《微生物在生物圈中的作用》 习题
一、选择题
1. 下列选项中，与微生物的作用无关的是( )
A．制作馒头和面包 B．参与自然界物质循环
C．促进生物圈的水循环 D．制造酸奶和泡菜
2. 下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害
B．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用
C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉
D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
3. 细菌和真菌对自然界的重要意义是( )
A．促进物质循环 B．促进有机物合成
C．分解动植物的遗体 D．释放二氧化碳和能量
4. 下列事例能够说明细菌对人类有害的是（ ）
A．利用大肠杆菌生产胰岛素 B．链球菌可以使人患扁桃体炎
C．食用毒蘑菇可以使人中毒 D．根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用
5. 人的灰指甲是哪种微生物寄生引起的（ ）
A．细菌 B．真菌 C．胞类双球菌 D．青霉素过敏菌
6. 下列细菌中对人类有益的是（ ）
A．痢疾杆菌 B．棒状杆菌 C．结核杆菌 D．肺炎双球菌
7. 地衣是由下列哪项生物共生在一起形成的？（ ）
A．真菌和细菌 B．真菌和藻类 C．细菌和藻类 D．根瘤菌和藻类
8. 冬虫夏草是一味名贵中药．虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变成菌核，使虫体内部被破坏，仅残留外表，夏季菌核萌发，幼虫口或头部长出有柄的子座，因而似直立的小草．这种真菌与幼虫的关系是（ ）
A．共生 B．寄生 C．竞争 D．捕食
9. 下列各组的两种生物间关系不属于共生的是（ ）
A．地衣中的真菌与藻类 B．豆科植物与根瘤菌
C．人与肠道中的大肠杆菌 D．人与足趾上致足癣的真菌
10. 下列选项中，与微生物的作用无关的是( )
A．制作馒头和面包 B．参与自然界物质循环
C．促进生物圈的水循环 D．制造酸奶和泡菜
11. 下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害
B．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用
C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉
D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
12. 在自然界中，动植物的遗体不会记载保留着，主要原因是（ ）
A．绿色植物能够分解植物遗体 B．细菌分布十分广泛
C．腐生细菌能够分解动植物遗体 D．动植物的遗体自身会分解
13. “落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．植物根部的吸收作用 B．细菌、真菌的分解作用
C．花瓣本身的呼吸作用 D．细菌、真菌的合成作用
二、填空题
14. 细菌和真菌广泛分布于我们的周围，与我们的生活息息相关．请你分析下列现象，指出分别是由什么引起的．
（1）皮肤受伤后发炎______；（2）有些人的脸上长癣______；
（3）馒头长毛______；（4）夏天的饭菜容易变馊______．
15. 如图为绿色植物和一些微生物在自然界的碳循环中的作用，据图回答下列问题．
/
（1）在大气中游离的二氧化碳依靠①过程所示的______作用被固定在植物体内，固定的结果是形成了______（主要是淀粉）．植物体内被固定的一部分碳通过②所示的______（生理过程）被释放出来，同时生成______和水，并且产生______．
（2）枯枝落叶中的有机物被微生物分解成二氧化碳、水和______．
（3）图中的微生物包括______和______，其中______的细胞内没有成形的细胞核，营养方式为异养，通过______的方式进行繁殖．
16. 如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用，据图回答．
/
（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的______过程．
（2）从生态系统的组成上看，腐生细菌、真菌属于______．
（3）生物遗体被图中的______分解生成______释放到空气中，产生的______和______渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用．由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用．
（4）图中，生产者是______；消费者是______．
三、探究题
17. 某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部．数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了．请根据该实验回答下列问题：
（1）本实验说明了____________________________．
（2）本实验中的对照组是______组．
（3）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？
_____________________________________________．
18. 某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：
将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：
/
（1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？____
A．防止空气进入 B．防止微生物进入 C．保持温度不变 D．防止肉汤蒸发
（2）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？____
（3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？____
（4）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？____
（5）写出一种保存熟食的方法．____．
四、材料题
19. “冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500-5000m高山灌丛和高山草甸．“冬虫夏草”，通称虫草．冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根，棕色有柄的棒状子座，长4-11cm，粗约3mm，形拟一根野草，因而得名“冬虫夏草”．
（1）“冬虫夏草”是______
A．植物 B．动物 C．细菌 D．真菌
（2）根据以上叙述，判断虫草与昆虫之间的关系______共生．（填是或不是）．
（3）构成“冬虫夏草”结构和功能的基本单位是______．
（4）“冬虫夏草”在生态系统中，属于______，可将动植物遗体中的______分解．
20. 仔细阅读下文，分析回答有关问题：
谁偷走了森林之王的遗体
森林“警长”组织动物开会． 一年前，作为森林之王的老虎死了， 大家为了表示对老虎的崇敬，把它埋在了鲜为人知的地方，并派了守卫，不准其它动物出入墓穴．奇怪的是，一年后，“警长”发现埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外，遗体不见了．于是找来动物们开会，并表示一定要查明，究竟是谁偷走了老虎的遗体？
（1）请帮助分析，是谁偷走了老虎的遗体？___________________________
（2）在自然条件下的动物遗体，时间长了都会消失，这对自然界有什么意义？_________________________________
（3）在人为条件下，用哪些方法能将动物遗体保存一年以上？（至少答3种）______________________________
《微生物在生物圈中的作用》 习题答案
1.【答案】C
【解析】制作馒头和面包需要酵母菌；细菌和真菌能是生态系统中的分解者，促进了自然界中的物质循环；制造酸奶和泡菜需要乳酸菌；促进生物圈的水循环主要是植物的蒸腾作用．故选项C不符合题意．
2.【答案】B
【解析】A．大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用．如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病．B．在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．还有一部分微生物是消费者，如各种病毒和致病菌．它们都对物质循环起着重要的作用．C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉．D．分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
3.【答案】A
【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．
4.【答案】B
【解析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如利用大肠杆菌能产生胰岛素，利用醋酸杆菌能生产食用醋，大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用，植物为根瘤菌提供营养物质，二者属于共生关系，少数微生物对人类是有害的，如，链球菌可以使人患扁桃体炎等．
5.【答案】B
【解析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病．
6.【答案】B
【解析】A．痢疾杆菌能够使人得痢疾，对人类有害．A错误；B．谷氨酸棒状杆菌能发酵制造味精，对人类有益．B正确；C．结核杆菌使人的结核病，对人类有害．C错误；D．肺炎双球菌使人的肺炎，对人类有害．D错误．
7.【答案】B
【解析】地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐．可见B符合题意．
8.【答案】A
【解析】冬虫夏草是一种真菌，是一种特殊的虫和真菌共生的生物体，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出虫体的外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体．
9.【答案】D
【解析】A．地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐．不符合题意．B．豆科植物与根瘤菌 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系．不符合题意．C．人与肠道中的某些细菌 细菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系．不符合题意．D．人与足趾上致足癣的真菌 是真菌从人体内吸收营养物质，导致人体患足癣，它营的是寄生生活．符合题意．
10.【答案】C
【解析】制作馒头和面包需要酵母菌；细菌和真菌能是生态系统中的分解者，促进了自然界中的物质循环；制造酸奶和泡菜需要乳酸菌；促进生物圈的水循环主要是植物的蒸腾作用．故选项C不符合题意．
11.【答案】B
【解析】A．大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用．如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病．B．在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．还有一部分微生物是消费者，如各种病毒和致病菌．它们都对物质循环起着重要的作用．C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉．D．分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
12.【答案】C
【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着，因为大量的腐生细菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见C符合题意．
13.【答案】B
【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．
14.【答案】（1）细菌 （2）真菌 （3）霉菌 （4）霉菌乳酸菌等
【解析】（1）如果伤口较表浅，伤口表面又不洁净的话就会为需氧菌生长提供条件，加上伤口表面渗出的淡黄色透明液体（血小板）等血液成分提供营养，容易造成细菌滋生．如伤口较深则主要是厌氧菌生长，如破伤风菌等．有细菌生长自然会造成发炎，因为细菌对身体来说是异物，会引起炎症反应，然后白细胞大量聚集参加炎症反应，进而引起化脓．因此
皮肤受伤后发炎是由细菌引起的．（2）有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此有些人的脸上长癣是由真菌引起的．（3）馒头上有霉菌滋生，霉菌利用馒头上的有机物生长和繁殖，就会“长毛”，因此馒头长毛是由霉菌引起的．（4）由于各种霉菌、乳酸菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于霉菌乳酸菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的．因此夏天的饭菜容易变馊是由霉菌乳酸菌等引起的
15.【答案】（1）光合 有机物 呼吸作用 二氧化碳 能量 （2）无机盐 （3）细菌 真菌 细菌 分裂
【解析】（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和根吸收的水，在叶绿体内利用光合成有机物和产生氧气的过程．二氧化碳被固定在植物体内的有机物中．呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水的过程．（2）细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把枯枝落叶中的有机物被微生物分解成二氧化碳、水和无机盐．这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．（3）图中的微生物包括细菌和真菌，细菌的细胞内没有成形的细胞核，没有叶绿体不能进行光合作用，营养方式为异养，细菌是通过分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．
16.【答案】（1）光合作用．
（2）分解者．
（3）腐生细菌、真菌；二氧化碳；水；无机盐；
（4）绿色植物；兔、鹿等动物．
【解析】（1）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的光合作用．
（2）从生态系统的组成上看，腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者．
（3）细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐．二氧化碳释放到空气中，水和无机盐渗入到土壤中，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用．
（4）图中，绿色植物能进行光合作用合成有机物，属于生产者，兔、鹿等动物以直接或间接以植物为食，属于消费者．
17.【答案】（1）细菌、真菌对动物遗体具有分解作用 （2）乙 （3）控制实验变量，保证实验中只存在有无细菌这一变量．
【解析】（1）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．（2）本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，故甲组是实验组，乙组是对照组．（3）探究实验要控制变量的唯一，除了探究的条件不一样，其它条件要都一样，因此要选用同时死去的五条金鱼，本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的，所以实验时要控制实验变量，保证实验中只存在有无细菌这一个变量．
18.【答案】（1）B （2）将肉汤中的微生物（细菌）杀死 （3）控制单一变量 （4）是空气中的微生物使肉汤变质发臭 （5）放置在冰箱
【解析】（1）甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质．而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在丙试管之外，从而使得丙试管中的肉汤保持新鲜．所以乙玻璃管弯曲的目的是防止微生物进入，故选B．（2）高温可以杀死细菌等微生物，因此将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是将肉汤中的微生物（细菌）杀死．（3）对照实验是唯一变量实验，除了有无细菌外，其它条件都一样．因此将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了控制单一变量．（4）甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质．而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜．因此可以得出的结论是空气中的微生物使肉汤变质发臭．（5）保存熟食的方法有：放置在冰箱，或用保鲜膜密封保存，或真空包装，或冷冻保存等．
19.【答案】（1）D （2）不是 （3）细胞 （4）分解者 有机物
【解析】（1）分析资料可知，冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，其属于真菌．故选D．（2）共生是两种生物共同生活，二者生活在一起，对彼此都有利，互惠互利，一旦分开，都不能很好的生活．“冬虫夏草”仅是虫为真菌提供了有利条件，可见虫草与昆虫不是共生．（3）构成“冬虫夏草”是真菌，结构和功能的基本单位是细胞．（4）“冬虫夏草”属于真菌，在生态系统中，属于分解者，可将动植物遗体中的有机物分解成无机物．
20.【答案】（1）在生态系统的成分中，有细菌、真菌作为分解者，可以分解动植物的遗传，老虎的遗体被真菌、细菌分解了 （2）①有利于促进自然界的物质循环．②如果没有分解者的分解作用，时间久了，动植物的遗体就会堆积如山，这样会使动植物丧失生存空间 （3）如干燥法，低温冷冻法，腌制法、消毒法、真空包装法等．
【解析】（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，在生态系统的成分中，有细菌、真菌作为分解者，可以分解动植物的遗传，老虎的遗体被真菌、细菌分解了．（2）①分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它
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微生物在生物圈中的作用课时教学设计
课题
微生物在生物圈中的作用
单元
五
学科
生物
年级
七年
学习
目标
（一）知识与技能
1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用．
2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响．
3．从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用．
4．培养学生观察分析和评价能力．
（二）过程与方法
运用图解方法归纳总结植物、动物、微生物以及无机环境之间的 物质循环过程。
（三）情感态度与价值观
通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问题．
重点
微生物在自然界中的重要作用
难点
微生物与其他生物间关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
身边事：据统计，一个城市居民平均每天产生约1千克的烂菜、果皮等生活垃圾。这样一个100万人口的城市一天产生的垃圾就达100万千克，这些垃圾最终都到哪里去了？
【因为有自然界中微生物的作用】
如果没有了植物，地球将失去绿色，动物将会饿死。
如果没有了动物，生态平衡也难以维持。
如果没有了微生物，生物圈会是什么样子的？
【尸横遍野，粪便成堆…】
细菌和真菌虽然个体小，但他们在生物圈中的作用却是不可低估的！
从身边事分析
了解微生物的作用
通过生活事例引入新课
讲授新课
北方的深秋，树叶伴着萧瑟的秋风纷纷飘落。覆盖了大地，地球上每天动物排出大量的粪便，每时每刻都有大量的动植物死亡，你想过吗，这些树叶、尸体和粪便为什么不会在地球上越来越多，堆积成山呢？这都归功于生物圈中的一些腐生生活的细菌和真菌。
探究竟·实验
在温暖季节，将菜叶、果皮等埋在土壤中，十几天后，在泥土中找一找，埋在土里的菜叶、果皮还有吗？这是怎么回事？
【翻开土壤发现，先前埋的菜叶、果皮不见了，这是因为在自然界中存在着大量的腐生细菌和腐生真菌，能促使动植物遗体、粪便逐渐腐烂分解，分解成二氧化碳、水和无机盐。】
视频：微生物作为分解者参与物质循环
读自然界的物质循环图，填写下列空格。
1.绿色植物生活所需要的二氧化碳物质来自大气。水、无机盐等物质来自土壤
2.各种生物生活所需要的氧气来自绿色植物的光合作用
3.生物圈中的动物体内的有机物是哪里来的呢？
【直接或间接以植物为食从而得到现成的有机物】
4.为什么自然界中生物遗体、粪便等会消失呢？
【被腐生微生物分解】
5.腐生微生物分解生物遗体、粪便中的有机物会产生什么呢？
【二氧化碳、水、无机盐】
6.各种生物与环境之间的关系是怎样的？
【各种生物都依赖于一定的环境，并能适应环境，又都能影响环境。】
7.用生物学知识解释：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
【在适宜的条件下，落花被微生物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用。】
从以上内容可见，腐生微生物对于自然界的物质循环起着非常重要的作用。
讨论：微生物的营养方式有哪些类型？它们对人类有利还是有害？
微生物中有自养和异养两种类型。
自养的如硫细菌等在可以自己制造有机物。它们在生态系统中扮演生产者的角色。
异养包含两种，一种是腐生，如蘑菇、霉菌等，它在生态系统中扮演分解者的角色。
还有一种是寄生，如结核杆菌等，它们在生态系统中扮演消费者。
视频：微生物引起动植物和人患病
观察图片，丹毒、猩红热是由细菌引起的疾病。
臂癣、足癣等是由真菌引起的疾病。
小麦叶锈病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等是微生物引起的植物病害。
你知道微生物致病的原理是什么？
【微生物寄生在人体或动植物体上，从中吸取营养物质，导致人、家畜、家禽和农作物等患病。】
少数细菌、少数真菌和所有的病毒营寄生生活，它们寄生在人体或动植物体上，从中吸取营养物质，导致人、家畜、家禽和农作物等患病。
视频：地衣和根瘤菌
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互储存，彼此有利，不能分离。这是共生。
地衣是其中的一个代表，地衣中的藻类进行光合作用，为真菌提供有机物；真菌包被藻类并从环境中吸收水和无机盐，供藻类利用。
大豆、花生等豆科植物与其根瘤中的根瘤菌之间也是花生关系。根瘤菌将空气中的氮气固定下来供给豆科植物使用。豆科植物为根瘤菌提供有机物。
/你自己的肠道中也有多种多样的细菌，大部分是正常菌群，以人体没有危害，其中有些细菌还能够制造维生素B12和维生素K，对你的健康很有益处，人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的一半。
在农业上，动物粪尿等农家肥里含有复杂的有机物，不能被农作物直接利用，必须进行堆沤，利用腐生微生物的作用，才能将这些有机物分解成可被作物吸收利用的水和无机盐等。
秸秆还田依据的就是这个道理。
此外，将动物的粪尿、作物的秸秆放在密闭的沼气池中经过细菌和真菌的分解以及甲烷作用产生甲烷，是开发农村新能源的有效途径。
沼气发酵后的沼渣含有丰富的氮、磷、钾等，是庄稼的好肥料。焚烧秸杆既浪费能源，又造成环境污染，应坚决杜绝。
利用绿肥瘤菌的固氮作用，人们还常采用豆粮间作，瓜豆轮作等方法来提高土壤肥力，达到增产的目的。
科学家还将固氮菌类和磷细菌、钾细菌等制成菌肥，这种菌肥成本低、效率高，在农田里施用能收到很好的增产效果。
在生活污水和工业废水中也含有很多有机物，可以利用微生物的分解作用来净化污水，改善环境。
在生活中，塑料瓶、塑料袋等“白色垃圾”难以被腐生微生物分解，容易造成“白色污染”。我们应尽量避免使用一次性塑料制品。
为了防止“白色污染”，我们应该怎样做？
【购买商品自备购物袋，避免使用一次性塑料制品，不随意丢弃塑料袋、饭盒等，放在指定的垃圾箱中，等等。】
细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。抗生素可以用来治疗相应的疾病。
抗生素在临床上应用越来越广，已经对多种抗生素产生了耐药性。人们就把那些大多数抗生素不再敏感的细菌为超级细菌。
事实上，所有的超级细菌都是由普通细菌变异而成的。
现在，科学家还能利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物，如胰岛素。
目前已经知道，有多种真菌具有杀菌本领，白僵菌就是其中重要的一种，现在，苏云金杆菌和白僵菌的利用已经在我国推广。利用细菌和真菌作为生物对杀虫剂，不仅可以控制害虫数量，同时也能通过减少农药的使用，减轻对环境的污染。
我们通过动画来巩固一下本节所学的知识吧。
动画：细菌和真菌在生物圈中的作用
十几天前的实验，今天观察成果
分析原因
通过视频和识图来进行分析微生物在物质循环中的作用
了解微生物可以使动植物患病，及原因
了解地衣、根瘤菌等共生生物。知道它们的存在的作用及是如何互利互惠的。
了解肠道菌群的作用
讨论农业上是如何利用腐生菌的
思考微生物在清洁能源和污水处理方面的作用
了解拓展内容
布置实验，观察成果
引导分析垃圾消失的原因
视频和识图来引导分析微生物在物质循环中的作用
介绍微生物可以使动植物患病，及原因
介绍地衣、根瘤菌等共生生物。知道它们的存在的作用及是如何互利互惠的。
介绍肠道菌群的作用
腐生菌在农业上的利用
介绍微生物在清洁能源和污水处理方面的作用
扩展知识
课堂练习
1.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（ D ）
A.生物尸体极易腐烂
B.草木繁盛，动物大量繁殖
C.人类将免于病患
D.植物的营养来源发生困难
2.在根瘤菌和大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ A ）
A.固氮 B.提供二氧化碳
C.提供水分 D.提供有机物
3.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( A )。营腐生生活的是( D )
①人体中的链球菌
②人体皮肤中的真菌
③使玉米得黑粉病的真菌
④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①③⑤ D.④⑥
4.小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？
【在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。】
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
本节我们学习的主要内容是：
1.腐生微生物作为分解者参与物质循环
腐生，促进碳循环和氮循环
2.寄生微生物引起动植物和人患病
寄生：一方受益，另一方受害
3.微生物与动植物共生
共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利
4.微生物与清洁能源和环境保护
知识小结
总结概括
板书
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课件35张PPT。5.4微生物在生物圈中的作用生物冀少 八年级上新知导入垃圾最终都到哪里去了？地球上如果没有微生物，发挥你的想象力，大胆的说出你的想法。归功于生物圈中的一些营腐生生活的细菌和真菌。动植物尸体、粪便等没有堆积如山…动物粪便垃圾都被微生物分解了新知讲解探究竟·实验在温暖季节，将菜叶、果皮等埋在土壤中，十几天后，在泥土中找一找，埋在土里的菜叶、果皮还有吗？这是怎么回事？在自然界中存在着大量的腐生细菌和腐生真菌，能促使动植物遗体、粪便逐渐腐烂分解，分解成二氧化碳、水和无机盐。新知讲解一、作为分解者参与物质循环新知讲解二氧化碳二氧化碳水和无机盐生物遗体水和无机盐腐生微生物1.绿色植物生活所需要的二氧化碳物质来自_________。水、无机盐等物质来自_________
2.各种生物生活所需要的氧气来自___________________________大气土壤绿色植物的光合作用4.为什么自然界中生物遗体、粪便等会消失呢？被腐生微生物分解二氧化碳、水、无机盐各种生物都依赖于一定的环境，并能适应环境，又都能影响环境。新知讲解3.生物圈中的动物体内的有机物是哪里来的呢？ 能促进生物圈中的物质循环直接或间接以植物为食从而得到现成的有机物6.各种生物与环境之间的关系是怎样的？5.腐生微生物分解生物遗体、粪便中的有机物会产生什么呢？新知讲解7.用生物学知识解释：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在适宜的条件下，落花被微生物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用。新知讲解讨论：微生物的营养方式有哪些类型？它们对人类有利还是有害？微生物的营养方式自养异养腐生异养例：蘑菇、霉菌等生态系统中的分解者生态系统中的消费者例：结核杆菌等例：硫细菌等生态系统中的生产者微生物有的对人有利，有的对人有害硫细菌结核杆菌新知讲解二、引起动植物和人患病新知讲解猩红热细菌病丹毒新知讲解臂癣足癣真菌病新知讲解小麦叶锈病玉米瘤黑粉病水稻稻瘟病棉花枯萎病微生物寄生在人体或动植物体上，从中吸取营养物质，导致人、家畜、家禽和农作物等患病。你知道微生物致病的原理是什么？新知讲解地衣和根瘤菌三、与动植物共生新知讲解地衣有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。共生新知讲解在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌植物共生。新知讲解新知讲解新知讲解秸秆还田的道理在农业上，动物粪尿等农家肥里含有复杂的有机物，不能被农作物直接利用，必须进行堆沤，利用腐生微生物的作用，才能将这些有机物分解成可被作物吸收利用的水和无机盐等。沤肥新知讲解沼气利用四、细菌与清洁能源和环境保护照明取暖新知讲解沼气池沼气渣新知讲解轮作菌肥利用根瘤菌的固氮作用，采用豆粮间作、瓜豆轮作等方法来提高土壤肥力将固氮菌类和磷细菌、钾细菌等制成成本低、效率高新知讲解污水处理厂垃圾降解新知讲解白色污染为了防止“白色污染”，我们应该怎样做？购买商品自备购物袋，避免使用一次性塑料制品，不随意丢弃塑料袋、饭盒等，放在指定的垃圾箱中，等等。塑料制品的污染有些真菌能产生杀死或抑制某些细菌的物质抗生素头孢霉素 青霉素新知讲解生产药物超级细菌新知讲解随着抗生素被滥用，有些细菌对多种抗生素产生了耐药性。那些绝大多数抗生素不再敏感的细菌为超级细菌由普通细菌变异而成生产药物胰岛素新知讲解把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物胰岛素生产线以菌治虫白僵菌许多真菌有杀虫本领新知讲解苏云金杆菌和白僵菌的利用已经推广减少农药，减轻环境污染新知讲解课堂练习1.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）
A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物大量繁殖
C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难
2.在根瘤菌和大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）
A.固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有机物
3.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌
④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥DADA拓展提高4.小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。课堂总结微生物在生物圈中的作用1.作为分解者参与物质循环腐生，促进碳循环和氮循环2.引起动植物和人患病寄生：一方受益，另一方受害3.与动植物共生共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利4.与清洁能源和环境保护板书设计1.作为分解者参与物质循环腐生，促进碳循环和氮循环2.引起动植物和人患病寄生：一方受益，另一方受害3.与动植物共生共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利4.与清洁能源和环境保护微生物在生物圈中的作用作业布置1.为什么说腐生微生物是生物圈中沟通无机环境和生物界的桥梁？
2.阅读P124开眼界：微生物与未来新能源。
3.假设地球上没有了细菌和真菌，世界将会发生什么变化，请你充分想象写出相关的情景。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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