【课课练】第五单元分数的意义第5课时 分数的基本性质 （含答案）

北师大五年级数学第五单元分数的意义课课练
第5课时 分数的基本性质
一、填空。
1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变。
2、2个是（ ），4个是（ ），3个是（ ），5个是（ ）。
3、 里有（ ）个,里有（ ）个。
4、3÷8=,5÷7=,=( )÷9,=6÷( ).
5、=,=,=,=
6、=,=,=,==
7、把的分母扩大3倍，要使分数大小不变分子应该（ ）。
8、把一个分数的分子扩大4倍，分母缩小4倍，这个分数就（ ）。
9、的分母增加14，要使分数大小不变，分子应该（ ）。
二、判断。
1、张华吃了一些糖果的，正好是4块这些糖果有8块。 （ ）
2、分数的分子和分母乘上一个数分数的大小不变。 （ ）
3、分数的分子和分母同时加上一个数（0除外），分数的大小不变。 （ ）
4、一个分数的分子不变，分母扩大4倍，这个分数就扩大4倍。 （ ）
5、将变成后这个分数就扩大了4倍。 （ ）
三、将下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。
    
四、解决问题。
1、4个小朋友摘了16个苹果，平均每个小朋友摘了多少个苹果？
2、把7个香蕉平均分给10只猴子，平均每只猴子吃几个？
3、把5米长的铁丝平均截成6段，平均每段长多少米？
4、五（2）班有男生23人，女生21人。女生占全班人数的几分之几？
参考答案
一、填空。
1、同时乘或除以相同的数0除外
2、   
3、4、9
4、3、7、3、7
5、2、32、12、35
6、5、4、1、12、1
7、扩大3倍
8、扩大16倍
9、扩大3倍
二、判断。
1、√
2、×
3、×
4、×
5、×
三、将下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。
 =  = = = =
四、解决问题。
1、16÷4=(个)
2、7÷10=
3、5÷6=
4、23+21=44（人） 21÷44=