《钓鱼的启示》课件 (共44张PPT)
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课件44张PPT。钓鱼的启示学习生字 抑 柴 空 逆 属 晰
允 哀 诱 惑 骄 傲读一读 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈
操纵 摆脱 鱼鳃 争辩
皎洁 乞求 沮丧 旅途
诱惑 告诫 实践 启示
涟漪 翕动 抉择
银光闪闪 小心翼翼
不容争辩 依依不舍读一读放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪
鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵
鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸词语解释:
涟漪：细小的波纹。 抉择：挑选，选择。
乞求：请求（对方）答应。 诱惑：吸引。
皎洁：（月亮）明亮而洁白。
小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。
不容争辩：不允许争论、辩解。
告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。我等那条鱼挣扎地筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。读课文4—9自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。读课文4—9自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。父亲不喜欢这条鱼吗？
你是从哪儿看出的？ 父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么
又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 得意盯着看了好一会儿得 请思考：我们的课文讲了一件什么事？
什么时候？什么地点？主人公是谁？发生了什么事？ 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。启示 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”?2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，
为什么”我”做起来却很困难呢？⑴这条鱼是我好不容易钓到的。
⑵这条鲈鱼很大、很美。
⑶当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。“我”的心情变化当我钓到大鲈鱼时，我十分地（ ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（ ）和（ ）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（ ）。得意委屈沮丧感激
道德只是个简单的是与非的问题，
实践起来却很难。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 在学校：考试，老师多给了分数，你……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……
回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，
你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……
议一议
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠送你一句名言再见
允 哀 诱 惑 骄 傲读一读 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈
操纵 摆脱 鱼鳃 争辩
皎洁 乞求 沮丧 旅途
诱惑 告诫 实践 启示
涟漪 翕动 抉择
银光闪闪 小心翼翼
不容争辩 依依不舍读一读放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪
鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵
鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸词语解释:
涟漪：细小的波纹。 抉择：挑选，选择。
乞求：请求（对方）答应。 诱惑：吸引。
皎洁：（月亮）明亮而洁白。
小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。
不容争辩：不允许争论、辩解。
告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。我等那条鱼挣扎地筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。读课文4—9自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。读课文4—9自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。父亲不喜欢这条鱼吗？
你是从哪儿看出的？ 父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么
又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 得意盯着看了好一会儿得 请思考：我们的课文讲了一件什么事？
什么时候？什么地点？主人公是谁？发生了什么事？ 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。启示 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”?2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，
为什么”我”做起来却很困难呢？⑴这条鱼是我好不容易钓到的。
⑵这条鲈鱼很大、很美。
⑶当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。“我”的心情变化当我钓到大鲈鱼时，我十分地（ ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（ ）和（ ）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（ ）。得意委屈沮丧感激
道德只是个简单的是与非的问题，
实践起来却很难。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 在学校：考试，老师多给了分数，你……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……
回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，
你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……
议一议
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠送你一句名言再见