14.山水画的意境 习题课件(28张PPT）

课件28张PPT。第14课　山水画的意境九年级语文?下(R版)第4单元?????1. 下列加点字的注音无误的一项是(　　)A．孤帆(fán) 真挚(zhì) 朝霞暮霭(ǎi)
B．渲染(xuàn) 灵魂(hún) 富丽堂皇(táng)
C．遥望(yáo) 意境(jìng) 浮光掠影(lüě)
D．惆怅(chóu) 造化(huà) 颐和园(yì)???????B2．下列词语中书写完全正确的一项是(　　)A．朴素　崇高　气势　朝朝幕幕
B．峨眉　夔门　气慨　胸有成竹
C．意匠　搏斗　图解　金碧辉皇
D．欲望　赋予　风暴　苦心经营DD? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ??主宾搭配不当，应把“努力创造的”
中的“的” 改为“了”②纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。(　　　 )
③在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
(　　 )勤劳和智慧不能提升，应是“体现”缺少主语，应删去“借”5. 下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是(　　)BA. 意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深 厚的思想情感，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B. 意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
C. 意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境的长期观察和全面、深刻的认识。
D. 山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越是强烈，对所描绘的景物思想感情越是真挚、朴实，意境也就越是鲜明。
D一、浅层阅读 阅读课文“画山水，最重要的问题是‘意 境’……诗画有意境，就有了灵魂”，回答问题。
7．选文第一段在文中有着怎样的作用？照应标题，提出中心论点。8．李太白《送孟浩然之广陵》的例子论述了哪个观点？在我们的古诗里，往往有很好的意境。9．选文第四段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？主要运用了举例论证的方法。　通过举毛泽东《十六字令三首》的例子，充分证明了“诗画有意境，就有了灵魂”的观点，从而使论证更具体、更有说服力。10．根据第三段的观点，请你再举一个古诗的例子，分析诗中所包含的意境。示例：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，首句写景兼点明时令，选取漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨。后两句抒情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄予明月，随风飘到龙标。二、深层阅读
(2018?宿迁)阅读下面的文章，回答问题。
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。
②“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土，岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。 ④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。因此不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上，母亲又做了什么好吃的。正所谓：饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。 ⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村里人晨起晚息的信息。
⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。 ⑩炊烟缭绕如此生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟，“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。
?写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的，可见陆放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？ ?直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。
?而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。
(选自《文苑?经典美文》，2018年第3期，有删改) 11．请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。早晨的炊烟轻淡；午间的炊烟急速；傍晚的炊烟悠长。12．阅读下列语句，按要求作答。
(1) 炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村里人晨 起晚息的信息。(从修辞的角度加以赏析)运用比喻的修辞手法，把早晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。(2) 原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又 怎么会不是湿的呢！(赏析加点词的表达效果)“缠绕”本意是用带状物或条状物束缚在其他物体上，文中指炊烟和思念交织在一起。炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲、对故乡的思念。思念母亲、故乡，自然就会想到炊烟。13．第?段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了对炊烟的喜爱之情，为文章增添了文学色彩。14．最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。文中“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子”表现了炊烟与饭食的联系，“花”是美好的，“灶台上开出的花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花”，它“更像是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系，炊烟中饱含着浓浓的母爱和乡情，所以说母亲是这幅水墨画的作者，这幅水墨画的色调永远是暖的。15. 大明湖南行便是曲水亭街。河东岸，原有三间草房，名曲水亭。坐东朝西，房前屋后，小溪弯弯，流水潺潺，垂柳依依，亭门悬挂着郑板桥撰写的对联：“三椽茅屋，两道小桥；__________，__________。”街以亭而得名，亭以水而命名，水以曲而著称。如此神韵，让人感叹。从珍珠泉和王府池子而来的泉水汇成河，与曲水亭街相依，一边是青砖碎瓦的老屋，一边是绿藻飘摇的清泉，临泉人家在这里淘米濯衣。现在的曲水亭街依然完整地保留着《老残游记》中“家家泉水，户户垂杨”的泉城风貌，极富文化韵味。(1) 根据文中对“曲水亭街”的描写，补写对联。
三椽茅屋，两道小桥；__________________，__________________。示例：几株垂柳(2)请发挥想象，扩写文中句子“家家泉水，户户垂杨”。(30字左右)示例：曲水亭街上家家清澈的泉水潺潺流淌，济南城户户碧绿的垂柳轻轻吹拂。一湾流水16.据下面短诗提示的背景或创设的意境，写一段景物描写，必须使用两种以上的修辞手法，50字左右。三月
叶子追寻着阳光
招展在蓝天下
示例一：春天，第一片叶子在阳光的逗引中苏醒了，蓝天下，沐浴着阳光，叶子伸展了；沐浴着阳光，叶子更嫩了；沐浴着阳光，叶子更绿了。
示例二：一片片新叶争先恐后地伸出脑袋打量着这个美丽的春天：蓝蓝的天空，柔柔的东风，暖暖的阳光。