10、唐雎不辱使命优质精品课件（53张PPT）

课件53张PPT。 《论语》中说：“出使四方，不辱君命。” 我国历史上许多杰出的外交使节他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊严。比如晏子使楚、蔺相如完璧归赵、诸葛亮舌战群儒......今天，我们再来结识一位我国历史上一位杰出的外交家，他就是唐雎。 《战国策》又名《国策》。 是一部战国时代的国别体史书。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。文学常识： 《战国策》内容上，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互辩论时发表的政治见解或提出的斗争策略，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹，如《荆轲刺秦王》。
在艺术上，长于论事，喜欢夸张渲染，文笔挥洒自如。还善于刻画人物，写出了许多性格各异、栩栩如生的人物形象，极富文学趣味，文学价值很高。书中写了大量寓言故事，如“画蛇添足”、“鹬蚌相争”、“狐假虎威”、“狡兔三窟”、“亡羊补牢”等。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛县（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。 书犹药也，善读之可以医愚。
—刘向 《唐雎不辱使命》所记叙的是战国时期的弱国和强国之间的一场外交斗争的情况。当时，强秦在前230年灭韩、前225年灭魏的情况下，又大张吞并之口，对魏的附属小国安陵，企图用“易地”的政治骗局，不动一兵一卒吞并。由此引出了安陵君派唐雎出使秦国，展开反吞并斗争的故事。背景链接唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任务解题辱没、辜负jū 唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争。听读朗读读准字音 1、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
yuè 2、秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 3、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺 庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，
休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
guīg?ojìn qiāngxi?nfú4、 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”náo yù读懂文意1、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地
易安陵，安陵君其许寡人！” 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”派遣
对……说；告诉
答应表示祈使语气交换用想安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”很好用给予恩惠虽然这样从它不安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，真是太好了；虽然如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意终身守护它，不敢交换！”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。派出使到因此
高兴，愉快
秦王很不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。2、秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易
安陵，安陵君不听寡人，何也？为什么秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地来交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，
以君为长者，故不错意也。同“措”把...的原因凭借灭亡况且
表转折，然而
所以况且秦国已经灭了韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的地方幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人
者，轻寡人与？”增广，扩充
表转折，但是
违背轻视
疑问语气助词，吗
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵君却违抗我的意愿，是轻视我吗？唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地
于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”像这样何况只是即使代指土地表承接从回答唐雎回答说：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里接受了封地，并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只是五百里的土地呢？3、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子
之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王
曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”愤怒的样子对人的敬称曾经不曾秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾经听说过天子发怒吧？”唐雎回答道：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，将会有百万人横尸在地，血流千里。”横尸在地唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王
曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”平民罢了用赤脚裸露摘下碰、撞唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也（不过是）摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎曰：“此 庸夫之怒也，非士之怒也。平庸无能的人这有胆识有才能的人唐雎说：“这是平庸无能之人的发怒。不是有胆识有才能的人的发怒。士 士，中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层 ，春秋战国时期，士是有一定知识和技能之人的称呼。士倾尽平生所学只为一展抱负，他们有士为知己者死的气概。他们的活动目的基本上都是为了巩固统治者的地位。
士分为“学士”：孔子、荀子等；“策士”：苏秦、张仪、邹忌、唐雎、触龙等；“术士”：荆轲。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺
韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。那专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（的时候），一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌（的时候），苍鹰扑到宫殿上。助词、不译，用于主谓间取消句子的独立性同“苍”那此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休
祲降于天，与臣而将四矣。这三个人，都是平民中的有才能有胆识的人，他们心里的愤怒还没有发作出来，天上就降示了征兆，（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。不祥从心里发作吉祥若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，
今日是也。”挺剑而起。 这样连词，表承接拔出穿白色的丧服一定假如假如有胆识有才能的人一定发怒，倒下的尸体只有两具，血流五步，可是天下的人都将为此穿上白色的丧服，今天就是这样。”（说完）拔出宝剑站了起来。 4、秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！
何 至于 此！秦王神色变得沮丧，直身跪着，向唐雎道歉说：“先生请坐！哪里至于这样！哪里到这（地步）道歉直身跪着屈服寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里
之地存者，徒以有先生也。”发语词、不译只，仅仅因为可是、然而凭借明白，懂得我明白了：韩国、魏国都灭亡了，可是安陵却凭着（纵横）五十里的地方保存了下来，只是因为有先生您啊。” 整体感知1、请用一句话概括故事内容。
2、理清文章结构层次。1、请用一句话概括故事内容。 唐雎于秦廷之上战胜秦王保全国家。第一部分（1）交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。第二部分（２、３）唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。第三部分（４）写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。发展与高潮开端结局2、理清文章结构层次。人物形象1、试分析唐雎与秦王斗争的三个回合。
2、从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 唐雎与秦王斗争的三个回合为长者不错意广且秦灭韩亡魏质问、威胁
施恩加惠怫然怒：天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从色厉内荏、前倨后恭否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。岂直五百里哉？闻布衣之怒乎？士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。三子，与臣将四，挺剑而起折服秦王，取得胜利
胸有成竹、理由充分、立场严正、断然拒绝沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。不辱使命2、从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 恃强凌弱、
贪得无厌、
阴险狡诈，
骄横狂暴、
外强中干，
色厉内荏的封建统治者。秦王色厉内荏：形容外表强硬，内心虚弱。 外强中干：外表强大，内实空虚。 忠君爱国，
机智勇敢
从容镇定，
不畏强暴，
具有凛然正气
的外交家的形象。唐 雎拓展思考1、从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？
2、你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。说话技巧
唐雎的言之有“ ”言之有“ ”言之有“ ”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”节据力1、从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上。秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说”，于是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君“轻寡人”。对此，唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。”这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后从容地说明安陵君不肯易地是因为“受地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有“节”，?? 二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的所谓“天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”进行回击。用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒”加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦王必须吸取历史教训，不要自寻死路。它对秦王虽有所触动(威胁)，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：“此三子”，“与臣而将四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。 ?????? ?三是“巧”在以行证言，言之有“力”上。倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就能使“言”更富于慑敌的威力。唐雎辅以“挺剑而起”这一义无反顾的行动，来证明“今日”欲刺秦王之“言”的实在性和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之”。 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。1、懂得一个道理：启示一：启示二：2、影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份
人物地位
说话场合
说话对象
……《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。2、你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝，
三寸之舌强于百万之师。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒《增广贤文》拓展延伸 你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事。晏子：出使楚国
蔺相如：完璧归赵
诸葛亮：舌战群儒 晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，用“不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他的外交活动。 蔺相如
历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。问：答：每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。？！工、农、兵、学、商。问答出色的外交辞令：简析下列对话的言外之意。
　　５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。
　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
　　总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
①美国记者：
②周总理： 中国人连钢笔都生产不出来。派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。为什么中国人走路总喜欢低着头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：西方记者：“请问，中国人民银行有多少资金？”共有十八元八角八分。 周恩来答：出色的外交辞令：十八元八角八分 周总理在北京的一次记者招待会上，一个西方记者问：“请问，中国人民银行有多少资金？”这一个涉及到国家机密，又含有讥笑我国经济贫乏的问话，并没有难住周总理，只见他不慌不忙地说：“中国人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。”听到回答，记者们不禁愕然。周总理接着说：“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分，共十种主辅币，合计为十八元八角八分。中国人民银行是中国人民当家作主的金融机构，有全国人民作后盾，信用卓著，实力雄厚，它所发行的货币，是世界上最有信誉的一种货币，在国际上享有盛誉。”对这样机智的回答，记者们禁不住报以热烈的掌声。
[按]??周总理把提问中的中国人民银行资金总额转换为中国人民银行发行的货币面额，来了个移花接木，这样，既达到了保护国家机密的目的，又不致破坏记者招待会的和谐气氛。巧妙之极！难怪这些“元冕之王”的记者为之折服。