第14课 走一步，再走一步课件(共25张PPT)

课件25张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特学习目标1、弄清叙事要素，复述故事情节，做到条理清楚，详略得当；
2、结合语境理解重点词句的含义；
3、品味作品富有表现力的语言和心理活动、细节的描写。；
4、多角度探究理解故事所蕴含的人生哲理。 莫顿·亨特（1920—2016）（Morton Hunt），美国作家、心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：《自杀》《心理学的故事：源起与演变》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》） 。作者简介 1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 写作背景读准字音 悬崖xuán yá 训诫 jiè
耸sǒng立 峭qiào壁
凸tū出 崩bēng土
蓬péng乱 灌guàn木
嶙峋lín xún 迂yū回
目眩xuàn 啜chuò泣
纳罕hǎn 屡lǚ次多音字
弹dàntán子弹弹琴应yìngyīng应答应该
颤chànzhàn颤抖颤栗晕yūnyùn晕倒日晕
着zhezhuózháozhāo看着着落着急着数落làlàoluòluō落下落忍降落大大落落积累词语 凸tū高于周围（跟“凹”相对）
训诫xùn jiè告诫、教导。
峭壁dǒu zhí陡直的山崖。
迂回yū huí回旋，环绕。
嘲笑cháo xiào用言辞笑话对方。
暮色mù sè傍晚昏暗的天色。
啜泣chuò qì抽噎，抽抽搭搭地哭。
屡次lǚ cì一次又一次。 高不可攀gāo bù kě pān非常高峻,难以攀登。
瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún形容人瘦弱。
头晕目眩tóu yūn mù xuàn头脑发晕，两眼昏花。眩， （眼睛）昏花。
灰心丧气huī xīn sàng qì（遇到困难、失败后意志消沉）。
闷热mēn rè天气很热。
耸立sǒng lì高高地直立。 蓬乱péng luàn草、头发等松散杂乱。
凝视níng shì聚精会神地看。
心惊肉跳xīn jīng ròu tiào形容担心祸患临头，非常害怕不安。
纳罕nà hǎn惊奇、诧异。
小心翼翼xiǎo xīn yì yì谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。
1.请概述课文的主要内容，并指出本文的六要素是什么？记叙六要素：
1.时间： 七月
2.地点：费城
3.人物：我和五个男孩子
4.事情起因：和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，已及用 透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。
5.经过： “我”跟他们爬悬崖，结果被困住，下不来。
6.结果：在父亲的帮助下，“我” 成功脱险整体感知2.从文中可以得知“我”是一个什么样的孩子？ 孱弱多病，常受到母亲“不要冒险”的训诫或“乖、懦弱、胆怯”。3. 画出描写“我”状态的词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么心理？?状 态 犹豫不决、 满头大汗、浑身发抖、心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动、吓坏、反胃、阵阵晕眩、天旋地转、虚弱、无力、哭泣、呻吟、神情恍惚、害怕和疲劳、麻木、一动也不动、无法思考心 理 有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而最强烈的是恐惧感。 4.说说“我”的脱险过程。 杰里带来了我父亲。（听见）父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）父亲教我把左脚踩在岩脊突出的那块石头上。（我顿时有了信心）父亲教我把右脚移动到右边下面一点的地方。（我的信心大增）我每次只移动一小步，最后爬下悬崖，扑进了父亲强壮的臂弯里。（抽噎了一下，产生了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉）自主学习1、在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？可圈画出表现心理变化的对话和字词。
害怕顿时有了信心信心大增成功后的喜悦人物刻画（心理描写）2、这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“探”可否换“踩” ？
不可以。 “探”有“试探”的意思，呼应“小心翼翼”。3、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。为什么脱险后还要“啜泣”？这次“啜泣”和上次“啜泣”原因相同吗？
不同，上次是恐惧和绝望；这次是一种复杂心理：
委屈、激动、温暖……4. “我”永远忘不了的经验指的是什么?
我永远忘不了的经验指的是：
要着眼于最初的小小一步，
走了这一步后再走下一步，
直到抵达我要到的地方为止。5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？①面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。
②千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步会积累成大成功。主题思想 本文讲述了“我”童年时爬崖遇险以及在父亲的帮助下一步一步地战胜困难、脱离险境的经历，从而揭示了一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定信念并将它分解为一个一个的小困难，从眼前、从当下做起，就能各个击破，最终成功地战胜它。爬悬崖毫无信心、冒险（恐惧）萌发信心信心大增、脱险（有成就感）走一步再走一步启示：化整为零课堂小结1.课文主要写“我（ ）的过程，写“我”爬下悬崖走第一步时的动词是（ ），这几个动词突出了“我”的（ ）的心理。跟小伙伴们爬悬崖伸、探、踩小心翼翼课堂练习2.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心
理变化：最初是（ ）、继而是（ ）随后是（ ）最后是觉得自己有一种巨大（ ）。亳无信心萌发信心信心大增成就感