课件5张PPT。一、“本心”指人生下来所固有的善的本性，是人的天性（指羞恶廉耻之心）。二、1. 前一个于：介词，比后一个于：介词，对
2. 前一个为：动词，用后一个为: 介词，为了
3. 前一个与: 给，动词后一个与: 同“欤”，语气词三、四、示例：1. 清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。
2. 苏武被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。苏武在北海牧羊，“掘野鼠，去草实而食之”。在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节，不屈节辱命。他出使时正值壮年，待其归汉之时，已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。
3. 文天祥宁死不投降元朝。他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”绝唱，成为民族精神财富的宝贵部分。文天祥也因此成为永垂不朽的英雄。示例：“舍生取义”原本是指为了正义事业不惜牺牲自己的意思。但是，随着时代的发展，很多词语的意思也与日俱新。在现代现实生活中“舍生”已不限于舍弃生命，也包括与生命同等重要的个人利益。“取义”也已不限于正义，而是包括正义在内的一切公益。如：见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事。这种意义上的舍生取义，虽不像先前的义士、烈士那般气壮山河，但却是不可低估的一朵火花。星星之火，可以燎原。只有平时肯为公益放弃个人利
益，在关键时刻才会毫不犹豫地献出生命。时代呼唤这种精神。只有这种精神在每个人心中牢牢扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起。五、示例：真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
“磨脑子”的书不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。课件19张PPT。第9课 鱼我所欲也九年级语文?下(R版)第3单元gǒugēng cùwùxiè??? ?? ?? ?祸患，灾难。踩踏。苟且取得，这里是得以苟且偷生的意思。天性，天良。指人固有的羞恶之心。假如，假使。B????CD????????D7．翻译下列句子。优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了，(那么)这优厚的俸禄对我有什么益处呢！(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅贤明的人有这种心，人人都有这种心，只不过贤明的人能够不丧失罢了。8.《鱼我所欲也》选自《________________》。这是 《孟子》中的名篇之一，有两个常用的成语与本文有关，它们分别是__________________、__________________。孟子?告子上舍生取义嗟来之食9．名句默写。
(1)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“____________________”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。舍生而取义者也(2)《鱼我所欲也》体现“性本善”思想的句子是：
________________________________________________。(3)《鱼我所欲也》一文中体现中心论点的句子是：
———————————————————————— ____________________________。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也而取义者也一、对比阅读
阅读下文，完成后面的问题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
(节选自《宋史?文天祥传》，有改动)
【注】①弘范：张弘范，元军元帅。②扞(hàn)：保卫。③泫(xuàn)然：水滴下的样子。④捄：同“救”。10. 解释下列句中加点的词。
(1) 二者不可得兼。
(2) 天祥泫然出涕。同时获得。
眼泪。? ??11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。所以，(人们)喜爱的东西有比生命更重要的，(人们)厌恶的事情有比死亡更厉害的。(2)弘范遂以客礼见之。弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。12. 请从【乙】文中分别找出最能体现文天祥“富贵不 能淫”“威武不能屈”的句子。
(1) 体现富贵不能淫的句子：
(2) 体现威武不能屈的句子：
国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！
见弘范，左右命之拜，不拜。13.【乙】文中，文天祥的所作所为印证了【甲】文中的哪句话？二者不可得兼，舍生而取义者也。二、拓展阅读
子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言①以相②杀③，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
【注】①一言：这里指义。②相：选择。③杀：死亡。14. 解释下列句中加点的“贵”字。
(1)万事莫贵于义。
(2)是贵义于其身也。宝贵，重要。
以……为贵。15. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 则冠履不若手足之贵也。
(2)予子天下，而杀子之身，子为之乎？就是因为鞋帽不如手足贵重。
把天下给你，但要把你杀死，你肯吗？16．表明本文观点的句子是：________________________。
17．文章阐明了“义”的重要性，你认为“义”的内涵是 什么？今天还有坚持“义”的必要吗？
万事莫贵于义“义”是正义，是有利于人民、民族和国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，在今天复杂的国际、国内形势下，更应该坚持“义”。
