《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》导学案
班级： 姓名： 组名：
一、【学习目标】
1、掌握西晋的建立、统一全国及其灭亡的史实
2、了解“八王之乱”的基本经过及其影响
3、知道东汉末年以来北方各族不断内迁的史实和原因
二、【重难点】
重点：西晋的建立、八王之乱、北方游牧民族的内迁
难点：西晋灭亡与分封诸王的关系
三、【自学指导】（带着问题认真阅读P78-81，用笔划出关键词 ）
1、请找出西晋建立的相关史实（时间、人物、背景、统治特点和影响）？
2、请说说八王之乱的背景、爆发和结果？
3、理解北方游牧各族的内迁和十六国、前秦建立的概况？
四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ）
一、结合所学知识分析，西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？
二、结合所学知识分析，北方人口南迁的原因？
五、【当堂训练】
1．标志东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是( )
A．西晋灭蜀 B．西晋定都洛阳 C．西晋灭吴 D．西晋迁都长安
2．“司马昭之心，路人皆知”意旨司马昭篡夺曹魏政权的野心，已经昭然若揭，但实际上废除魏帝建立晋朝的是( )
A．司马懿 B．司马炎 C．司马昭 D．司马睿
3．洛阳是中国的六大古都之一，所给选项中曾经在此建都的有( )
①秦朝 ②西汉 ③东汉 ④西晋
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了( )
A．统治阶级的腐朽 B．社会经济的繁荣
C．制糖技术的发达 D．丝织技术的高超
5．作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰( )
A．石崇王恺斗富 B．赤壁之战
C．八王之乱 D．七国之乱
6．我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( )
A．东汉初年 B．东汉末年 C．西晋初年 D．西晋末年
7．西晋政权骤起骤灭，其兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”根本原因的描述正确的是( )
A．阶级矛盾的尖锐 B．统治阶级内部的腐朽和斗争
C．民族矛盾的激化 D．南迁匈奴族力量的强大
8．下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱( )
①秦朝 ②西汉 ③东汉 ④西晋
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．西晋王朝存在时间非常短暂，导致西晋是一个短命王朝的原因有( )
①统治集团迅速腐朽 ②北方人大量迁往江南地区
③皇族之间连年混战 ④内迁少数民族反抗西晋的压迫
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．东汉、魏、晋时期，分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带( )
A．氐族和羌族 B．鲜卑族和匈奴族
C．匈奴族和羯族 D．羌族和鲜卑族
11．十六国是西晋末年至北魏统一北方前出现的各族割据政权的总称，它包括北方主要的15个政权和西南的( )
A．后赵 B．西秦 C．北燕 D．成汉
六、【归纳小结】这节课我们主要学习了
参考答案：
【合作探究】
一、
一方面，西晋大封同姓诸王，虽在一定程度上拱卫了西晋王室，但同时也埋下了诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患；
另一方面，在具体的分封过程中，诸侯王的各种权力过大，为其叛乱提供了条件。
还有，西晋糟糕的社会状况和统治者昏庸无能，也是八王之乱、西晋短命而亡的原因。
二、
总的来说，是社会动荡的结果。
一方面，西晋统治者不关心人民疾苦，对发展社会经济不够重视，人祸天灾，中原人民无法生存，于是开始向南迁徙；
另一方面，为争权夺利而发动的战争持续十几年，严重破坏社会生产。与此同时，西北各族人民为了反抗西晋汉族统治者的民族奴役和剥削政策，不断起兵反抗，战争连绵不断。中原人民饱受战乱之苦，不得不大举南迁，寻找生存之地，从而引发大规模的移民潮。
【当堂训练】
1．C 2．B 3．D 4．A 5．C 6．D 7．D 8．B 9．D 10．C 11.D
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学设计
课题
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
单元
第四单元
学科
中国历史
年级
七年级
学习
目标
1、掌握西晋的建立、统一全国及其灭亡的史实
2、了解“八王之乱”的基本经过及其影响
3、知道东汉末年以来北方各族不断内迁的史实和原因
重点
西晋的建立、八王之乱、北方游牧民族的内迁
难点
西晋灭亡与分封诸王的关系、北方人口南迁的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频《西晋的腐朽统治》短片
2、师：西晋结束三国分裂局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，这是为什么？魏晋时期，除汉族外，还有匈奴、鲜卑、羯、氐等民族活跃在历史舞台上，他们从何而来？又做了些什么？今天让我们来学习新课第17课——西晋的短暂统一和北方各族的内迁
根据情景内容各抒己见
利用视频的直观性和趣味性吸引学生的注意，进而产生探知欲望
讲授新课
一、西晋的建立
1、背景
（展示三国时期的三国实力比较图）引导学生思考，在当时的社会形势，三国中哪一国具备了统一全国的条件？
师：既然是魏国实力最强，为什么最后统一全国的是西晋？
2、建立
展示几幅相关的形势图，引导学生了解当时各国的情况
263年魏灭蜀——司马懿控制魏国——266年司马炎自立为帝，建立西晋——280年西晋灭吴，统一全国
3、思维延伸
引导学生思考西晋能够实现统一的原因 ？
点拨：①北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足，逐渐超过了南方 ②南方吴国的统治者日益腐朽，国立日趋衰落，而蜀国已为魏国所灭 ③统一符合历史发展的总趋势和人民的愿望
4、西晋建立后的统治特点
师：西晋建立后，统治者有没有实行比较有力的措施来巩固自己的统治？
师：是的。西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。西晋王朝为了保护他们的利益，制定了一系列优待政策。结果他们在治国上缺乏雄才大略，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
5、知识拓展——展示当时西晋统治腐朽奢侈的现象
二、八王之乱
1、背景
师：西晋这样腐朽的统治会造成什么样的后果？
提示：①晋武帝时为巩固统治，大封皇族为王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。②西晋对内迁各族人民实行暴政，激起了内迁各族人民的强力反抗
2、爆发
师：在这种情形时下，西晋内部发生了什么事？
3、影响
引导学生分析八王之乱带来了哪些影响
点拨：①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。
②形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。
4、补充：西晋灭亡
师：公元316年, 刘曜率领匈奴军攻破长安，愍帝献城投降，西晋结束。让学生思考：为什么西晋的统一只有短暂的时间？
点拨：①统治集团奢侈腐化。②八王之乱，耗竭国力。③内迁的少数民族起兵反晋。
5、合作探究一
结合所学知识分析，西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？
三、北方游牧民族的内迁
1、时期
师：北方少数民族在我国什么时期向中原迁徙？
2、路线
师：原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。 西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。
3、合作探究二
结合所学知识分析，北方人口南迁的原因？
4、十六国的建立
4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
5、前秦的建立和发展
师：前秦是谁建立的？
师：前秦建立后如何发展起来的？
提示：苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，不定期大力兴办学校，提倡儒学。
学生分析图表数据，得出是魏国
学生阅读课本
学生讨论，回答问题
学生：并没有，他们互相攀比，奢侈腐朽
生：国家只会走向衰落
学生：八王之乱
学生思考、讨论、发言。
学生阅读课本：在东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁
学生合作讨论，分析归纳
学生：符氏
培养学生分析读图的能力
进一步培养学生从史料中寻找有效历史信息。得出历史结论的能力。
培养学生的自学能力和独立思考能力
拓展学生的课外知识层面
培养学生从史料中寻找有效历史信息，得出历史结论的能力。
养成学生自主学习的能力
了解历史学习的一项基本原则：史由证来，论从史出。
提高学生的合作探究能力和分析能力
课堂小结
学习这一课让我们了解了随着历史统一潮流的发展，最后由西晋统一全国，符合了人民的愿望，但是西晋的统治非常腐朽奢侈，导致八王之乱，又给人民带来了灾难，并出现了第一次大规模的人口迁移，同时，这个时期北方游牧民族也不断内迁，促进了各民族之间的交流和融合。
总结提升
板书
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1、建立：266、司马炎、定都洛阳
2、统一：280、西晋灭吴
3、统治特点：腐朽奢侈
4、影响：走向衰落
二、八王之乱
1、背景
2、爆发
3、影响：第一次大规模人口迁移
三、北方游牧民族的内迁
1、时期
2、路线
3、十六国和前秦
课件28张PPT。西晋的短暂统一和北方各族的内迁历史部编版 七年级上视频导入：西晋的腐朽统治第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁掌握西晋的建立、统一全国及其灭亡的史实（重点）了解“八王之乱”的基本经过及其影响（重点）知道东汉末年以来北方各族不断内迁的史实和原因（重点、难点）学习目标请找出西晋建立的相关史实（时间、人物、背景、统治特点和影响）？01请说说八王之乱的背景、爆发和结果？02理解北方游牧各族的内迁和十六国、前秦建立的概况？03自学指导带着问题认真阅读P78-81，用笔划出关键词建立：统一： 西晋的短暂统一和北方各族的内迁统治特点：影响：路线十六国、前秦的建立与发展：背景：爆发： 结果：时期：266年，司马炎、定都洛阳280年，西晋灭吴，统一全国政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈“八王之乱”后走向衰落①诸侯王势力强大；②内迁民族反抗暴政晋惠帝在位时，八个封王为夺权，先后起兵混战西晋从此衰落；第一次大规模人口内迁东汉、魏、晋时期西晋建立八王之乱北方游牧民族内迁三国中哪一国最有条件完成统一？西晋的建立三国实力比较图 诸葛亮，积劳成疾，234年病逝。蜀汉开始衰落，刘禅昏庸，263年，司马昭派兵灭蜀。刘禅被送至洛阳，封安乐公。 223年，刘备驾崩。太子刘禅继位，由托孤大臣—丞相诸葛亮扶助朝政。诸葛亮司马懿 司马懿出身于世族豪门，他死后，先后由其子司马师、司马师之弟司马昭掌权。西晋的建立266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。西晋的建立280年，西晋灭吴，统一全国，三国鼎立局面结束。西晋的建立完成统一主观上实际上客观上南方吴国的统治者日益腐朽，国立日趋衰落，而蜀国已为魏国所灭北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足，逐渐超过了南方统一符合历史发展的总趋势和人民的愿望思维延伸西晋能够实现统一的原因西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。西晋王朝为了保护他们的利益，制定了一系列优待政策。结果他们在治国上缺乏雄才大略，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。西晋统治者昏庸腐朽——西晋的建立相关史实：
西晋时的贵族、富豪还用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出更华丽的步障50里。知识拓展 “钱之为物，无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝，亲之如兄，字曰‘孔方’。
——《钱神论》问题思考西晋这样腐朽的统治会造成什么样的后果？八王之乱 背景：①晋武帝时为巩固统治，大封皇族为王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。②西晋对内迁各族人民实行暴政，激起了内迁各族人民的强力反抗视频：八王之乱八王之乱爆发： 晋惠帝时，皇帝昏庸无能，朝政腐败。手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。北方民族迁往中原中原汉族迁往江南八王之乱影响：①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。
②形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。 五族内迁后，西晋向其收重税，征兵派役，掠卖人口。由于受到西晋统治者的压迫，由此民族矛盾激化—— 公元316年, 刘曜率领匈奴军攻破长安，愍帝献城投降，西晋结束。八王之乱西晋统一280年316年 为什么西晋的统一只有短暂的时间？①统治集团奢侈腐化。③内迁的少数民族起兵反晋。②八王之乱，耗竭国力。课堂思考结合所学知识分析，西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？合作探究一一方面，西晋大封同姓诸王，虽在一定程度上拱卫了西晋王室，但同时也埋下了诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患；
另一方面，在具体的分封过程中，诸侯王的各种权力过大，为其叛乱提供了条件。
还有，西晋糟糕的社会状况和统治者昏庸无能，也是八王之乱、西晋短命而亡的原因。内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。 原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。北方游牧民族的内迁结合所学知识分析，北方人口南迁的原因？合作探究二总的来说，是社会动荡的结果。
一方面，西晋统治者不关心人民疾苦，对发展社会经济不够重视，人祸天灾，中原人民无法生存，于是开始向南迁徙；
另一方面，为争权夺利而发动的战争持续十几年，严重破坏社会生产。与此同时，西北各族人民为了反抗西晋汉族统治者的民族奴役和剥削政策，不断起兵反抗，战争连绵不断。中原人民饱受战乱之苦，不得不大举南迁，寻找生存之地，从而引发大规模的移民潮。十六国——4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。 十六国明期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。北方游牧民族的内迁前秦和东晋的对峙公元4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，不定期大力兴办学校，提倡儒学。北方游牧民族的内迁280年灭吴统一淝水之战魏蜀吴课堂小结：263西晋266-316年十六国东晋317年前朝统一黄河流域
