北师大版高中英语专题复习《动词的时态和语态》 课件 (共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版高中英语专题复习《动词的时态和语态》 课件 (共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 791.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2018-11-25 15:52:39 | ||
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文档简介
课件25张PPT。专题五—动词的时态和语态教学内容分析：1.时态的考查以“情景立意”为主，主要考查学生在具体的语境下运用各种时态的能力。2.时态的考查以现在时和过去式为主，语态的考查主要集中在一般过去式的被动语态和现在完成时的被动语态或者是被动语态中过去分词的误用上。因此考生必须能够正确拼写动词的过去式和过去分词。3.语法填空和短文改错对动词时态、语态的考查不是孤立的，它必须和主谓一致联系在一起，因此考生做题时一定要弄清主语。解答时态语态题时，具体应做到：联系上下文确定时态和语态；根据时间状语确定时态；注意一些固定句式中的时态和语态。动词的时态和语态已成为语法填空和短文改错的必考内容。主要有以下特点：Part 01复习动词的相关概念、形式实义动词（vt、vi）、连系动词、助动词和情态动词。动词的分类原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词形式
（英语动词有时态、语态、人称和数的变化。）动词的五种形式英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生的时间和方式的动词形式称作动词时态。每一种“时间+方式”就构成一种时态。所以动词共有16种时态。动词的时态动词的相关概念、形式动词的时态一、一般现在时：概念：描述现在或经常性的动作性质或状态的时态。基本结构：be动词、行为（实义）动词
一般现在时主要由动词原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语动词词尾加-s/es，另外，be动词和have 要根据人称的变化使用特殊的形式。e.g Pride goes before a fall.
We have three meals a day..用法一、一般现在时：1.表示经常性或习惯性的动作，常与一些时间状语连用，如：every time , now and then , occasionally, often, seldom ,sometimes ,usually 等。
练习：
(1)Li Lei always sleeps with the windows open.
(2)人定胜天。
用法一、一般现在时：2、表示主语的性格、特征、能力等。
I am good at singing. In other words, I do well in singing.
She is full of positive energy in the whole body.
3、表示现在的情况或状态。
Trump is the 45th president of the United States.
War threatens Syria.用法一、一般现在时：4、表示客观事实、真理和自然现象。
Knowledge is power.
练习：
(1)Practice makes perfect.
(2)光的传播速度比声音的传播速度快。
(3)Youth is a struggle.
Tip:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时。从句谓语要用一般现在时。
When I was young ,Grangfa told me the earth moves round the sun.用法一、一般现在时：5、表示按计划、安排发生的动作，常用于时间表、日程表、课程表、作息安排等时刻 表，这类动词有：go come arrive start begin leave take off stay等
The train leaves at 21:16.
练习：
（1）地铁每十分钟一班。
（2）8:10分开始上课。用法一、一般现在时：6、在时间、条件或让步状语从句中，一般现在时表将来时。常用的引导词：
时间：when , until , after, before , as soon as, once,
the moment/minute,the day,
条件：if, unless, provided.
练习：
（1） He will get more money soon if he __the job.
A、Will accept B、would accept C、accepts D、have accepted
（２）冬天来了，春天还会远吗？
（3）只要我们坚持不懈，我们会成功的。一、一般现在时：（1）这一时表示说话时刻，刻往往很短暂。
What time is it now?
My watch says ten to ten.（2）有些心理状态或感情、感觉的动词常用一般现在时。
I feel better now.
It doesn”t matter this time.特殊用法一、一般现在时：（3）用于下列句型：
There goes the bell.
Here comes the bus!
Here he comes.
Why don’t you/they/we +动词原形？
Why doesn”t he/she/it +动词原形？
Why not have a drink of tea?特殊用法二、一般过去时：概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作和行为。它是由动词的过去式表示，be动词根据人称有was和were 两种形式，规则动词在词尾加d/ed,有四种形式，其他动词参照不规则动词变化表。用法二、一般过去时：（1）表示在过去特定的时间里一次或一度发生的动作或存在的状态。
a.有明确的过去时间：yesterday, last night , ago, just now, in1980, in the past
b.对比现在 Scientists think that the contients were’t always where they are today.
c.其他暗示 He could have done it better, but he was too careless.用法二、一般过去时：（2）表示在过去时间内经常或习惯性的动作或状态。
译：我小时候经常在街上踢足球。
（3）用在条件句中表示与现在或将来事实不符的虚拟语气
If he were here now, we could turn to him for help.
My father said if I passed the college entrance examination, he would buy a computer for me.用法二、一般过去时：（4）表示始料未及的过去，即表过去的意识、心态、看法等与现在不同，常用动词（know,expect,realize,recognize,mean…）,表“没想到，没意思到，不知道”。
---How time flies! It’s already 10 o’clock.
---Oh,I didn’t realize it.用法二、一般过去时：（5）用于宾语从句中。
She asked whether they needed some more tea.
（6）特殊句型：（虚拟语气）
It’s high/about time that 从句
would rather sb did sth
练习：
It’s time that --_________________________(我们该改善空气质量)。
我宁愿你不要提那件事。（would rather sb did sth ）三、一般将来时：概念：表示在现在看来将要发生的动作或存在的状态。构成：will/shall do
is/am/are going to do
is/am/are to do
is/am/are about to do四、过去将来时：概念：表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。构成：should/aould do
wa/weres going to do
was/were to do
was/were about to do用法：这种时态常用于一般过去时的宾语从句中，表示从句的动作发生在主句之后。四、过去将来时：1）会议打算第二天召开（be about to do）2)他打算昨晚来，但下雨了。（be going to）3)那时他不知道辞职将会成为他生活的转折点。（be to do）练习Part 04Summary动词的时态Part 05书面表达以“My dream career”为题，写篇演讲稿。 题目要求：在成长的过程中，我们总是对未来从事的职业充满憧憬，毕业在即，班上将以“My dream career”为题举办演讲比赛。请你根据以下要求写一篇演讲稿。要点如下：
1 你的理想职业；2 选择的理由；3实现的途径。注意：词数100左右；开头和结尾已给出，但不计总词数；可根据内容要适当的发挥，已使行文连贯。
（英语动词有时态、语态、人称和数的变化。）动词的五种形式英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生的时间和方式的动词形式称作动词时态。每一种“时间+方式”就构成一种时态。所以动词共有16种时态。动词的时态动词的相关概念、形式动词的时态一、一般现在时：概念：描述现在或经常性的动作性质或状态的时态。基本结构：be动词、行为（实义）动词
一般现在时主要由动词原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语动词词尾加-s/es，另外，be动词和have 要根据人称的变化使用特殊的形式。e.g Pride goes before a fall.
We have three meals a day..用法一、一般现在时：1.表示经常性或习惯性的动作，常与一些时间状语连用，如：every time , now and then , occasionally, often, seldom ,sometimes ,usually 等。
练习：
(1)Li Lei always sleeps with the windows open.
(2)人定胜天。
用法一、一般现在时：2、表示主语的性格、特征、能力等。
I am good at singing. In other words, I do well in singing.
She is full of positive energy in the whole body.
3、表示现在的情况或状态。
Trump is the 45th president of the United States.
War threatens Syria.用法一、一般现在时：4、表示客观事实、真理和自然现象。
Knowledge is power.
练习：
(1)Practice makes perfect.
(2)光的传播速度比声音的传播速度快。
(3)Youth is a struggle.
Tip:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时。从句谓语要用一般现在时。
When I was young ,Grangfa told me the earth moves round the sun.用法一、一般现在时：5、表示按计划、安排发生的动作，常用于时间表、日程表、课程表、作息安排等时刻 表，这类动词有：go come arrive start begin leave take off stay等
The train leaves at 21:16.
练习：
（1）地铁每十分钟一班。
（2）8:10分开始上课。用法一、一般现在时：6、在时间、条件或让步状语从句中，一般现在时表将来时。常用的引导词：
时间：when , until , after, before , as soon as, once,
the moment/minute,the day,
条件：if, unless, provided.
练习：
（1） He will get more money soon if he __the job.
A、Will accept B、would accept C、accepts D、have accepted
（２）冬天来了，春天还会远吗？
（3）只要我们坚持不懈，我们会成功的。一、一般现在时：（1）这一时表示说话时刻，刻往往很短暂。
What time is it now?
My watch says ten to ten.（2）有些心理状态或感情、感觉的动词常用一般现在时。
I feel better now.
It doesn”t matter this time.特殊用法一、一般现在时：（3）用于下列句型：
There goes the bell.
Here comes the bus!
Here he comes.
Why don’t you/they/we +动词原形？
Why doesn”t he/she/it +动词原形？
Why not have a drink of tea?特殊用法二、一般过去时：概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作和行为。它是由动词的过去式表示，be动词根据人称有was和were 两种形式，规则动词在词尾加d/ed,有四种形式，其他动词参照不规则动词变化表。用法二、一般过去时：（1）表示在过去特定的时间里一次或一度发生的动作或存在的状态。
a.有明确的过去时间：yesterday, last night , ago, just now, in1980, in the past
b.对比现在 Scientists think that the contients were’t always where they are today.
c.其他暗示 He could have done it better, but he was too careless.用法二、一般过去时：（2）表示在过去时间内经常或习惯性的动作或状态。
译：我小时候经常在街上踢足球。
（3）用在条件句中表示与现在或将来事实不符的虚拟语气
If he were here now, we could turn to him for help.
My father said if I passed the college entrance examination, he would buy a computer for me.用法二、一般过去时：（4）表示始料未及的过去，即表过去的意识、心态、看法等与现在不同，常用动词（know,expect,realize,recognize,mean…）,表“没想到，没意思到，不知道”。
---How time flies! It’s already 10 o’clock.
---Oh,I didn’t realize it.用法二、一般过去时：（5）用于宾语从句中。
She asked whether they needed some more tea.
（6）特殊句型：（虚拟语气）
It’s high/about time that 从句
would rather sb did sth
练习：
It’s time that --_________________________(我们该改善空气质量)。
我宁愿你不要提那件事。（would rather sb did sth ）三、一般将来时：概念：表示在现在看来将要发生的动作或存在的状态。构成：will/shall do
is/am/are going to do
is/am/are to do
is/am/are about to do四、过去将来时：概念：表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。构成：should/aould do
wa/weres going to do
was/were to do
was/were about to do用法：这种时态常用于一般过去时的宾语从句中，表示从句的动作发生在主句之后。四、过去将来时：1）会议打算第二天召开（be about to do）2)他打算昨晚来，但下雨了。（be going to）3)那时他不知道辞职将会成为他生活的转折点。（be to do）练习Part 04Summary动词的时态Part 05书面表达以“My dream career”为题，写篇演讲稿。 题目要求：在成长的过程中，我们总是对未来从事的职业充满憧憬，毕业在即，班上将以“My dream career”为题举办演讲比赛。请你根据以下要求写一篇演讲稿。要点如下：
1 你的理想职业；2 选择的理由；3实现的途径。注意：词数100左右；开头和结尾已给出，但不计总词数；可根据内容要适当的发挥，已使行文连贯。