寓言二则 课件（29张PPT）

课件29张PPT。揠苗助长 寓言 兴致勃勃 宋国 焦急
纳闷 筋疲力尽 巴望 枯萎默读课文，说说“揠苗助长”的意思。 把苗拔高，帮助它快长。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 不好。因为“巴望”有急切、迫切的意思，比“希望”或“盼望”更能描绘出农夫那种非常盼望、非常急切的心情。 思考：把“巴望”换成“希望”或“盼望”好不好？为什么？ 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。棵数多没休息农夫想到的办法是什么？将禾苗一棵一棵地往上拔。 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！” 他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯萎了。不明白，疑惑 说说生活中你还知道哪些类似“揠苗助长”的事。想让仙人掌生长得更好，结果浇水太多造成死亡。打开茧子，帮助虫子羽化，结果虫子死亡。给金鱼喂食太多，让金鱼撑死了。从农夫的话中，你看出了什么？掩耳盗铃刻舟求剑邯郸学步鹬蚌相争读课文，说一说：
河蚌刚刚张开壳晒太阳，鹬_________
___________，蚌________________，双方_________，结果_____________________。 把嘴伸到壳儿里啄肉急忙把壳儿合上互不相让渔翁把它们一齐捉住了 一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。 读一读，说说你看到了什么样的情景？伸啄合夹鹬蚌伸啄合夹 “伸”“啄”形象地写出了鹬啄蚌肉的情景；“合”“夹”写出了蚌以牙还牙，与鹬针锋相对的场景。 鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”思考：通过“威胁”一词可以看出什么？ 从“威胁”可以看出鹬的强硬无礼，鹬抓住蚌离不开水的弱点，威胁它，想让蚌屈服。河蚌是怎样回应鹬的？ 河蚌毫不示弱地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！” “毫不示弱”写出了蚌的神态。因为它抓住了鹬拔不出嘴就吃不到东西会饿死这一弱点，照应前文“牢牢地夹住”。 就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。 鹬和蚌互相钳制住对方，谁都不肯让步。 正当双方争执不下的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。 “喜笑颜开”形象地写出了渔夫高兴的样子。 联系上下文可知，鹬蚌
相争，双方争执不下，农夫
没费一点力气，就把它们一
齐捉住了，渔夫自然是“喜
笑颜开”。这就是成语“鹬蚌相争，渔翁得利”的由来。这个故事告诉我们什么道理呢？ 做事要懂得退让，一味相争只会两败俱伤，有时还会让第三者得利。 河蚌晒太阳→鹬啄蚌肉→蚌夹鹬嘴起因：经过：鹬：威胁蚌：不示弱相持不下渔夫把它们一齐捉住结果：鹬蚌相争渔翁得利 《鹬蚌相争》通过鹬蚌相互钳制，互不让步却让渔夫从中获利的故事，告诉我们：做事要权衡得失，不要只想对自己有利的一面，要互相谦让，如果一味地互不相让，往往会顾此失彼，两败俱伤，让别人钻了空子。