Unit 9 In my room 第一课时
习题
一、连线题。
chair A. 桌子
desk B. 椅子
pen C. 铅笔
pencil D. 钢笔
ruler F. 直尺
二、按要求写单词。
1. this (对应词) ______
2. desk (复数) _______
3. I (形容词性物主代词) _______
4. you (宾格) _______
5. it (复数) ________
三、选词填空。
1. ____ (My/ I) pen is 4 dollars.
2. _____ (These/ This) are pens.
3. This is_____ (a/ an) old desk.
4. ______ (Is/ Are) this a ruler?
5. It ______ (is/ are) a schoolbag.
四、选择题。
( ) 1. This is _____.
A. a desk B. chairs C. a pens
( ) 2. These _____ my books.
A. are B. is C. be
( ) 3. --________ --Yes, it is.
A. What’s this? B. Is this a pen? C. How is the pen?
( ) 4. _____ are red.
A. The pencil B. The pens C. The desk
( ) 5. --_____ bananas？ --Ten.
A. How much B. How many C. How
五、按要求完成句子。
1. this/ a/ is/ pen (?) (连词成句)
___________________________________________
2. are/ some/ these/ chairs (.)(连词成句)
___________________________________________
3. These are my books. (翻译成汉语)
_________________________________________
4. Here you are. (翻译成汉语)
_________________________________________
5. 这些是你的尺子吗？ (翻译成英语)
__________________________________________
Unit 9 In my room第一课时
答案
一、【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—A 3—D 4—C 5—F
三、【解析】1. 根据其后名词可以判断该空填形容词性物主代词，故填my。
2. 根据are可以判断主语是复数，故选these。
3. 元音音素前用an，故选an。
4. 根据this可以判断be用is。
5. 主语是第三人称单数，be用is，故填is。
【答案】1. My 2. These 3. an 4. Is 5. is
四、 【解析】 1. 根据主语判断其后加单数名词，故选A。
2. 主语是复数，be用are。
3. 根据答语yes可以判断该问句为一般疑问句。
4. 根据are判断主语是复数，故选B。
5. How many提问可数名词的数量，故选B。
【答案】1. A 2. A 3. B 4. B 5. B
五、【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句是一般疑问句式: 这是一支钢笔吗？故答案是：Is this a pen?
2. 通过所给单词可以判断句意是：这些是椅子。故答案是: These are some chairs.
3. these译为“这些”,books译为“书”。故答案是：这些是我的书。
4. 这是固定句型译为“给你”。故答案是：给你。
5. “尺子”是rulers，故答案为：Are these your rulers?
【答案】1. Is this a pen?
2. These are some chairs.
3. 这些是我的书。
4. 给你。
5. Are these your rulers?
课件25张PPT。Unit 9
In my room
(1)牛津深圳版小学英语 三年级上册点击播放I have a rulerLet’s watch.Do you like your room？
你喜欢你的房间吗？Free talk.2. What’s in your room?
你房间里有什么？Let’s learn.deskDesk, desk, desk.
This is a desk.Let’s learn.chairChair, chair, chair.
This is a chair.Let’s learn.penPen, pen, pen.
This is a pen.Let’s learn.pencilPencil, pencil, pencil.
This is a pencil.Let’s learn.rulerRuler, ruler, ruler.
This is a ruler.Let’s learn.schoolbagSchoolbag, schoolbag.
This is a schoolbag.Let’s read.Let’s Look.观看视频后圈出你听到的事物。What can you hear?
你能听到什么？点击播放listen and sayLet’s watch.Answer the questions.What can you hear?
你能听到什么？Answer the questions.1. Are these Alice’s rulers?2. Whose pen is this？Yes, they are. It’s Alice’s Dad’s.This is my bed.Listen and say.These are my books.读课文，注意语音语调，尽力去背诵课文。Listen and say.This is my bed.These are my books.Listen and say.Are these your rulers, Alice?Is this your pen, Dad?Yes, they are.
Thank you, Mum.Yes, it is. Thank you, Alice.Let’s act.我是表演小能手！小提示：
1.三人小组要团结协作。
2.表演时不要忘记加上表情和动作哟！Pair work.两人一组进行对话。--Is this your...?
--Yes, it is./ No, it isn’t.--Are these your…？
--Yes, they are./ No, they aren’t.Practise.一、选择恰当的答语。--_______? --Yes, it is.
A. What’s this B. Is this a pen C. How is it
2. These ____ my pencils.
A. are B. is C. beBAPractise.二、根据要求完成句子。1. This is my pen. (改为一般疑问句)
_______________
2. These are my pencils. (改为否定句)
__________________Is this your pen?These aren’t my pencils.Summary.单词：
chair desk pen pencil ruler schoolbag
2. 一般疑问句及答语：
(1) --Is this your pen？
--Yes, it is./ No, it isn’t.
(2) --Are these your rulers?
--Yes, they are./ No, they aren’t.1. Read Listen and Say after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2. Recite Listen and Say
背诵Listen and Say部分课文。Homework.谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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牛津深圳版英语三年级上Unit 9 In my room
第一课时教学设计
课题
In my room（1）
单元
Unit 9
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
1. 能听懂、会说、会读词汇chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag.
2. 能听懂、会读、会说句型一般疑问句
--Is this your pen？
--Yes, it is./ No, it isn’t.
--Are these your rulers?
--Yes, they are./ No, they aren’t.
3. 能初步学会运用本课所学的词汇；能用一般疑问句开展语言活动。
重点
1. 能听懂、会说、会读词汇chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag.
2. 能听懂、会读、会说句型一般疑问句
--Is this your pen？
--Yes, it is./ No, it isn’t.
--Are these your rulers?
--Yes, they are./ No, they aren’t.
难点
能初步学会运用本课所学的词汇；能用一般疑问句开展语言活动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Warm-up
1. Let’s watch.
老师播放欣赏 I have a ruler. 学生观看视频并跟唱。
2. Free talk.
老师提出问题共学生们谈论：
Do you like your room？ 你喜欢你的房间吗？
What’s in your room? 你房间里有什么？
Ask some students to answer.
在老师的引导下观看动画，每一环节都跟随老师的问题解决问题，积极回答老师提出的问题。
观看趣味动画调动学生学习的积极性，自然引出新的知识，使学生更容易将注意力集中到课堂上来。
讲授新课
1. Let’s learn.
(1) T: What is in your classroom? Let’s watch and learn the new words. 播放幻灯片学习新单词， chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag.。
(2) T: Can you remember the new words? 老师播放图片，让学生快速读出单词。过程中纠正错误的发音。复习本课新单词。
2. Listen and say.
(1)Let’s look.
接下来我们会看到一个动画，首先看问题，观看视频后圈出你能听到什么？What can you hear?
(2) Let’s watch.
老师播放Flash，提醒学生注意听答案，同时模仿对话。
(3) Ask some students to answer. 公布正确答案bed, pen, pencil, books。
(4) Answer the questions. 根据观看的视频，回答问题： Are these Alice’s rulers? Whose pen is this？ 公布答案。
(5) Let’s read. 请学生读课文，注意语音语调，尽力去背诵课文。
(6) 老师提出朗读要求：和同桌分角色朗读，比一比，谁读的最响亮、最像；自由朗读，注意语音语调；齐读Act out. 小组为单位进行对话表演。
4. Let’s act. 小组表演：“我是表演小能手”。 T: Who can act out the text? Ask three students to act out. 提出要求：三人小组要团结协作。表演时不要忘记加上表情和动作哟！
5. Pair work. 两人一组进行对话。如：（指出尺子）A: Is this a pen?
B: No, it isn’t. It’s a ruler. 然后老师请几组学生上台表演。
6. 完成幻灯片中相应的课堂练习.
（一）选择正确答案
（1）--_______? --Yes, it is.
A. What’s this B. Is this a pen
C. How is it
（2）These ____ my pencils.
A. are B. is C. be
（二）根据要求完成句子。
（1）This is my pen. (改为一般疑问句)
_______________
（2） These are my pencils. (改为否定句)
__________________
7. Summary
根据板书复述今天学习的内容:
（1）单词：
chair desk pen
pencil ruler schoolbag
（2）一般疑问句及答语：
--Is this your pen？
--Yes, it is./ No, it isn’t.
--Are these your rulers?
--Yes, they are./ No, they aren’t.
根据图片内容认真学习单词和短语，同时注意模仿语音语调；
播放课文视频了解课文大意，完成课后练习。
读课文，注意语音语调；
分角色朗读课文。
表演对话，注意语气。
根据图片进行对话练习，巩固句型。
积极配合老师和同伴完成练习。
学习短语和单词应反复记忆并加强巩固。
观看视频，留下初步记忆，同时解决问题。
听读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。
检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。
课堂小结
这节课的教学任务目标学习一般疑问句型Is this/ Are these…? 并能进行简单的对话练习，同时培养学生学习英语的兴趣。
本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 9 In my room
1. chair desk pen
pencil ruler schoolbag
2. 一般疑问句及答语：
--Is this your pen？
--Yes, it is./ No, it isn’t.
--Are these your rulers?
--Yes, they are./ No, they aren’t.
