基因控制生物的性状 课件(共29张PPT)

课件29张PPT。基因控制生物的性状 第一课时 性状和相对性状人教版生物八年级下册探究任务一：遗传和变异
亲子间及子代个体间的差异。
亲子间的相似性。猫妈妈和一窝小猫不同品种的玉米果穗遗传变异
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的哪种现象？遗传2.“一猪生九子，连母十个样”描述了生物的哪种现象？变异性状能卷舌单眼皮惯用右手血型是O型形态结构行为方式生理特征性状探究任务二：生物的性状和相对性状
仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？仅凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。
肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物
的某些生理特征如血型等。请观察下图中表示的几种生物性状。图3兔的白毛与黑毛图2番茄的红果与黄果图4鸡的玫瑰冠与单冠 图1 豌豆的圆粒与皱粒图中同种生物的同一性状有不同的表现形式。除了图中所示，你还能举出其他生物同一性状不同表现形式的例子吗？ 遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。请思考人体的部分性状是相对性状吗？为什么？有耳垂和无耳垂双眼皮和单眼皮卷舌和不能卷舌大拇指向背侧弯曲和
大拇指不能向背侧弯曲是同种生物
同一性状
不同表现形式请你来当裁判员：
在辨析绵羊毛的白色和山羊毛的黑色是否为相对性状时，小明同学认为绵羊和山羊都是羊，比较的都是毛的颜色，所以它们是相对性状；而小刚同学认为它们不是相对性状。
你同意谁的观点呢？为什么？我同意小刚的观点，因为绵羊和山羊不是同种生物。而相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。小刚胜惯用左手或右手等1.性状形态结构特征：生理特性：行为方式：人鼻子大小、脸型、高矮等人的血型等生物的性状和相对性状：小结2.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。拓展学习：
我国首例用成年牛体细胞克隆出来的五头牛几乎一模一样，为什么它们的性状全都相同？
这说明性状是由什么控制的呢？ “种瓜得瓜，种豆得豆”。“一母生九子，
九子各不同”。你能从这两句话里，总结出
有什么生物现象？ 遗传（heredity）：亲子间的相似性。 　　变异（variation）：亲子间和子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒生物的性状 番茄的红果与黄果生物的性状 兔的白毛与黑毛生物的性状 鸡的玫瑰冠与单冠小组成员间相互观察人体的下列性状： 1、耳朵有没有耳垂？ 2、眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ 3、能否把舌由两侧向中央卷曲？ 4、能否使大拇指向背侧弯曲？ 1、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 2、试着概括什么是生物的性状。 3、通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 讨论： 4、任选上述一种人体性状，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么呢？ 5、生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。 6、在观察和讨论过程中，你还产生哪些问题？请与同学交流，并试着作出解释。 讨论： 生物的性状（character） 性状是指生物体的形态结构特征、生理特性以及行为方式的统称。 同种生物的同一性状常常有不同的
表现。 遗传学家把同一性状的不同表现形
式称为相对性状(relative character)。如
人的单双眼皮、家兔毛的白色和黑色。 遗传——指亲子间的相似性。变异——指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。一、遗传和变异二、生物的性状1、定义：遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征和生活方式等统称为性状。如外形，毛色等2、遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。3、性状可以遗传，但由环境因素引起的性状的差异（变异）是不可遗传。基因控制性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。三、基因控制性状性状遗传的实质：亲代通过生殖过程将基因传给子代。