，13岁时就出版了四卷咏希腊马拉松战役的史诗。15岁骑马不慎摔断了椎骨，从此瘫痪在床。她在病榻上以顽强的意志仍然坚持诗歌创作，写成了很有影响的《孩子们的哭声》。比她小六岁的青年诗人白朗宁，钦佩女诗人的人品和才华，他们彼此之间结成深厚的友谊。在相处四年之后，白朗宁深深地爱上这位瘫痪的女诗人，热烈而坚定地向她表白自己的心迹。巴蕾特自知是残疾人，认为对方只是一种同情，便断然拒绝了对方的求爱。白朗宁对巴蕾特的爱是坚定不移的，两人通信更为频繁。终于在爱情力量的鼓舞下，奇迹发生了，巴蕾特竟然逐渐好起来。不久居然能离开卧身二十多年的病榻，下楼走动了。当白朗宁第三次向她求婚时，她欣然接受，两人一起度过了15年幸福的生活。
(有删改)
示例二：
“二路电车”是爱情的通道，也是和谐社会的通道，它教会我们平等地对待每一个人。我们的身边总是有些人喜欢以貌取人，他们看不起那些长得“丑”、成绩差的人。长得“丑”、成绩不好那也不是他们的错，因为人们对他们的冷落嘲笑和看不起，他们一次一次被击垮；因为我们的自私，而造成他们的悲惨境遇；因为我们的不平等的对待，他们被父母打骂，被同学看不起，被老师责怪，被朋友的冷漠，内心无法修复……只要是个人就会感到无比伤心。有时只要我们每一个人，不管是老师、同学，还是朋友，只要对身边的人像对自己的朋友、知己一样平等对待，给那些乞丐、无孤的人和需要我们帮助的人送一份关爱，献一片爱心，那么我们的生活将是更加美好的……
平等地对待他人，让别人也那样尊重自己，平等地对待自己和每一个人……
(有删改)
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．馅饼(xiàn) 纤绳(qiàn) 绯红(fěi) 通衢(qú)
B．汲水(jí) 暮霭(ǎi) 对峙(zhì) 脸颊(xiá)
C．骸骨(hái) 干瘪(biě) 沟壑(hè) 觇视(chān)
D．齑粉(jī) 簇新(cù) 攻讦(jié) 颓垣(huán)
解析：A项“绯”应读“fēi”；B项“颊”应读“jiá”；D项“垣”应读“yuán”。
答案：C
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( )
A．由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已百无聊赖了。
B．由于山体滑坡，奔赴抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
C．教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。
D．较快走上领导岗位的年轻干部，很多是公认的能力型干部，他们风华正茂、精明强干、宏图正展，很受众人注目。
解析：D项，使用正确，“精明强干”形容机灵聪明，办事能力强。A项，适用对象错误，“百无聊赖”侧重指精神上没有寄托，不用来表示经济上贫困。B项，望文生义，“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路。C项，不合语境，“沸反盈天”形容人声喧闹，乱成一片。
答案：D
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．《老人与海》就像耸立于海岸的灯塔，用它那耀眼的光芒指引着茫茫大海中的航船，让迷惘的人们获得勇气和力量，它是一部英雄主义的力作。
B．由于访问量过大，不少旅客在12306网购车票时，频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下，电话订票比网购车票要顺利得多。
C．他对文化出版业具有深入的了解和敏锐的洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件精雕细琢、值得收藏的艺术品，更是流通的商品。
D．邵逸夫先生多年来一直致力于支持内地教育、医疗事业的发展，迄今赠款金额约47.5亿左右港币，建设各类项目6 013个，为我国教育事业的发展做出了杰出贡献。
解析：B项，“遭遇”缺少宾语，可以在“无法访问”后加“的困难”；C项，递进句的语序不当，前后应调整，“不仅仅是”与“更是”后的内容对调；D项，“约”和“左右”表义重复，删去其中的一个。
答案：A
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
B．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。
C．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
D．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。
解析：B“莅临”敬辞 C“笑纳”敬辞 D“拜读”谦辞。
答案：A
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成5～7题。
横田少佐①
[新加坡]希尔尼
我站在海山街口②，东张西望。这一带的景物，对我来说，熟悉又陌生。对于蹲在五脚基、忙着拍照的横田先生来说，这一切，陌生又熟悉。四十年前，我的祖父，蹲在这里，等待过关，过后，当他登上夜行军车，就不再回来了。横田先生的祖父那一伙人呢？当年这一群无辜生命的主宰者！今天我们前来拍摄的，是要印证历史的冷漠？“没有什么好拍的！”我拉了横田一把。
“到别处走走吧，要不然三两天内走不遍你的目标呢！”我把一袋摄影器材背起，然后朝向广合源街、豆腐街一带走去。一路上我甚少开口，他也乐得自然摄取景物。作为对待一位海外社友的态度来说，我是有点冷待了远方的朋友。不过，当社长告诉我，他的祖父当年曾经是“昭南③市政会”的一员时，我对横田先生的到访，心灵上产生一种强烈的抗拒感。
“横田先生，你应该随你的祖父一同前来才对，他可以告诉你更多的过往。不是吗，不久前就有一批前朝遗老来这儿威耀一番。”
“哦，不，家祖以前只在这儿居留一段非常短的时期，后来因病回国。——何况，近年来他不良于行……”
“不然，他会再度南下‘进出’一番？……”我有点冲动地打断了他的说话，“历史是一切过往的见证，谁也不能改变它的评价。”
“是的，祖父说过，他们当年被派担任保护八十万市民日常生活的职责是有待评估的。”
我的天！我不再开口。脑子是有点儿混乱。大屠杀、良民证、共荣圈、宪兵队、慰劳所、奉献金等等似曾相识的名词，在我脑海里翻滚着。在那漫长的日子里，一切少不了血与泪。在湛蓝、宽朗的天空下，紧张的空气，向路人飞扑，仿佛要说服人们，一切过往不曾发生过。站在横田先生的旁边，一切很难忘怀。譬如说我们在南京街吃午餐时，我想起了南京。譬如说在伊丽莎白道，我们蹲在林谋盛烈士的纪念塔前拍鱼尾狮的英姿时那一股无名的感触。
黄昏时分，我们站在市政厅，不，政府大厦前拍纪念照。
“到十合百货公司去吧！刚开张不久的。”我说。听说正式营业那一天，有二十万人涌了进去抢购。他们是成功的，侵略别人不需要武力。我们越过马路，朝莱佛士城走过去。
“慢着。”
横田又拿起照相机，朝向那探天的浮雕对焦距。夕阳、浮雕、车浪、晚霞，一幅日落而息的安详图景。我们走过围栏，偌大的纪念碑，鲜有游人。碑的四周，池草萋萋；远处，车声隆隆。我想起广岛原爆，片片残瓦，层层钟声，串串纸鹤，和平雕像，小女孩的心声，慰灵碑，一切的一切……
“这是什么？”
“哦，长生殿。”
我有意无意地说着：“那年你们的祖父留下的一点纪念。”
“你是说他们出钱建的？”横田认真地说。
“不，是他们提供机会罢了！”我趋前，拍拍灰坛，说道：“我的祖父、八叔一家，都葬在这儿！” “干什么？”
“他们都在当年‘皇军进出’时无辜被杀的！”
“无辜？”横田用惊慌的眼神望着我。
“这石碑，是对当年许许多多蒙难同胞的一种纪念与追悼。”
“多少？”我出示了手掌。
“五十？”我摇头。
“五百？”摇头。横田走到我跟前，一脸狐疑：“你没有开玩笑吧？难道是五千？”我没有回应，我不想让他知道正确的数目，他还没有这个心理准备，让历史去告诉他吧！清白的历史是不会说谎的。良久，横田的脸色依旧十分难看。
“祖父不可能欺骗我啊！他说当年是来这儿保护市民的！”
“我的祖父也不可能欺骗我，他确确实实躺在里头。”
暮色已沉，我看不清横田先生的脸色，好一阵子，他回身把摄影器材收好，说道：“我不去逛百货公司了，让我回去旅店，我需要休息及冷静想想。——你能过来一趟吗？我们谈谈。”
我点头。
“这也好，我先送你回去。”
我望一望腕表。
“差一点给忘了，我那两个小侄正等着用车，听说——听说晚上有个西城秀树的演唱会……”
注：①少佐：二战日军军衔，横田少佐是横田先生的祖父。②海山街是新加坡大屠杀的集中出发地。③1942年2月15日新加坡全岛沦陷，两天后日本占领军总司令宣布新加坡更名为“昭南岛”。
5．下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是( )
A．文章开头写对海山街口一带的景物，“我”是“熟悉又陌生”，横田先生是“陌生又熟悉”，这两种说法仅是语序的颠倒，并没有特别的深意。
B．清白的历史是不会说谎的。横田先生来到新加坡到林谋盛烈士的纪念塔、长生殿等地拍摄，表现了他赎罪者的心理。
C．“横田的脸色依旧十分难看”“我需要休息及冷静想想”，从这些神态和语言描写中，可以看出横田先生体力不济。
D．小说讲述了一个发生在新加坡的故事，并暗含着一段同样发生在新加坡的历史，语言蕴藉，表现手法多样，情节步步深入，主题发人深省，读来耐人寻味。
解析：A项这两种说法别有深意；B项“表现了他赎罪者的心理”不合文意，横田先生纯粹是为拍摄而拍摄；C项主要表明横田先生良知未泯。
答案：D
6．小说在人物塑造上主要使用了什么表现手法？请简要分析。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：对比手法。 ①“我”和横田先生的对比：“我”对日寇战争罪行的铭记和横田纯粹拍照的无知。②横田先生前后的对比：先前的被蒙蔽、无知和后来的醒悟、明白真相。③“我”祖父的命运和横田先生祖父的命运的对比。
7．关于小说的结尾段，有人说是点睛之笔，有人说是蛇足赘余，你的看法是什么？请结合全文进行探究。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例一)我认为是点睛之笔。
①使人物形象更加丰满：通过“我”侄子们对日本歌星的崇拜，从侧面烘托了“我”的心情和形象。②使主题更加丰富：通过“我”侄子们要去看日本歌星的演唱会，反映了年轻国人喜欢日本文化的现实。③使小说构思更巧妙：故事情节不落俗套，出人意表，耐人寻味。
(示例二)我认为是蛇足赘余。
①故事情节已完整，无须再节外生枝：小说写到横田先生邀“我”去住处聊聊之处停止即可，不必再往下写。
②人物形象已塑造饱满，不需要再增添其他无关人物：“我”侄子们和西城秀树的插入纯属多余。③小说主旨已经得以彰显，结尾反而多余，去掉为好。
三、创新语用
8．阅读下面的文段，仔细揣摩上下文内容，补写出其中空缺的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
国家主席习近平2013年在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)重大倡议。此倡议一经提出即刻受到国际社会的高度重视，得到了沿途各国的广泛支持，国内相关省市更是摩拳擦掌，①________________________。“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，②____________________________。全球化进程使各国经济与全球经济更紧密地联系在一起，共建“一带一路”，③_________________。对于中国。“一带一路”建设对于新常态下促进经济结构转型升级，寻找新经济增长点具有重大意义；对于世界，它将对沿线国家产生广阔辐射效应，加快区域一体化进程，为世界经济增长注入新的动力，为世界和平发展增添新的正能量。
答案：①其国际影响与战略意义可见一斑 ②而是沿线国家的合唱 ③可以实现优势互补、互利共赢
9．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“低头族”下定义，不超过40字。
世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、餐桌上、排队时、会议及课堂间隙……总有很多人低着头玩手机。他们的手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕。他们总想通过这种方式，把空闲的时间填满。他们对身边的外部世界漠不关心——这就是所谓的“低头族”。
“低头族”是__________________________________________
_______________________________________________________
答案：(“低头族”是)指那些在空闲时间总是低头玩手机而对外部世界不关心的人。
课件29张PPT。第四单元 亚非拉短篇小说 12 《喀布尔人》：一样的父爱
一个貌似冷酷粗野的喀布尔人对敏妮的疼爱、对家乡女儿动人的思念与作家对女儿的疼爱一起谱写了一首动人的抒情诗，将父爱的伟大与无私表现得淋漓尽致。贫穷、卑贱与苦难磨灭不了的是人间那份永恒的真爱，那份血浓于水的亲情。在爱的面前，任何事物都是微不足道的，所有的顾虑都让我们羞愧。
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泰戈尔(节选)
徐志摩
我有几句话想趁这个机会对诸君讲，不知道你们有没有耐心听。泰戈尔先生快走了，在几天内他就离别北京，在一两个星期内他就告辞中国。他这一去大约是不会再来的了。也许他永远不能再到中国。
他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他并且是有病的。所以他要到中国来，不但他的家属，他的亲戚朋友，他的医生，都不愿意他冒险，就是他欧洲的朋友，比如法国的罗曼·罗兰，也都有信去劝阻他。他自己也曾经踌躇了好久，他心里常常盘算他如期到中国来，他究竟能不能够给我们好处，他想中国人自有他们的诗人、思想家、教育家，他们有他们的智慧、天才、心智的财富与营养，他们更用不着外来的补助与戟刺，我只是一个诗人，我没有宗教家的福音，没有哲学家的理论，更没有科学家实利的效用，或是工程师建设的才能，他们要我去做什么，我自己又为什么要去，我有什么礼物带去满足他们的盼望。他真的很觉得迟疑，所以他延迟了他的行期。但是他也对我们说到冬天完了春风吹动的时候(印度的春风比我们的吹得早)，他不由得感觉到了一种内迫的冲动，他面对着逐渐滋长的青草与鲜花，不由得抛弃了、忘却了他应尽的职务，不由得解放了他的歌唱的本能，和着新来的鸣雀，在柔软的南风中开怀地讴吟。同时他收到我们催请的信，我们青年盼望他的诚意与热心，唤起了老人的勇气。他立即定夺了他东来的决心。他说趁我暮年的肢体不曾僵透，趁我衰老的心灵还能感受，决不可错过这最后唯一的机会，这博大、从容、礼让的民族，我幼年时便发心朝拜，与其将来在黄昏寂静的境界中萎衰的惆怅，毋宁利用这夕阳未暝的光芒，了却我晋香人的心愿？
他所以决意东来，他不顾亲友的劝阻，医生的警告，不顾自身的高年与病体，他也撇开了在本国一切的任务，跋涉了万里的海程，他来到了中国。
自从四月十二在上海登岸以来，可怜老人不曾有过一半天完整的休息，旅行的劳顿不必说，单就公开的演讲以及较小集会时的谈话，至少也有了三四十次！他的，我们知道，不是教授们的讲义，不是教士们的讲道，他的心府不是堆积货品的栈房，他的辞令不是教科书的喇叭。他是灵活的泉水，一颗颗颤动的圆珠从他心里兢兢的泛登水面都是生命的精液；他是瀑布的吼声，在白云间、青林中、石罅里，不住地欢响；他是百灵的歌声，他的欢欣、愤慨、响亮的谐音，弥漫在无际的晴空。但是他是倦了。终夜的狂歌已经耗尽了子规的精力，东方的曙色亦照出他点点的心血染红了蔷薇枝上的白露。
老人是疲乏了。这几天他睡眠也不得安宁，他已经透支了他有限的精力。他差不多是靠散拿吐瑾过日的。他不由得不感觉风尘的厌倦，他时常想念他少年时在恒河边沿拍浮的清福，他想望椰树的清荫与曼果的甜瓤。
印度最伟大的人道主义者——泰戈尔
1861年5月7日，罗宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答，他是戴本德拉纳特最小的孩子。他父亲在许多方面都是出类拔萃的。泰戈尔自己说：“我难得见到父亲，他经常外出，但是他的存在依然影响着整个家庭，他是对我一生影响最大的人之一……”
泰戈尔诞生在东方和西方精神文明交融的气氛中，并在那间喧闹的、永远挤满不断地唱歌，写诗，讨论神学、哲学和文学问题的人们的乔拉圣科的小屋里度过了他的童年。泰戈尔的教育开始得很早，他曾被送进各类学校。由于他在这些学校中毫无长进，17岁时他被送往伦敦。在那里他显示出了作为一个作家的才华。1882年，泰戈尔出版了一本名为《夜之歌》的诗集，并获得了热烈的赞扬。他曾被贝金齐德拉赞为“文艺太空中初升的太阳”。对泰戈尔影响最大的还是他的哥哥乔蒂林德特，他的哥哥鼓励比他至少小12岁的弟弟像他那样去思考、去感觉。“我的哥哥乔蒂林德特，”泰戈尔在《我的回忆》中写道，“毫无限制地让我用自己的方式进行自我感觉”。在哥哥乔蒂林德特的影响下，泰戈尔克服了自卑感和羞怯心理。
支持圣雄甘地
泰戈尔是最早领会圣雄甘地非暴力主义主张的意义并予以支持的人。1931年，甘地尚未广为人知时泰戈尔就向他发出贺电，对他在南非进行的反种族主义斗争表示敬意。两年后甘地派弟子到圣地尼克坦学习，接着又亲自造访。
1920年以后，甘地在印度政治舞台上占据支配地位，在若干问题上，甘地与泰戈尔意见相左，但这丝毫不影响他们之间的友谊。泰戈尔对英国越来越丧失信心，他声明放弃英国政府授予他的爵士称号，以抗议其“分治”和屠杀政策。他还在各种场合力陈加强印度教徒与穆斯林团结的极端必要性。
示例
走近泰戈尔
这一个个饱含爱意的字眼，生动地跳跃在一片有点泛红却仍旧透着生机的枫叶上，古老得使人陌生，新鲜得令人亲近。这就是泰戈尔的魅力！
他是一位智者，安详得躺在藤椅上，宽大厚实的手轻轻地握着一本书，锐利的眼睛时而喜、时而忧，可透过金丝边眼镜看那双眼睛，永远隐含着无限的柔情和爱意。白花花的长胡子在阳光的照耀下，闪闪发光。一身长袍简洁而质朴，哦，可爱的爷爷！
真的，读他的诗似乎看到他在对我微笑，那慈祥的笑容总是让我舍不得掩上书页。一行行短小精美、寓意深刻的诗让我的心灵一次又一次得到震撼。那种无法形容的感觉就像泰戈尔爷爷说的“一些看不见的手指，像慵懒的微风，正拨动着我的心弦，奏出那潺潺的音乐”在我心头微荡。
读他的诗，原本空荡的心莫名地被一些什么东西填置，满满的、安心的、舒服的。他的诗是爱与美的交织。在这一刻，我似乎都忘记了现实社会的残酷竞争，只一味地沉浸在泰戈尔爷爷用他灵性的笔墨所编织的爱与美充斥、环绕的世界。那样纯洁、高尚，那样美好、缥缈。
他告诉我很多很多，可我真正领会的很少很少。看着我迷茫欲问的样子，他伸出温暖的手扶着我的头，轻轻地说：“那死去的言语的尘埃，沾着你的足迹。用沉默洗刷你的心灵吧！孩子。”哦，沉默……
于是，我止住心头千缕思绪、咽喉万种疑问。缓缓地，默默地，伏在他的椅边，亲近着我同样沉默的爷爷……
花儿问道：“太阳啊，我要怎样对你歌唱，崇拜你呢？”
太阳答道：“用你纯真、质朴的沉默。”
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音全正确的一项是( )
A．喀布尔(kā) 胳臂(bì)
膝盖(qī) 蜿蜒(wān yán)
B．檀木(tán) 捺在地上(nà)
抱歉(qiàn) 赚钱(zhuàn)
C．女眷(juàn) 嘈杂(zāo)
小巷(xiànɡ) 巷道(hànɡ)
D．敷衍(yǎn) 霹雳(lì)
驮东西(tuó) 胆怯(qù)
解析：A项，“臂”读“bei”，“膝”读“xī”；C项，“嘈”读“cáo”；D项，“怯”读“qiè”。
答案：B
2．有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是( )
A．高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。
C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。
D．困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人，必先苦其心志”，明天将会更加美好。
解析：本题考查了能够恰当地使用语言的能力。 语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。
答案：B
3．下面各句中，没有语病的一句是( )
A．针对小悦悦事件，全国人大常委会法工委官员在国新办发布会上表示，见义勇为、救死扶伤是社会公德的底线，该事件有道德层面的问题，也有法律层面的问题。
B．一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
C．这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。
D．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
解析：B项，搭配不当，“解决困境”改为“摆脱困境”。C项，成分赘余，删去“的进行”。D项，成分残缺，“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”。
答案：A
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～6题。
沼泽地
(日)芥川龙之介
一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，因为，唯独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得冒出这样的疑问。
我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会淹没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。
“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。”
“杰作——吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。
“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。”
“遗族？那么画这幅画的人已经故去了？”
“死了。其实他生前就等于是死了。”
不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么呢？”
“这个画家老早就疯了。”
“画这幅画的时候也是疯着的吗？”
“当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦！”
记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。
“不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的唯一报偿！
“死了，是的，其实他生前就等于死了……”我默念道。
我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……
“是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。
注：芥川龙之介(1892－1927)，日本小说家。芥川龙之介在他短暂的一生中，写了超过150篇小说。他的短篇小说取材新颖，情节新奇甚至诡异。作品关注社会丑恶现象，但很少直接评论，而仅以冷峻的文字和简洁有力的语言来陈述，这使得他的小说既具有高度的艺术性，又成为当时社会的缩影，35岁在寓所服用致死量的安眠药自杀， 枕边搁置有圣经、遗书与遗稿。
4. 下面对作品的赏析，恰当的一项是( )
A. 本文的“我”是故事的叙述者，而真正的主人公则是已去世而未出场的画家。作者通过记者的口讲述了这个画家的孤独、潦倒、疯癫，同时也在表达自己的艺术观与人生观，作家对人生深重的怀疑以及最后自杀的悲剧，在这篇作品中已露端倪。
B. 在“我”看来，位置的不显、框子的简陋、作者的无名，足以使参观者对其不屑一顾。
C. “其实他生前就等于死了……”这句话仅指“画家老早就疯了”和画家生前为焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危机之中无法自拔这两层意思。
D. 《沼泽地》流露出的阴暗、低沉甚至颓废的情调，固然给“我”以厌恶的情绪，但包含着画家为常人所不能认同的执着激情和对人生的独特理解。
解析：题干问的是“下面对作品的赏析，恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B项，从文中来看，“惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可”，这只是“我”的一种推测；C项，还包括画家及其创作生前已不为人所承认和理解，人们早已无视他及其艺术的存在；D项，没有厌恶的情绪。
答案：A
5. 小说以“沼泽地”为题，有哪些内涵？请结合全文，概括说明并分析。
答：____________________________________________________
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_______________________________________________________
解析：理解标题的内涵，首先要抓关键词，关注文中照应标题、点明标题的文字，理解题目的本意，注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义，注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨(情感)意义。要考虑如下问题，标题是否交代时间、地点、环境；是否设置悬念，吸引读者；是否是小说的线索；是否为塑造和突出人物形象服务；是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。比如本文中，先理解“沼泽地”的表面意义，明确其特点，再联系文章里画家的处境；圈出文章里对沼泽地生命的描写，再联系画家的表现，从这些方面来分析。
答案：①沼泽地具有吞噬一切的力量，以此象征画家所处的恶劣艰难的艺术创作环境和社会环境。②画中沼泽地里依然有生命存在，顽强地与恶劣的生存环境抗争，由此烘托画家的艺术形象，更好地表现出画家执着的艺术追求；③折射出作者对画家内心“凄惨”挣扎的同情，表达了对画家坚持独特认识及创作个性的尊敬之情。④通过画作的内容和给人独特的感受，隐喻艺术是艺术家生命存在和追求的独立形式，应该体现艺术家独特的情感体验、人格倾向和艺术风格。
6. “我”两次评价《沼泽地》是杰作，两次“是杰作”的含意分别是什么？谈谈你认为能称得上“杰作”的艺术作品应具备什么特点，试联系其他艺术家的艺术创作加以印证。
答：___________________________________________________
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答案： (一)第一次含意是：油画内容本身具有极强的表现力和艺术感染力。第二次含意是：在艰难的处境中有着独特的艺术个性和人生追求的作品更是杰作。(二)“杰作”的特点：①能够真实地反映生活，给人深刻的印象；②能够表达自己内心的感受，反映自己真实的内心世界；③体现执着的艺术追求和独特的艺术个性；④能够给人带来激情和心灵的震撼，让人从中得到启迪。联系印证：如19世纪荷兰印象派画家凡·高，生前同样未被世人理解接纳，生活困窘，贫穷和信念的破灭使他一度陷入绝望，他承受着巨大的苦恼和挫折，却把苦痛化为欢歌的力量，用明媚的色彩来抚慰更多苦难的心灵，如他的最著名的《向日葵》让观者感受到生命的激情和艺术的慰藉。
三、创新语用
7．下面的文字是从哪五个方面说明“4G”的优越性的？请简要概括。
4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快2 000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G竟然与固定宽带网络价格相当，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4G可以在没有DSL和有线电视调制解调器覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4G有着不可比拟的优越性。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答这类题目可用分层法：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。
答案：①传输质量高；②速度极快；③价格合理；④计费方式灵活；⑤易于覆盖(覆盖面广)。
课件40张PPT。第四单元 亚非拉短篇小说 13《小径分岔的花园》：行走在时间的迷宫
“作家们的作家”，这是人们对博尔赫斯的至高评价。越来越多的当代评论家——无论是文学教授，还是翁贝托·艾柯这样的文化批评家均已认定，博尔赫斯独特而怪异地预言了万维网的存在。萨松·亨利女士乃美国海军学院(USNA)语言研究系的副教授，她形容博尔赫斯“来自旧世界，却有着未来派的眼界”。库切曾经评价道：他，甚于任何其他人，大大创新了小说的语言，为整整一代伟大的拉美小说家开创了道路。
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博尔赫斯散文随想
博尔赫斯是那种擅长变魔术的人，初学小说时，我曾迷醉于《玫瑰角的汉子》《两个国王和两个迷宫》《小径分岔的花园》《巴比伦彩票》，等等。把他和纳博科夫的“显性”魔术相比较，博尔赫斯似乎更熟谙各种道具，而纳博科夫文章中嘲弄读者的成分则更多些。
博尔赫斯的小说容量都很大，把故事和词句尽可能融缩成一个能量球，而辐射力却是强大的。不过目前，我对他散文的兴趣更大些，我以为散文和随笔比小说更容易泄露作家内心的秘密，毕竟，小说需要更加节制。
博尔赫斯的散文卷分上下册。他在里面列举了许多我所熟悉和不熟悉的人物和书名。他在一篇文章里谈到佛陀以及他对佛教的理解。佛教之所以成为世界宗教中最古老、辐射面最广的教派之一，一个突出的特点在于它的“宽容”性。佛教不是靠暴力征服世界，不以流血为强有力的武器。佛的涅槃境界究竟何物，难以解释清楚。或许涅槃是介于生死之间的“中空地带”，因而在文中询问佛陀是生是灭，是毫无意义的。
博氏在谈《红楼梦》《水浒》、老子、韩愈等内容时，我们很容易看到文化差异导致的认识上的不同。一方面，博氏对这些内容的某些评价是幼稚的；另一方面，我们又能从侧面了解到西方人眼中的中国，从而受到启迪。
博氏还在散文中提到卡夫卡、伍尔芙、福楼拜、福克纳、乔伊斯等著名作家。在论述福楼拜作品时，博氏主要阐述的是他如何勤勉用功，怎样尽力把小说写得像诗歌一样美。而就在几天前，我在帕穆克的书中也看到福楼拜。但帕氏并没多提福楼拜的小说，而是写福楼拜患上梅毒，身心都在遭罪。比较博氏和帕氏两位作家的性格和气质，我以为博氏的小说不过是他众多学术理论中的沧海一粟，他对理论和技巧的迷恋，注定他更像一本活的教科书。而帕穆克，出生于古老文明业已衰落的土耳其，在小说和绘画不能被周围人理解的大环境里，造就了他忧郁、多疑、讽刺、犀利的文笔。一种哥特式的诡异的调子，一种如细密画样精致、复杂的调子。我在网上没能找到帕穆克所提及的“古典”细密画，那些新时期的细密画让我想到蛋彩画的特质。而国画，随机变动的可能性很大，如果不去写生，只是借鉴临摹，最终难免穷途末路。
博氏的散文还让我想起另一个人，那就是以色列作家阿莫司·奥兹。初读奥兹的《我的米海尔》《爱与黑暗的故事》时，我觉得他的文章虽然不乏华美的乐章，精妙的思辨，却有修辞过多、故事平淡的腻味感。如今的我，却时时想到他那本《爱与黑暗的故事》。这是一本把小说写得像散文的书，在华丽地毯上做针线的书。虽然奥兹和帕慕克的小说风格不同，但两者考虑问题的角度却有很多相似的地方：对民族过去、现在和将来的思考；对本国文化的热爱，对家庭复杂的感情；才华横溢、字字珠玑的叙述……而博尔赫斯，似乎离他们更远，也离我更远了。
热爱阅读的博尔赫斯
博尔赫斯1899年8月24日生于布宜诺斯艾利斯市中心图库曼大街840号一英裔律师家庭。父亲豪尔赫·吉列尔莫·博尔赫斯(1874—1938)是位律师，兼任现代语言师范学校心理学教师，精通英语，拥有各种文本的大量藏书；母亲莱昂诺尔·阿塞维多(1876—1975)出身望族，婚后操持家务，但也博览群书，通晓英语；祖母弗朗西斯(范妮)·哈斯拉姆(1845—1935)是英国人，英语是她的母语。博尔赫斯虽然从小就受着这浓重的英语环境的熏陶，但他生活的大环境毕竟是讲西班牙语的阿根廷；据作家自称，他还是先学会西班牙语，后掌握英语的。
博尔赫斯受家庭熏陶，自幼热爱读书写作，很小就显露出强烈的创作欲望和文学才华。7岁时，他用英文缩写了一篇希腊神话。8岁，根据《堂·吉诃德》，用西班牙文写了一篇叫作《致命的护眼罩》的故事。10岁时就在《民族报》上发表了英国作家王尔德的童话《快乐王子》的译文，署名豪尔赫·博尔赫斯，其译笔成熟，竟被认为出自其父的手笔。
上中学，攻读法、德、拉丁等诸多语言。凭借得天独厚的语言环境，好学的博尔赫斯如虎添翼，如饥似渴地浏览世界名著。他读都德、左拉、莫泊桑、雨果、福楼拜，读托马斯·卡莱尔、切斯特曼、斯蒂文森、吉卜林、托马斯·德·昆西，读爱伦·坡、惠特曼，读海涅、梅林克、叔本华、尼采……这对他日后的文学创作产生了巨大而深远的影响，并打下了极为坚实的基础。
示例
毕达哥拉斯轮回
——读博尔赫斯《小径分岔的花园》有感
我不知道我们会不会像循环小数
在下一次循环中回归；但是
我知道有一个隐蔽的毕达哥拉斯轮回
夜复一夜地把我留在世上某个地方。
——博尔赫斯《循环的夜》
只有万余字的《小径分岔的花园》安放在博尔赫斯的《虚构集》中，为它我读了不下二十遍，而且都是以朗读的方式进行的，因为这是阅读博尔赫斯的唯一的方式。
小说这样开头：“利德尔·哈特写的《欧洲战争史》第二百四十二页有段记载，说是十三个英国师对塞尔－蒙托邦防线的进攻原定于1916年7月24日发动，后来推迟到29日上午。利德尔·哈特上尉解释说延期的原因是滂沱大雨，当然并无出奇之处。青岛大学前英语老师余准博士的证言，经过记录、复述、由本人签名核实，却对这一事件提供了始料不及的说明。证言记录缺了前两页。”这应该是一部侦探小说的开头，为了寻找遗失的前两页证言而展开，因为思路读到这，不由地便会随着博尔赫斯指的路走下去。但接着向下读，不是我所期待的破译，他好像完全抛弃了这条线索，从这部记载战争的史书中找了一个切入点，进入历史，却把读者带到时间与空间无限虚拟的境界中。
小说中“我”为了把英国大炮师的位置，这一只有“我”一个人知道的秘密，告诉“我”的德国上司，好让他们进行有效的轰炸，在有间谍的追捕下，“我”想出了一个送出这个情报的办法，通过翻电话号码簿所找到并要杀掉的这个叫艾伯特的英国人，因为此人的名字与英国大炮所在的位置是同名，他的死亡通过登上报纸后，“我”的上司便能解读出情报的秘密，当然结果是我也必然会死去，死况且对每个人来说都是无法逃避的，“虽然我父亲已经去世，虽然我小时候在海丰一个对称的花园里待过，难道我现在也得死去？”博尔赫斯在他的作品中袒露着对死亡的态度，“死就是水消失在水中”。
然而，作品的真正开始却是从“我”去芬顿郊区艾伯特家，一个引路的小孩子，叫“我”每逢交叉路口就往左拐，实际上这是博尔赫斯设立的一个空间的迷宫，无论“我”从哪个口进入，都无法回到起点的迷宫。“我”是云南总督彭冣的曾孙，彭花了十三年的时间写了一部小说并建造了一个迷宫——小径分岔的花园，而彭冣被人杀了，再没有人能解开此迷，而“我”在电话号码簿中找到的艾伯特，却是个汉学家，他解开了“我”的曾祖留下的迷，小径分岔的花园就是那部杂乱无章的小说。
在这部曾祖虚构的小说中，主人公选择了所有的可能性，有多种可能的结局，有各种时间的分岔，想象中就如一棵树，每一个分枝都是小说的一个结局，这样便会有了一棵无比错综复杂的树。
小说中艾伯特提到几次对《花园》手稿的看法，“我不信您显赫的祖先会徒劳无益地玩弄不同的写法……哲学探讨占据他小说的许多篇幅，我知道，深不可测的时间问题是他最关心、最关注的问题”，这是博尔赫斯借助这小说中的小说，来表达了自己的时间、空间的看法，时间是瞬间性的，它并不是连续的，由无数的序列织成一张不断增长、复杂的网，有可能交错，有可能平行，在大部分时间里我们不存在，有些时间里，我们又都存在。
艾伯特是如何解开这个谜的呢？我们猜谜语时，谜面里唯一不能用的字就是猜底的字，曾祖的小径分岔的花园是一个庞大的谜语，手稿中唯一没有出现的词就是“时间”，那么谜底就是它。
然而，“我”依然在无限的悔恨和厌倦中杀死了艾伯特，“我特别小心地扣下扳机，艾伯特当场倒了下去，哼都没有哼一声。我肯定他是立刻丧命的，是猝死”，“我”也被间谍抓住，并判绞刑，报纸上登出了一条消息著名汉学家艾伯特被一个叫余准的陌生人所杀，这也是一个谜，柏林的头头解开了这个谜——“他知道在战火纷飞的时候我难以通报那个叫艾伯特的城市的名称，除了杀掉一个叫那名字的人之外，找不出别的办法”。
到现在为止，所有知道小径分岔花园的人都死去了，谁都再也无法知道这个谜了，这样说来，谜与知道谜底的人，从某种意义上来说便永生了。
博尔赫斯说，永生是无足轻重的，除了人类之外，一切生物都能永生，因为他们不知道死亡是什么。
在一个时间与空间都无限分岔的虚幻中，时间被撕成无数的碎片，却可在无数的空间里游荡。或许死亡就是一种永生吧。
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音无误的一项是( )
A．滂沱(pānɡ tuó) 堕落(duò)
妥当(tuǒ) 阒无一人(xiù)
B．诡辩(ɡuǐ) 眷眷(juàn)
小楷(kǎi) 安然无恙(yànɡ)
C．凌厉(lín) 笨拙(zhuō)
梦魇(yǎn) 孜孜不倦(zī zī)
D．勘正(kān) 钦佩(qīn)
猝死(cuì) 声名显赫(hè)
解析：A项，“阒”应读qù；C项，“凌”应读línɡ；D项，“猝”应读cù。
答案：B
2．下面各项中，加点的成语运用正确的一项是( )
A．在对法国的比赛中，梅开二度的弗兰成了炙手可热的人物。热刺正试图将他带到白鹿巷球场，以增强球队前锋线上的冲击力。
B．“天才”们在企业呆久，跟老板混熟了，难免会暴露自己的一些缺点，所谓的人无完人，“天才”们也是人，难免会有缺点，时间长了，老板就会觉得不甚了了。
C．为不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
D．长歌当哭，要在痛定之后。痛未定，也就哭不出腔来。仅以这段像心绪一样散乱的文字，纪念我们永远的季羡林。
解析：A项，炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。含贬义。B项，不甚了了：不太了解；不怎么清楚。C项，无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。
答案：D
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．冯友兰认为，要想拥有高尚的人生境界，关键在于人的“觉解”程度的高低。据此可将各种不同的人生境界划分为自然境界、功利境界、道德境界、天地境界四个等级。
B．唐代文人自感文意枯索，转向民间学习，从而开拓了小说创作的新方式，丰富了我国的传统文化。
C．想象不仅对于读者的欣赏是一种必要，对于诗人的创作也是一种必要。可以认为，创造和再创造的主要方式是想象活动。
D．有效地改善民生，不仅是调动广大人民群众积极性的必要条件，还能有效地促消费、促发展，形成经济的良性发展。
解析：A项，“要想拥有高尚的人生境界”与后面“关键在于人的‘觉解’程度的高低”前后不一致；B项，“开拓”与“新方式”搭配不当，改为“新境界”；C项，“不仅”“也”形成的递进关系颠倒，应该是“想象不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要”，这样才能和后面的“创造和再创造的主要方式是想象活动”形成一致，并且也符合实际情况。
答案：D
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。________，________，________。________，________，________。
①细节描写往往失之简陋、夸张
②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力
③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异
④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻
⑤具有以小见大的艺术容量
⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
A．②③①⑥⑤④ B．③①⑥④⑤②
C．④③①⑥②⑤ D．③⑤⑥②④①
解析：弄明白语段运用的对比手法，排序就出来了。
答案：B
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成第4～7题。
怪 人
(乌拉圭)比亚纳①
这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。
在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。
畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大眼睛，等待小牛出栏。
在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。
突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔②们发出一阵吼叫，吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。
“烙！”一个人叫道。
打烙印的人从火堆那儿跑了过来。
火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。
这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发衬托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。
“烙！这回该你了！”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。
他气呼呼地回答：“来了，哼！我又不是火车！”
转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼！你们不知道给人让路吗？”
“你们给这个怪物让路！”有人这样应答。马乌罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是难听的字眼儿。
老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。所以，人们都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔，他那目光凶狠的小眼睛，他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰间的长刀子，令人不禁感到几分敬畏。
他是从何处来的呢？没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。
场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。
但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡，另一只手抱着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地举过头顶，用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。
在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫，尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。
当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。
那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。
(朱景冬译，有删改)
注：①比亚纳(1868—1925)，著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。②加乌乔：南美潘帕斯草原牧民的统称，意思是“孤儿”“流浪者”，性格强悍而狂放。
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．由于即将被拖出去烙印，那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒，眼冒火光，无法忍受。
B．大公牛狂怒地向人群进攻，马乌罗为拯救男童而殉难，然而其他加乌乔们四散奔逃，显示出加乌乔们的怯懦和卑劣。
C．马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个冷酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。
D．作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、狂放品格。
答案：D
6．“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面？请概括说明。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱面丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；
②性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；
③品行上，危急关头，别人四处奔逃，他挺身而出，舍己救人。(意思对即可)
7．小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：观点一：加乌乔“烙牛”的片段更精彩。①展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的 地域文化内涵；②构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；③艺术表现上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。
观点二：马乌罗“救童”的片段更精彩。①展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；②作为小说的点睛之笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。观点三：两个片段同样精彩。①都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；②二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深化了主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，交相辉映。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。)
三、创新语用
8．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
海绵城市指城市能够像海绵一样，下雨时吸收部分水，蓄水，渗水，净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。建设海绵城市，需要大量的资金投入，只要我们有足够的资金保障，就能建成海绵城市。建设海绵城市有利于修复城市水生态、涵养水资源，一旦建成，城市的雨水就会被完全吸收。城市生态系统功能将得到全面提升，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展新方式，城市也就不会再发生任何洪涝灾害。
①不是只要有财力保障就能建成海绵城市。
②___________________________________________________。
③__________________________________________________。
答案：②不是海绵城市建成，就能完全吸收城市的雨水
③不是提升城市生态系统功能，就能使城市不再发生洪涝灾害
课件43张PPT。第四单元 亚非拉短篇小说
