九年级上册科学【高频考点解读】
(考试范围：4.1-4.3)
考点1：消化系统的结构
考点解读：
结构
例1：小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外．这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是( )
A．口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门 B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门
D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
考点2：食物的消化和吸收
考点解读：食物中各种成分的消化，必须经过消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪。无须消化可直接吸收的物质是水、无机盐、维生素。小肠是食物消化吸收的主要场所。
必须经过消化才能吸收的物质
例2：如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是( )
A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B．在②开始消化淀粉
C．③既能分泌消化液，又能分泌激素
D．④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所
考点3：与人消化有关的消化酶
考点解读：
消化腺
唾液腺
胃腺
胰腺
肝脏
肠腺
流入的部位
口腔
胃
十二指肠
胆囊
小肠
消化液
唾液
胃液
胰液
胆汁
肠液
所含消化酶
淀粉酶
胃蛋白酶
多种消化酶
无消化酶
多种消化酶
例3：在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是( )
A．胰液、肠液、胆汁 B．唾液、胃液、肠液
C．胃液和胆汁 D．胰液和肠液
考点4：酶以及影响酶的因素
考点解读：酶是生物活细胞所产生的具有催化作用的蛋白质，是一种生物催化剂。酶的特点：高效性、专一性；温度和pH都会影响酶的活性。人体中有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时，就会发生代谢紊乱，并可能出现疾病。如白化病等。
例4：甲图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度的影响。下列叙述正确的是( )
A．从甲中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高
B．从甲中可以知道淀粉酶由酸性变成碱性时活性逐渐升高
C．从乙中无法知道脱氢酶C活性最强时的温度
D．从乙中可以知道脱氢酶B的活性比脱氢酶C的活性强
考点5：血液的主要组成及其功能
考点解读：血液的功能：运输、防御保护和调节体温。血红蛋白的特点：在氧浓度高的地方，容易结合氧；在氧浓度低的地方，又容易与氧分离。血液分为：含氧多，颜色鲜艳的动脉血和含氧少，颜色暗红的静脉血。
成分
功能
异常病
血
液
的
组
成
血浆
运载血细胞，运输养料和废物
/
血细胞
红细胞
运输氧和一部分二氧化碳
贫血
细
白细胞
吞噬异物，抗感染
太少，抵抗能力差；太多，炎症
胞
血小板
加速血液凝固
凝血功能降低
例5：如图是在显微镜下观察到的血涂片，分析正确的是( )
A．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症
B．细胞②能释放与血液凝固有关的物质
C．细胞③因富含血红蛋白而显红色
D．细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
考点6：心脏的结构
考点解读：心脏是血液循环的动力，主要由心肌构成，有四个腔：左右心房和左右心室。心房与静脉相连，心室与动脉相连。在心房和心室之间，心室和动脉之间，都有能开关的瓣膜，分别叫房室瓣和动脉瓣。瓣膜只能向一个方向开放，保证血液只能按一定的方向流动，即血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉。
例6：如图是人体心脏及其所连血管的结构示意图，下列描述不正确的是( )
A．①是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快
B．③是左心室，心脏四个腔中，左心室壁最厚
C．④与⑤之间有防止血液倒流的瓣膜
D．④⑤⑥内流的均是动脉血
考点7：血管的种类、功能、分布及特点
考点解读： 血管的种类、功能、分布及特点
血管种类
功能
分布
特点
动脉
把血液从心脏送往身体各处
多分布在较深的部位
管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。血液流动由总到分支
静脉
把血液从身体各处送回心脏
位置有深有浅
管壁较薄，弹性小，管腔大，管内血液流速慢。血液流动由分支汇合
毛细血管
连接最小的动脉和静脉
分布很广
管壁由一层上皮细胞构成，管内血流速度很慢。血液流动时红细胞排成单行通过
例7：如图中，图甲X表示人体某器官，①、②表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管①、②中血液的气体含量，下列判断错误的是( )
A．血管①为肺动脉
B．血管②为上下腔静脉
C．血管②内流动脉血
D．X表示肺
考点8：人体的血液循环
考点解读：血液循环包括体循环和肺循环两个部分，当然，这两个部分实际上是相互连通，且同时进行的。体循环：从左心室射出鲜红色的动脉血，经过体循环，就变成了暗红色的静脉血，流回到右心房。肺循环：从右心室射出的暗红色的静脉血，经过肺循环变为鲜红色的动脉血，从肺静脉流回到左心房。
例8：如图所示是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。根据图分析作答：
(1)a～f中，流动脉血的有_______(填字母)。
(2)体循环的起点是[ ]________，它与肺循环汇合在心脏处。
(3)图中血管f的名称是_______，f中流的是_______。
(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需_______次经过心脏才能到达扁桃体。
(5)实验人员测定某人的肺泡、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如表所示：
A
B
C
D
氧气
40
100
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
据此你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是_______和_______。
考点9：输血与血型
考点解读：ABO血型是由红细胞膜上的凝集原决定的。输血原则：以输同型血为原则，异型血输血时，主要考虑供血者的红细胞上凝集原是否会和受血者血清中的凝集素发生凝集作用。
血型
红细胞上的凝集原
血清中的凝集素
A
A
抗B
B
B
抗A
AB
A、B
无
O
无
抗A和抗B
(1)血液的红细胞上存在两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；血液的血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫抗A凝集素和抗B凝集素。同时，每个人的血清中都不含有与他自身红细胞的凝集原相对抗的凝集素。
(2)输血以输同型血为原则，异型之间输血，主要考虑供血者的红细胞中的凝集原是否会和受血者血清中的凝集素发生凝集反应。AB型可以接受任何血型的血液，因此被称做万能受血者；O型可以输给任何血型的人，因此被称做万能供血者。不同血型之间的输血，一般只能小量地输送，不能大量输送。
例9：下列有关输血和献血的说法中，不正确的是( )
A．O型血的人能输入任何血型的血 B．安全输血应以输同型血为原则
C．一次献血200～300 mL不影响健康 D．18～55周岁的健康公民有无偿献血的义务
一、选择题
1． 如图所示为人体的血液循环，下列说法正确的是( )
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
C．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少
D．若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少
2﹒ 模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO 血型系统，右图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是( )
3． 下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是( )
A．馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠的是牙齿和舌的作用
B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成，有利于小肠消化食物
C．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的分解
D．蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁吸收
4． 小金做了如下实验：①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各 4毫升。②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入 2毫升蒸馏水。③同时将两试管恒温37 ℃水浴 10分钟取出，冷却后分别滴加 1滴碘液。④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色。下列相关叙述正确的是( )
A．加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色
B．该实验结果可用水银温度计直接测量并记录
C．该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解
D．该实验结论是甲试管内液体不变蓝、乙试管内液体变蓝
5． 如图，A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过程。下列说法错误的是( )
A．完成A过程的主要器官是小肠
B．经过B过程血液由动脉血变为静脉血
C．C过程可以表示组织内气体交换
D．完成D、E过程的结构单位是肾单位
6． 比较相同食物在体内全部氧化和在体外完全燃烧的过程，下列说法正确的是( )
A．两个过程放出的热量不相同 B．两个反应发生的条件完全相同
C．在体内氧化的过程更缓慢更复杂 D．两个反应所需的氧气的量不同
7． 如图为尿液形成过程的示意图，下列关于尿液形成过程的说法正确的是( )
A．①的作用是重吸收
B．②中的液体是原尿
C．③的作用是滤过
D．④中流的液体是尿液
8． 下列是有关“观察人体血液涂片”的表述，其中与实际不相符的一项是( )
A．用显微镜观察涂片时，两眼同时睁开，并用左眼注视目镜
B．观察涂片时，发现物像在视野的偏右侧，应将涂片向右侧移动
C．白细胞的体积比红细胞大，所以在显微镜视野中最容易找到它
D．在低倍镜视野中观察到红细胞的数目最多
9．如图为血液循环示意图，下列说法错误的是( )
A．血液流经肺部毛细血管后，静脉血变为动脉血
B．①和②之间、③和④之间都有防止血液倒流的瓣膜
C．血管⑤比⑥的管壁厚，弹性大
D．组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏2次，才能排出体外
10．图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的催化效率，能正确反映温度或pH与绝大多数酶的催化效率的关系是( )
A．甲和乙 B．丙和丁 C．都是丁 D．都是甲
11．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是( )
试管
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊＋唾液
37 ℃
5 min
不变蓝
2
淀粉糊＋胃液
37 ℃
5 min
变蓝
3
淀粉糊＋唾液
0 ℃
5 min
变蓝
A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用 C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
12．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中，正确的是( )
A．X、Y曲线分别代表脂肪、淀粉消化的过程
B．淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃
C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是胆汁
D．食物进入大肠前，Y被分解成葡萄糖，X被分解成甘油和脂肪酸
13．如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是( )
A．图中的血管是小动脉
B．图中的血管是毛细血管
C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了
D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了
14．已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一样，将上述四人的血分别滴入B型血的血清中，结果只有丙、丁的红细胞会发生凝集，又知在紧急情况下，丙只能接受少量乙的血．下列推测正确的是( )
A．丙和丁红细胞上都有B凝集原 B．丙的血滴入乙的血清中不会发生凝集
C．乙的血滴入丙的血清中会发生凝集 D．甲的血清中只有抗A凝集素
15．张叔叔去医院做血常规检查的摘录结果。下列说法正确的是( )
项目
测定结果
参考值
备注
单位
红细胞(RBC)
2.3
4.0～5.5
↓
1012个/L
血红蛋白(Hb)
90
120～160
↓
g/L
白细胞(WBC)
37
4～10
↑
109个/L
血小板(PLT)
180
100～300
109个/L
A．显微镜观察张叔叔的血液涂片可发现血小板最多
B．张叔叔皮肤受伤出血后，其伤口会流血不止
C．据检测结果推测张叔叔可能身体有炎症 D．如果给张叔叔输液，针应该刺入他的动脉血管
二、非选择题
16．为了探究pH对唾液淀粉酶作用的影响，某同学设计并进行了如下实验：
1
2
3
稀释的唾液淀粉酶
1ml
1ml
1ml
试剂
1ml盐酸
1ml蒸馏水
1ml氢氧化钠溶液
可溶性淀粉溶液
2ml
2ml
2ml
37℃水浴
5分钟
碘液
2滴
2滴
2滴
实验预测
变蓝
不变蓝
变蓝
实验现象
变蓝
不变蓝
不变蓝
请根据实验过程和结果回答下列问题：
(1)实验过程中，温度控制在37℃的原因是__________________________________。
(2)实验中第3支试管没有出现预期现象，对于第3支试管不变蓝的原因分析，除了考虑“唾液淀粉酶与溶液pH的关系”及“淀粉与氢氧化钠溶液是否反应”这两个因素外，还有可能的原因是____________________________________________________。
17．酶的发现，许多科学家曾经做过一系列实验：
根据上述材料，回答下列问题：
(1)科学家发现胃蛋白酶只能催化蛋白质分解，说明酶的催化作用具有__________。
(2)毕希纳实验证实了______________________________。
(3)下列关于酶发现过程的描述，正确的是__________(选填字母)。
A．酶只能在细胞内起作用
B．酶有催化作用，大多数酶是蛋白质
C．科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程
18．如图是人体部分生理活动示意图，其中①代表生理过程，a、b分别代表一种气体。据图回答：
(1)水、无机盐、葡萄糖和膳食纤维中不能通过①过程进入循环系统的是_________。营养物质进入血液后，最先到达心脏四腔中的_________。
(2)a代表的物质是_________。
(3)排出的尿液中，发现有葡萄糖，则可能是肾单位中的_________发生了病变。
19．阅读下列材料，回答相关问题：
材料1：2011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”。这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成，它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环。
材料2：2012年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管。人造仿生血管可用于心脏病、肾病等疾病的血管移植手术。
(1)“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较小，主要功能是__________________，另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是___________________________。肺静脉中的血液直接流入哪个离心泵？__________________。
(2)从生物体的结构层次看，人造仿生血管属于_________层次的结构。
20．下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL糨糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____________________________________________________________。
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃还是37℃的水中？________℃。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管________(填“变蓝”或“不变蓝”)，该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是________。
21．目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20只家兔分为两组：A组用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，B组用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，分别每组每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白。实验结果见表：
组别
A
B
注射溶液类别
含1.83%醋酸铅的
5%葡萄糖溶液
含3.66%醋酸铅的
5%葡萄糖溶液
剂量/(毫克/千克)
10
10
血红
蛋白
含量
/(克/升)
初始测量
第一次
第二次
第三次
60
61
53
51
49
40
38
28
(1)本实验探究的问题是血铅含量对________________有何影响？
(2)上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验：将10只家兔用________________________每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白。
(3)比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：____________________________。
(4)请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：________________________________________________________________________________________。
22．如图中A－D表示心脏的四个腔，E、F表示某器官内的毛细血管网，箭头表示血流方向，请据图分析：
(1)静脉血由C流出，到达[E]________部毛细血管网，红细胞中的________与氧结合，血液变成动脉血，流回心脏的[B]________。
(2)血液由D流出到达F，若F表示臀部肌肉的毛细血管网，在臀部注射药物，药物随血液经过的途径依次是________________。
①肺动脉 ②肺静脉 ③上、下腔静脉 ④心脏 ⑤小肠毛细血管 ⑥肺部毛细血管 ⑦主动脉
(3)心脏主要由________组织构成，心脏壁最厚的腔是[____]，它能将血液泵向全身。心脏内有瓣膜，保证血液只能从心房→________→动脉，而不会倒流。
(4)取新鲜的猪心，从肺静脉灌红墨水，从上、下腔静脉灌蓝墨水，将来流出红、蓝墨水的血管分别是________。
A．主动脉、肺动脉 B．肺动脉、主动脉
C．主动脉、肺静脉 D．肺动脉、上腔静脉
23．小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，请你根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。
(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加________，这样做的目的是__________________。
(2)通常情况下，使用________(填“高”或“低”)倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
(3)观察中发现，血液快速地由视野的左边向右边流，这是__________血管。
(4)在继续观察中，发现了如图所示的血管A、B、C，它们各是什么血管？A是__________血管；B是__________血管；C是__________血管。
24．为验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验，请帮助他完成实验步骤并进行评价。
实验材料：质量分数为2%的新配制的淀粉酶溶液，质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，碘液，冰块，6支试管，水浴锅，烧杯，温度计等。
实验步骤：
第一步：取3支试管分别加入2 mL可溶性淀粉溶液，分别标号为A、B、C，并分别调整到0 ℃、35 ℃、100 ℃。
第二步：另取3支试管分别加入2 mL(等量)可溶性淀粉酶溶液，分别标号为A′、B′、C′，并分别调整到0 ℃、35 ℃、100 ℃。
第三步：待温度稳定后将A′倒入A，B′倒入B，C′倒入C，保持各组温度5 min。
第四步：向三支试管中各加入1滴碘液，观察颜色变化。
实验结果：A、C试管____________，B试管______________________________。
实验评价：
该同学由此得出实验结论，35 ℃是淀粉酶的最适温度。请问这一结论是否合理？______。如不合理应如何改进？请提出设计思路：____________________________________________________________________________________。
25．刘丽同学学习了心脏的结构后，对心脏的内部结构及功能产生了浓厚的兴趣，她想知道瓣膜的作用，进行了如图的探究，请你帮助她完成实验。
(1)若水从漏斗注入血管H，则水会从F流出，那么H的名称是_________，水在心脏内的流动途径是H→______→______→______。(用字母表示)
(2)若水从E灌入，则水会从E返回，那么E是____________；引起水返回的结构是____________。
(3)上述实验证明：血液通过心脏时流动的方向的规律是：______→心房→________→______。
参考答案
一、选择题
1 D 解析：由图可知①为肺部毛细血管网，血液流经此处时，氧气与血红蛋白结合，A错误；图中虚线由右心室出发，终止于左心房为肺循环路线，实线为体循环路径，B错误；若②为小肠，小肠吸收的营养物质经小肠绒毛内的毛细血管进入血液，所以血液流经②后，营养物质变多，C错误．②为体循环中全身各处毛细血管网，血液流经此处后，氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，所以血液由鲜红的动脉血变成暗红的静脉血，D正确；
2 A
8 C
9 D
10 D
11 D
22 (1)肺 血红蛋白 左心房
(2)③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤
(3)肌肉 D 心室
(4)A
23 (1)清水 保持小鱼正常的呼吸
(2)低 (3)动脉
(4)静脉 毛细 动脉
24 变蓝色 不变蓝色或浅蓝色
不合理 以一定的温度(如5 ℃)为梯度，设置对比实验
25 (1)上腔静脉 H→A→C→F
(2)主动脉 动脉瓣
(3)静脉→心房→心室→动脉
