阳光洒下来课件 (共27张PPT)

文档属性

名称 阳光洒下来课件 (共27张PPT)
格式 zip
文件大小 9.3MB
资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2018-11-26 11:33:49

图片预览

文档简介

课件27张PPT。阳光洒下来“我”的双肩包带子断了,让修鞋的老伯伯缝好,却把老伯伯的缝鞋机的针头弄断了,“我”不知如何是好,便将身上的钱全塞给了老伯伯。“我”这样做对吗?妈妈会骂我吗?1、背景资料张洁
1937年出生于北京,当代女作家,原籍辽宁,读小学和中学时爱好音乐和文艺。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛的争论。她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。张洁修(1)生难字2、字词整合皱鼻慌āi(挨近) ái(挨打)
huàng(晃动) huǎng(晃眼)
运用:
他一直挨( )到第二天清晨,与朋友挨( )个儿道别后才离开。
那个晃( )动的火把很晃( )眼。āi(2)多音字áihuǎnghuàng片刻:极短的时间,一会儿。
几乎:差不多。
表达:表示(思想、感情)。(3)词语解释——学一学近义词辨析:
忽然 突然
这两个词都有“事情发生得快而意外”的意思。区别在于:“忽然”表示事情发生得快,没有预料;“突然”强调突如其来,变化的速度比“忽然”更快,有时可表示一下子。
用一用:
①他正要出去,( )下起雨来。
②我军决定在凌晨发动( )袭击。忽然突然3、整体感知《阳光洒下来》讲的是一个小姑娘请老伯伯缝书包带子,老伯伯的针弄断了后,小姑娘多付钱给老伯伯的生活小事,赞扬了小姑娘( )、( )、( )的美好心灵。纯真善良关爱他人(1)读课文,试着填一填。 文中有哪些描写修鞋老伯伯动作的句子?表现了人物怎样的性格或心理?
(1)老伯伯低下头,看着我手中的东西。他的眼镜滑在鼻梁上,很像看报纸的外公。——“我”对老伯伯的崇敬
(2)老伯伯捏着断了的线头,将书包放在缝鞋机上,小心地对好压好。——老伯伯的动作细致入微
(3)老伯伯直起腰,把放在凳子上的书往包里塞。——热心
(4)终于一把又抓住我的书包……他拿过书包,仔仔细细地检查,然而没有找到。——认真负责,对给予帮助的人尽全力去回报(2)特殊语句读一读课文,可以这样划分段落:
一、爱观察,常看老伯伯修鞋。(①~③)
二、请缝包,内心愧疚多付钱。(④~16)
三、妈妈夸,仿佛阳光洒下。(17~20)(3)段落大意(4)结构图示读课文,思考问题。1.修鞋的老伯伯给你留下怎样的印象?
老伯伯是一个朴实,而且一丝不苟地对待每一位顾客的人。他的手艺很好,对待自己的工作认真负责,对给予自己帮助的人尽全力去回报。读课文,思考问题。2.课文第②段属于什么描写?表现了人物什么特征?
点拨:刻画人物的方法有动作描写、外貌描写、语言描写、神态描写和心理描写等。
“为什么修鞋的人样子都差不多?为什么修鞋的人都是这样的肤色?我呆呆地想。”这是对“我”的心理活动的描写,表现了“我”对修鞋老伯伯的同情与关心,也表现了“我”不仅是一个善于观察的小姑娘,更是一个乐于思考的好孩子。
3.“我”为什么会把口袋里所有的钱都塞给老伯伯并强调不用找零?
原因有三:
首先是表示歉意,内心愧疚想弥补他;其次是联想到自己的外公,平添几分亲切之感;
最重要的是因为老伯伯对工作认真,对顾客一视同仁的态度让“我”感动,想要给予他一些帮助。读课文,思考问题。4.妈妈为什么说“我”是一个“好心肠的小姑娘”?
妈妈这样说是对“我”主动承担自己过失,有责任心的做法的肯定,她是在夸奖“我”关爱他人,用心体察他人的疾苦,很善良。读课文,思考问题。
本文的写作手法是怎样的?课文中是如何体现的?
本文的写作手法是:
用情感变化,推动故事发展。
本文没有复杂的情节,主要是以“我”和老伯伯之间围绕缝补书包背带而展开的故事,在叙述的过程中,作者紧紧抓住情感的变化。(1)“针断了。”老伯伯轻叹了一声……我一愣,仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。……我转回神,飞快地把书都塞进书包里,又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱,塞到老伯伯的手里,说:“零钱不要找了。”
在修补书包时“我”认为自己害得老伯伯弄断了针非常愧疚。(2)我跑回家,很怕挨大人骂。但忍不住,还是告诉了妈妈。
内心非常纠结,还是告诉了妈妈,可见“我”是一个内心善良、充满着爱的女孩。
(3)“哈哈哈!”妈妈笑了,“傻丫头,你给老伯伯的钱可以买很多针呢!”
告诉妈妈之后,妈妈的反应让我“慌了”。(4)妈妈笑嘻嘻地走过来,双手捧住我的脸,说:“你是个好心肠的小姑娘。”说完,她没有立即松手,仍捧着我的脸,一双好看的眼睛盯住我看。
后来妈妈的夸奖让“我”放松、高兴,感到温暖,这样的情感变化将故事推向高潮。读完课文,想一想,本文讲述了一个什么道理?
故事中飘散着淡淡的温馨,给我们展示了儿童丰富的内心世界。如果每个人的心中都充满着善良、充满着爱,这个世界该多么美好啊。课文原句:
妈妈双手捧住我的脸。
→妈妈把我的脸双手捧住。
→我的脸被妈妈双手捧住。
你能仿照这样的句式写一个句子吗?
点拨:考查把字句和被字句的改写。
示例:有什么东西轻轻拍了一下我的心脏,
→有什么东西把我的心脏轻轻拍了一下。
→我的心脏被什么东西轻轻拍了一下。课内:
修鞋 片刻 瘦小 鼻梁 捏着箱子 一愣 飞快 检查
挨骂 慌了 皱皱的 慢吞吞 笑嘻嘻 仔仔细细
课外:
描写老人的四字词语:
白发苍苍 老态龙钟 慈眉善目 迟暮之年
带“笑”字的四字词语:
仰天大笑 破涕为笑 嫣然一笑 笑逐颜开课外:
有关同情心的名言:
真正的同情,在忧愁的时候,在不快乐的期间。——冰心
同情是善良心地所启发的一种感情的反映。——[法]孟德斯鸠
你不同情那跌倒的人的痛苦,在你遇到困难时也将没有朋友帮忙。——[伊朗]萨迪一、给下列字选择正确的读音,打“√”。
皱(zhòu zòu)
晃(guāng huàng)
针(zhēng zhēn)
凳(dèn dènɡ)
摊(tān nán)
愣(lèn lènɡ)
二、多音字组词塞车边塞挨近挨打三、读句子,体会画线部分的意思,并写下来。

1.老伯伯捏着断了的线头,将书包放在缝鞋机上,小心地对好压好。

2.“哎——哎——”老伯伯像不知道怎么办好似的,终于一把又抓住我的书包,说:“我看看,还有什么地方要缝。”他拿过书包,仔仔细细地检查,然而没有找到。“哎——哎——”他又说。
。老伯伯修鞋非常认真老伯伯不想占别人便宜,拿到多的钱以后过意不去