人教版五年级语文上册第五、六单元综合检测（含答案）

第五、六单元综合检测
(总分：100分)
基础积累（52分）
一、看拼音,写词语。（5分）
爱是dì zhèn（ ）后的fèi xū（ ）中经过38小时挖掘
后父子之间的拥抱；爱是母亲那chàn dǒu（ ）的眼神；爱是来自
父亲那严厉的jǐnɡ ɡào（ ）和tí xǐnɡ（ ）。
二、选字组词。（8分）
1. 暴 爆
（ ）力 （ ）发
（ ）炸 （ ）风骤雨
2. 曼 漫
（ ）步 （ ）妙
（ ）画 轻歌（ ）舞
三、按要求答题。（14分）
1.将下列歇后语补充完整。（6分）
（1）铁杵磨成针——
（2）十五个吊桶打水——
2.读材料，完成练习。（8分）
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
昏菜3元：青椒肉丝、土豆烧鸡……
（1）公示栏中有两个错别字，请改正： 改为 ， 改为 。
（2）就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你会怎
么说？


四、按要求写句子。（12分）
1.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序,句意不变）

2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（缩句）

3.读了《学会看病》，使我深受启发。（修改病句）

4.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（仿写比喻句）

五、把下列语句补充完整。（8分）
1.兄弟敦和睦， 。（陈子昂）
2.孝在于质实， 。（桓宽）
3.爱亲者， ；敬亲者， 。（《孝经》）
4.非淡泊无以明志， 。（诸葛亮）
六、口语交际。（5分）
玲玲在六岁的时候，妈妈就叫她自己穿衣，自己叠被子，饭后自己
洗碗，书包都是自己整理。玲玲现在是一个很能干的好孩子。
你认为妈妈的做法对吗？为什么？


阅读理解（18分）
七、快乐阅读，轻松做题。（18分）
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想
把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去
了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，
它已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被子镀上一层浅浅的金色，
而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身
上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，
方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，
甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我的被子身处的这段阳
光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你
美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖
的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，
也用她的手心释放着绵绵不绝的温暖阳光。
?母亲是永远的阳光地带。
1.第③段画线的句子饱含了作者
的感情。（3分）
2.第⑤⑦两段都运用了 的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”有
两层意思，第一层意思分别是指 。第
二层意思分别是指 。用“ ”画
出与这两段相呼应的句子。（6分）
3.第⑧段画线句连用5个“最”的作用是
。（3分）
4.文中多次出现的“阳光地带”有几层含义？有什么作用？（6分）


作文天地（30分）
八、题目： ，我想对你说
要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，感情
真挚。
第五、六单元综合检测
三、1.（1）功到自然成 （2）七上八下
2.（1）罗 萝 昏 荤
四、1.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
2.我把诗誊写了一遍。
3.读了《学会看病》，我深受启发。
七、1.对母亲无私奉献的赞美
2.比喻 被子的温度高，暖和；被子的温度低，清凉
母亲对“我”的关爱；母亲为“我”阻挡风霜承受的艰辛
第⑩段第二句
3.表示强调，也表示程度，表现了母爱的深沉，突出了母亲对“我”的
爱凝聚在生活中的点点滴滴中
4.两层含义：①阳光充足的地方；②母爱的温暖。作用：“阳光地带”是
全文的线索，也是文章的主旨所在。突出了母亲对“我”的爱的伟大、
无私。