长征组歌两首 课件 (共29张PPT)

课件29张PPT。第四课
《长征组歌》《长征组歌》艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件,塑造了中国工农红军的光辉形象,是一部宏伟壮丽的英雄史诗。让我们怀着崇敬的心情来读这组诗吧！1.背景资料 长征1934年10月,红军从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发,开始长征,北上抗日。在整个长征途中,红军爬雪山,过草地,历尽艰苦,击溃了敌人的多次围追堵截。党中央率领的中国工农红军第一方面军,连续行军二万五千里,终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月,第二、四方面军也到达陕北,与第一方面军会合,长征胜利结束。
一、初读感知 《四渡赤水出奇兵》这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下,依靠毛主席的正确指挥,四渡赤水,摆脱了敌人的围追堵截,表现了红军战士的革命乐观主义精神,赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
《过雪山草地》这首诗描写了红军将士在困难重重的情况下,翻越雪山、穿过草地的惊世壮举,表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。2.字词整合渴烟（1）?生难字锤毡（2）?多音字 调 ｄｉàｏ （调查）
ｔｉáｏ（调整）
运用：调( )动工作岗位后,爸爸调( )整了作息时间。ｔｉáｏｄｉàｏ用一用
毛主席在红军长征时总是（ ），尤其善用（ ）之计，打得敌人（ ）而逃。（3）?重难点词语
学一学
【用兵如神】用兵神机莫测,形容善于指挥作战。
【调虎离山】比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。
【弃甲】丢弃武器装备。
用兵如神调虎离山弃甲3.整体感知
读课文，试着填一填。
《四渡赤水出奇兵》描写( )的过程,表现了红军战士的( ),赞扬了毛主席( )。《过雪山草地》描写红军翻越雪山、穿过草地的惊世壮举,表现了红军的( )和( )。革命乐观主义精神用兵如神的军事艺术革命乐观主义精神坚定的共产主义信念红军四渡赤水,摆脱敌人围追堵截找一找，《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》文中哪些语句体现了红军在长征中所经历的艰苦环境，找出相应句子？
1）“横断山,路难行,天如火来水似银。”《四》
2）“横断山,路难行。”《四》
3）“雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。”《过》特殊语句按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：《四渡赤水出奇兵》
⑴ 行军难,亲人送水解渴情义浓。（第1-2句）
⑵ 敌军凶,主席用兵如神逼其退。（第3-8句）
段落大意《过雪山草地》
⑴ 环境险,生存难。（第1句）
⑵ 钢铁汉,不怕苦。（第2-6句）
战事：路途难行
敌军重兵包围难 难
四渡赤水 飞渡乌江 威逼贵阳
毛主席
指挥：佯攻昆明 巧渡金沙江

雪皑皑 野茫茫
难 高原寒 炊断粮 环境恶劣
战天斗地 草毯泥毡
不怕 野菜充饥 千锤百炼 英雄本色 结构图示四渡赤水出奇兵出奇制胜神英勇无畏乐观豪迈过雪山草地二、再读课文读课文，思考问题
1.《四渡赤水出奇兵》开头一句是什么描写？有何作用？点拨：这一句是环境描写,一是表明山路难行；二是说明天气炎热,水像银子一样宝贵,突出了红军转战川黔边境时自然环境的恶劣和严酷。读课文，思考问题
2.谈谈你对“军民鱼水一家人”的理解。
点拨：这里运用了比喻的把“军”和“民”的关系比喻成“鱼”和“水”的关系,表明红军是人民的军队,是为人民大众谋利益的军队,军民是亲密的亲人关系。
读课文，思考问题
3. 《过雪山草地》开头一句景物描写的作用是什么？
点拨：“意在渲染自然环境之恶劣,红军饥寒交迫、生存危机之严重,以突出红军战士不怕困难的革命精神。读课文，思考问题
4.体会“雪山低头迎远客”中“迎”字的表达效果。点拨：一个“迎”字把雪山拟人化,写出了红军的可亲可爱,连雪山都低头来迎接,同时也突出了红军的豪迈气概。三、精读课文√ 回顾这两首诗，体会作者用不同的手法对红军长征的艰难环境进行渲染，并找出描写长征“难”的语句，说一说，红军战士是怎样战胜困难的。
点拨：
先把作者对环境描写的语句找出来按叙述的先后顺序画下来，再读一读。
描写长征“难”的语句有：
“横断山,路难行,天如火来水似银。”
“横断山,路难行。敌重兵,压黔境。”
“雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。”

“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”
我感受到了自然环境的恶劣、生活状况的窘迫。诗句描绘的情境是：雪山挡道,荒无人烟,高原奇寒,风雪交加,部队断粮断炊,战士们以野菜充饥,艰难地行走在长征路上。这为下文描写部队战胜困难作铺垫,衬托了战士顽强的意志、坚强的毅力以及战斗的精神。
横断山,路难行,天如火来水似银。
用山路难行；天气炎热,突出了红军转战川黔边境时自然环境的恶劣和严酷。意在渲染自然环境之恶劣,红军饥寒交迫、生存危机之严重,以突出红军战士不怕困难的革命精神。

四、互动反馈你来写
1.你了解红军长征么？___________________；
2.新时期的我们应该如何表现呢？___________________；
3.学过长征组歌后，你有什么心得？_____________我来说
毛泽东及其领导的中国工农红军的无畏精神和豪迈气概深深地震撼着我们。作为21世纪的少年儿童,我们要继承和发扬红军战士的革命精神,刻苦学习,掌握本领,将来成为国家建设的栋梁之材。1.心灵感悟2.仿写训练√ 请运用拟人或对偶的修辞手法进行仿写。
课文原句
“雪山低头迎远客”
“风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚”
例句：翠绿欲滴的椰子从夜间探出了头。（拟人）
诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。（对偶）
方法分析
用词准确生动,巧用修辞手法。“雪山低头迎远客”中的“迎”字,把雪山拟人化,写出了红军豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。
3.语言积累课内：弃甲 皑皑 茫茫 甘苦 调虎离山
用兵如神 千锤百炼
课外：
出自三十六计的成语：金蝉脱壳 借刀杀人
声东击西 偷梁换柱 欲擒故纵 暗渡陈仓
毛泽东关于长征的诗：红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——《七律.长征》一、比一比,再组词。
锤( )睡( )
渴( )喝( )
烟( )咽( )
侵( )浸( )
五、随堂练习口渴睡觉锤子喝水烟雾咽喉侵犯浸泡二、根据意思写词语。
1.比喻多次的斗争和考验。( )
2.比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。( )
3.共同享受幸福,共同担当艰苦。（ )
千锤百炼调虎离山同甘共苦
谢谢！