12.词四首 习题课件(28张PPT)+教材习题课件(5张PPT)

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名称 12.词四首 习题课件(28张PPT)+教材习题课件(5张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2018-11-26 11:10:12

文档简介

课件5张PPT。一、边塞的秋天到了,景色和江南大不同。大雁向衡阳
飞去,没有留恋之意。随着军营的号角声起,四面传
来战马嘶鸣的声音。放眼望去,在层峦叠嶂之中,烟
雾弥漫中,落日朦胧,只见四野荒漠,一座孤城紧紧
关闭。空对浊酒一杯,离家万里,思绪万千。想起边
患未平,功业未成,不知何日是归期。只听见羌管悠
悠,又见寒霜满地。征人整夜不得安睡,将军和士兵,
愁白了头发,流干了眼泪。
这首词表达了作者思乡忧国,渴望建功立业之情。“亲射虎”的典故,说明词人年富力强,表现词人的豪情和勇敢;“遣冯唐”的典故,表明词人盼望朝廷能重用自己,让自己能够建功立业;“射天狼”的典故,表明词人抵御外敌入侵的决心。
“狂”统领全文,狂气贯穿全文,“狂”表现在千骑相随,全城观猎,自比孙权射虎,自比魏尚,打击入侵的西夏军队,所以这三个典故处处在体现“狂”,表现了词人渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业之情。二、三、(1)“壮”在题材,是写军营中的生活情景, 分食牛肉,奏悲凉苍劲之曲,沙场秋点兵,种种情境都勇猛雄健。
(2)“壮”在感情,从思想感情上看, 表达的是为国立功的雄心壮志和杀敌立功的慷慨决心。
(3)“壮”在语言,本词从语言风格上看, 壮丽而不纤巧。四、“青衫湿”引用典故,抒发了词人知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情。这首词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。五、背诵默写略。
示例:
1. “可怜白发生”中的“可怜”是可惜的意思。可惜已经长了白发,表示已经年老了。“可怜白发生”一句表现了词人壮志未酬的悲愤之情。
2. “苦将侬强派作蛾眉”中的“强派”是强迫的意思。他们苦苦想让词人做个贵妇人,表达了词人不愿过贵妇人生活,意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。六、课件28张PPT。第12课 词四首九年级语文?下(R版)第3单元?????1. 为下列加点字注音。人不寐(   )     右擎苍(   )
锦帽貂裘(   ) 鬓微霜(   )
麾下炙(   ) 殊未屑(   )?mèi qíng qiú xièhuī bìn? ???? ?? ?出征的士兵姑且,暂且应当军旗下面,指部下本指女子细长而略弯的眉毛,
这里借指女子。了结,完成? ?AC5. 文学常识填空。
(1)苏轼,与其父__________、其弟____________并称为“三苏”。苏词境界开阔,意象雄伟。他是__________词派的代表,与____________并称为“苏辛”。
(2)辛弃疾,字________,号________,______(朝代)词人。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。与______同为豪放派的代表,合称“________”。苏洵苏辙豪放辛弃疾幼安 稼轩 南宋 苏轼 苏辛 6. 按要求默写填空。(1)自古以来,诗歌总是与酒有着千丝万缕的联系。范仲淹《渔家傲?秋思》中写思家难归时,将士们借酒消愁的词句是:_________________,_______________。
(2)苏轼在《江城子?密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是:____________________,__________________。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计持节云中何日遣冯唐(3)《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中,用马快弦急说明战斗激烈的句子____________________,__________________。
(4)女词人秋瑾在《满江红》中慨叹自己命运的诗句是:_________________?____________________!马作的卢飞快弓如霹雳弦惊青衫湿莽红尘何处觅知音一、浅层阅读渔家傲?秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(一)(2018?怀化)阅读《渔家傲?秋思》,回答问题。7.下面对这首词的理解,不恰当的一项是(  )A.词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
B.词的下片中“羌管悠悠霜满地”,写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
C.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
D.“千嶂里”中的“千嶂”指层峦叠嶂。B8.这首词的上下片分别以什么表达方式为主?全词表 达了作者怎样的思想感情?
上片侧重描写;下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬)的哀伤,有凄清悲凉之感,也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑之情。(二)阅读《江城子?密州出猎》,回答问题。
江城子?密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。9.这首词上片描绘了一个怎样的场面?本词中你读到一 个怎样的人物形象?描绘了一个装备齐全、人数众多、气氛热闹的狩猎场面。 虽鬓已微霜却雄心勃勃、英武豪迈、欲保家卫国、征战沙场、满腔豪情壮志的英雄形象。10.下片运用了哪些修辞手法?抒发了作者怎样的思想感 情?引用典故和比喻的修辞。 抒发了作者要报效国家、关心国家命运的爱国情感。11.贯穿这首词的一个字是什么?有何作用?这首词用一个“狂”字贯穿始终,它既是作者外在形象的集中体现,更是作者内在感情的高度概括。比如上片描绘的心态、举止(老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍;亲射虎,看孙郎),下片刻画的胸怀、气概(遣冯唐、射天狼)无不由“狂”生发开来,抒发了由打猎激发起来的壮志豪情。(三)阅读《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》,回答问题。
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!12.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法?有什么表达效果?比喻的修辞。形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。13.请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情?“了却君王天下事,赢得生前身后名”这两句表现了作者想要收复国土、建功立业的雄心壮志;“可怜白发生”一句表现了作者壮志难酬的悲愤之情。(四)阅读《满江红》,回答问题。
满江红
辛弃疾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!14.词的上片表达了作者怎样的思想感情?上片表达了作者不愿过贵妇人生活,意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。15.试简要赏析“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”这两句引用典故,抒发了作者知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情。(或这两句引用唐白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”,抒发了作者对自己前途的担心和忧虑。16.有人评价秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清新”,试联系诗歌内容加以分析。“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出,不假雕饰,显得清新自然,却又刚健质朴。而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。二、深层阅读
(一)(2018?德州)阅读下面文字,完成下列小题。
陇西行
(唐)陈陶
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。17.本诗从题材上属于____________,这一题材的唐代代表诗人还有______________。边塞诗高适(岑参)18.“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?前两句表现了他们怎样的精神风貌?借代。表现了他们英勇无畏、视死如归的精神风貌。19.末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。“河边骨”是实写,“梦里人”是虚写,强烈的对
比,表达了诗人对人民的同情,对和平的渴望。借
助想象,扩大意境,深化主题。(二)(2018?南充)阅读下面文字,完成下列小题。
浣溪沙
苏 轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。21. 下阕表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。借溪水西流,表现作者老当益壮,积极乐观的人
生态度。20. 上阕描写________________ (季节)的景色,表现该季节特征的景物有____________________。春天或春季兰芽、子规22.我市将举办诗歌节,作为初三五班的学生,你也积极地参加了此次活动。
(1)【报道诗歌节】
请为下面的新闻稿拟一个标题,不超过20字。 5月16日,由我市文化界著名人物组成的诗歌节开幕式策划组,与诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。 据悉,诗歌节开幕式将于7月15日在市大剧院举行,主题为“重访诗仙故里,腾飞诗国大梦”。按照目前暂定的方案内容:开幕式演出前,将特邀本地大学生扮演部分著名诗人,在主会场、分会场、市区主要景点,进行大型现场行为秀《风流人物》表演,营造出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观,为诗歌节开幕宣传造势;开幕式现场将通过优秀作品汇演、观众实时互动等活动,积极调动市民的参与热情,营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。 诗歌节开幕式整体方案首次曝光(2)【主持诗歌节】
学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持,杜甫的《石壕吏》朗诵在先,白居易的《琵琶行》朗诵在后。请你写一段串词,把这两首诗串联起来,100字左右。杜甫用他悲悯的目光抚摸过石壕村的每一个灰蒙蒙的角落,耳边是“吏呼一何怒”的喧嚷,是“妇啼一何苦”的哀叹。而在白居易的笔端是“大珠小珠落玉盘”的袅袅清音,是琵琶女漂泊流落的吟唱。请欣赏叙事长诗朗诵《琵琶行》。(3)【每日读诗歌】
为使诗歌成为你日常生活的一部分,特倡导“读睡”活动,即“读一首诗再睡觉”。下面是某同学为“读睡”活动推荐的一首诗,请你用斜线( ∕ )为诗歌正文标出咏读节奏。寻李白(节选)
余光中
酒入豪肠
七分酿成了月光
余下的三分
啸成剑气
绣口一吐
就半个盛唐 酒/入豪肠 
七分/酿成了月光 
余下的/三分 
啸成/剑气 
绣口/一吐
就/半个/盛唐