2018年高中数学第1章立体几何初步1.1.4直观图画法课件7苏教版必修2（29张）
文档属性
| 名称 | 2018年高中数学第1章立体几何初步1.1.4直观图画法课件7苏教版必修2（29张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-26 07:30:15 | ||
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文档简介
课件29张PPT。1.2.3空间几何体的直观图1.空间几何体的三视图是指哪三种视图?正视图 侧视图 俯视图 2 根据三视图判断几何体 ·
按平行投影的方法，把空间图形画在平面内，使得既富有立体感，又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系的图形．直观图？学习目标:1.通过画一些几何图形的直观图,了解斜二测画法的概念.
2.掌握斜二测画法画平面图形和简单立体图形的直观图的方法.
3.通过观察三视图和直观图,知道空间图形的不同表示形式及不同形式间的联系.（5）请您总结斜二测画法画水平放置的平面图形的
方法步骤~(1)从数量关系来看原图形与直观图，哪些数量关系发生了变化?哪些没有发生变化?(2)从线的位置关系来看原图形与直观图有什么变化?（3）建立怎样的坐标系会使画图过程更简便？(4)画水平放置平面图形的关键是什么？阅读课本例题一思考下面的问题：探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图例１．用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图（1）从数量关系来看原图形与直观图，哪些数量关系发生了变化?哪些没有发生变化?（2）从线的位置关系来看原图形与直观图有什么变化?阅读课本例题一思考下面的问题：探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图（5）请您总结斜二测画法画水平放置的平面图形的
方法步骤~ （3）建立怎样的坐标系会使画图过程更简便？（4）画水平放置平面图形的关键是什么？阅读课本例题一思考下面的问题：探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图（1）画轴.（2）确定平行线段.平行x轴的线段平行于x’ 轴平行y轴的线段平行于y’ 轴（3）确定线段长度.平行x轴的线段的长度保持不变.平行y轴的线段的长度变为原来的一半.斜二测画法的步骤 用斜二测画法画水平放置的正方形和三角形
的直观图（边长均为2）1.“判一判”理清知识的疑惑点
（1）在实物图中取不同的坐标系,所得的直观图有可能不同 ( )
（2）角的水平放置的直观图一定是角． （ ）
（3）相等的角在直观图中仍相等． ( )
（4）相等的线段在直观图中仍相等． ( )
(5)平行于坐标轴的线段的长度在直观图中仍然保持不变.( )
(6) 两条相交直线的直观图可能平行. （ ）B2把一个圆水平放置，看起来象个什么图形?它的直观图如何画？ 再上一个台阶探究：说明 关于水平放置的圆的直观图的画法，常用正等测画法．在实际画水平放置的圆的直观图时，通常使用椭圆模版．例2．用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm,2cm的长方体的直观图探究二.用斜二测画法画空间几何体的直观图（1）在画平面图形直观图的基础上,
考虑应如何建系?（3）总结用斜二测法画空间几何体的直观图
应注意的问题。（2）叙述此题的解题步骤例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例2．用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm,2cm的长方体的直观图探究二.用斜二测画法画空间几何体的直观图（1）在画平面图形直观图的基础上,
考虑应如何建系?（3）总结用斜二测法画空间几何体的直观图
应注意的问题。（2）叙述此题的解题步骤例3．已知几何体的三视图，用斜二测画法画出
它的直观图····正视图侧视图俯视图（1）由三视图可知：该几何体是怎么的一个组合体？
（2）如何画出一个圆柱的直观图？
（3）如何画出一个圆锥的直观图？
（4）三视图与直观图区别与联系我思我提高例3．已知几何体的三视图，用斜二测画法画出它的直观图·····正视图侧视图俯视图练习P21)5【探究提升】三视图与直观图的区别和联系
(1)区别：直观图的直观性较强;三视图虽然能更精确地表示出线段的长短和位置关系,但立体感不强.
(2)联系：三视图能帮助人们从不同角度认识几何体的结构特征,直观图是对空间图形的整体刻画.我们可以根据直观图的结构来想象实物图的形象,同时能由空间几何体的三视图画出它的直观图,也能由直观图得出它的三视图.你的收获知识收获思想与方法收获
按平行投影的方法，把空间图形画在平面内，使得既富有立体感，又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系的图形．直观图？学习目标:1.通过画一些几何图形的直观图,了解斜二测画法的概念.
2.掌握斜二测画法画平面图形和简单立体图形的直观图的方法.
3.通过观察三视图和直观图,知道空间图形的不同表示形式及不同形式间的联系.（5）请您总结斜二测画法画水平放置的平面图形的
方法步骤~(1)从数量关系来看原图形与直观图，哪些数量关系发生了变化?哪些没有发生变化?(2)从线的位置关系来看原图形与直观图有什么变化?（3）建立怎样的坐标系会使画图过程更简便？(4)画水平放置平面图形的关键是什么？阅读课本例题一思考下面的问题：探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图例１．用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图（1）从数量关系来看原图形与直观图，哪些数量关系发生了变化?哪些没有发生变化?（2）从线的位置关系来看原图形与直观图有什么变化?阅读课本例题一思考下面的问题：探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图（5）请您总结斜二测画法画水平放置的平面图形的
方法步骤~ （3）建立怎样的坐标系会使画图过程更简便？（4）画水平放置平面图形的关键是什么？阅读课本例题一思考下面的问题：探究一.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图（1）画轴.（2）确定平行线段.平行x轴的线段平行于x’ 轴平行y轴的线段平行于y’ 轴（3）确定线段长度.平行x轴的线段的长度保持不变.平行y轴的线段的长度变为原来的一半.斜二测画法的步骤 用斜二测画法画水平放置的正方形和三角形
的直观图（边长均为2）1.“判一判”理清知识的疑惑点
（1）在实物图中取不同的坐标系,所得的直观图有可能不同 ( )
（2）角的水平放置的直观图一定是角． （ ）
（3）相等的角在直观图中仍相等． ( )
（4）相等的线段在直观图中仍相等． ( )
(5)平行于坐标轴的线段的长度在直观图中仍然保持不变.( )
(6) 两条相交直线的直观图可能平行. （ ）B2把一个圆水平放置，看起来象个什么图形?它的直观图如何画？ 再上一个台阶探究：说明 关于水平放置的圆的直观图的画法，常用正等测画法．在实际画水平放置的圆的直观图时，通常使用椭圆模版．例2．用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm,2cm的长方体的直观图探究二.用斜二测画法画空间几何体的直观图（1）在画平面图形直观图的基础上,
考虑应如何建系?（3）总结用斜二测法画空间几何体的直观图
应注意的问题。（2）叙述此题的解题步骤例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是
4cm,3cm,2cm的长方体 的直观图例2．用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm,2cm的长方体的直观图探究二.用斜二测画法画空间几何体的直观图（1）在画平面图形直观图的基础上,
考虑应如何建系?（3）总结用斜二测法画空间几何体的直观图
应注意的问题。（2）叙述此题的解题步骤例3．已知几何体的三视图，用斜二测画法画出
它的直观图····正视图侧视图俯视图（1）由三视图可知：该几何体是怎么的一个组合体？
（2）如何画出一个圆柱的直观图？
（3）如何画出一个圆锥的直观图？
（4）三视图与直观图区别与联系我思我提高例3．已知几何体的三视图，用斜二测画法画出它的直观图·····正视图侧视图俯视图练习P21)5【探究提升】三视图与直观图的区别和联系
(1)区别：直观图的直观性较强;三视图虽然能更精确地表示出线段的长短和位置关系,但立体感不强.
(2)联系：三视图能帮助人们从不同角度认识几何体的结构特征,直观图是对空间图形的整体刻画.我们可以根据直观图的结构来想象实物图的形象,同时能由空间几何体的三视图画出它的直观图,也能由直观图得出它的三视图.你的收获知识收获思想与方法收获