第15课 我的叔叔于勒同步练习（含答案解析）

人教部编版2018版语文九年级上册第 15课我的叔叔于勒
一、选择题（本大题共6小题）
依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )
(1)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
(2)我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望________，那时我们就可以一起快活地过日子了。
(3)对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
(4)他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”
A. 分文不值　　为期不远　　大快人心　　迟疑不决
B. 一干二净　　为期不远　　十拿九稳　　莫名其妙
C. 一干二净　　指日可待　　十拿九稳　　捉摸不透
D. 分文不值　　指日可待　　大快人心　　烦躁不安
下列加下划线字的读音有误的一项是( )
A. 拮据(jié) 赚钱(zhuàn)　不 堪(kān) 诧异(chà)
B. 恐 怖(bù)? 栈桥(zhàn)? 牡 蛎(lì)? 糟 蹋(tà)
C. 阔 绰(zhuō)? 流 氓(mánɡ)? 狼 狈(bèi)? 无 赖(lài)
D. 张 皇(huáng)? 拖 累(lěi)? 女 婿(xù)? 嘟 囔(nɑnɡ)
下列加下划线词语使用不正确的一项是( )
A. 走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得 狼狈不堪。
B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念 与日俱增。
C. 对做好这件事，我 十拿九稳。
D. 小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸 郑重其事地打了他一顿。
下列各句中没有语病的一项是( )
A. 央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B. 央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
C. 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
D. “寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A. 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
B. 导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C. 以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。
D. 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
下列句子中配列顺序最恰当的一项是（　　）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A. ①②⑤④③ B. ②①⑤④③ C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③
二、填空题（本大题共2小题）
给下列加下划线的字注音或根据拼音写汉字。
拮据( ? ?) 　栈桥( ? ) zāo( ? )　蹋　别墅( ? ) ??褴褛( ? )? 撬开( ? )? 恭wéi( ?)? shà( ? )白
文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的? ? ? ? ? ? ?(国籍)作家莫泊桑，其代表作有《? ? ? ? ? ??》《? ? ? ? ? ??》等。本文即选自其短篇小说集《? ? ? ? ? ? ? ?》。
三、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）
从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。
(1)于勒经济情况的变化：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
(2)菲利普夫妇对于勒称呼的变化： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正直、有良心、有办法的人? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
(3)菲利普夫妇对于勒态度的变化：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?奉为福星? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
(4)菲利普夫妇始终不变的方面：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
阅读“我看了看他的手……那就是哲尔赛岛了”，完成后面的题目。
选文第①段对于勒的外貌描写有何作用？
选文中“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞方法？有什么深刻含义？
选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果？
这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事，有什么好处？
高贵的慈善
李良旭
①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。
②母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。
③看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。
④每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？
⑤母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。
⑥我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。
⑦我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。
⑧我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。
⑨那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币。A.母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说，母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两个茶叶蛋。B.老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。
⑩母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。
⑾我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。
文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。
结合语境，分析下面句子中加下划线词语的表达效果。
老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。
品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。
文章中的母亲是一个怎样的人？
选文第⑨段使用了插叙，课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用。
四、语言表达（本大题共1小题）
小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。
五、其他（本大题共1小题）
请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)










答案和解析
1.【答案】B
【解析】
本题考查学生对词语的理解及运用能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。“分文不值”形容毫无价值。“一干二净”形容十分彻底，一点儿也不剩。比较这两个词语，可知“一干二净”符合语境。所以排除选项AD；“为期不远”指快到规定或算定的日子。“指日可待”指(事情、希望等)不久就可以实现。这两个词语意思相近，不能确定哪个选项正确；“莫名其妙”形容人的语言、行为使人无法理解。“捉摸不透”意思是难以捉摸、难以猜测、难以预料。比较这两个词语，可知“莫名其妙”符合语境。所以排除选项C
。故选B。
2.【答案】C
【解析】
此题考查的是字音辨析能力。我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。可以进行适当分类整理。接近考试时要对容易误读误写的词语，要做一些强化训练。ABD注音正确；C注音错误，应为：阔?绰(?chuò)。故选C。
3.【答案】D
【解析】
本题考查学生对成语的理解及运用能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。A“狼狈不堪”形容非常窘迫的样子。符合语境；B“与日俱增”指随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。符合语境；C“十拿九稳”比喻很有把握。符合语境；D“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。不符合语境。故选D。


4.【答案】D
【解析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A.句式杂糅，可删掉“的缘故”；B.语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；C.语序不当，“不是”应放在“质量”前。D表述正确。故选D。
5.【答案】B
【解析】
此题考查的是正确使用标点符号的能力。要求学生掌握常用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示此题考查的是正确使用标点符号的能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种下文和总结上文的作用；说的话要用引号。ACD标点使用正确；B标点使用错误，“取经女儿国”的引号应改为书名号。故选B。
6.【答案】B
【解析】
此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；
①是对上一句的进一步解释，是第二句；
通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；
④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。
由上分析，可排序为：②①⑤④③
故选：B。
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
解答此题，要结合逻辑顺序辨析。
7.【答案】jū ? zhàn ? 糟 ? shù ? lǚ ? qiào ? 维 ?煞
【解析】
此题考查的是字音拼读和汉字书写能力。我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。可以进行适当分类整理。接近考试时要对容易误读误写的词语，要做一些强化训练。注意“褛”读lǚ。
8.【答案】法国 ??《项链》《羊脂球》 ?《羊脂球》
【解析】
本题考查学生对文学常识的识记能力。学生要在平时勤于背诵，可把课本上的文学常识整理归类，以便于记忆。《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国(国籍)作家莫泊桑，其代表作有《项链》《羊脂球》等。本文即选自其短篇小说集《羊脂球》。
9.【答案】（1）挥霍财产经商发财衰败穷困
（2）坏蛋、无赖、流氓 ? 小子、流氓
（3）惧怕、憎恨 ? 深恶痛绝
（4）金钱至上

【解析】
此题考查的是学生对文章内容的提取概括和人物情感的分析理解能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，做出回答。（1）于勒经济情况的变化：挥霍财产经商发财衰败穷困。（2）菲利普夫妇对于勒称呼的变化：坏蛋、无赖、流氓---正直、有良心、有办法的人---小子、流氓。（3）菲利普夫妇对于勒态度的变化：惧怕、憎恨---奉为福星---深恶痛绝。（4）菲利普夫妇始终不变的方面：金钱至上。
10.【答案】【小题1】
外貌描写突出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。
【小题2】
运用了反复的修辞方法，强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主题。(意对即可)
【小题3】
用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。
【小题4】
①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。

【解析】
此题考查的是辨析外貌描写在文中作用的能力。外貌描写的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。通过外貌描写能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。选文第①段对于勒的外貌描写突出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。

本题考查学生对修辞手法的辨析和对文章语句含义的理解能力。关于修辞，掌握常用的修辞手法，了解其作用，结合具体句子，做出准确判断。分析文章词句的含义时，一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合语句内容及上下文情节加以判断。这句话运用了反复的修辞方法，强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主题。(意对即可)

此题考查的是辨析环境描写作用的能力。景物描写的作用有：渲染气氛，烘托人物心情，作铺垫，推动情节的发展等。要结合文章内容具体分析。选文最后用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。

此题考查的是辨析写作人称作用的能力。写作人称有三种，用第一人称写，是作者在叙述故事的时候，把自己当做故事的见证人写进文章中，甚至把自己当作故事中的某一人物，通过“我”把整个故事传达给读者，这样可以给读者一个真实亲切的感觉，容易引起共鸣。但是用第一人称的写法要受到“我”的观察点、立场和所处的时间空间的限制。第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切?用第三人称写，作者站在“第三者”的立场，把故事中的人物称作“他”用叙述他人的事情的口吻，把故事传达给读者，这种写法发挥空间相对要大，可以从多方面叙述、描写，充分说明和分析故事中人的心理活动。能结合文章内容具体分析。这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事的好处：①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
11.【答案】【小题1】
“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
【小题2】
“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
【小题3】
A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
【小题4】
勤劳能干，细心大方，善解人意，乐善好施的人。
【小题5】
选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中6至12段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。

【解析】
本题考查学生对题目含义的理解能力。题目的含义一般从表面义和深层的意思相两方面去回答。回答时，一定要结合与题目相关的文章内容，并联系全文主旨做具体分析，这样回答才会准确、全面。“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。

本题主要考查体会重要语句的含义，品味语言表达艺术的能力。分析句子的表达效果其实就是赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。

本题考查学生对文章词句含义的理解能力。分析文章词句的含义时，一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合语句内容及上下文情节加以判断。A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。

此题考查的是分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知。概括时一定要注意在原文中找到依据。文章中的母亲是一个勤劳能干，细心大方，善解人意，乐善好施的人。

此题考查的是辨析插叙作用的能力。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用：对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；推动情节发展,更好的突出人物的性格；突出主题；为下文作铺垫；突出中心思想。要结合文章内容具体分析。选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中6至12段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
12.【答案】例文：窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。
【解析】
此题考查的是语言表达与运用能力。目的是利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情。片段能体现这一要求即可。例文：窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。
13.【答案】例：贪欲——人生的陷阱
【解析】
此题考查的是拟写标题的能力。要仔细观察漫画，理解漫画的含义，体会它的警示作用。拟题还要注意字数限制。例：贪欲——人生的陷阱。

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