课件26张PPT。飞夺泸定桥谁说没有规则 本文是一首现代诗歌，作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景，告诉我们生活中不是没有规则，而是有的人不自觉遵守规则。
喂 wèi lán字义：①给动物东西吃，饲养；②把食物送到人嘴里。
组词：喂(喂养)(喂鸡)(喂鸭)(喂猪)
辨字：畏(畏惧)(敬畏)(畏罪)(畏难)
造句：等蚕长到半寸来长的时候，就可以喂整片桑叶了。字义：①栏杆；②养家畜的圈；③表格中区分项目的大格儿。
组词：栏(石栏)(栏杆)(牛栏)(专栏)
辨字：拦(拦住)(拦挡)(遮拦)(拦截)
造句：赵州桥的桥面两侧有石栏。栏字词整合横 héng qiǎng字义： ①跟地面平行的；②地理上指东西向的。
组词：横(横跨)(横道)(横线)(横竖)
辨字：黄(黄昏)(黄牛)(黄色)(黄金)
造句：赵州桥的拱形大桥洞横跨在河面上。字义：争夺。
组词：抢(抢先)(抢夺)(抢收)(抢劫)
辨字：枪(手枪)(水枪)(枪手)(枪炮)
造句：农民伯伯正在抢割麦子。抢 多音字［横］
辨读：héng (横贯)
hèng (蛮横)
运用：他不看红绿灯横( )穿马路，还对制止他的交警蛮横( )无理。
héng hèng词语冲浪满不在乎：完全不放在心上。
快捷：速度快；行动敏捷。
搁：放；使东西处于一定的位置。
插队：插进队伍中去。 用一用
小邢从不遵守规则，坐车时不让座，需要排队时就（ ）……面对大家批评的目光，他却（ ），还自认为找到了一个方便、（ ）的生活方式。
插队 满不在乎快捷 近义词规则——规定
方便——便利
明明白白——清清楚楚反义词方便——麻烦
明明白白——隐隐约约填一填
1.本文是一首（ ），共有（ ）个小节。
2. 本文通过写生活中我们经常会遇到的四件小事，一是（ ），二是（ ），三是（ ），四是（ ），来反映有人不遵守社会规则的现象，从而告诫要树立人人遵守（ ）、建设美好家园的意识。现代诗歌相互效仿喂动物食品整体感知4 横穿过街乱扔垃圾插队抢座社会规则谁说没有
规则不准喂动物食品——回头一笑请走天桥和地下通道——满不在乎遵守社会规则
建设美好家园
课文结构请按顺序排队——瞪起眼睛不准乱扔垃圾——不好意思 诗歌共有四小节，结构相同，每一小节的第三句都告诉读者应遵守什么规则，最后一句讲现实生活中为什么有人会不遵守。告诉我们生活中不是没有规则，而是有的人不能自觉遵守。教育我们从现在做起，从遵守身边的小规则做起，树立起人人遵守社会规则、建设美好家园的意识。 中心思想中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。1.这首诗的开头有什么共同特点？ 这四节诗的开头都为相同的反问句，强调不是有没有立规则的问题。“明明白白”这个叠词强调也不是是否知道规则的问题。由此引出后面所写的问题出在哪里。再读课文中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。2.为什么要求行人“走天桥和地下通道”？ 马路上车来人往，如果不守交通规则，不仅会造成交通混乱，而且非常危险。车毁、人亡等交通事故，很多源自侥幸心理，以为偶尔一次不遵守交通规则不会怎么样。中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。3.规则“明明白白”，为什么有人不遵守？ 规则“明明白白”，有人却不遵守，主要是因为存在以下几种心理：一是看到别人不遵守，自己被同化；二是图一时的方便快捷；三是觉得守规则是做给别人看的；四是自私自利，只顾自己。中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。4.应如何解决不守规则的社会现象？ 解决不守规则的社会现象，不在于要立法、立规矩，也不在于宣传规则、使人人知法懂规矩，而是要提高公民的道德水准，树立公德意识，增强其遵守规则的自觉性，在“实施”二字上下工夫。中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。1. “明明白白……可……”在诗中共出现了四次,说明了什么？ 说明了文中这类人明知有规则却不遵守,缺乏道德意识。精读课文中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。2.本文在写法上最大的特点是什么？ 以小见大。本文通过对日常生活中我们经常会遇到的四件小事，反映生活中有的人不遵守社会规则这一现象，从而告诫人们要树立人人遵守社会规则、建设美好家园的意识。 我来说
随意丢垃圾,乱闯红绿灯……生活中你是不是也经常看到这样的不文明现象？或许很多人以为这没什么大不了的,殊不知这样的行为不仅暴露了自身素质的低下,也在无形中扰乱了社会公共秩序,给他人带来了不便。我们要从小杜绝这样的不良行为,争做文明守礼的小公民。 你来写
规则就在我们身边,它无处不在,无时不有。自觉遵守规则是一种美德,我们青少年应该；_____________________________________________。
互动反馈 这首诗运用以小见大的写作方法，通过对日常生活中我们会遇到的四件小事的描述，反映生活中有的人不遵守社会规则这一现象。这一写作方法，将抽象的事物具体化，能更充分、更形象地表达主题思想。
请你通过一件具体的小事，表现爸爸为家庭付出的伟大。仿写训练 爸爸工作非常辛苦,可是他从来没有在我和妈妈面前抱怨过。（ ）。 课内：规则 翻越 顺序 明明白白
满不在乎 方便快捷 不好意思
课外：AABB式词语：
平平安安 清清楚楚 马马虎虎
忙忙碌碌 密密麻麻 轰轰烈烈
日日夜夜 千千万万语言积累一、看拼音，写词语。
wèi yang héng lán shùn xù qiǎng zuò（ ） （ ） （ ） （ ）随堂练习二、比一比，再组词。
喂（ ） 抢（ ） 横（ ） 栏（ ）
偎（ ） 枪（ ） 黄（ ） 拦（ ）
喂 养横 栏顺 序 抢 座 喂养 依偎抢劫 横线 黄色 栏杆 拦住 手枪 谢谢！课文朗读
