专题突破练21 语言文字运用选择题(成语辨析题)
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目,首演至今,将近一个世纪的传承,一代代的青衣花旦,都是 ,不敢越雷池半步。众所周知,梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者,梅先生的戏从不 ,每部作品都有大尺度创新。20世纪初,梅先生排演了大量的新剧目,在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均 ,他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法,应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而 。?
A.亦步亦趋 按部就班 标新立异 别开生面
B.拾人牙慧 因循守旧 独树一帜 登峰造极
C.拾人牙慧 按部就班 标新立异 登峰造极
D.亦步亦趋 因循守旧 独树一帜 别开生面
2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
一场巨大的社会革命,其实并非是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想,但在和平年代开明社会, 的激进思想对民众的影响很小,更掀不起能动荡社会的大风大浪,少数人的信念只能是 。然而,一旦社会腐朽不堪,而统治者又拒绝改革,民众 ,则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起,成为 的巨浪大潮。?
A.各色各样 孤掌难鸣 忍俊不禁 铺天盖地
B.形形色色 孤掌难鸣 忍无可忍 席卷天下
C.形形色色 茕茕孑立 忍俊不禁 席卷天下
D.各色各样 茕茕孑立 忍无可忍 铺天盖地
3.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是( )
二十四节气的物候与时令配合得 ,名称具有东方田园美与古典诗意美,让人 。如“惊蛰”,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面:在一声雷鸣中,万千沉睡的生灵被唤醒了,睁开惺忪的双眼, 地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间,并以汉语印证了天地节气的真实不虚和 。?
A.天衣无缝 浮想联翩 不谋而合 不可思议
B.天衣无缝 想入非非 不约而同 不可理喻
C.浑然一体 浮想联翩 不约而同 不可思议
D.浑然一体 想入非非 不谋而合 不可理喻
4.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是( )
以前,春联是用毛笔书写的,稍为讲究的用上好墨汁,书写出来的春联 ,还散发出 墨香。那时,在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联,无论是内容还是书写都颇为讲究,多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来主笔,因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族具有文化的象征。村与村之间书写的春联内容 地形成一种竞争,走亲访友看到那些春联,书写内容和字体都是 ,如同看当今的书法展一样,是一种美的享受。?
A.熠熠生辉 沁人心脾 心照不宣 别具一格
B.赏心悦目 感人肺腑 不约而同 不拘一格
C.熠熠生辉 沁人心脾 心照不宣 不拘一格
D.赏心悦目 感人肺腑 不约而同 别具一格
阅读下面的文字,完成第5~7题。
高考,是社会的共同话语。作为改革开放以来中国人的共同经历和共同记忆,每逢高考都有许多人回忆自己当年的高考情景。一个有意思的现象是,这些“前辈”们的回忆文章,几乎 地对当年的学习考试经历不以为苦,或者是苦而不自知。比如,“因为没有太强的目标感,备考时倒不太焦灼,本来是多顾多虑的人,考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡, 考”,“踏进考场的那一刻内心有种说不上来的感觉,我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”。?
( ),但细细回顾那些所谓 或者痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情。这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆,证明实行了四十一年的高考制度,甚至与之配套的高中学习制度,并未对学生和考生造成想象中的生理和心理的巨压。高考仍然是人们可以自我把握的梦想,即使梦想破碎也被认可的社会流动方式。更关键的是高考改革的稳健性和高考传统的连续性,这种稳健和连续,足以让我们断定,若干年后,当千禧宝宝考生回忆起2018年的高考,也依然 。?
这并不是说高考不需要改革,高考必须与时俱进,不断提高效率与公平。但无论高考考试和招生如何改革,高考长期以来带给国人、带给考生的那种令人稳定、从容、自信的优点,只能增强,不能削弱。在审慎、稳健的改革精神指引之下,相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。
★5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.无一例外 循规蹈矩 刻骨铭心 如出一辙
B.众口一词 循规蹈矩 肝肠寸断 大同小异
C.无一例外 按部就班 刻骨铭心 大同小异
D.众口一词 按部就班 肝肠寸断 如出一辙
6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.并非每个人的高中生活和高考时刻,都值得回忆
B.并非每个人的高中和高考时刻,都那么丰富多彩,令人难忘
C.当然,也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻
D.当然,也并非每个人回忆起高中和高考时刻,都能如此淡定
7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持平静的心灵,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。
B.相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。
C.相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能行稳致远、扬长补短。
D.相对封闭环境的考生才能佛系迎考,相对开放环境的考生才能苦不自知,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。
阅读下面的文字,完成第8~10题。
我一向固执地认为,是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲 的绚丽和辉煌,成就了王维、吴道子、米芾、张旭等 的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然,又是拥裹着 ,夹缠着离愁别绪,浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验,在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心;在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。我对涉及山水的诗文和绘画特别酷爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟,荡桨西湖,赏湖光山色,夏荷秋桂,听羌管弄晴,菱歌泛夜,扑面都是宋唐的 :泊舟枫桥,在疏疏的江枫和寥落的渔火中,静候残月下的寒山寺钟声,于千年后再度敲乱一个游子的愁怀;( ),看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢;穿越漫漫黄沙,在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里,倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的温婉与柔媚,西域山水的苍凉与神秘,北疆山水的峻美与清寒,莫不令人心旷神怡。行走山水间,凝眸处,都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人,经过一番红尘的折腾后,身心俱疲,志坠青云,愤世伤心之余,一脚踏进江湖,寄情山水,托志万象,逍遥去也。他们临风弄月的古韵行吟,龙飞凤舞的斑驳陈迹,为自然的山水赋予了浓郁得化不开的人文色彩,一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。?
★8.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.美轮美奂 不同凡响 风花雪月 古色古香
B.空前绝后 震古烁今 风花雪月 遗风余韵
C.美轮美奂 震古烁今 风鬟雾鬓 遗风余韵
D.空前绝后 不同凡响 风鬟雾鬓 古色古香
9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.扪参历井,沿羊肠逶迤蜀道而上
B.春江花月,伫立如霰的江沙之上
C.竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨眉
D.携壶老酒,翘首九月初三的夜空
10.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.我对描绘山水的诗文和绘画特别酷爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
B.我对涉及山水的诗文和绘画尤其酷爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
C.我对描绘山水的诗文和绘画尤其偏爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
D.我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
专题突破练21 语言文字运用选择题(成语辨析题)
1.D 解析 “亦步亦趋”,比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。“拾人牙慧”,拾取人家的只言片语当作自己的话。后句讲的是“创新”,与之搭配的应为“亦步亦趋”。“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。“因循守旧”,不求变革,沿袭老的一套,含贬义。相比较用“因循守旧”更具有否定意味。“独树一帜”,单独树立起一面旗帜,指自成一家。“标新立异”,提出新奇的主张,表示与一般不同。根据语境,应选“独树一帜”。“别开生面”,另外开展新的局面或创造新的形式。“登峰造极”,登上峰顶,到达最高处,比喻水平到达最高点。此处是评价梅兰芳对京剧的改革结果,应选“别开生面”。
2.B 解析 “各式各样”,许多不同的式样或方式,不能用来形容思想。“形形色色”,状态词,各种各样。此处应选“形形色色”。“茕茕孑立”,孤零零一人站在那里,形容孤单,无依无靠,不能修饰少数人。“孤掌难鸣”,一个巴掌难以拍响,比喻力量单薄,难以成事。此处应选“孤掌难鸣”。“忍俊不禁”,指忍不住笑。不合语境。“忍无可忍”,要忍受也没法儿忍受,形容忍耐达到极限。“铺天盖地”,形容声势大,来势猛,到处都是。“席卷天下”,形容力量强大。根据语境,此处应选“席卷天下”。
3.C 解析 “浑然一体”,形容完整不可分割。“天衣无缝”,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。根据语境,此处应选“浑然一体”。“浮想联翩”,指许许多多的感想不断涌现出来。“想入非非”,思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。此处应选“浮想联翩”。“不约而同”,没有事先商量而彼此见解或行动一致。“不谋而合”,没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。“不可思议”,不可想象,不能理解(原是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。根据语境,此处应选“不可思议”。
4.C 解析 “赏心悦目”,指因欣赏美好的情景而心情舒畅。“熠熠生辉”,形容光彩闪耀的样子。横线前面的主语是“春联”,此处应选“熠熠生辉”。“沁人心脾”,指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人清新、爽朗的感觉。“感人肺腑”,使人内心深受感动。根据语境,此处应选“沁人心脾”。“心照不宣”,彼此心里明白,不必明说。“不约而同”,没有事先商量而彼此见解或行动一致。根据语境,此处应选“心照不宣”。“不拘一格”,不局限于一种规格或方式。“别具一格”,另有一种风格。根据语境,此处应选“不拘一格”。
5.C 解析 “无一例外”,没有一件可以除外,没有可以排除在外的。“众口一词”,形容许多人说同样的话。根据语境,应选“无一例外”。“循规蹈矩”,原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。根据语境“考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡”可知,应选“按部就班”。“刻骨铭心”,形容感念很深,永远不忘。“肝肠寸断”,形容非常悲痛。根据“痛苦煎熬的回忆”可知,语境陈述的是一种记忆,故应用“刻骨铭心”。“大同小异”,大部分相同,只有小部分不同。“如出一辙”,形容事情非常相像。根据“这种稳健和连续,足以让我们断定,若干年后,当千禧宝宝考生回忆起2018年的高考,也依然”中“稳健和连续”“也依然”的提示,应用“大同小异”。
6.D 解析 A项,不仅语气突兀,而且“都值得回忆”与上段文末的“考前却有着少见的轻松”“我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”所体现出来的淡定从容语境不相吻合,与后文的“这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆”相矛盾;B项,“都那么丰富多彩,令人难忘”与“痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情”,与“这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆”矛盾;C项,“也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻”与前后语境陈述内容脱节。故答案选D项。
7.B 解析 A项,“保持”“心灵”搭配不当,应为“保持心灵的平静”;C项,“行稳致远、扬长补短”语序不当,应为“扬长补短、行稳致远”;D项,“佛系迎考”与“苦不自知”错位,不合逻辑,应调换两者次序。
8.B 解析 此题考查正确使用成语。“美轮美奂”,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。“空前绝后”,以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡的成就或盛况。从使用对象看,应选用“空前绝后”。“不同凡响”,形容事物不平凡,多用于文艺作品,一般不用来形容人。“震古烁今”,震动古人,显耀当世。形容事业或功绩伟大。根据语境,此处选“震古烁今”。“风花雪月”,原指古典文学里描写自然景物的四种对象,后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。也指男女情爱的事。这里用第一个含义。“风鬟雾鬓”,形容女子头发的美,也形容女子头发蓬松散乱。根据语境,此处选“风花雪月”。“古色古香”,形容富于古雅的色彩或情调。“遗风余韵”,某个时代遗留下来的风气和韵致,现也用以赞美人有古人情致。根据语境,应用“遗风余韵”。
9.C 解析 此题考查语句的连贯,主要从意境上体会。A项,是写“我”对蜀道艰难的体验,与括号后面的内容不相符;B项,与括号后“看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢”的意境相悖;C项,括号的后面内容是对李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋”意境的概括,因此选C项;D项,与括号前后话题不一,基调不合。
10.D 解析 文中画线的语句存在重复赘余的毛病。A项中,“特别”与“酷爱”语意重复;B项中,“尤其”与“酷爱”语意重复;C项中,“尤其偏爱”“描绘绘画”都有语意重复现象。故答案为D项。
专题突破练22 语言文字运用选择题(病句修改题)
1.文中画横线的句子有语病,修改最恰当的一项是( )
城市规模达不到理想状态,导致的后果有二:首先是各种资源要素难以无法实现最优配置,造成资源的效率损失;其次是无法形成规模经济效应,不能在最大限度上降低公共服务的成本,使得城市集聚效应的优势丧失。在技术与人才日益一体化的今天,扩大城市规模,就是让城市生长。
A.首先是各种资源要素难以实现最优配置,造成资源的效率损失
B.首先是各种资源要素难以无法实现最优配置,造成资源损失
C.首先是各种资源要素无法实现最优配置,造成资源的效率有很大损失
D.首先是各种资源要素无法实现最优配置,造成资源利用率方面的损失
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
近年来,中兴镇立足区位优势,因地制宜探索精准脱贫的有效路子。据了解,中兴镇为解决贫困群众长久脱贫问题,壮大村集体经济,依托该专合社,流转土地,发展脆李、柑橘等80余亩,每年可为集体经济实现增收100万元。同时,他们在园区设立“一库五名单”台账,吸纳贫困户就近就业80余人,每人可通过园区就业实现增收13 000元以上。
A.发展脆李、柑橘等种植园80余亩,每年可为集体经济实现增收100万元。
B.种植脆李、柑橘等80余亩,每年可为集体经济实现增收100万元。
C.发展脆李、柑橘等80余亩,这些脆李、柑橘可为集体经济实现增收100万元。
D.大力发展脆李、柑橘等种植,达到80余亩,每年可为集体经济实现增收100万元。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
如果将西方文化特别是西方近现代价值观与中华价值观进行一番比较,我们就会发现中华价值观特别强调义务先于权利。换言之,西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性,更强调义务的优先性的是中华价值观特别是儒家价值观。
A.西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性,中华价值观更强调义务的优先性,特别是儒家价值观。
B.非常强调个人权利的优先性是西方近现代价值观,更强调义务的优先性的是中华价值观特别是儒家价值观。
C.西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性,而中华价值观特别是儒家价值观则更强调义务的优先性。
D.西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性,儒家价值观特别中华价值观则更强调义务的优先性。
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
从消费者的角度看,当下不少人对新能源汽车的前景仍持观望态度,以北京为例,新能源小汽车指标尽管愈发抢手,但上牌率却并不高,这很大程度还是因为新能源汽车存在短板,如电池成本昂贵、最大续航里程不足、充电设施少等。就此而言,只有加快核心技术研发、实现关键突破,提供技术成熟同时又安全便捷的汽车产品,新能源汽车才能真正取代燃油车。
A.北京尽管新能源小汽车指标愈发抢手,但上牌率却并不高
B.以北京为例,新能源小汽车尽管指标愈发抢手,但上牌率却并不高
C.北京新能源小汽车指标尽管愈发抢手,但上牌率却并不高
D.以北京为例,尽管新能源小汽车指标愈发抢手,但上牌率却并不高
阅读下面的文字,完成第5~7题。
在历史的进程中,我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时,我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度,它们也都有存在的理由。譬如说,你不妨做一个战士,甚至做一个将军,在时代的战场上 ,发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去,去经商,去从政,去称霸学术,统率文化,叱咤风云, ,去充当各种名目的当代英雄。但是,在所有这些显赫活跃的身影之外,还应该有守望者的寂寞的身影。?
守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说与一切潮流保持着距离,但他们也不是旁观者,相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值,在他们看来,物质再繁荣,生活再舒适,( )。所以,他们虔诚地守护着心灵中那一块精神的园地,其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值,同时警惕地瞭望着人类前方的地平线,注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心守卫土地,仰望天空,他们守的是人类 的生命之土,望的是人类 的精神之天。?
5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦
B.冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗
C.赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦
D.冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗
6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.如果心神难定,意识不明,就绝无幸福可言
B.无论是精神流于平庸,还是灵魂变得空虚,都绝无幸福可言
C.无论是心神难定,还是意识不明,都绝无幸福可言
D.如果精神流于平庸,灵魂变得空虚,就绝无幸福可言
★7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地
B.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地
C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空
D.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空
阅读下面的文字,完成第8~10题。
历史的发展证实了马寅初《新人口论》的正确性和预见性。人们用“错批了一个人,多增了三个亿”来形容这段惨痛的学术冤案。马老百年后他的墓前有一副挽联写道:不畏强暴,敢怒敢言, , ;严谨治学,实事求是, , 。
记得卞毓方先生在写马寅初的文章中,曾经写到思想者的命运有三种:一种是与潮流同步,因而最功利,也最稳当,尽管瞻之在前,忽焉在后,转瞬就有可能化作 。一种是思想超前半步,不乏新鲜,也不乏风险,然而,当卫道士们正要抡起大棒申斥,已被社会前进的脚步裁判为真理。一种是思想领先百家,超越时代,注定要被视为异端邪说,大逆不道,常常要等几十年,甚至几百年,才为后来者逐渐认识,接纳。正是这种遭遇,使一批又一批的竖子成名,而使一批又一批的布鲁诺、曹雪芹 ,慷慨悲歌;未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难,因为科学越来越健全规范,环境越来越昌明民主,法制越来越宽松包容。但思想者尤其是领先时代的先行者,注定“阳春白雪,和者盖寡”。要恪守真理,仍需要 的品格,需要耐住寂寞、 的心理定力,及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。?
8.根据对联常识,在第一段文字 处填入的内容,最准确的一项是( )
A.坚持真理不屈不挠,堪为晚辈楷模/爱国一片赤子之心,深受国人敬重
B.爱国一片赤子之心,深受国人敬重/坚持真理不屈不挠,堪为晚辈楷模
C.爱国一片赤子之心,堪为晚辈楷模/坚持真理不屈不挠,深受国人敬重
D.坚持真理不屈不挠,深受国人敬重/爱国一片赤子之心,堪为晚辈楷模
★9.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难,因为科学越来越昌明民主,环境越来越健全规范,法制越来越宽松包容。
B.未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难,因为科学越来越宽松包容,环境越来越昌明民主,法制越来越健全规范。
C.未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难,因为科学越来越健全规范,环境越来越宽松包容,法制越来越昌明民主。
D.未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难,因为科学越来越昌明民主,环境越来越宽松包容,法制越来越健全规范。
10.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.明日黄花 怨天尤人 我行我素 安之若素
B.明日黄花 愤世嫉俗 特立独行 甘之如饴
C.过眼云烟 怨天尤人 我行我素 甘之如饴
D.过眼云烟 愤世嫉俗 特立独行 安之若素
专题突破练22 语言文字运用选择题(病句修改题)
1.D 解析 这句话存在两处语病,一处是成分赘余,一处是搭配不当。“难以”“无法”成分赘余,应删除一个;“造成资源的效率损失”搭配不当。“资源的效率”不能修饰“损失”。据此选择即可。
2.B 解析 画线语句存在搭配不当的问题。“发展脆李、柑橘等80余亩”不搭配,“发展”应改为“种植”,故选B项。其余修改或没改掉语病,或违背本义,或不简洁。
3.C 解析 画线语句存在的语病是语序不当造成的结构混乱。前一句陈述的是“西方近现代价值观”的特点,后半句却是“更强调义务的优先性”了,修改时应采用“调”的方式,将后一分句的陈述对象调整为“中华价值观特别是儒家价值观”。故选C项。
4.D 解析 画线语句存在关联词语位置不当的问题。前一句陈述的“新能源小汽车指标”,后一句是“上牌率”,关联词语应放在“新能源小汽车指标”之前。据此可知,D项修改最恰当。
5.B 解析 “赴汤蹈火”,跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。“冲锋陷阵”形容作战勇猛;泛指做事不畏艰难险阻,冲在前面。根据语境,应选“冲锋陷阵”。“指点江山”指评说国家大事。“高谈阔论”,漫无边际地大发议论(多含贬义)。根据语境,应选“指点江山”。“安身立命”,生活有着落,精神有所寄托。“安居乐业”,生活安定,愉快地工作。根据语境,应选“安身立命”。“超凡脱俗”即超出常人,脱离凡俗。指与众不同,非常特别。“超世绝伦”指超出众人,同辈中没有可以相比的,形容很不平凡。
6.D 解析 根据上下文这应该是表假设关系的复句,而不是表条件关系的复句,可以排除B、C两项,“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念;“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴,但不与“物质”概念相对,因而排除A项。
7.A 解析 文中画横线的句子有两处语病:一是缺少介词“在”,导致出现了两个主语;二是照应不当,前面是“天空和土地”,后面也应是先“天空”,后“土地”。
8.B 解析 A项,不符合对联“仄起平收”的准则,上联的最后一字“模”为平声。B项,前者更强调其对祖国的忧虑,与“爱国”衔接恰当,后者则重在突出其“实事求是”的品性;对联下联最后一字应为平声字,应选“模”为平(“重”为仄)。C项,不符合“仄起平收”的准则。D项,“不畏强暴,敢怒敢言”是与“爱国”有关,“严谨治学,实事求是”是与“学术真理”有关,所以D项不合逻辑。
9.D 解析 此题考查辨析并修改病句。文中画线语句存在搭配不当的问题,相比较四个选项的修改,最恰当的应是“科学”“昌明民主”,“环境”“宽松包容”,“法制”“健全规范”。
10.B 解析 本题考查正确使用词语的能力。“明日黄花”,比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。“过眼云烟”,比喻很快就消失的事物。根据语境,应用“明日黄花”。“怨天尤人”,埋怨上天,怪罪别人,形容对不如意的事情一味归咎于客观。“愤世嫉俗”,对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。根据第二个横线处语境需要填一个褒义词,故选“愤世嫉俗”。“特立独行”,指有操守、有见识,不随波逐流,褒义词。“我行我素”指不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做,有贬义色彩。第三个横线处与“品格”搭配,应用“特立独行”。“甘之如饴”,感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。“安之若素”,(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。根据语境,应选“甘之如饴”。
专题突破练23 语言文字运用选择题(语言连贯题)
1.填入下面一段文字括号处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等,使文化典籍丧失无数,唯独文学名著大多无恙,至今依然生气如故,( )。
A.细心分析,似乎它们始终是在民间流传,已成为普通人民宝贵的精神食粮。
B.推其原因,是它们早已成为普通人民的精神食粮,所以始终在民间流传。
C.恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮,始终在民间流传。
D.究其缘由,是因为它们始终是在民间流传,已成为普通人民宝贵的精神食粮。
2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
绝大多数人几乎天生怕蛇,科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关,( ),有“恐惧”基因的人,会本能地躲开毒蛇的伤害。这意味着有“恐惧”基因的人生存能力更强。
A.因为毒蛇极易攻击穴居的人类,便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因
B.因为穴居人类慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因,极易遭到毒蛇的攻击
C.即使穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击,对蛇的“恐惧”基因也形成了
D.因为穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击,便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因
3.填入下面一段文字括号处的语句,最恰当的一句是( )
饮食最基本的功能就在于它是人体从外界环境中吸取赖以生存的营养与能量的主要途径,是生命活动的基础与表现。纳入文化领域后,饮食就被赋予了更深的含义。尤其是经过民族文化旅游浪潮的洗礼,( ),使人们不仅仅将饮食看作是果腹的手段,而且更注重体会和欣赏饮食过程中的民族文化内涵。在欣赏自然与人文美景的同时,品尝目的地的特色饮食正成为旅游者新的追求和向往。
A.美食体验成为一种新兴的旅游项目
B.民族饮食文化与旅游文化逐步整合
C.民族特色饮食文化的潜力得到开发
D.饮食在文化领域中的地位愈发重要
4.填入下面一段文字括号处的语句,最恰当的一句是( )
从草木虫鱼的生活,我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法,不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩,我请你在春天到百花齐放的园子里去,( ),然后再回到十字街头,仔细瞧瞧人们的面孔,你看谁是活泼,谁是颓废?请你在冬天积雪凝寒的时候,看看雪压的松树,看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼,然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”,你以为谁比较能耐苦持恒呢?
A.看落英缤纷,看蝴蝶漫天飞舞
B.看看蝴蝶飞,听听鸟儿鸣
C.静观草长蝶飞,莺鸣水潺
D.观蝴蝶高飞,闻鸟声低唱
阅读下面的文字,完成第5~7题。
我们正在见证一个文化新时代的到来。对互联网文化的变局,要有“正确打开方式”,既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序,也难免 ,但也要看到它的成长性与生命力。互联网作为一种 的文化载体,让过去只能 的平凡个体,有了被历史记住的可能。文化多样性、分享精神等价值理想,是互联网带给这个时代的礼物。( )。作家博尔赫斯说过,如果有天堂,那一定是图书馆的模样。可是,他也暗示过,让一本书“消失”的最好方式,就是藏到图书馆里。事实上,尽管互联网有巨大的包容性,但是它不会自动生长出多样性。很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品,由于没有文化思维的更新,只能给人时代错置、 的感觉。互联网时代带来虚拟的文化生活,更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度,去确认彼此的社会联系,让我们的文化感觉踏在现实的大地上。将欲取之,必先予之。激活互联网文化强大的创造力,先得以建设性的主动融入并寻求创造,培厚其“文化土层”。以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话,众人拾柴,众星拱之,互联网时代才有机会孕育出像孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。?
★5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.然而它既容易让人的主体性迷失,也给了每个人被时代注目的可能
B.然而它既给了每个人被时代注目的可能,也容易让人的主体性迷失
C.因此它既给了每个人被时代注目的可能,也容易让人的主体性迷失
D.因此它既容易让人的主体性迷失,也给了每个人被时代注目的可能
6.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.泥沙俱下 水到渠成 鲜为人知 不伦不类
B.鱼目混珠 水到渠成 湮没无闻 不稂不莠
C.泥沙俱下 应运而生 湮没无闻 不伦不类
D.鱼目混珠 应运而生 鲜为人知 不稂不莠
7.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.要想激活互联网文化强大的创造力,先得以建设性的主动融入并寻求创造,培厚其“文化土层”。
B.激活互联网文化强大的创造力,先得以建设性的方式,主动融入并寻求创造,培厚其“文化土层”。
C.激活互联网文化强大的创造力,培厚其“文化土层”,先得以建设性的主动融入并寻求创造。
D.先得以建设性的主动融入并寻求创造,激活互联网文化强大的创造力,培厚其“文化土层”。
阅读下面的文字,完成第8~10题。
家是游子的心灵港湾,是浓得化不开的情结。然而古往今来,少小离家建功立业,几乎成为 的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶,并非是因为不眷顾家园亲情,而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。家国情怀,与其说是心灵感触,毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想,还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的责任担当,抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着,家国情怀从来都不只是 的文学书写,更近乎你我内心之中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的壮怀,那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感,就来自那个叫作“家”的人生开始的地方。家是国的基础,国是家的延伸,在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是 的整体,所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体,从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。家国情怀宛若 的江河,流淌着民族的精神道统,滋润着每个人的精神家园。家庭是精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下为旨归,把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融合为一,( )。在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神,在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负,在履行家庭义务中责重山岳、公而忘私的大义,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。?
★8.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.古人的宏愿成了今人传承家风和家教的本分
B.是今人传承家风和家教的本分,亦是古人的宏愿
C.是古人的宏愿,亦是今人传承家风和家教的本分
D.这在古人是宏愿,在今人是传承家风家教的本分
9.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.一以贯之 摄人心魄 密不可分 奔流不息
B.不易之论 花言巧语 牢不可破 川流不息
C.一以贯之 花言巧语 密不可分 川流不息
D.不易之论 摄人心魄 牢不可破 奔流不息
10.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.履行家庭义务要明白责重山岳、公而忘私的大义,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
B.在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
C.在履行家庭义务中责重山岳、公而忘私的责任,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
D.履行家庭义务责重山岳、公而忘私,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
专题突破练23 语言文字运用选择题(语言连贯题)
1.D 解析 从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看,宜保持语气的一致性,所填语句应也用肯定语气表述,A、C两项中“似乎”“恐怕”不妥当。“如故”的原因,从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”,“精神食粮”与“流传”为条件与结果的关系,故要选D项。
2.D 解析 本题考查语言表达的连贯。从整段文字看,这是一个因果倒置的复句,先说结果“怕蛇与穴居有关”,然后应用“因为”引出原因,故排除C项;A项,“因为毒蛇极易攻击穴居的人类,便慢慢形成了对蛇的‘恐惧’基因”,这个句子本身的陈述对象就不一致,所以也不符合要求。再比较B项和D项,B项说法不合逻辑,首先是“穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击”再形成对蛇的“恐惧”基因。故答案为D项。
3.B 解析 本题设空句位于段中,正确选项应该起到承上启下的作用,括号前关键信息为文化旅游,括号后关键信息为饮食中的文化内涵,只有B项包含这两部分内容。
4.B 解析 整段写“我”受到草木虫鱼生活的启发。A项,“落英缤纷”紧承上文“百花齐放”,不恰当;C项,过分重视辞藻,“草长”“水潺”堆砌多余,而且“观”不能作“莺鸣”的谓语;D项,“观”“闻”用词文言化,“高飞”“低唱”表意混乱,与此段意境不和谐。此外,由全段文风来看作者喜用叠词,且语言平易,可推断B项正确。
5.B 解析 此题考查语言表达的连贯。根据前后文内容可以看出,所填入的语句是一个过渡句,前面说互联网给人们带来的好处,后面说弊端。A项和D项前后颠倒,C项和D项用“因此”构不成承上启下的过渡关系。
6.C 解析 此题考查近义成语的辨析运用。“泥沙俱下”,泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。“鱼目混珠”,拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。根据语境,应用“泥沙俱下”。“水到渠成”,水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。“应运而生”,原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生。根据语境,应用“应运而生”。“鲜为人知”,很少有人知道。“湮没无闻”,名声被埋没,没人知道。根据语境,应用“湮没无闻”。“不伦不类”,不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。“不稂不莠”,比喻人不成才,没有出息。只能用在人上,不能用在“文化作品”上。根据语境,应选“不伦不类”。
7.B 解析 从文中画线的语句看,“先得以建设性的主动融入并寻求创造”句式杂糅。“主动融入并寻求创造”是一个并列短语,没有问题。“以……主动融入并寻求创造”则搭配不当;可修改为“以……的方式主动融入并寻求创造”。故选B项。
8.C 解析 考查语言表达的连贯。决定这句话的是前文“以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下为旨归……融合为一”这句话。这既是古人的愿望,也是我们要继承并发扬的传统。故选C项。
9.A 解析 此题考查正确辨析成语含义。“一以贯之”,泛指用一种思想理论贯穿于始终。“不易之论”,内容正确、不可更改的言论,形容论断或意见非常正确。根据语境,对象是“文化传统”,应选“一以贯之”。“摄人心魄”,把人的心灵召去,形容具有很强的吸引力。“花言巧语”,指虚假而动听的话。贬义词。根据语境,应选“摄人心魄”。“密不可分”,形容关系密切,不可分离。“牢不可破”,坚固得不可摧毁(多用于抽象事物)。根据语境,应选“密不可分”。“奔流不息”,水流奔腾永不停止,也形容事物永不停息。“川流不息”,形容行人、车马等像水流一样连续不断。不能用来修饰“江河”。根据语境,应选“奔流不息”。
10.B 解析 此题考查辨析并修改病句。注意“在履行家庭义务中责重山岳、公而忘私的大义”一句存在问题,“责重山岳”前缺少谓语动词,据此添加即可,但A项在添加“明白”后,却删除了“在”,故A项依然是病句。
专题突破练24 语言文字运用表达题(表达得体题)
1.下面是某市某中学读书节活动学生会发给莫言先生的邀请函的正文,其中有五处语言表达不得体或不简明,请找出来并加以改正。
我校第五届读书节将于2019年2月25日至2月28日举行。作为家乡学子,我们特向您发出鼎力邀请,恭请您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。虽然您现在已是炙手可热的公众人物,事务繁忙,但我们仍十分期盼您的惠顾,请您不要辜负大家的期望。
2.下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。
不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好?那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。大约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会去贵府光临,相信我的到来定会使贵府蓬荜生辉。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉的两个词语,分别是 和 。?
(2)文段中不得体的三个词语分别是 、 和 。?
3.下面是一位作者发给图书编辑的一则短信,其中有五处不得体,请找出并作修改。
亲爱的编辑老师:
您好,您今天专程来拜访我,我万分感激。但是我今天日理万机,实在是没有时间与您会面。明天我会抽时间光临您的寒舍,并带上我的拙作请您拜读。
4.下文是一份请柬的草稿,其中有五处表述不得体,请指出并改正。
我校文学社决定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”,您是著名民俗专家,对民俗文化有所研究。今诚挚邀请您莅临,为我社民俗文化活动的开展认真做出指导,务必届时到会。
5.清明节快到了,家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖。下面是王伟写给老师的请假条,请指出其中不恰当的地方并修改。
尊敬的王老师:
清明节是我国乃至全世界的传统节日,是祭祖和扫墓的日子。为继承传统,祭祀先人,令尊决定带家人回乡下老家扫墓。特向您请假,恳请老师批准。此致。
请假人:王伟
2018年4月2日
6.下面是一位记者对接受采访的某著名导演之子说的一段开场白,其中有五处不得体,请找出来并修改。
首先,热烈欢迎您的惠顾。大家知道家父是一位著名的导演,作品广为流传,在影视圈小有名气。我在上中学时就看过他的不少电影,至今还能记得其中的情节。您是他老人家的令郎,能在百忙之中接受我的采访,我对此敬谢不敏。
7.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
通 告
为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造,现将有关事项宣布如下:
本工程将于6月10日至11日8时实施,在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能需要重新设置。如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:87190000。
对工程施工给您造成的不便,我们深表不安。请予以宽容和支持!
网信通信有限公司光园分公司
2018年6月8日
8.下面是某校拟写的一份请柬,其中有语言表达不妥当的地方,请找出来并作修改。
一年一度的教师节又来了,我校将于教师节当天早上在学校礼堂举行教师节庆祝活动,并表彰一批优秀教师。我校研究决定邀请您出席,并代表家长在大会上讲几句话。希望您认真准备并依时光临。
9.下面是王小刚为庆祝父亲七十寿辰拟写的请柬草稿,其中有多处用语不得体的地方,找出来并加以修改。
各位亲朋好友:
令尊今年七十岁寿辰,我决定于本月8日中午11:30在贵府举办盛大宴会,犒赏各位,酬答各位厚爱。敬请届时务必参加。
王小刚
2018年7月2日
10.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体。请加以修改。
①我叫李明,18岁,是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳,也喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最困难的时候,鼎力相助。⑥××大学,学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛,那里依山傍海,是风光秀丽的大都市,欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜。谢谢!
(1)必须删除的两个句子:(只填句子的序号) 。?
(2)需要修改的地方:
将 句的 改为 ?
将 句的 改为 ?
将 句的 改为 ?
11.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并改正,要求修改后的句子语言表达得体,语意连贯。
我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。
12.下面一则通知有五处不合规范,请指出并简要说明理由。
通 知
为深入了解本学期的教学工作情况,充分听取广大师生的意见和建议,学校定于12月21日下午,在四楼会议室召开座谈会,望大家届时出席,请勿自误。
2018年12月18日
教学处
专题突破练24 语言文字运用表达题(表达得体题)
1.参考答案 ①“鼎力”改为“诚挚”或删去。②“莘莘学子”改为“同学”。③“炙手可热”改为“蜚声中外”。④“惠顾”改为“光临”。⑤“请您不要辜负大家的期望”删除。
解析 解答此类邀请函的题目,要求语言运用上要简明、得体。“鼎力”是敬辞,用于自己不妥。“莘莘学子”表示众多学生,不能与“广大”并列使用。“炙手可热”形容气焰很盛,权势很大,用在这里显然不当。“惠顾”是用于商店对顾客,此处用来欢迎莫言先生也不妥当。“请您不要辜负大家的期望”不符合邀请函用语。
2.参考答案 (1)甚是(非常) 大约(左右) (2)贵兄 光临 蓬荜生辉
解析 此题考查语言表达简明、得体的能力。“甚”与“非常”重复,“大约”与“左右”重复。“贵兄”指朋友的兄长,不指朋友本人,可改为“兄长”;“光临”改为“拜访”;“蓬荜生辉”用于称自家,这是谦辞,用在此处不当。
3.参考答案 ①“拜访”应为“看望”;②“日理万机”应为“事务繁忙”;③“光临”应为“前往”;④“寒舍”应为“家中”或“宅邸”;⑤“拜读”应为“指教”或“指导”。
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体。“拜访”,敬辞,看望并谈话;短时间看望。所以要把“拜访”改成“看望”;“日理万机”:形容政务繁忙,工作辛苦。使用对象错误,所以要把“日理万机”改成“事务繁忙”;“光临”:敬称,他人的来访。所以要把“光临”改成“前往”;“寒舍”:谦辞,对人称自己的家。所以要把“寒舍”改成“家中”或“宅邸”;“拜读”:是读别人作品或书信的敬辞。“指教”:多用于主动请教别人求教或者请求别人对已经完成的事情提出意见或看法。所以要把“拜读”改成“指教”或“指导”。
4.参考答案 ①“决定”改为“定于”;②“有所研究”改为“研究造诣深厚”;③“莅临”改为“光临”;④“认真做出指导”删除“认真”;⑤“务必届时到会”改为“恭候您的到来”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。“决定”“有所研究”“莅临”不当;“认真做出指导”“务必届时到会”用语不得体,不宜对邀请的对象提出这样的要求。
5.参考答案 ①“尊敬的王老师”格式不对,应顶格写。②“乃至全世界”多余,应删掉。③“令尊”用错,应改为“家父”或“我的父亲”。④没有说明请假的具体天数,可在“特向您请假”后加上请假的具体天数。⑤“此致”多余,删掉。
解析 请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言表达三个方面分析,其中内容指的是应用文必须包含的要素。据此,逐一排查,找出其中的不恰当之处。
6.参考答案 ①“惠顾”改为“光临”或“到来”;②“家父”改为“令尊”;③“小有名气”改为“很有影响”;④“令郎”改为“儿子”;⑤“敬谢不敏”改为“表示感谢”。
解析 此题考查语言表达的得体。这是一段对别人的父亲进行赞美并对别人表示感谢的话,可根据对话的情景梳理语段,修正不得体的用词,尤其要注意文段中的敬辞。
7.参考答案 ①“宣布”改为“通告”;②“实施”改为“施工”;③“提出”改为“垂询”;④“不安”改为“歉意”;⑤“宽容”改为“理解”。
解析 文稿中包含用词不当和语言表达不得体的问题。例如“工程”应与“施工”搭配,对用户应用敬辞,如“提出”应为“垂询”等,逐句梳理修改。
8.参考答案 ①“又来了”改为“又将来临”。②“教师节当天”改为“9月10日上午8点”。③“我校研究决定邀请您”改为“特邀您(届时)”。④“讲几句话”改为“发言”。⑤“希望您认真准备并依时光临”改为“恭候您的光临”。
解析 这段文字包含用词不当和语言表达不得体的问题,可根据请柬的用语要求以及简明、连贯、得体的要求,逐句梳理修改。
9.参考答案 ①“令尊”改为“家父”;②“我决定”改为“兹定”;③“贵府”改为“寒舍”;④“举办盛大宴会”改为“略备薄酒”;⑤“犒赏各位”删去;⑥“务必”删去。
解析 解答此题,关键要弄清文体及人物关系。请辞用语要客气,注意谦敬辞的使用等。“令尊”是对别人父亲的尊称,用于此处不合适,可改为“家父”;“我决定”语气生硬,可改为“兹定”;“贵府”是对别人家的敬称,此处应改为“寒舍”;“举办盛大宴会”有夸耀之感,可改为“略备薄酒”;“犒赏”是军队中对士兵的奖赏,可删去;“务必”语气太强硬,应删去。
10.参考答案 (1)③⑦ (2)② “多有建树” “小有成绩” ⑤ “鼎力” “大力”或“全力” ⑧ “慧眼识金” “给我一次机会”
解析 首先要审题,紧扣题目要求,如“自我介绍”“有些内容游离中心”“表达不够得体”“加以修改”等;其次,要梳理文段中的内容,找出与“自我介绍”游离的内容,如第③句、第⑦句;再次,找出表达不得体的语句,即语言谦辞、敬辞相混等,如“建树”“鼎力”“慧眼识金”等词,需对此进行修改。
11.参考答案 ①“一位”改为“一个”;②“先生”改为“医生”(或其他职业性称谓);③“也”改为“还”;④“因为”改为“不过”;⑤“况且”改为“而且”。
解析 此题考查语言表达的简明、连贯、得体。可先通读文段,体会要表达的意思,然后再进行针对性修改。如“一位”是表敬意的数量词,不用来称谓自己;“先生”也是敬辞,也可能是“医生”的意思,从后文看是医生,此处要明确。“除了……也……”搭配不当,“也”改为“还”。“因为”表因果,与前后文都不衔接,改为“不过”,表转折,引出下文的批评。“况且”表让步,应改为“而且”。
12.参考答案 ①正文第一行未空两格。②通知的对象不清。③开会时间不具体。④落款与日期颠倒。⑤“请勿自误”不符合语体要求。
解析 就本题而言,解答问题应扣住“通知”这种应用文的格式及用语要求来思考,题干中的“五处不合规范”即是解答问题的有效依托,通知对象是谁、具体时间、行文格式等要符合规范。可据此思考作答。
专题突破练25 语言文字运用表达题(图文转换题)
1.下面是参与某公司网上活动的流程图,请把这个图示的内容写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60字。
2.下面是某市驾驶证科目二考试的考试流程图,请用简要的语言完成对该流程的表述。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。
3.下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
4.下面是某公司组织结构图,请把这个结构图的内容写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。
5.根据下面的思维导图,为“一分钟试卷”下定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。
6.下面是《“三八”国际劳动妇女节一百周年》纪念邮票(整体色调为蓝色),请写出除文字以外的构图要素,并说明其寓意。
7.下面是四川“成都武侯祠博物馆”标志的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
8.仔细观察下面这幅漫画,请用文字说明漫画的内容(不超过60字),并指出漫画寓意(不超过20字)。
9.下面是中国新闻网刊发的一幅漫画,请描述漫画内容(注意细节描写),并揭示其寓意,要求语意简明,句子通顺,80字左右。
10.阅读下面的“城镇化”词云图,简要概括全国政协会议上,委员们在提案中关注的话题。
专题突破练25 语言文字运用表达题(图文转换题)
1.参考答案 首先登录企业注册页面,然后填写报名信息,如果注册不成功,需要重新填写报名信息。如果注册成功,即可登录,然后参与活动。
解析 本题考查图文转换的能力。这个网上活动的流程节点就是填写报名信息,如果填写后注册成功,则登录参与活动;如果填写后注册不成功,则需要重新填写,直至注册成功。用简洁的语言描述即可,注意字数要求。
2.参考答案 学员驾车从考试起始点出发,先在坡道起步考试区域进行考试,完成后转入倒库考试区域,接着进行曲线行驶及直角弯考试,最后在完成侧方停车考试后,回到考试起始点。
解析 从整个图示看,由“考试起始点”进行一圈考试后,再回到“考试起始点”。图中的箭头指示考试的流程,据图所示的先后顺序说明即可。
3.参考答案 本网站对用户行为可从黏性、活跃、产出三个角度进行分析。其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间,活跃关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数,产出关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。
解析 这是一个横向的三层级示意图,按照图示的三层内容逐层概括即可。
4.参考答案 公司最高领导是董事会,下设总经理,总经理下设副总经理和总工程师,副总经理管理市场、采购二部,总工程师管理技术、开发、工程三部,行政办和财务部直属总经理管辖。
解析 本题考查的是对框架图的语言表达能力。考生要注意结合框架图的构成,准确组织语言。
5.参考答案 “一分钟试卷”是由美国帕曲卡·克罗斯提出的,以课堂重点、难点、疑点为测试内容,以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的,在课堂结束前进行的一种测试形式。
解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。就本题而言,这是一道下定义试题,应采用“一分钟试卷是……的形式”这种句式;然后比对图示结构,明确“一分钟试卷”的先后组成要素,即按照提出、内容、目的、时间的顺序,顺次整合有关信息。
6.参考答案 构图要素:女性头像剪影、展翅高飞的白鸽。寓意:彰显新时期妇女开拓进取、奋发向上的时代风采;象征劳动妇女的辛勤耕耘使世界更加美好,也象征了和平、平等、生命、希望等。
解析 从图中看主要是两个部分,一是女性的头像,二是展翅高飞的白鸽。结合图形的形状和邮票使用的场合以及题干对邮票的介绍来分析,女性高昂的头像和白鸽振翅高飞的形象彰显了新时代女性昂扬向上、奋发进取的风采。
7.参考答案 标志整体是诸葛亮的纶巾造型,左右融合了汉字“川”与字母“C”,并融入水的动态形象。说明了武侯祠的地域特点,勾起人们对诸葛亮、三国文化的记忆与联想,寓示三国文化如滚滚长江水,源远流长。
解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。就本题而言,考查的是传统文化头饰(帽子)的形体特点,这个头饰是诸葛亮的纶巾造型,诸葛亮在蜀地,据此可联想到“川”及其读音的第一个字母“C”;还可联想到词语“川流不息”,据此思考作答即可。
8.参考答案 漫画内容:画面右边是狭窄的电梯,人流拥挤,还有许多人随着人流往电梯挪动。画面左边是宽阔的步梯,只有一人提着行李沿着步梯走在前面。
寓意:不盲从,善于选择,舍得付出的人方可胜出。
解析 说明漫画的内容时要注意左右楼梯的宽度、人数以及人物的动作形态,然后从“善于选择”的角度概括漫画寓意。无论是描述漫画内容,还是概括寓意,都要注意语言简明,注意字数的要求。
9.参考答案 一只鸭妈妈全神贯注地低着头看手机,身后跟着三只小鸭,它们正走向张开大口的鳄鱼。漫画反映了当今社会人们沉迷于手机等电子产品不能自拔的现象,呼吁人们理性使用手机。
解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。就本题而言,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题注意分析鸭妈妈领着小鸭不知不觉地走进鳄鱼的嘴里,原因是“看手机”,由此分析寓意是“手机的危害”。
10.参考答案 从词云图可以看出,政协委员们围绕城镇化问题,重点关注农村城镇化建设中出现的土地建设规划、经济与人口发展、城乡产业文化生活等问题。
解析 根据词云图的生成原理,词语出现频率越高,显示规格越突出,离图中心越近,就越是关注的焦点。将图中关键词提取整合,注意语句通顺。
专题突破练26 语言文字运用表达题(句式仿写题)
1.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使处在漫漫寒冬也能温暖如春。
材料:清泉 大海 山峰
蒙上岁月风尘 承受风霜雨雪 遭遇电闪雷鸣
你的情感 你的灵魂 你的身心 依旧仁厚宽容 依然纯洁明净 依然沉着坚定
2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错,是形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手?
材料:距离 风景 财富
无从探测的广袤宇宙 车载斗量的金钱 画家笔下的云霞 缥缈的海市蜃楼 美轮美奂的房屋 生与死的永远分别 珠光宝气的服饰 痛彻肺腑的咫尺天涯 雨后天晴的彩虹 心与心之间的隔膜 充实丰盈的知识 故乡那平淡的山水
3.仿照下面的示例,利用所给材料,再写两组结构相同、句式相近的句子,使之与上文连贯。
是的,我平凡,但却无须以你的深沉俯视我,即便我仰视什么,要看的也不是你尊贵的容颜,而是大山的雄奇、天空的高远。
材料:聆听 歌唱
你的深刻 你的华丽 空洞的大话 胡乱的空想 林涛的喧响 海洋的呼喊 泥土的芬芳 晨曦的灿烂
4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。
材料:坚持 进取 借力
不到长城非好汉 它山之石可攻玉 咬定青山不放松
登高而招 锲而不舍 逆水行舟 借力打力 绝不气馁
定点打铁
5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
九层之台,起于累土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。
材料:心境 复习 谦逊
不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步
虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻
亡羊补牢
6.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
夜郎自大,井底之蛙,见树木不见森林,突显了自我封闭的危害。
材料:团结 退步 失职
众人划桨开大船 前怕狼来后怕虎 做天和尚撞天钟
孤掌难鸣 得过且过 裹足不前 独木难支 畏首畏尾
敷衍塞责
7.阅读下面的文段,仿照画线的句子,另写一句话。要求:使用相同的推论方法,句式基本一致,每句不超过50字。
当下,随着教育和就业形势的变化,新的“读书无用论”有所抬头,一些家长认为,付出了成本毕业后还不一定有好收益,现在的大学不用上!暂不论其他方面,只因为付出了成本却暂时没有回报就能否定大学教育的价值吗?婴儿需要父母付出极大的关爱,却不能回报父母什么,难道父母就不养儿育女了吗? ?教育是关系长久的大事。“风物长宜放眼量”,仅仅以短期的物质收益来考量教育的价值,未免太过狭隘!?
8.(2017浙江卷)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
9.请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例,依据丙同学的论断,补写出丁同学的辩论内容。
示例:
甲:鸟都是会飞的。
乙:①鸵鸟是不会飞的,
②鸵鸟是鸟,
③所以,有些鸟是不会飞的。
丙:人都是自私的。
丁:① ,?
② ,?
③ 。?
10.请以“慈善”为话题,再写两句话,与例句构成排比句,要求内容贴切,句式与例句相同。
慈善是一种美德,当别人遇到困难时,它是融化冰雪的阳光,是消除阴霾的春风;? ;? 。?
11.仿照下面的示例,另写两句话,要求内容贴切,与示例组成排比句式。
故乡的山,巍峨峻峭,回荡着故乡悠扬舒心的山歌;
, , ;?
, , 。?
12.请根据给出的中秋节、重阳节的对联的下联,用给出的词语分别组成两副对联的上联。要求语意连贯,符合节日特点,不重复使用词语。
池塘 黄菊 月静 绮风 桐叶 村酒 影 熟
(1)中秋节
上联: ?
下联:风摇庭幕桂花香
(2)重阳节
上联: ?
下联:紫门临水稻花香
13.请在下面横线处补上三个恰当的句子,与前面的语句构成排比,且保持语意连贯。
被人误解的时候能微微地笑,这是一种素养;受委屈的时候能坦然地笑,这是一种大度: , ; , ; , 。不管有什么事情,为了什么原因,我们每天都要开心地笑。?
14.许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种理解,让人耳目一新。请依照示例,写出你对下面俗语或名句的不同看法。(三句中任选两句)
示例:酒香不怕巷子深
另一看法:深巷中的酒香,谁能闻得到?好酒也需要包装和宣传。在信息时代,我们怎能消极等待一个偶然过客来发现?
(1)假作真时真亦假
另一看法:???
(2)书读百遍,其义自见
另一看法:???
(3)士别三日,当刮目相看
另一看法:???
专题突破练26 语言文字运用表达题(句式仿写题)
1.答案示例 ①母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月风尘依然纯洁明净。
②母爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪依然沉着坚定。
③母爱是一片大海,让你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣依旧仁厚宽容。
解析 此题考查组句式仿写。根据所给的示例,将下面的材料合理归类,比如“清泉”“纯洁明净”可以用来形容“情感”,再按照例句所给的句式,重组仿写即可。
2.答案示例 ①什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是痛彻肺腑的咫尺天涯,是生与死的永远分别,还是心与心之间的隔膜?②什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋,是珠光宝气的服饰,还是充实丰盈的知识?③什么是最美丽的风景?是画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼,是雨后天晴的彩虹,还是故乡那平淡的山水?
解析 所给的例句描述的对象是“友谊”,运用了设问和排比的修辞手法。将所给材料分组重组,重组的句子应与示例句式基本一致,语句通顺且合乎逻辑,最后一句升华主旨。
3.答案示例 ①是的,我平凡,但却无须以你的深刻轻视我,即便我聆听什么,要听的也不是你空洞的大话,而是林涛的喧响、海洋的呼喊。②是的,我平凡,但却无须以你的华丽揶揄我,即便我歌唱什么,赞美的也不是你胡乱的空想,而是泥土的芬芳、晨曦的灿烂。
解析 此题考查组句式仿写,即运用所给的材料,仿照示例的句式,根据要求,重新表达。可先把示例中的关键词语抠出来,用材料中的词语,恰当嵌入即可。
4.答案示例 登高而招,借力打力,它山之石可攻玉,这是正确做事借力的精神。
锲而不舍,定点打铁,咬定青山不放松,这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟,绝不气馁,不到长城非好汉,这是正确做事进取的精神。
解析 本题考查续写能力。解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类,找出其中的内在联系,确定一个共同的主题,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
5.答案示例 心如止水,充耳不闻,不管风吹浪打,道出了良好心境的真谛。
查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。
虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。
解析 本题考查续写能力。解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类,如本题中,将后两段材料按照“心境”“复习”“谦逊”进行话题合并,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
6.答案示例 孤掌难鸣,独木难支,众人划桨开大船,突显了团结的重要作用。
裹足不前,畏首畏尾,前怕狼来后怕虎,突显了退步的阴暗心理。
得过且过,敷衍塞责,做天和尚撞天钟,突显了失职的具体表现。
解析 本题考查续写能力。解答时,一是要分析示例句子,明确示例由“因果”构成,从而为下面句式续写打好基础;二是要对材料中的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。
7.答案示例 耕种、管理需要农民付出辛苦的劳作,却不能马上收获谷物,难道农民就不春种夏耘了吗?
解析 本题考查仿用句式的能力。所给语段反驳的是“读书无用论”“大学不用上”的观点。从内容上看,画线及仿写部分是论证“不能因为付出了成本却暂时没有回报而否定大学教育的价值”这一观点的依据;从形式上来看,要使用“……(体现一种付出)却不能(获得某种回报)……难道就(放弃)……?”的句式。答案符合上述要求即可。
8.答案示例 如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
解析 本题考查仿用句式的能力。作答本题,首先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁明了”,字数不能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。
9.答案示例 ①雷锋是不自私的 ②雷锋是人 ③所以,有些人是不自私的
解析 本题考查仿用句式的能力。首先要分析甲和乙的辩论过程,明确句与句之间的关联,然后再分析丙的内容。从甲、乙来看,甲给出论断,而乙举出其中一个例子证明这种论断是不成立的;再来看丙,“人都是自私的”,考生需要先举出一个“不自私”的人物来,这就联想到“雷锋”,雷锋是不自私的,进一步明确“雷锋是人”,由此得出最后结论,“所以,有些人是不自私的”。
10.答案示例 慈善是一种胸怀,当别人陷入窘境时,它是缓解干渴的雨露,是滋润心田的清泉 慈善是一种境界,当别人遭遇坎坷时,它是躲避风暴的港湾,是带来慰藉的星光
解析 仿写时需要注意形式和内容两个方面。例句的基本形式是“慈善是一种……,当别人……时,它是……,是……”,同时要注意这里面包含两个比喻句。内容上要注意体现“慈善”这一主题,比喻一定要贴切。同时,还要注意仿写的语句要与例句构成排比句。
11.参考答案 故乡的水 清澈甘甜 养育着故乡憨厚纯朴的儿女 故乡的树 饱经沧桑 遮蔽着故乡饱经风霜的土地
解析 注意分析例句的特点。这句话分为三个分句,第一分句点明具体事物,第二分句写该事物的特点,第三分句写对该事物的情感体验。仿写时,可以写故乡的水、人、草、树等,写出这些事物的特点以及通过这些事物表现出来的情感。
12.参考答案 (1)月静池塘桐叶影 (2)黄菊绮风村酒熟
解析 先看中秋节下联:从句式上分析,“风摇庭幕”是主谓宾结构,“桂花香”是主谓短语;从内容上分析,写了中秋节时的“风”“桂花”等。然后分析给出的词语,从平仄、词性对应等角度分析,“风摇”对应“月静”,“庭幕”对应“池塘”,“桂花”对应“黄菊”“桐叶”“村酒”等,“香”对应“影”“熟”等。如果从“池塘”的角度分析,后面的内容就应该是“桐叶”。至此便可以判定中秋节的上联内容。重阳节的上联也可以按照同样的方法来判定。
13.参考答案 吃亏的时候能开心地笑 这是一种豁达 无奈的时候能达观地笑 这是一种境界 危难的时候能泰然地笑 这是一种大气
解析 仿写的基本要求是神似和形似。这段话的中心意思是我们要笑对生活中的坎坷,仿写的三个句子句意上要与之保持一致。使用“……的时候能……,这是一种……”的句式,与前文保持一致。
14.答案示例 (1)世上固然有许多虚假的东西,但我们不能因此怀疑否定一切,对于这个世界,我们是否应多几份信心?(2)如果是不动脑筋地读,读的遍数再多,终究还是浮在表面;面对那些浅显的文章,又何须读上百遍?(3)谁知道这一别对方都干了些什么,有时时间并不能改变一个人,纵使能改变,又怎知一定是往好的方向改变呢?
解析 此题的重点是反方向解读。填写的句子要使用反问的手法。
