四、1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.A
11. H2(g)+1/2O2=H2O(g); ΔH= -241.8 kJ·mol-1
-285.8; 285.8
12. +(b-a); 石墨 13. 2Q1>Q3>Q2
14. C4H10(g)+13/2O2(g)=4CO2(g)+5H2O(g); ΔH= -2900 kJ·mol-1
2900; -2680
15.(1)23.3% (2)1.26×1018 (3)3.33×1017/Q kg
Q为每生成1 mol葡萄糖(或每消耗6 molCO2)所需要吸收的能量
五、1.AC 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.D 9.A 10.B
11.(1)C6H12O6(s)+6O2(g)===6CO2(g)+6H2O(l); ΔH= -2800 kJ·mol-1
(2) 2800 kJ·mol-1×100g/180g·mol-1=1556 kJ
12.(1)C2H8N2; (CH3)2NNH2
(2)C2H8N2(l)+2N2O4(g)===2CO2(g)+4H2O(l)+3N2(g); ΔH= -2550 kJ·mol-1
13. 4C3H5N3O9===6N2+12CO2+O2+10H2O; 324.2 kJ
14.(1) 热能; 小于; 放热
(2) 434 kJ·mol-1
(3) FeO(s)+CO(g)==Fe(s)+CO2(g); ΔH= -11 kJ·mol-1探究实验的设计与评价
江苏省平潮高级中学 226361 冯永洁
1、 学习目标
1、能够根据实验试题的要求,设计和评价简单实验方案。
2、学会识别和绘制典型的实验仪器装置图。
3、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。
2、 典型例题
例题1:实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量,反应的化学方程式为:2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O
试回答:(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量(mCuO、mH2O)时,请用下列仪器设计一个简单的实验方案。
①仪器连接的顺序(用字母编号表示,仪器可重复使用) ; d中浓硫酸的作用是 , ;实验完毕时观察到a中的现象是 ;
②列出计算Cu的相对原子质量的表达式 ;
③下列情况将使测定结果偏大的是 。(以下选择填空不限1个正确答案,均用字母编号填写)
(a)CuO未全部还原为Cu (b)CuO受潮 (c)CuO中混有Cu
(2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有 。
(a)、mCu、mCuO (b) mN2、 mH2O (c)、mCu、mH2O (d)、mNH3、 mH2O
答案:(1)①b c a c d,吸收未反应的氨,防止空气中水分进入,固体由黑色转变为红色②(18 mCuO )/ mH2O –16 ③a、c (2)a、c
点评:本题既考查了有关氨气的制取、干燥,又考查了实验室定量测量中应注意的问题,还从实验的可行性发散开去,是一道有一定综合性的实验设计题。
例题2:(2000年全国高考)实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁,该化合物是棕红色、易潮解,100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同,而右边的产品收集装置则不同,分别如(I)和(II)所示。试回答:
(1)B中反应的化学方程式为:__________________________________________;
(2)D中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方法是:
___________________________________________________________________________。
(3)D中反应化学方程式为:_____________________________________________。
(4)装置(Ⅰ)的主要缺点是:__________________________________________ 。
(5)装置(Ⅱ)的主要缺点是:_________________________________________。
如果选用此装置来完成实验,则必须采取的改进措施是:
____________________________________________________________________________。
答案:(1)4HCl+MnO2 MnCl2+2H2O+Cl2↑或16HCl+2KMnO4=2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2
(2)B中的反应进行一段时间后,看到共绿色气体充满装置,再开始加热D
(3)2Fe+3Cl2 2FeCl3
(4)导管易被产品堵塞,尾气排入空气,易造成环境污染
(5)产品易受潮解 在瓶E和F之间连接装有干燥剂的装置(其他既能防止产品潮解又能防止尾气污染环境的合理答案均给分)
点评:此题是对气体的制取和性质的常规考查,但又增加了对实验设计的评价和为达到某种目的而进行的改进。解答此题的关键是对题干中的信息仔细的分析,拟定制取“易潮解、100℃左右时升华”的物质的最佳方案。
例题3:(2001年上海高考)用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案是:
甲:①称取一定质量的HA配制0.lmol/L的溶液100mL;
②用pH试纸测出该溶液的pH值,即可证明HA是弱电解质。
乙:①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸,分别配制pH=l的两种酸溶液各100mL;
②分别取这两种溶液各10mL,加水稀释为100mL;
③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管,同时加入纯度相同的锌粒,观察现象,即可证明HA是弱电解质。
(1)在两个方案的第①步中,都要用到的定量仪器是
(2)甲方案中,说明HA是弱电解质的理由是测得溶液的pH 1(选填>、<、=)
乙方案中,说明HA是弱电解质的现象是 (多选扣分)
(a)装HCl溶液的试管中放出H2的速率快;
(b)装HA溶液的试管中放出H2的速率快;
(c)两个试管中产生气体速率一样快。
(3)请你评价:乙方案中难以实现之处和不妥之处 、
。
(4)请你再提出一个合理而比较容易进行的方案(药品可任取),作简明扼要表述。
答案:(1)100mL容量瓶(注:未标明规格的扣1分)
(2)>b(多选扣分)
(3)配制pH=l的HA溶液难以实现 不妥之处在于加入的锌粒难以做到表面积相同
(4)配制NaA溶液,测其pH值>7即证明HA是弱电解质
(注:本题解答若操作简单、现象明显、不是化学教材中讲过的常规方法应属创新,经认可后可给予奖励)
点评:设计实验判断HA是弱电解质的方法很多,本题仅是其中的两种。评价两同学的方案是否完善,应从影响反应速率的条件、氢离子浓度和锌的表面积、配制溶液角度进行分析。
例题4:测定一定质量的铝锌合金与强酸溶液反应产生的氢气的体积,可以求得合金中铝和锌的质量分数。现有下列实验用品:中学化学实验常用仪器、800毫升烧杯、100毫升量筒、短颈玻璃漏斗、铜网、铝锌合金样品、浓盐酸(密度1.19克/毫升)、水。按图示装置进行实验,回答下列问题。(设合金样品完全反应,产生的气体体积不超过100毫升)
(1)补充下列实验步骤,直到反应开始进行(铁架台和铁夹的安装可省略):
①将称量后的合金样品用铜网小心包裹好,放在800毫升烧杯底部,把短颈漏斗倒扣在样品上面。
② ,
③ ,
④ 。
(2)合金样品用铜网包裹的目的是: 。
答案:(1)②往烧杯中注入水,直至水面没过漏斗颈。(没答水面没过漏斗颈不给分)
③在100毫升量筒中装满水,倒置在盛水的烧杯中(量筒中不应留有气泡),使漏斗颈插入量筒中。烧杯中水面到杯口至少保留约100毫升空间。(只要黑斜体中的要点全部答对给分,装满水的量筒怎样倒置在杯中可不作要求,答或不答不加分也不扣分)
④将长颈漏斗(或答玻璃棒)插入烧杯并接近烧杯底部,通过它慢慢加入浓盐酸,至有气体产生
注:实验步骤顺序写错,或者步骤②中加入盐酸,则不论其它步骤回答是否正确,小题(1)均不给分。
(2)使样品在反应时能保持在烧杯底适当的位置(或答避免反应时样品漂浮)
点评:本题考查考生接受信息和运用所学知识分析问题解决问题的能力。本实验的目的和实验的方法都已给出,也给出了有关的实验用品和图示装置,要求学生能解决实验中的正确操作过程,完成实验步骤,能较好的区分是否做过实验。
例题5:(2003年上海高考)实验室有CuO和Cu粉的混合物。请你利用给出的实验仪器及试剂,设计两种测定该样品(已称得其质量为m克)中氧化铜质量分数的方法,并填写表格中的有关内容。
实验方法 实验过程中所发生反应的化学方程式 实验所用仪器(用编号表示) 实验需直接测定的有关物理量(用文字说明)
1
2
实验可能用到的主要仪器:
①托盘天平 ②启普发生器 ⑧硬质玻璃管 ④泥三角 ⑤烧杯
⑥坩埚 ⑦酒精灯 ⑧玻棒 ⑨漏斗 ⑩干燥管
实验可能用到的试剂:
a.锌粒 b.稀硫酸 c.氯化钠溶液 d,浓硫酸
答案:
实验方法 实验过程中所发生
反应的化学方程式 实验所用仪器(用编号表示) 实验需直接测定的有关物理量(用文字说明)
1 H2SO4+Zn→ZnSO4+H2↑H2+CuO Cu+H2O ①②③⑦ 实验前样品和硬质玻璃管的总质量(或硬质玻璃管的质量)实验后Cu及硬质玻璃管的总质量
2 H2SO4+CuO→CuSO4+H2O ①⑤⑧⑨ 过滤后剩余固体的质量
3 2Cu+O22CuO ①④⑥⑦⑧ 实验前坩埚与样品总质量(或坩埚质量)实验后坩埚与CuO总质量
(以上三种方法任选两种,其它合理的方法也给分)
点评:本题是很好的实验设计题,它的起点并不高,几种方法都是初中化学的知识所涉及的内容,但考查了学生的发散思维能力和设计实验方案的基本能力,由定性的知识考查到定量的知识。
3、 课堂练习
1、(2003年上海高考)下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是
A B C D
2、某实验室只有烧碱、浓盐酸、铜片、大理石、纯水,从欠缺试剂的角度考虑,不能进行的实验项目是
A、测定盐酸的物质的量浓度 B、制取氢气 C、制取碳酸钠 D、制取氯化铜
3、某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl3,最合理的生产途径是
A、Cl2 FeCl3 FeCl3溶液
B、Cl2 HCl 盐酸 FeCl2溶液 FeCl3溶液
C、Cl2 HCl 盐酸 FeCl2溶液 FeCl3溶液
D、Cl2+H2 HCl 盐酸
废铁 Fe2O3 FeCl3溶液
4、为证明盐的水解释吸热的,四位同学分别设计了如下方案,其中正确的是
A、甲同学:在醋酸钠溶液中滴加2滴酚酞试剂,加热后红色加深,说明盐类水解是吸热的。
B、乙同学:在盐酸中加入氨水,混合液温度上升,说明盐类水解是吸热的。
C、丙同学:将硝酸铵晶体溶于水,水温降低,说明盐类水解是吸热的。
D、丁同学:在氨水中加入氯化铵固体,溶液的pH变小,说明盐类水解是吸热的。
5、实验室可用下图所示装置干燥、收集某气体R,并吸收多余的R,则R是
A、 CH4 B、 HCl C、 Cl2 D、 NH3
6(2001年全国高考)某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量.实验步骤如下:①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为 ag.②装好实验装置。③检查装置气密性。④加热,开始反应,直到产生一定量的气体。⑤停止加热(如图,导管出口高于液面)。⑥测量收集到气体的体积。⑦准确称量试管和残留物的质量为bg.⑧测量实验室的温度。⑨把残留物倒入指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净。⑩处理实验数据,求出氧气的摩尔质量。回答下列问题:
⑴如何检查装置的气密性? 。
⑵以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:①调整量筒内外液面高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是:
(请填写步骤代号)。
⑶测量收集到气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?
。
7、有一瓶NaNO3溶液,混有少量的Ca(H2PO4)2和NaBr,请设计一个方案,除去NaNO3溶液中混有的杂质。供选用的试剂:①稀盐酸②稀硝酸③稀硫酸④NaOH溶液⑤KOH溶液⑥Na2CO3溶液⑦AgNO3溶液⑧K2CO3溶液
要求:选用试剂不超过四种,同种试剂不得重复使用。
(1)请在下列操作顺序的括号内填入所加物质的化学式
(2)在加入某试剂除去NaNO3溶液中的Br-,如何检测Br-已经沉淀定完全?
8、实验室里用下图示出的装置制取溴化亚铁。其中,A为CO2发生装置,D和d中均盛有液溴,E为外套电炉丝的不锈管,e是两只耐高温的瓷夹,其中共盛有56g细铁粉。实验开始 时先将铁粉加热至600~700℃,然后将干燥、纯净的CO2气流通入D中,E管中的物质开始反应,不断地将d中的液溴滴入100~120℃的D中,经过几小时的连续反应后在不锈钢管一端 沉积有黄绿色鳞片状溴化亚铁80g。
(1)如何检查D装置的气密性
。
(2)若导入的CO2不干燥,会在E中发生副反应,其化学方程式为
。
(3)在A中盛有CaCO3,a中盛有6mol·L-1盐酸。为使A中产生的CO2在进入D之前既干燥又纯净,B、C处应设置何种仪器 各仪器中应盛有何种试剂
(4)实验时,D和E的橡胶塞为什么最好用铝箔包住
(5)反应过程中要不断地通入CO2,其主要作用是:① ② 。
(6)E中进行的反应是:2Fe+3Br2=2FeBr3,2FeBr3=2FeBr2+Br2↑。此实验中溴化亚铁的产率为 。
(7)为防止污染空气,实验时应在F处连接盛有 的尾气吸收装置。
9、实验室临时需要用NaOH溶液和CO2来制取纯Na2CO3溶液。已知CO2气体在通入NaOH溶液时极易因其过量而生成NaHCO3,且无明显现象。
实验时可供选择的试剂有:①未知浓度的NaOH溶液;②37%盐酸;③40%的硫酸;④14%盐酸;⑤大理石;⑥K2CO3固体;⑦Cu2(OH2)CO3粉末。
实验室现有以下仪器:铁架台、启普发生器、量筒、烧杯、乳胶管、玻璃导管、分液漏斗。
下表所列为有关物质在常温时的溶解度(g/100g水)
Na2CO3 NaHCO3 NaCl Na2SO4 NaHSO4 NaOH
15.9 8.40 35.8 35.5 20.0 40.0
(1)本实验应选用的仪器,除启普发生器、乳胶管、玻璃导管外,还应有 。
(2)为保证制得的Na2CO3溶液尽量纯,应选用的药品,除①外,还应需要 。(3)简要叙述实验步骤,直到制得纯Na2CO3溶液(仪器安装不必叙述):
①量取两份相同体积的NaOH溶液;
② ;
③ ;
④ ;
(4)根据给出的溶解度,若保证在配制过程中不析出晶体,所用的NaOH溶液中含NaOH的质量分数的最大值是多少(写出计算步骤和必要的文字说明)
10、我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业做出了突出贡献。他利用NaHCO3、NaCl、NH4Cl等物质溶解度的差异,以食盐、氨气为原料先制得NaHCO3,进而生产出纯碱。下面是在实验室中模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3实验步骤:
第一步:连接好装置,检验气密性,在仪器内装入药品。
第二步:先让一装置发生反应,直到产生的气体不能再在C中溶解时,再通入另一装置中产生的气体,片刻后,C中出现固体。继续向C中通入两种气体,直到不再有固体产生。
第三步:过滤C中所得的混合物,得到NaHCO3固体。
第四步:向滤液中加入适量的NaCl粉末,有NH4Cl晶体析出。……
请回答下列问题:
⑴装置的连接顺序是:( a )接( ) ( )接( ) ; ( b )接( )
⑵A中常选用的固体为____________;D中应选用的液体为______________;B中发生反应的化学方程式为 。
⑶第二步中必须先让 装置先发生反应。
⑷C中用球形干燥管而不用直导管,其作用是 ,C中广口瓶内发生反应的化学方程式为____________________________ ___________。
⑸第四步中分离出NH4Cl晶体的操作是 ;其所得的NH4Cl晶体中常含有少量的NaCl和NaHCO3(约占5%~8%),请设计一个简单的实验证明所得固体的成分大部分是NH4Cl。简要写出操作和现象:__________________________________ __ _________________ __________ __________________。
11、某溶液中含有OH—、CO32—、SO42—三种阴离子,要求只取一次待测液就能将阴离子都检验出来,试设计一种简便的检验方法。
12、某研究性学习小组在做Na2O2与水反应实验时,发现Na2O2与水反应后的溶液中滴加酚酞试液溶液呈现红色,但红色很快褪色,甲、乙、丙三同学对此现象分别做了如下推测:
甲:因为反应后试管很热,所以可能是溶液温度较高使红色褪去。
乙:因为所加水的量较少,红色褪去可能是生成的NaOH溶液浓度较大的影响。
丙:Na2O2具有强氧化性,生成物中O2、H2O2(可能产物)等也具有强氧化性,可能是氧化漂白了红色物质。
⑴验证甲同学的推测是否正确的方法是_____________________________,验证乙同学的推测是否正确的方法是_____________________________________;当出现_________________________________________现象时,即可说明丙同学的推测正确。
⑵有同学提出用定量的方法探究丙同学方案中是否含有H2O2,其实验方法为:称取2.6g Na2O2固体,使之与足量的水反应,测量产生O2的体积,与理论值比较,即可得出结论。
①测量气体体积时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用右图装置中的______,理由是__________________________。
②若在标准状况下测量气体的体积,应选用的量筒的大小规格为________(选填“100mL”、“200mL”、“500mL”或“1000mL”)。
13、CO2气体是大气产生温室效应、使地球变暖的气体之一。某学生参加课外环保小组,测定校办工厂排出废气中CO2(含杂质SO2)的含量,他准备将CO2变成沉淀,然后测沉淀质量,通过计算求出CO2的含量。图中表示主要装置,其他胶管、导管略去。
(1)下列设计主要仪器装置使用的顺序有两种,其中 方案较为合理。
甲方案;A→D→E→F→C 乙方案:A→D→F→E→C
(2)为什么要使气体两次通过酸性KMnO4溶液
(3)为什么没有选B装置
(4)CO2是被转化成 沉淀而计算出质量来的。
(5)要测得沉淀物质量需进行 、 、干燥、 操作。
14、实验室用稀硝酸与Cu反应来制备NO气体,如果采用(Ⅰ)装置,由于烧瓶内的空气不易排除,生成的NO很快被氧化成红棕色的NO2,不易观察到有无色的NO生成。即使可用排水法收集到无色的NO,也无说服力,学生会认为NO是由NO2与H2O反应生成的。有人设计了(Ⅱ)装置,用来做该实验可以达到满意的效果。
(Ⅰ) (Ⅱ)
(1)将有关操作补充完全:
①将活塞打开,从U型管的长管口注入稀硝酸,一直注到 为止。
②关闭活塞,用酒精灯在 加热,当 时,立即撤去酒精灯。
(2)回答下列问题:
①反应在什么情况下可以自动停止?可在何处观察到无色的NO气体?
②如果再将活塞慢慢打开,可立即观察到哪些明显现象?
③如果要获得NO与NO2形成鲜明对照的实验效果,应该继续进行怎样的操作?
参考答案:
1、AC 2、A 3、B 4、 A 5、D
6、(1)将导管的出口浸入水槽的水中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后,有少量水进入导①管,表明装置不漏气。
(2)②①③ (3)慢慢将量筒下移
(4)22.4L/mol×298K×(ag-bg)÷(273K×cL)
7、(1)NaOH溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、HNO3溶液
(2)取少量滤液于试管中,滴加少量AgNO3溶液无沉淀产生,证明Br-已经沉淀定完全。
8、(1)关闭d的活塞,夹紧C、D间的胶管,将F的出口导管插入水中,用手捂住D,微热,若F 的导管处有气泡冒出,松开手后水又回升到F的导管中,则证明D的气密性良好(即不漏气)
(2)3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑
(3)B处应设置盛有NaHCO3饱和溶液的洗气瓶,C处应设置盛有浓H2SO4的洗气瓶
(4)因Br2会腐蚀橡胶塞
(5)①将容器中的空气赶净,②将Br2蒸气带入反应器D中
(6)37.04% (7)NaOH溶液
9、(1)烧杯,量筒 (2)④,⑤
(3)根据题目中第一步实验步骤,量取两份相同体积的NaOH溶液可知,一份NaOH溶液中通入过量的CO2气体,产生NaHCO3溶液,将等物质的量的NaOH的溶液和等物质的量NaHCO3 反应可制得纯Na2CO3。所以第二步:制取CO2,向其中一份NaOH溶液中,通入过量的CO2气。第三步:将两份溶液混合摇匀。
(4)解析:NaOH+CO2=NaHCO3
40 84
x 8.4g
40/x=84/8.4g, x=4.0g,
ω=4.0g/(100g+4.0g)×100%=3.85%,
为保证配制过程中不析出NaHCO3晶体,NaOH溶液的质量分数应不大于3.85%。
10、⑴ f e d ; c
⑵块状石灰石 饱和NaHCO3溶液 CaO+NH3·H2O=Ca(OH)2 +NH3 ↑(其他合理答案也可)
⑶B ⑷防倒吸 CO2+NH3+NaCl+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl
⑸过滤 取少量固体放入试管中,加热固体大部分消失,在试管口又有较多的固体凝结(其他合理答案均可)
11、首先加入NH4NO3溶液,检验OH—;其次加入HNO3溶液(或盐酸),检验CO32—;最后加入Ba(NO3)2溶液,检验SO42—。
12、⑴冷却后加酚酞试液或冷却后看溶液是否变红 加水稀释后看溶液是否变红(或加较多的水反应后滴加酚酞试液看是否变红) 冷却后及加水稀释后均不变红
(2)①Ⅱ 防止气体冷却时发生倒现象,减小实验误差。 ②500mL
13、(1)甲
(2)使SO2尽可能被除去, E中溶液不褪色,确定SO2除尽
(3)NaHCO3与SO2反应会生成CO2,使原有CO2气体的质量增大
(4)BaCO3
(5)过滤、洗涤、干燥、称量
14、(1)①单孔塞下沿且液面上不再留有气泡
②U型管的短管一侧,铜丝网有气泡产生
(2)①当产生的NO气体将稀HNO3排入长管内使钢丝网与稀HNO3脱离后反应会立即停止;在U型短管内可观察到无色的NO气体。
②U型管的长管中的稀HNO3又回落到短管内,分液漏斗中有红棕色气体出现。
③再将分液漏斗的活塞关闭,使稀HNO3与Cu继续反应产生无色的NO气体。
实验的设计与评价——单元检测
一、选择题(下列各题只有一个正确选项,每小题4分,共32分)
1.要提取食盐中的单质碘,你设计的最佳方法是 ( )
A.萃取 B.重结晶 C.加热 D.过滤
2、氯化苄(C6H5CH2Cl)由甲苯和氯反应而合成,反应条件是 ( )
A.浓硫酸存在下 B.加热 C.铁粉催化 D.光照
3、提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为 ( )
A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸
B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸
C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸
D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸
4.某溶液含有较多的 Na2SO4 和少量的 Fe2(SO4)3 ,若用该溶液制取芒硝,可供选择的操作有:①加适量 H2SO4 溶液②加金属 Na ③结晶④加过量 NaOH ⑤加强热脱结晶水⑥过滤。正确的操作步聚是 ( )
A.②⑥③ B.④⑥①③ C.④⑥③② D.②⑥①③⑤
5.在烧杯中加入水和苯(密度:0.88g/cm3)各50mL。将一小粒金属钠(密度:0.97g/cm3)投入烧杯中。观察到的现象可能是 ( )
A.钠在水层中反应并四处游动 B.钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动
C.钠在苯的液面上反应并四处游动 D.钠停留在苯层中不发生反应
6.学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂,挂在铁架台上。另取一只盛有某种溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(如图)。过一会儿,发现纸蝴蝶的颜色由白色纸蝴蝶上的喷洒液转变为红色,喷洒在纸蝴蝶上的试剂与小烧杯中的溶液是 ( )
A B C D
纸蝴蝶上的喷洒液 石蕊 酚酞 酚酞 石蕊
小烧坏中的溶液 浓盐酸 浓氨水 氢氧化钠溶液 浓硫酸
7.在没有现成的 CO2气体发生器的情况下,请你选用右图中的部分仪器,装配成一个简易的,能随开随用,随关随停的 CO2气体发生装置。应选用的仪器是(填入仪器的编号)( )
A.abcd B.degh C.bcd D.acde
8.为实现我国2000年消除碘缺乏病的目标,卫生部规定食盐必须加碘,其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。已知溶液中IO3-可以与I-发生如下的反应:IO3-+5 I-+6H+ == 3I2+3H2O
据此反应,可用试剂和一些生活中常见的物质进行试验,证明在食盐在存在着IO3-。可供选用的物质是:①自来水 ②蓝色石蕊试纸 ③碘化钾淀粉试纸 ④淀粉 ⑤食糖 ⑥食醋 ⑦白酒。进行上叙实验时必须使用的物质是 ( )
A.①③ B.③⑥ C.②④⑥ D.①②④⑤⑦
二.填空题
9.(5分)以下气体:①H2 ②Cl2 ③CH4 ④NO ⑤SO2 ,(烧瓶的位置不能移动)
(1). 若烧瓶是干燥的,则由A口进气,可收集的气体是 ,由B口进气,可收集的气体是 。
(2). 若烧瓶内充满水,可收集到的气体是 ,气体应由 口进入(填A或B) (3). 若在烧瓶内装有一定量的溶液,用以洗气,则气体应从 口进入 (填A或B)
10.(10分)某工厂废液经测定得知含有乙醇、甲醇、乙酸和乙酸乙酯。现欲从废液中回收甲醇、乙醇和乙酸,根据各物质的性质 (见下表) ,补充下列实验步骤,并回答有关问题:
物质 甲醇 乙酸乙酯 乙醇 乙酸
沸点/℃ 65 77 78 118
可供选择的实验用品:250 mL 蒸馏烧瓶,400 mL 烧杯,250 mL 烧杯,温度计,冷凝器接受器,玻璃棒以及中学化学实验的常用仪器。1摩尔/LNaOH 溶液, 18.4 mol/LH2SO4 溶液,蒸馏水和冰
(1)补充下列实验步骤,直至达到实验目的。
第一步:组装蒸馏装置,检查其气密性;
第二步:取100 mL 废液注入250 mL 蒸馏烧瓶中,滴入1 mol/LNaOH溶液,调整废液的pH=10 ;
第三步:___________________________ 。
第四步:_______________________ 得甲醇。
第五步:_________________________ _得乙醇。
第六步:_____________________ 得乙酸。
(2)滴入 1 mol/LNaOH 溶液,使溶液的 pH=10 的目的是______________
。
(3)使用 18.4 mol/LH2SO4 目的是(用化学方程式表示)______________________。
11.(14分)实验室用如图所示方法制Fe(OH)2,但一般看不到白色沉淀,而是灰绿色转为红褐色的沉淀,请回答:
(1)滴管下端插入液面的原因是________ ;生成红褐色沉淀的化学方程式为_ ;此反应中的O2可能来自于____ 。
(2)用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。
①用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入 。
②除去蒸馏水中溶解的O2常采用 的方法。
③生成白色Fe(OH)2 沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。这样操作的理由是
。
方法二:在如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。
①在试管I里加入的试是 。
②在试管II里加入的试是 。
③为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管I和II中加入试剂,打开止水夹,塞子后的实验步骤是
。
④这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是
。
12.(15分)制取氨气并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去)。
(1)写出实验室制取氨气前化学方程式: ;收集氨气应使用 法,要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂。
(2)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷泉的操作是
。该实验的原理是 。
(3)某同学用氨气做喷泉实验时,喷入烧瓶内的水不足烧瓶容积的三分之一,其原因可能是( )
① 瓶塞漏气 ② 用胶头滴管挤入的水太少 ③ 喷水用的导管太长 ④烧瓶内未集满氨气,尚有大量空气
A.①②④ B。①③④ C。②③ D。①②③④
(4)在体积为1L的干燥烧瓶中,用排空气法收集氨气后,测得烧瓶中气体的密度是氧气的0.625倍。以此气体进行喷泉实验,当喷泉停止后,进入烧杯中水的体积是( )
A.1/4L B。1/2L C。3/4L D。1L
(5)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法
。
13.(10分)工业上测定SO2、N2、O2混合气体中SO2含量的装置如下图。反应管中装有碘的淀粉溶液,SO2和I2发生反应为(N2、O2不与I2反应):SO2+I2+2H2O==H2SO4+2HI
(1)混合气体进入反应管后,量气管内增加的水的体积等于 的体积(填写混合气体的分子式)
(2)反应管内溶液蓝色消失后,没有及时停止通气,则测得的SO2含量 (选填:偏高,偏低,不受影响)
(3)反应管内的碘的淀粉溶液也可以用 代替 (填物质的名称)
(4)若碘溶液体积为Va mL,浓度为Cmol/L。N2与O2的体积为Vb mL(已折算成标准状况下的体积)。用C、Va、Vb表示SO2的体积百分含量为 。
(5)将上述装置改为简易实验装置,除导管外,还需选用的仪器为 。(填写下列仪器似的编号)
a烧杯 b试管 c广口瓶 d容量瓶 e量筒 f单孔塞 g双空塞
14.(14分)SO2是大气污染物之一,为粗略地测定周围环境中SO2的含量,某学生课外活动小组设计了如下实验装置:
(1)检查该装置的气密性时,先在试管中装入适量的水(保证玻璃导管的下端浸没在水中),然后
(填写操作方法)时,将会看到 (填写实验现象),则证明该装置的气密性良好。
(2)向试管中加入0.0005mol·L-1的碘水1.0mL,用适量的蒸馏水稀释后再加入2~3滴淀粉溶液,配制成溶液A。测定指定地点的空气中SO2的含量时,推拉注射器的活塞反复抽气,A溶液由 色变为 色时反应恰好完全进行,此时停止抽气,该反应的化学方程式为 。
(3)我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2的最高浓度限值如下表:
浓度限值/mg·m-3
一级标准 二级标准 三级标准
0.15 0.50 0.70
该学生课外活动小组分成第一小组和第二小组,使用相同的实验装置和溶液A,在同一地点、同时测量空气中SO2的含量。当反应恰好完全进行,记录抽气次数如下(假设每次抽气500mL)。请将下表填写完整(计算时保留2倍有效数字):
分组 第一小组 第二小组
抽气次数 120 140
SO2含量/mg·m-3
判断该地点的空气中SO2的含量属于 (填数字)级标准, (“第一”或“第二”)小组的测定结果正确,另一小组实验结果产生较大偏差的原因是(两个小组所用装置和药品均无问题) 。
参考答案:
1.C 利用固态碘受热易升华的性质,采用加热的方法将碘从其固态混合物中分离出来。
2.D 苯的同系物侧链上的取代反应条件是光照。
3.D 如果加入钠盐,溶液中增加了Na+这种杂质,显然选项 A,C 不符合题意。选项B 加入过量的SO42-,除去了杂质 Ba2+,而又引入杂质 SO42-。选选项B 加入过量的SO42-,除去了杂质 Ba2+,而又引入杂质 SO42-。选项D加入过量CO32-除去了杂质 Ba2+,过量的 CO32-又与 HNO3 反应,生成 CO2 气体而排出。达到了提纯的目的。
4.B 芒硝是水合硫酸钠晶体,要制取纯净的水合硫酸钠晶体首先要进行提纯,在此过程中要充分利用原料中的成分,并不能引入新的杂质。要除净Fe3+,加入的 NaOH 溶液要过量。滤去 Fe(OH)3 不溶物后用适量 H2SO4 溶液中和过量 NaOH ,得纯净 Na2SO4 溶液,浓缩结晶即可。
5.B 从题给信息:金属钠的密度为:0.97g/cm3,比苯的密度:0.88g/cm3大,但小于水的密度。故观察到的现象可能是:钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动。
6. B 分析喷洒在纸蝴蝶上的试剂与小烧杯中的溶液,石蕊为紫色,酚酞无色;浓盐酸和浓氨水有挥发性。
7.答:D 题目要求设计的实验装置在制气时,能够随开随用,随关随停,而所提供的仪器中没有长颈漏斗和双孔胶塞。根据题目提供的仪器,联想启普发生器或简易气体发生器的构造和工作原理,由 c和e组合可相当于启普发生器 "容器" 部分的上半部。实验时,块状大理石放在e的球形部分,e的上口用c塞紧。将e的下半部分放入酸溶液中,且使e中块状固体低于e外部酸液面。需要气体时,打开c导管处的弹簧夹,e 外部的酸液由e下口进入跟固体接触发生反应而产生二氧化碳。当不需要时,用弹簧夹夹住c导管上的橡胶管,反应暂时继续进行,而产生的气体不能导出,于是把 c 中的酸从下口压出,固液反应物脱离,,反应停止。这就达到了目的,在此基础上,在e的外面再配备盛酸的容器和能将e固定的装置。应选用的仪器是 a , c , d,e 。
8.B 这是一道信息题,利用给定的生活中常见的物质,鉴别食盐在存在着 IO3-。要充分理解、消化题目给定的知识—— IO3-可在酸性溶液中与I-发生反应,生成了I2单质,而鉴别I2的方法我们是知道的。
9.(1)H2 CH4 Cl2 SO2 (2)H2 CH4 NO A(3)B常规仪器或装置都有其主要用途,但并非唯一用途。(1)作集气装置,由A口进气为向上排空气收集比空气轻的气体:H2 CH4 ;由B口进气,为向下排空气收集比空气重的气体: Cl2 SO2 。 (2)若烧瓶内充满水,则为排水集气法,收集难溶于水的气体:H2 CH4 NO,应由 A口进入。 (3)若作为洗气瓶,则应“长进短出”,气体应从B口进入。
10. (1)第三步:向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片缓慢加热
第四步:加热至65℃,收集馏出物
第五步:加热至78℃,收集馏出物
第六步:停止加热,待蒸馏烧瓶中的残液冷却后,向其中缓缓加入 18.4 mol/LH2SO4至过量,再加热至 118 ℃,收集馏出物。
(2)将乙酸中和生成乙酸钠,使乙酸乙酯在蒸
11. (1)避免和减少空气中的氧气对Fe(OH)2氧化 4Fe(OH)2+O2+2H20=4Fe(OH)3 溶入NaOH溶液的02,溶入FeSO4溶液的02,空气中的O2。
(2)方法一①稀H2SO4和铁屑 ②煮沸 ③避免生成的Fe(OH)2沉淀接触O2
(3)方法二:①稀H2SO4和铁屑 ②NaOH溶液 ③检验试管II出口处排出氢气的纯度。当排出的氢气纯净时,再夹紧止水夹 ④试管I中生成的H2充满了试管I和试管II,且外界空气不容易进入。
本题考查有三个侧重点:一是侧重考查考生解决问题的创新思维能力;二是侧重考查考生的语言文字表达能力;三是侧重考查考生的实验能力。题目设计巧妙,源于教材又高于教材。用FeSO4溶液与NaOH溶液反应制备Fe(OH)2并观察沉淀的颜色变化是高二教材重要的演示实验。方法一要求考生不但要知道怎样做该实验,还要求考生掌握为什么这样做?方法二设计制备Fe(OH)2的新方法,要求在制备过程中沉淀不转化,高于教材。Fe(OH)2、FeSO4均易被氧化,FeSO4又易水解。在如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备白色Fe(OH)2沉淀,首先要排出大试管及稀H2SO4溶液与NaOH溶液中溶解的空气。
12. (1)2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O向下排空气 碱石灰(2)打开止水夹,挤出胶头滴管中的水。氢气极易溶解于水,致使烧瓶内气体压强迅速减小。(3)D(4)C (5)打开夹子,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氢气受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,氨气与水接触,即发生喷泉。
该实验以喷泉实验为背景命题,其中第(5)问,说明引发喷泉的方法,答案不唯一,是一道开放性实验题,(2)(3)(4)(5)问,源于教材,又高于教材,突出考察了运用基础知识和基本原理解决实验问题的能力。图1是教材中的原图,图2去掉了原有的胶头滴管,创设了新情境,要求考生在已经掌握了喷泉实验操作及实验原理的基础上,说明图2装置引发喷泉的实验方法,考生必须想出办法让氨气与水接触,问题才能迎刃而解。是考察逆向思维和创新精神的好题。
13. (1)N2、O2的体积(2)偏低 (3)酸性高锰酸钾或溴水 (4)V(SO2)=22.4CVa/(22.4CVa+Vb)
(5) bceg 或 beg 或 ceg
本题为信息型实验设计题,必须在接受有关信息的基础上,联系有关知识解决问题。信息1:混合气体中含有:SO2、N2、O2 ;信息2:N2、O2不与I2反应,SO2和I2发生反应为:SO2+I2+2H2O==H2SO4+2HI;旧知识:碘使淀粉显蓝色。(1)混合气体进入反应管后,SO2和I2发生反应,N2、O2不反应。故增加的水的体积等于N2、O2的体积。(2)反应管内溶液蓝色消失后,此时溶液中的I2已与SO2反应完全,继续通气,SO2气体也被排出,计入了N2和O2的体积,故测得的SO2含量偏低。(3)能与SO2反应且有颜色改变的均可代替碘的淀粉溶液。如:酸性高锰酸钾或溴水。
14. (1)向外轻轻拉动注射器的活塞;浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出;(2)蓝、无SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
(3)
分组 第一小组 第二小组
抽气次数 120 140
SO2含量/mg·m-3 0.53 0.46
三级:第一;抽气速度过快,造成空气中SO2无法与碘水充分反应,产生较大的误差。
此装置的特殊性有两点:其一,除玻璃导管与大气相通外,注射器活塞可移动,若加热不便观察现象(注射器轻微移动不易看到);其二,橡胶管连有单向阀,抽气时,使空气通过玻璃导管进入试管与A溶液反应,推动注射器时,直管的单向阀关闭,残气从单向阀的支管排出。据此,只能拉动注射器直接检查气密性。
废铁
高温
水
H2,点燃
水
废铁
Cl2
,光照
水
废铁
Cl2
光照
水
高温煅烧
含有杂质的NaNO3溶液
加入( )
过滤
滤液1
加入( )
过滤
滤液2
加入( )
过滤
滤液3
加入( )
过滤
NaNO3溶液
b
B
生石灰
D
f
NaCl
饱和
NaCl
溶液
溶液
c
C
CaCl2
多孔隔板
a
A
稀盐酸
d
e钠、镁等典型金属元素及其化合物
三余中学 曹春梅
一、学习目标
1、 以钠为例,了解碱金属的物理性质和化学性质。理解碱金属元素性质的相似性和递变性。了解焰色反应,并能用焰色反应检验钠、钾等元素。
2、 以过氧化钠为例,了解过氧化物的性质。了解钠的一些重要化合物的性质和用途。
3、 以镁为例,了解钙、镁等金属的物理性质和化学性质。从原子的核外电子排布,理解ⅠA、ⅡA族元素的相似性和递变性
二、例题
1、某混合气体,可能含有N2、HCl、CO。把混合气体依次通过足量的NaHCO3 溶液和灼热的CuO,气体体积没有变化;再通过足量的Na2O2 固体,气体体积减少;最后通过灼热的铜网,经充分反应后,气体体积又减少,但还有气体剩余。以下对混合气体组成的判断,不正确的是( AD )
A一定没有N2,CO和HCl中至少有一种
B一定有N2,CO和HCl中至少有一种
C一定有N2,可能有CO和HCl
D一定有N2和CO,没有HCl
解析:此题隐含陷阱的条件是通过足量的NaHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积都没有变化,不少同学误认为二者均没有发生反应。实际上HCl与NaHCO3或CO和CuO都可发生反应,但反应前后气体体积均不发生变化。
2、草木灰中含有碳酸钾。从草木灰中提取碳酸钾,并做有关实验:
⑴用石蕊试纸检查溶液的酸碱性。,正确的操作方法是
⑵为测定草木灰中碳酸钾的含量,需配置一物质的量浓度的溶液。配置前检查容量瓶是否漏水的方法是
⑶从草木灰中提取钾盐。过滤后的溶液在蒸发皿里加热以得到钾盐。加热过程中要 当蒸发到 停止加热。
⑷用焰色反应检验K+。某学生用无锈铁丝去沾碳酸粉末,却沾不上,这是因为
;某学生沾上了碳酸钾粉末,但在酒精灯上灼烧时看到火焰是黄色而不是紫色,这是因为 。
解析:本题主要考查学生的实验技能。答案:(1)将试纸放在玻璃片上,用玻璃棒用溶液点在试纸上(2)往瓶内加水,塞好瓶塞,把瓶倒过来,如果瓶塞周围不漏水,将瓶塞旋转180°再塞上,重复以上操作(3)不断用不玻璃棒搅拌溶液;只剩下少量溶液(4)无锈铁丝未加热;未隔蓝色钴玻璃观察
三、课堂练习
1将4.6g金属钠投入到足量水中,得ag溶液;4.8g镁投入到足量盐酸中(与水等质量),得到bg溶液,则反应后的两溶液质量的关系是( A )
A、a=b B、a>b C、a2、MgCl2和NaHCO3 按物质的量之比1:2混合制成溶液,加热蒸干得到的固体是( B )
A、Mg(HCO3)2 和NaCl B、Mg(OH)2和NaCl
C、MgCl2和Na2、 D、MgCO3和NaCl
3、某溶液中含有HCO3-、SO32-、、CO32-、SO42-等4种阴离子。向其中加入足量的Na2O2固体后,溶液中离子数基本不变的是( A )
A、SO42- B、SO32- C、CO32- D HCO3-
4、 将镁在空气中燃烧的全部产物溶解在80ml浓度为2.375mol/l盐酸中,用40ml0.9mol/l氢氧化钠溶液中和多余盐酸,然后在此溶液中再加入过量的氢氧化钠溶液,把生成的NH3全部用足量的盐酸吸收,经测定氨为0.646g,则燃烧掉镁的质量为(已知Mg3N2与盐酸反应生成MgCl2和NH4Cl)(D )
A、1.392g B、2.59g C、3.46g D1.68g
5、 以下反应中,A至F是化合物,G是单质。A(固体)加热→B+C+D;
C+E→B+G;D+E→F+G;A(固体)+F(溶液)→B(溶液);
B(溶液)+C→A(固体)写出A、B、E、F的化学式:A
B E F
6、 现有Na2O2和NaHCO3固体混合物0.06mol,在密闭容器中加热到250℃,让其充分反应后排出气体(包括水蒸气),冷却,称得残留固体质量为Ag。设混合物中Na2O2为xmol(0X的值 气体成分 残留固体成分 A值
0H2O、O2 A=4.24
H2O、O2 Na2CO3、NaOH A=3.96+14x
X=0.03 O2 A=4.38
0.03附答案:5、A:NaHCO3 B:Na2CO3 E:Na2O2 F:NaOH
6、CO2 、H2O、O2;A==3.18+53x;x=0.02;Na2CO3;0.02课后练习
1、下列离子中,所带电荷数与该离子的核外电子层数相等的是( B )
A、Al3+ B、Mg2+ C、Be2+ D、H+
2、NaH是一种离子化合物它和水反应的方程式为NaH+H2O==NaOH+H2,它也能和液氨,乙醇等发生类似的反应,并都能产生H2。下列有关NaH的叙述错误的是( B )
A、和水反应时,水作氧化剂 B、NaH中H-半径比Li+半径小
C、和液氨反应时,有NaNH2生成 D、和乙酸反应时NaH被氧化
3、将一定量的镁铝合金投入到250ml、4mol/l的盐酸溶液中,金属完全溶解后,在加入2mol/l的NaOH溶液,若要生成沉淀最多,加入的这种NaOH溶液的体积是(C )
A、250ml B、400ml C、500ml D、750ml
4、下列各组物质相互反应时,能产生可燃性气体的是( D )
(1) 炭块投入热的浓硝酸中 (2)铁丝投入稀硫酸中 (3)过氧化钠投入水中
(4)电石投入食盐水中
A、(1)(3) B、(2)(3)(4) C、(1)(4) D、(2)(4)
5、某溶液中含有大量Fe2+、Fe3+、Mg2+和NH4+,其中C(H+)==10-2mol/l,在该溶液中可以大量存在的阴离子是( A)
A、SO42- B、NO3- C、SCN- D、CO32-
6、将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,不会发生反应的是( C )
A、稀硝酸 B、稀盐酸 C、硝酸铜 D、氢氧化钠
7、有一快钠放置于潮湿的空气中,表面氧化变质,但仍为白色块状固体,称其质量为25g,将其全部投入足量的水中反应,得到溶液1000ml,并收集到气体2.24L(标准状况下的纯净物),再取此溶液100ml,用1mol/l的盐酸滴定至中性,用去70ml,并将滴定过程中产生的气体通人到足量的澄清石灰水中,得到干燥的沉淀1g,则金属钠的氧化率( A )
A、71.4% B、81.6% C、18.4% D、28.6%
8、常温下取金属钠、铝、铁各n g,加入1mol/l的硫酸Vml,要使铝、铁反应后放出等量的氢气,且比钠反应生成的氢气少,V和n的数值大小关系( C )
A、V≤1000n/56 B、V≤n/23 C、V9、将5g铝、镁、铁三种金属的混合物与足量的稀硫酸反应,反应完全时共放出氢气2.8L(标况下),则三种金属的物质的量之和为( C )
A、等于0.125mol B、可能小于0.125mol,也可能大于0.125mol
C、小于0.125mol D、无法确定
10、0.001mol金属放入10ml0.1mol/l某酸溶液中,产生22.4ml氢气(标准状况),下列情况一定不可能的是( A )
A、一价金属和一元酸 B、二价金属和二元酸 C、三价金属和二元酸 D、二价金属和一元酸
11、粉末状试样A是由等物质的量的MgO和Fe2O3组成的混合物。进行如下实验:①取适量A进行铝热反应,产物中有单质B生成;②另取20gA全部溶于0.15L60.0mol/l盐酸中,得溶液C;③将①中得到的单质B和溶液C反应,放出1.12L(标准状况)气体,同时生成溶液D,还残留有固体物质B④用KSCN溶液检验时,溶液D不变色。请填空:
(1)①中引发铝热反应的实验操作是 ,产物中的单质B是 。
(2)②中所发生的各反应的化学方程式是 。
(3)③中所发生的各反应的离子方程式是 。
(4)若溶液D的体积仍视为0.15L,则该溶液中C(Mg2+)为 ,C(Fe2+)为 。
12、有Ba(OH)2 、NaHSO4、NaHCO3三种溶液,已知其中两种溶液的物质的量浓度相同,且分别为另一种溶液的物质的量的浓度的2倍;若先将NaHSO4和NaHCO3溶液各100ml混合反应后,再加入Ba(OH)2溶液100ml,充分反应后,将生成的白色沉淀滤出,测得滤液中只含一种NaOH溶质,其物质的量的浓度为0.9mol/l(不考虑溶液混合时引起溶液体积的变化),试回答:
(1)通过分析,判断原Ba(OH)2、NaHSO4、NaHCO3三种溶液中哪两种溶液的物质的量浓度不可能相同? ,原因是
(2)Ba(OH)2 、NaHSO4、NaHCO3三种溶液可能的物质的量浓度分别为 、 、
附答案:11、(1)加少量KClO3,插上镁条并将其点燃 Fe (2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
MgO+2HCl=MgCl2+H2O (3)Fe+2H+= Fe2++H2 Fe+2 Fe3+=3 Fe2+ (4)CMg2+=0.67mol/l C Fe2+ =2.3mol/l
12、NaHSO4、NaHCO3不可能相同;原因是当这两种浓度相同时,最后的溶液中必定含有硫酸根,不可能只剩氢氧化钠:有两种可能CBa(OH)2=CNaHSO4=1.8mol/l,CNaHCO3=0.9mol/l或CBa(OH)2= CNaHCO3=1.8mol/l,CNaHSO4=0.9mol/l化学与STS(第二课时)
通海中学 顾红梅
一、 教学目标:
1、 了解日常生活、卫生保健、环境保护能源、新型材料、生产实际中有关化学问题,初步具备运用化学基本原理观察、分析、解释实际问题能力;
2、 高考往往以贴近学生生活的体验、现象、疑难作为起点,通过给予一定的信息材料,考察学生分析问题,解决问题的能力。
二、典型例题:
1、 油炸虾条、薯片等容易挤碎的食品、不宜选用真空袋装,而应选用充气袋装,下列气体中最不宜充入的是( D )
A 氮气 B二氧化碳 C 空气 D氧气
解析:应该考虑到油中含有C===C键,易被氧化,而四种物质中氧气的氧化性最强。
答案:D
2、 据报道,1952年2月,某城市雾大无风,家庭和工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中SO2的量高达3.8mg,烟尘达4.5mg,居民健康受到危害,四天之内死亡人数约4000人。回答:
(1) 流经该城市的主河道也因此而受到污染,引起鱼类死亡,这与此种类型的大气污染形成-----------------------------有关。
(2) 这种大气污染对人体--------------系统的危害最大,将会造成---------------等症状。(列取2种)
(3) 大气中的SO2将直接危害陆生高等植物的-----------组织。
(4) 为防止这种污染,硫酸厂用氨水来吸收SO2,其离子方程式为-------------------------------------------------。
(5) 目前一种比较有效的方法就是:用直升飞机喷洒石灰石粉末以降解其污染,其化学方程式为----------------------------------------------。
(6) 要防止类似悲剧的出现,应该采取的根本措施是----------------------------。
(7) 据调查,绿化区空气不到闹市区的1/7,其原因之一就是有些植物能---------------而具有较强的杀菌作用。
解析:本题主要是从环境污染及保护方面去考虑。环境污染主要包括1、大气污染(汽车尾气、光化学污染、酸雨、温室效应、臭氧层空洞等);2、水体污染(有毒无机污染物、象有机氯农药等有机污染物、含氮磷化合物、生活污水中大量耗氧有机物等)3、食品污染(农药、食品添加剂等)4、固体废弃物等。
关于环境保护关键是杜绝污染源。
答案:(1)酸雨(2)呼吸;呼吸困难、咳嗽、喉痛、支气管哮喘、肺气肿等(3)叶(4)2NH3.H2O+SO2==2NH4+ +SO32- +H2O(5)CaCO3===CaO+SO2; 2CaO+SO2===CaSO3; 2CaSO3+O2====2CaSO4 (6)严格控制污染源 (7)分泌抗生素
三、课堂练习:
一、选择题
1、 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是( B )
①温室效应;②赤潮;③酸雨;④光化学污染;⑤臭氧空洞;⑥水俣病;⑦潮汐;⑧大脖子病;⑨水体富氧化。
A、②⑨ B、⑦⑧ C、⑥⑦⑧ D、②⑤⑦
2、 用下列物质不会引起中毒的是( AD )
A、加碘盐(含碘酸钾的食盐) B、用甲醇兑制的白酒
C、用于混泥土防冻的NaNO2 D、用BaSO4作X射线透视的“钡餐”
3.油井发生火灾,产生大量废气,包括:(1)浓烟中的炭粒;(2)氮的氧化物;(3)碳的氧化物;(4)硫的氧化物;(5)碳氢化合物及其氧化物的蒸气。其中对大气造成污染并导致雨水酸化的有害气体是( B )
A.(1)(3)(5) B.(2)(4) C.(2)(3)(4) D.(2)(4)(5)
4、下列液体的PH>7的是( A )
A、人体血液 B、蔗糖溶液 C、橙汁 D、胃液
二、非选择题
5.苹果汁是人们喜爱的饮料,由于其中含有亚铁离子,在榨取后不久往往会变为棕黄色,生产上常在其中加入维生素C以防止其变色,这是利用了维生素C的---------性。
答案:还原性
6.如图为某地的工业联系图.我国中西部地区大型铁矿附近有炼焦煤、石灰石、粘土矿和丰富的水资源,随着大型铁矿的开发,该地将建立焦化厂、钢铁厂、发电厂和水泥厂.通过分析,这四个工厂的正确布局应为
a为--------------、
b为--------------、
c为--------------、
d为--------------.
答案:a为发电厂、b为焦化厂、c为钢铁厂、d为水泥厂
四、课后练习:
一、选择题
1.种植下面几种农作物对pH的要求是:大豆6~7,甜菜7~7.5,茶5~5.5,西瓜6。如果某地区经常降酸雨;则上述农作物最不适合种植的是 ( B )
A.大豆 B.甜菜 C.茶 D.西瓜
2.国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,它的作用是( C )
A.对植物的呼吸作用有利 B.减少植物的病虫害
C.加速光合作用的进行 D.在植物上方形成温室
3.在抢救大出血的危症病人时,常需静脉点滴输予0.9%的氯化钠溶液(俗称“生理盐水”)是由于人体血液的“矿化度”(即无机盐的相对含量)为0.9%。另有研究表明,30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9%。对此,下列猜测或评论中,不足取的是( B )
A.人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的
B.人体血液和原始海水的矿化度均为0.9%纯属巧合
C.人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系
D.人体血液仍然带有原始海水的某些印痕
4.对地球上生命的起源,科学史上有着多种观点,其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当的途径到达地球的。近年来,对一些陨石成分的分析,发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如各种氨基酸等;对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此,你认为“宇宙胚种论”的观点是( D )
A.正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙
B.错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C.一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值
D.一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实
5.为了防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( D )
A.CO B.H2SO4 C.SO3 D.SO2
6.1999年度诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒(10-15s)化学”新领域的科学家,使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是 ( A )
A.原子中原子核的内部结构 B.化学反应中原子的运动
C.化学反应中生成物分子的形成 D.化学反应中反应物分子的分解
7.在西部大开发中,将投巨资兴建“西气东输”工程,将西部蕴藏的丰富资源通过管道输送到东部地区。这里所指的“西气”的主要成分是( A )
A.CH4 B.CO C.H2 D.NH3
8.黄金首饰的纯度常用“K”来表示24K是纯金、标号为18K的首饰中黄金的质量分数是( B )
A.25% B.75% C.18% D.36%
9.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物,颗粒很小,不易沉降、它与空气中的SO2,O2,接触时,SO2会部分转化为SO3,使空气的酸度增加、飘尘所起的作用可能是( C )
A.氧化剂 B.还原剂 C.催化剂 D.吸附剂
10.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2一甲基丙烯酸甲酯)的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下不需要其他的反应物是 ( A )
A.CO和CH3OH B.CO2和H2O C.H2O和CO D.CH3OH和H2
二、非选择题
11、芒硝可调节室内温度,是人民利用太阳能的一种方法,将装 有芒硝的密闭聚乙烯管安装在房屋的外墙内,当太阳照射时,他将太阳能转化成化学能,达到蓄热的效果,使室内的温度上升得比较慢,晚上再将化学能转化成热能放出,使内保持温暖,其原因是什么?
答案:由于芒硝随环境温度变化,会得失结晶水,在此过程中伴随温度变化。芒硝可做储能材料。
12、最近发现一种有钛原子和碳原子构成的气态团簇分子,结构如图所示,顶角和面心的原子是钛原子,棱的中心和体心的原子是碳原子,它的化学式为______
解答:由于题目中给出的是一种“气态团簇分子”,给出的一个“气态团簇分子”就是一个分子,因此该结构中的所有的原子构成一个分子。从结构图看,该“气态团簇分子”结构中拥有14个Ti和13个C。所以该分子的化学式为Ti14C13。
13.(6分)在抗击非典型性肺炎期间,过乙酸(过氧乙酸)曾被广泛用作消毒剂。
已知硫酸和过硫酸的结构简式如下:
请从以下八个式中选择答案中回答下列问题(答案用编号表示,选错要倒扣分)。
(1)过乙酸(过氧乙酸)的结构简式是 。
(2)过乙酸的同分异构体是 。
(3)过乙酸的同系物是 。
答案:(1)b;(2)a,d;(3)f
14. (4分)为了减少大气污染,北京市公共汽车已逐步使用CNG清洁燃料,实验测得16 g该气体燃料,完全燃烧后生成二氧化碳气体22. 4 L(标准状况)和36 g液态水,并放出890. 3 kJ的热量。请写出:
(1)CNG的化学式为_____________;
(2)其完全燃烧的热化学方程式为__________________。
答案:(1)CH4(2分)
(2)CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(1);ΔH=-890. 3 kJ·mol-1
15. (4分)YBa2Cu3Ox是近年来被科学家发现的一种高温超导材料,其中Y、Ba、O三种元素都有固定的化合价,分别为+3、+2、-2,而Cu是+2和+3的混合价态。现用碘量法测定:
取一定质量的YBa2Cu3Ox样品,用稀盐酸溶解,在氮气保护下加过量的KI固体,样品中的Cu3+和Cu2+分别氧化KI生成I2,用0. 100 mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定得到的I2,终点时消耗Na2S2O3溶液21. 00 mL。有关反应如下:
Cu3++3I-=CuI+I2, 2Cu2++4I-=2CuI+I2, I2+2S2O=2I-+S4O。
另取一份质量相等的YBa2Cu3Ox样品,用稀盐酸溶解,煮沸,使其中的Cu3+全部转化为Cu2+,冷却后用碘量法滴定,终点时消耗0. 100 mol·L-1 Na2S2O3溶液15. 00 mL。
试回答:
(1)Cu3+和Cu2+的物质的量之比为______;
(2)x值为______。
答案: (1)2:3 (2)7. 1