课件58张PPT。 在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。22小毛虫第一课时第二课时人教版 语文 二年级 下册达·芬奇
意大利著名画家、科学家，代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等，体现了他精湛的艺术造诣。第一课时 蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。朗读课文 扫清障碍昆kūn昆虫
昆仑造句：实验室里有许多昆虫标本。可怜
爱怜造句：这只小狗流落街头很可怜。怜lián挪nuó仿fǎng挪动
挪走造句：我挪动了一下桌椅，捡起橡皮。仿制
仿佛造句：这是一件仿制的瓷器。佛fújǐn仿佛造句：牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。尽管
尽快造句：尽管我很笨，但是我很勤奋。尽任rènhé任性
任何造句：因为父母的溺爱，他特别任性。为何
何必造句：他为何这样愁眉苦脸呢？何纺fǎngjié纺织
纺布造句：纺织是一种工艺，也是一种艺术。竭力
枯竭造句：赛场上，运动员们在竭力冲刺。竭规guīlǜ圆规
规定造句：妈妈给我买了一支新圆规。规律
纪律造句：图形是按照一定规律排列的。律规律待dàizhèng等待
期待造句：他在等待朋友的到来。挣脱
挣钱造句：挣脱了束缚，鱼儿自由了。挣愉yúróng愉快
欢愉造句：我收到了生日礼物，感到很愉快。羽绒
绒毛造句：我的衣服是羽绒的，很暖和。绒 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽兴尽jìn尽量多音字jǐnjìn整抽纺织编怎布消zhěngbiānzěnbùxiāochōufǎngzhī左右 结构纺整怎抽消布上下 结构生字归类心字底的字织编半包围 结构怎识字方法加一加纟+方=纺纟+只=织纟+扁=编纟+戎=绒比一比竭—喝昆—屁仿—纺挣—筝规—观编纺
fǎngbiān 注意里面是一横两竖。 第三笔为提。zhī部首：纟（绞丝旁）结构：左右结构组词：织布 织网造句：蜘蛛织网有一绝。识字游戏小
毛
虫
游
树
枝整体抽丝纺织怎样布满消失尽心竭力生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。 春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。挪动：移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。排了好久，队伍才勉强向前挪动了一点点。悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。你不要太悲观了。尽心竭力：用尽心思，使出全力。本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。妈妈总是尽心竭力为我们付出。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。九牛二虎之力：比喻很大的力气。本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的
不悲观、不失望， 地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的 。小毛虫尽心竭力蝴蝶朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？整体感知小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？“小毛虫—茧—蝴蝶”三个成长阶段（课后第二题）一、看拼音，写词语。课堂演练生机勃勃纺织仿佛规律挣脱尽心竭力抽（ ） 纺（ ） 织（ ）抽丝 编（ ） 怎（ ） 消（ ）编织织布 纺织 消失怎么二、我会组词。第二课时 小毛虫羽化成蝶经历了哪些事情？我们一起来看一看。互动课堂 阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞对比可怜朗读指导（课后第一题） 朗读时“又是唱，又是跳……”应带着轻松欢快的感觉读，语速稍快；“生机勃勃”应读得响亮；“既不会唱，也不会跑，更不会飞”则要放慢语速，声音稍低沉，“既、也、更”应读得一个比一个强调，突出小毛虫的“可怜”。 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力才挪动了一点点仿佛周游了整个世界用尽力气 效果甚微爬行速度慢笨拙朗读指导（课后第一题） 朗读第二自然段时语速较慢，语气稍低沉。“九牛二虎之力”要读得强调些；“一点点”读得稍轻稍慢，“整个世界”中的“整”字可稍拖长，体现小毛虫行动的迟缓。小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。不悲观 不失望它对自己充满——？
（信心、勇气、希望） 为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，羡慕任何人呢？ 它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？蚂蚁忙着搬运食物。蜜蜂忙着采蜜。蜘蛛忙着结网。知了忙着唱歌。小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。织的时间很长勤奋
坚持 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”如何理解这段话呢？ 万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。太阳的规律是东升西落禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟你还能说出自然界里一些其他的规律吗？ 小毛虫变成蝴蝶之后又有了哪些变化呢？齐读最后一自然段。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。朗读指导（课后第一题） 朗读最后一自然段时要想象画面，把自己融入其中，体会小毛虫的心情，带着惊喜的感觉读。“灵巧、轻盈、飘然”要读轻柔，“色彩斑斓、愉快”要读得欢快。最后一句读得轻一些、慢一些，表现出越飞越远，慢慢消失的感觉。破茧成蝶 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境。借助下面的提示讲讲这个故事。（课后第二题）示例：
小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。词语积累（课后第三题）生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 一只笨拙的小毛虫变成灵巧、?轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？ 我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定会成功的。（可怜、笨拙）小毛虫不悲观、不失望尽心竭力蝴蝶（灵巧、轻盈） 本文讲述了一只可怜笨拙的 努力坚持，终于 的故事，告诉我们面对困难，
，尽心竭力地做好自己的事情。小毛虫破茧成蝶不悲观、不失望 蝴蝶的一生要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。通常成蝶在自然界中只能存活一个月，如果在越冬状况下，没有什么活动可以活3-4个月。在蝴蝶的翅膀上是有鳞片的，脱落的越厉害，寿命就会越短，还有粉末状的东西，其实那些也是有用处的，一来是用于防水，二来是用于逃命的，因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。蝴蝶一、根据课文内容填一填。每个人都有自己该做的事情轻盈的翅膀色彩斑斓的花纹二、判断正误。 1.认识蜕变。
A.这说明小毛虫有勇气和执着的信念尽到自己的责任。
B.这说明小毛虫自卑，躲在茧屋不想出来。
2.万事万物都有自己的规律！
A.小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需要等待就行。
B.小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看到生命的精彩。
（ ）（ ）（ ）（ ）三、你现在最应该做好哪些事呢？语文课堂 伴你成长
