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基础精准训练部分参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
D
C
D
C
C
A
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
C
D
A
D
A
C
D
D
二、填空题（标号和结构名称计１分，其他每空１分，共20分。）
21．（1）3肝脏 （2）上皮细胞 8毛细血管； （3）葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
22．（1）小肠 （2）Y （3）胃蛋白
23．（1）糖类 （2）维生素C （3）没有进食早餐
24．（1）① 左心房 （2）泌尿
25．（1）肾脏 （2）1 （3）白细胞 （4）A
26．（1）动脉血 （2）血细胞和大分子蛋白质 （3）肾小球
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
27．（1）花生仁和核桃仁哪个含有能量多？
（2）燃烧 （3）平均 为了减少实验结果的误差，避免偶然性 （4）热量散失
28．（1）2H2O22H2O＋O2↑
（2）观察卫生香燃烧情况
（3）小芳
29．（1）口
（2）①施加心理压力前受试者的唾液2ml；对照；
②37 ③2号试管颜色褪去时间少于1号试管
四、解答题（每空2分，共14分。）
30．（1）杀死容器内原有的微生物 （2）异养 （3）25～42 8
31．（1）充当右心室为肺循环血液流动提供动力
（2）充当左心室为体循环血液流动提供动力
（3）功率较大的离心泵
深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
题号
1
2
3
4
5
答案
C
D
D
B
D
二、实验探究题（每空2分，共20分）
三、解答题（第9题8分，第10题7分，共15分。）
9．（1）无氧呼吸和有氧呼吸? 水和酒精 （2）有氧呼吸 CO2释放量与O2吸收量相等
10．（1）先不变后升高 在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，酵母菌在有氧的条件下，进行有氧呼吸；C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量，产物二氧化碳跟反应物氧气体积保持一致因而液面不变；后来酵母菌进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此气球膨胀，体积变大，导致量筒内的液面升高。
（2）减慢 若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，由于温度较低，酵母菌的有氧呼吸速率变慢，产生的二氧化碳增速变慢，气球膨胀速率变慢，则量筒内液面变化的速率将减慢。
精准测试14：九上第4章《代谢与平衡》测试综合
基础精准训练部分（满分100分，测试时间60分钟）
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．“扬州炒饭”、“八宝饭”是扬州的传统美食，从科学角度看，共同点是（ ）
A．烹饪精良 B．制作简单 C．色香味美 D．营养成分较齐全
2．小花为妈妈设计了一份午餐食谱：馒头、炖排骨、锅包肉、鸡蛋汤。添加下列哪种食物后，这份食谱的营养就比较全面了（ ）
A．素妙青椒 B．凉拌豆腐 C．清炖牛肉 D．小米粥
3．小红在吃樱桃吋将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是（ ）
A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门
B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门
C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门
D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
4．探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表．从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是（ ）
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（g）
2
2
2
2
水（ml）
50
50
50
50
温度上升（℃）
52.5
35.8
64.5
21.2
A．花生仁 B．黄豆 C．核桃仁 D．大米
5．以下对人体消化和吸收的认识不合理的是（ ）
A．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
B．胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用
C．胃可以初步消化蛋白质
D．小肠能吸收蛋白质、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所
6．如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（ ）
A．小肠皱襞；葡萄糖、氨基酸 B．小肠绒毛；多肽、水
C．小肠绒毛；维生素、甘油 D．小肠皱襞；麦芽糖、无机盐
7．如图是组成人体消化系统的部分消化器官，下列叙述正确的是（ ）
A．①分泌的消化液可以初步消化蛋白质 B．①③④能分泌消化脂肪的酶
C．③分泌的消化液含有多种消化酶 D．②是消化食物和吸收营养物质的主要器官
8．如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是（ ）
A．甲、乙都是蛋白质 B．乙也可能是一种酶
C．蛋白酶对甲物质不起作用 D．酶的作用具有专一性
9．在一块含有淀粉的琼脂块的四个位置，分别用不同的方法处理，如图所示．将上述琼脂块放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，在琼脂块上滴加碘液，其中不变蓝色的是（ ）
A．清水 B．胃液 C．唾液 D．胆汁
10．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（ ）
A．胰腺无法分泌胰液 B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降 D．吸收氨基酸的功能下降
11．如图是人血涂片观察的模式图示，其相关说法错误的是（ ） A．图中数量最多的是红细胞，呈双面凹的圆饼状
B．人血涂片因细胞③含有血红蛋白而呈红色
C．图中的②是白细胞，与人的免疫功能有关
D．图中的①是最小的血细胞，有细胞核，能运输氧气
12．下列为毛细血管、小静脉、小动脉，其叙述错误的是（ ）
A．流速最快的是② B．管壁最薄的是③
C．数量最大、分布最广的是③ D．②内流动的一定是动脉血
13．血液循环的动力来自心脏，如图是哺乳动物心脏内部结构及其相连的血管示意图。下列分析正确的是（ ）
A．③是右心室 B．④中的血液流向⑤
C．①中流的是动脉血 D．②中流的是动脉血
14．如图为心脏工作示意图，有关叙述中正确的是（ ） A．该图表示心房收缩，血液泵至动脉 B．心脏四腔中流动脉血的是②和③
C．与①相连的血管是上下腔静脉 D．从③流出的血液首先参与肺循环
15．如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．乙是形成尿液的器官 B．丁结构内的液体叫原尿
C．乙是人体内唯一有排泄功能的器官 D．在丙处会发生重吸收作用
16．取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和膀胱中的尿液进行分析，得到如下数据。表中能表示尿素含量变化的一行数据是（ ）
主要成分
血浆（克/100毫升）
原尿（克/100毫升）
尿液（克/100毫升）
水
90
98
95
A
8.00
0.03
0.00
B
0.10
0.10
0.00
C
0.72
0.72
1.10
D
0.03
0.03
1.80
17．雨水过多时，农作物出现烂根现象的原因是( )
A. 土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害
B. 土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根
C. 土壤中有毒物质溶解到水中，使根受到毒害
D. 土壤中因水涝温度低，使根受低温损害
18．一滴血打算去“旅行”，它从右心室出发，最后回到了左心房。这滴血的旅行路线和血液变化分别是（ ）
A．③→D→E→F→①静脉血变为动脉血 B．③→D→E→F→①动脉血变为静脉血
C．④→A→B→C→②静脉血变为动脉血 D．④→A→B→C→②动脉血变为静脉血
19．1924年科学家用微穿刺技术检测了肾单位内的葡萄糖含量变化情况。如图A、B、C分别代表肾单位的结构，C的结构名称和生理过程分别是（ ）
A．肾小球、过滤作用 B．肾小管、过滤作用
C．肾小球、重吸收作用 D．肾小管、重吸收作用
20．病人甲上臂受伤，病人乙患有肺炎，两人同时进行静脉滴注药物治疗，那么哪位病人体内的药物先到达患病部位，药物在其体内流动路线正确的是（ ）
①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动脉 ⑦上、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管 ⑩上臂毛细血管
A. 甲，⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→⑩→患病部位
B. 乙，⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位
C. 甲，静脉注射后直接到达上臂患病部位
D. 乙，⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位
二、填空题（标号和结构名称计１分，其他每空１分，共30分。）
21．如图是与人体的部分消化结构及其关系示意图，请分析回答：
（1）图中[ ] 分泌的消化液虽然不含消化酶，但能使脂肪类食物变成微小的颗粒，促进其与相关消化酶的接触和消化。 （2）图中[2]是小肠的起始部分，它具有许多适于消化、吸收的结构特点：①内表面有许多环形的[6] 皱襞，这种环形结构表面又有许多绒毛状的突起--（[7] 小肠绒毛，它们大大增加了消化吸收的表面积；②结构[6]和结构[7]的壁都只有一层 构成，结构[7]内还分布着丰富的[ ] ，有利于营养物质快速吸收。 （3）如果某同学早餐只吃了“1杯豆浆和3根油条”，则经消化、吸收后进入其体内图中[8]所示结构内的含量最多的4种小分子有机物是 。
22．请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答。
（1）图中D代表的消化器官是
（2）图中表示脂肪消化过程的曲线是
（3）胃液中的 酶能对蛋白质进行初 步分解。
23．现在，有些同学常不吃早餐就去上学．上午这些同学往往会出现头晕，心慌，注意力不集中等现象。也有些同学偏食、挑食，比如班上的李明同学就不爱吃蔬菜和水果，刷牙时，牙龈经常出血。这些会影响学习效果，又会影响健康。因此，作为学生一定要有较为合理的饮食习惯，做到合理营养。回答下列问题：
（1）面包的主要营养成分是
（2）李明同学牙龈经常出血可能是体内缺少哪种维生素？
（3）青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多，请举一例：
24．如图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图，图中字母表示生理过程，序号表示物质。据图回答下列问题。
（1）物质[ ]（填序号）进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，通过肺循环首先到达心脏的 。 （2）组织细胞产生的代谢废物通过图中的呼吸系统和 系统排出体外。
25．下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质；图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。请回答下列问题：
（1）题干有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是 。 （2）小肠吸收的葡萄糖要达到小腿肌肉细胞，需 次经过右心房。 （3）进行亲子鉴定时，需要选取血液中的 作材料。 （4）煤气中毒时，一氧化碳最先进入人体心脏的 （填序号）。 A．左心房?????? B．右心房?????? C．左心室????? D．右心室
26．如图是人体肾单位结构示意图，根据图回答： （1）血管③中流动的血液是 。 （2）过滤和重吸收是人体尿形成的两个过程，正常情况下，过滤后形成的原尿与血浆相比，原尿中不含 。 （3）某成年人进行尿检时，检测出尿液中含有少量的血细胞，医生判断可能是 有病症。
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
27．某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算数据如下表，请回答下列问题。
实验次数
1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）
1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）
1
9.58
12.39
2
9.85
13.86
3
9.76
13.86
（1）该兴趣小组提出的探究问题可能是 。
（2）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易 ，有利于实验操作。 （3）对表中数据处理时，应取 值，进行多次实验的目的是 。 （4）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因： （写出一点即可）。
28．为了比较酶与无机催化剂的催化效率，某科学兴趣小组进行了如下实验：
①取2支洁净的试管，分别编上1号和2号，向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢(H2O2)溶液。
②向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液。
③观察2支试管内产生气泡情况。
④2～3分钟后，将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方，发现2号试管的卫生香燃烧得更旺。
查阅资料获知：H2O2能在催化剂的作用下分解成O2和H2O；每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3＋微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍，FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3＋。请回答：
(1)写出2号试管内发生反应的化学方程式： 。
(2)该实验中过氧化氢分解快慢是转换为 来体现的。
(3)小明认为：上述实验中催化剂的种类和数量(微粒数)都不同，没有控制好变量，得出的结论不令人信服。小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe3＋的微粒数少得多，再根据观察到的实验现象，更能说明酶的催化效率高，你认同 (填“小明”或“小芳”)的观点。
29．运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。 （1）人体消化道内，淀粉的分解起始于 ，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。 （2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
1号试管
2号试管
加入淀粉液
2毫升
2毫升
滴加碘液
2滴
2滴
加入唾液
？
施加心理压力后，受试者的唾液2毫升
温度条件
37℃
？
①1号试管“？”处应加入 。设置1号试管在本实验中起到 作用。 ②2号试管“？”处的温度条件应该是 ℃。 ③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为 ，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
四、解答题（每空2分，共14分。）
30．小敏用酸奶机自制酸奶。将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却后，将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸杆菌)倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度(38 ℃)和时间，让其进行发酵。回答下列问题：
（1）将容器放在开水中煮5分钟，目的是 。
（2）乳酸杆菌的营养方式是 (填“自养”或“异养”)。
（3）查阅资料：
资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表。
菌株
编号
温度
2 ℃
10 ℃
25 ℃
38 ℃
42 ℃
53 ℃
60 ℃
1
－
－
＋＋
＋＋
＋
±
－
2
－
－
＋＋
＋＋
＋
±
－
3
－
－
＋
＋
＋
－
－
4
－
－
＋＋
＋＋
＋
－
－
5
－
±
＋
＋＋
＋
±
－
注：＋＋表示生长极好；＋表示生长良好；±表示菌体很少；－表示无菌体。
资料2：在38 ℃和适宜的环境下，每毫升奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图所示。
资料3：每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。
根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在 ℃范围内，发酵时间不宜超过 小时。
31．阅读下列材料，回答下列问题：
材料1：2011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”。这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成，它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环。
材料2：2012年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管。人造仿生血管可用于心脏病、肾病等疾病的血管移植手术。
（1）“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较小，主要功能是 ；
（2）另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是 ；
（3）肺静脉中的血液直接流入哪个离心泵？ 。
深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
1．如图表所示是有关某种淀粉酶的实验设计和结果，根据图表判断，下列各项叙述正确的是（ ）
试管编号
试管编号Ⅰ
试管Ⅱ
试管Ⅲ
PH
8
8
7
温度
60℃
40℃
40℃
淀粉酶
1mL
1mL
1mL
淀粉
1mL
1mL
1mL
说明：pH反映溶液的酸碱度
A．甲物质能抑制该淀粉酶发挥作用
B．pH=7时，该淀粉酶的作用速率最快
C．该淀粉酶在40℃的环境下作用最佳
D．该淀粉酶在作用35分钟后失去活性
2．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是(D)
实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜
浓度
酵母
菌液
50毫升
破碎细胞
(细胞
不完整)
甲
25 毫升
75 毫升
无氧
乙
25 毫升
75 毫升
通氧
50
毫升
未处理
丙
25 毫升
75 毫升
无氧
丁
25 毫升
75 毫升
通氧
A. 甲组不产生CO2而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
3．酶是一种具有催化能力的蛋白质，由许多个氨基酸连接而成的．某种酶是由419个氨基酸构成的，科学家为了研究酶为什么具有催化能力，通过一定的方法获得了该酶5种长度不一的片段（见下图，图中的数字表示氨基酸的编号，如1-196表示该酶的第1号氨基酸到第196号氨基酸），同时检验了各片段的催化能力（“+”表示具有催化能力，“-”表示没有催化能力）．根据实验结果，该酶具有催化能力的可能是下列哪一个片段？（ ）
A．第196号氨基酸至第419号氨基酸 B．第1号氨基酸至第43号氨基酸
C．第197号氨基酸至第302号氨基酸 D．第44号氨基酸至第196号氨基酸
4．有关下表探究实验的叙述不正确的是（ ）
试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
A．1号试管和2号试管探究的问题是：唾液对淀粉有消化作用吗？
B．当3号试管中的A表示不搅拌时，1号试管和3号试管探究的问题是：舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗？
C．1号和4号、5号试管探究的结论是：温度能影响唾液淀粉酶的活性
D．当5只试管均保温操作10分钟后，分别在2号、4号试管里滴加碘液，其现象是都变蓝，但各自的原因是不相同的
5．如图是正常人体某部位毛细血管及血流方向示意图，下列针对此图的各种分析中，错误的是（ ）
A．如果B是肺泡处的毛细血管，则A和C中流动的分别是静脉血和动脉血
B．如果A和C中流动的都是动脉血，则B是肾小球
C．如果B是小肠壁内的毛细血管，则血液流过B的变化是：葡萄糖增多，尿素增多，氧气减少
D．如果B是肾小管外的毛细血管，则血液流过B的变化是：葡萄糖增多，尿素增多，二氧化碳增多
二、实验探究题（每空2分，共20分）
6．在探究“温度影响酶催化作用"的活动中，某同学设计了如下实验方案：
步骤1：取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1％的淀粉溶液2毫升；
步骤2：在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀；
步骤3：将三支试管分别放入盛有沸水、恒为37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；
步骤4：在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；
步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况。
（1）在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在 ；
（2）该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色'针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是 ；
（3）为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的 ，判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。
7.某同学做了如下实验：（1）取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各4毫升。（2）甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水。（3）同时将两试管置于37℃的温水中恒温10分钟后取出，分别滴加1滴碘液。（4）观察结果。请回答下列问题：21cnjykxtj2008
（1）该实验的目的是 。
（2）请设计一张实验记录表，将实验步骤及正确操作后观察到的实验结果填入表中。
（3）有同学认为设计上述实验时，应确保甲、乙两支试管中的pH相同，但不必考虑pH大小。你认为这种说法是否正确？ ，说出理由 。
8．小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下：
组别
A
B
C
试管中依次
加入物质
1mL唾液
1mL唾液
1mL唾液
1mL盐酸溶液
1mL蒸馏水
1mL氢氧化钠溶液
2mL淀粉溶液
2mL淀粉溶液
2mL淀粉溶液
水浴10分钟
37℃
37℃
37℃
各滴入2滴碘液后的现象
变蓝
不变蓝
不变蓝
（1）B组实验不变蓝的原因是 。小柯观察到C组也不变蓝，认为氢氧化钠对酶的活性没有影响。老师提示他：“氢氧化钠会影响酶的活性”。那么，是什么原因导致C组没变蓝？小柯进一步分析并做出猜想。
猜想一：氢氧化钠变质。
猜想二：氢氧化钠与碘发生了化学反应。……
（2）小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质。小常认为他的结论是错误的，理由是 。在小常的建议下，小柯按图乙实验，溶液中没有沉淀产生，从而排除了猜想一。
（3）在原来C组实验基础上，只要继续 （写出操作和现象），就可以证明猜想二正确。
三、解答题（第9题8分，第10题7分，共15分。）
9．如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线．请分析回答下列问题： （1）当外界氧浓度为5%时，苹果果实进行的呼吸类型是 ，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有 。 （2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是 ，判断的依据是 。
10．酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
有氧呼吸：C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量
无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同)，进行了实验，在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示)，记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数，请回答下列问题：
（1）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化？为什么？
（2）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将会如何变化？为什么？
