2018—2019学年度第一学期九年级历史试题
（范围：第1--10课）
选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是正确的。（每小题2分，共70分）
1.希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流
2.古埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古代埃及的是
A.种姓制度 B.象形文字 C.分封制 D.《汉谟拉比法典》
3.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。这反映了
A．王权逐渐衰落 B．社会矛盾激化 C．法老拥有无限的权力 D．法老的审美发生变化
4.2017 年5 月14 日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域…古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了 A．埃及文明 B．巴比伦文明 C．印度文明 D．希腊文明
5.下列关于古巴比伦王国的说法正确的是
①汉漠拉比统一了整个两河流域中下游地区 ②汉谟拉比对外采取各个击破的策略
③汉漠拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 ④汉漠拉比实行君主专制制度
①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6.观察右上图，对其解读不正确的是
A.体现君权神授的思想 B.用象形文字书写 C.维护奴隶主的利益 D.反映了古巴比伦社会状况
7.公元前1500年左右，侵入印度并建立许多小国家的是
A.古代埃及人 B.古代波斯人 C.日耳曼人 D.雅利安人
8.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度
A.规定印度人在法律面前都一律平等 B.对印度社会的发展产生了不良影响
C.认为印度人生来没有高低贵贱之分 D.规定不同等级的人们之间可以通婚
9.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是
A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动
C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗经营自家店铺
10.佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及
A.佛教产生的过程 B.佛教传播的过程 C.佛教的教义 D.佛教的地位
11.以下对古代文明古国的叙述中，错误的一项是
A.古代埃及是尼罗河流域孕育的古代人类文明
B.古巴比伦国王颁布的《汉谟拉比法典》距今约三千七百多年
C.古代印度人创造了从0到9十个数字的计数方法
D.之所以被称为文明古国是因为这些国家历史悠久、文化灿烂
12.哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为
A.古希腊哲学家开创了古典哲学 B.欧洲最早的国家是古希腊
C.欧洲联盟始于古希腊 D.古希腊是西方文明的发祥地
13.下列关于希腊城邦的说法，错误的是
A.公元前8世纪希腊出现了城邦 B.外邦人和奴隶都没有人身自由
C.希腊城邦的居民分为公民和非公民 D.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
14.“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B.当时有很多外国人在罗马学习生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗透到他统治过的广大地区
15.①在公元前44年的罗马牧神节上，执政官安东尼两次把王冠戴在凯撒的头上，都遭到了人群的抗议。②于是凯撒取下王冠，把它存放在朱庇特神庙。③在那一天，他没有获得皇帝称号。④事实上自公元前49年起，凯撒已成为罗马最高统治者，共和国名存实亡。上述文字中属于历史解释的是
A.① B.② C.③ D.④
16.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是
A.伯里克里 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维
17.“神人同形同性”是古希腊哪个方面的特点
A.神话 B.哲学 C.雕塑 D.建筑
18.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指
A.《荷马史诗》 B.《十二铜表法》 C.《汉谟拉比法典》 D.《掷铁饼者》
19.下列哪幅图片是希腊建筑的典型代表
A．万神庙 B．竞技场 C．巴黎圣母院 D．帕特农神庙遗址
20.“人应该认识你自己”是谁的观点
A.伯里克利 B.德谟克利特 C.亚里士多德 D.苏格拉底
21.关于公历的缘起，下列说法错误的是
A.源于古埃及人的太阳历 B.屋大维命人编制了“儒略历”
C.4世纪，罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法 D.儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
22.下列关于基督教的相关叙述，正确的有
①产生于公元1世纪 ②产生于罗马帝国统治下的巴基斯坦地区
③认为耶稣是“救世者” ④创始人是乔达摩·悉达多
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
23.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是
A.英吉利王国 B.德意志王国 C.意大利王国 D.法兰克王国
24.“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑（注：中世纪在西欧实施的一种土地占有制度）的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是
A.封建农奴 B.封建贵族 C.城市市民 D.基督教徒
25.扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝（见右图）。下列关于查理大帝的说法错误的是
A.他是法兰克王国国王 B.他建立了查理曼帝国
C.教皇为他加冕，称其为“罗马人的皇帝” D.查理大帝将帝国一分为三
26.查理大帝统治时期，基督教会的势力越来越大。其原因是
①查理实行鼓励基督教发展的政策 ②查理向居民征收“什一税” ③有条件地将土地分封给封臣
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
27.如图是法国发行的一枚纪念843年签订《凡尔登条约》的首日封。条约奠定了以下哪几个欧洲国家的雏形 A.英国、德意志、意大利 B.英国、德意志、意大利
C.法兰西、美国、意大利 D.法兰西、德意志、意大利
28.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列关于庄园的说法，错误的是
A.佃户既要耕种“份地”也要耕种“直领地” B.佃户可以利用法庭维护自己的利益
C.佃户可以主持法庭 D.佃户无故缺席法庭开庭会被罚款
29.仔细观察右图，从中可以直接推断出，中世纪西欧庄园
A．在法兰克王国改革后才开始发展 B．主要采用农耕的生产方式
C．加速了农业产品的商品化 D．实行农奴劳动和地租剥削
30.中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代，但因西欧城市兴起在经济、政治、文化方面所产生的深远影响而被恩格斯赞誉为“花朵”。促使西欧城市重新兴起的中坚力量是
A.市民阶级 B.封建主 C.国王 D.教会
31.11－12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时
A.市民浮躁落后的社会心态 B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗 D.市民阶层的价值取向
32.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指
A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权
33.某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片。该资料卡片反映了
校名：巴黎大学
建立时间：12世纪中期
发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年教皇西勒土丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权
校名：牛津大学
建立时间：12世纪后期
发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史
A．基督教会占有大量土地 B．基督教影响中世纪文化教育
C．教皇权力凌驾于国王之上 D．中世纪大学脱离教会控制
34.1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。这说明了
A.大学有免赋税特权 B．大学有司法特权 C.大学有教育自主权 D．大学是法国的文化中心
35.东罗马帝国又名拜占庭帝国，它曾盛极一时，后来因为内优外患而灭亡。它灭亡的标志是 A．西罗马帝国的灭亡 B．法兰克王国的建立 C．东罗马帝国内忧外患不断 D．奥斯曼土耳其占领君士坦丁堡
二、历史诊所：请指出下列短文中的错误，并改正。每小题2分，共10分。
36.自公元前1000年，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。公元前450年，罗马建立共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的公民大会手里，两个权利相等的执政官主持日常事务。在罗马扩张中，征服地区人民被掠为奴隶。奴隶起义不断发生，其中影响最大的就是琅城人民起义。公元前31年，凯撒成为最后的胜利者，首创“元首制”。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪，罗马帝国版图横跨欧亚非，黑海成了罗马帝国的“内湖”。375年，日耳曼人大举入侵罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。
材料解析题：共20分。
37.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
（1）依据材料一，归纳材料中阐述了民主政治的什么特点？雅典民主政治在何人主政时期发展到高峰。（4分）
材料二 （欧洲）古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
（2）依据材料二和所学知识，分析雅典民主政治的积极作用。（2分）
材料三 （雅典民主政体）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。——苏格拉底
（3）依据材料三，苏格拉底指出雅典民主政治的根本缺陷是什么？该缺陷可能会导致什么危害？（2分）
材料四 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16．8万，外邦人为3．2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——摘编自哈蒙德《希腊史》
（4）材料四反映了雅典民主政治存在什么局限性？（2分）
38.阅读下列材料。（10分）
材料一 法典共有条文282条，刻在一块巨大的石柱上。它规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的许可，撞自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
（1）材料一所反映的法典诞生于哪一地区？从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？（3分）
材料二 这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文宇作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。
（2）材料二中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？（3分）
材料三 见右图
（3）材料三中图片人物是谁？他在罗马法制史上作出了怎样的贡献？（4分）
九年级历史试题答案及评分细则
1—5 CBABD 6—10 BDBBA 11—15 DDBDD
16—20 BAADD 21—25 BBDBD 26—30 ADCBA
31—35 DABBD
36.450年改为509年 公民大会改为元老院
琅城人民起义改为斯巴达克起义 凯撒改为屋大维
黑海改为地中海
37.（1）政权在全体公民手中（1分）；法律面前人人平等（1分）；任用有才能的人（1分）。伯里克利（1分，错别字不得分）。
（2）①开创了西方民主政治的先河，影响深远。②多数人参政减少决策失误。③群众監督，防止以权谋私。④推动雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使古希腊文明成为：世界重要的文明中心之一。（任答两点得2分，言之有理即可）
（3）缺陷：直接选举（或抽签选举）。（1分）
危害：以抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。（1分）
（4）雅典的民主政治仅适用于本邦成年男性公民（1分），妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外（1分）。
38.（1）两河流域（1分）。奴隶主阶级（1分）。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（1分）。
（2）《十二铜表法》（1分）。《十二铜表法》是罗马颁布的成文法，使量刑定罪有了文字依据（1分），在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用（1分）。
（3）査士丁尼（或查士丁尼一世，1分）。他组建了法典编纂委员会（1分），委员会编成了《查土丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，统称为《罗马民法大全》（1分）。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础（1分）。
